高考物理大一輪復(fù)習(xí)運動描述課件講解

1、高考物理大一輪復(fù)習(xí)運動描述課件講解考點內(nèi)容考點內(nèi)容要求要求命題規(guī)律命題規(guī)律復(fù)習(xí)策略復(fù)習(xí)策略參考系、質(zhì)參考系、質(zhì)點點(1)勻變速直線運動的基勻變速直線運動的基本概念、公式、規(guī)律的本概念、公式、規(guī)律的應(yīng)用；應(yīng)用；(2)xt圖象、圖象、vt圖象圖象的應(yīng)用；的應(yīng)用；(3)與牛頓運動定律、電與牛頓運動定律、電場中帶電粒子的運動、場中帶電粒子的運動、磁場中通電導(dǎo)體的運動磁場中通電導(dǎo)體的運動等相結(jié)合考查；等相結(jié)合考查；(4)與實際生活應(yīng)用相結(jié)與實際生活應(yīng)用相結(jié)合合(1)掌握基本概念及掌握基本概念及公式，并理解其意公式，并理解其意義，并注意結(jié)合追義，并注意結(jié)合追及和相遇問題；及和相遇問題；(2)對于圖象問題要

2、對于圖象問題要由注重對狀態(tài)的分由注重對狀態(tài)的分析轉(zhuǎn)向注重對過程析轉(zhuǎn)向注重對過程的理解和處理；的理解和處理；(3)注重將物理規(guī)律注重將物理規(guī)律應(yīng)用于實際問題，應(yīng)用于實際問題，把實際問題模型化把實際問題模型化位移、速度位移、速度和加速度和加速度勻變速直線勻變速直線運動及其公運動及其公式、圖象式、圖象實驗一：研實驗一：研究勻變速直究勻變速直線運動線運動第第1課時課時運動的描述運動的描述 知知 識識 梳梳 理理知識點一、質(zhì)點、參考系知識點一、質(zhì)點、參考系1質(zhì)點質(zhì)點忽忽略物體的略物體的 和和 ，把物體簡化為一個有，把物體簡化為一個有 的的物質(zhì)點，叫質(zhì)點。物質(zhì)點，叫質(zhì)點。大小大小形狀形狀質(zhì)量質(zhì)量2參考系參

3、考系(1)定定義：要描述一個物體的運動，首先要選定某個其他義：要描述一個物體的運動，首先要選定某個其他物體做物體做 ，這個用來做參考的物體稱為參考系。，這個用來做參考的物體稱為參考系。(2)選取：可任意選取，但對同一物體的運動，所選的參選?。嚎扇我膺x取，但對同一物體的運動，所選的參考系不同，運動的描述可能會考系不同，運動的描述可能會 ，通常以，通常以 為參考為參考系。系。參考參考不同不同地面地面知識點二、位移、速度知識點二、位移、速度1位移和路程位移和路程(1)位位移：描述物體移：描述物體 的變化，用從的變化，用從 指向指向 的有向線段表示，是矢量。的有向線段表示，是矢量。(2)路程：是物體運

4、動路程：是物體運動 的長度，是標(biāo)量。的長度，是標(biāo)量。位置位置初位置初位置末位置末位置軌跡軌跡發(fā)生這段位移發(fā)生這段位移 某一時刻某一時刻 瞬時速度瞬時速度 路程路程 時間時間 變化量變化量 時間時間 m/s2 變化量變化量 速度變化速度變化 思維深化思維深化判斷正誤，正確的畫判斷正誤，正確的畫“”，錯誤的畫，錯誤的畫“”。(1)質(zhì)點是用來代替物體的，因此質(zhì)點也是有大小的。質(zhì)點是用來代替物體的，因此質(zhì)點也是有大小的。()(2)“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”只是詩人的一種臆只是詩人的一種臆想，沒有科學(xué)道理。想，沒有科學(xué)道理。()(3)電臺報時時說：電臺報時時說：“現(xiàn)

5、在是北京時間現(xiàn)在是北京時間8點整點整”，這里的，這里的“8點點整整”實際上指的是時刻。實際上指的是時刻。()(4)沿直線運動的物體，路程等于位移的大小。沿直線運動的物體，路程等于位移的大小。()(5)平均速度為零的運動，其平均速率也為零。平均速度為零的運動，其平均速率也為零。()(6)加速度加速度a甲甲2 m/s2大于加速度大于加速度a乙乙3 m/s2。()答案答案(1)(2)(3)(4)(5)(6)題題 組組 自自 測測題組一題組一質(zhì)點、參考系質(zhì)點、參考系12014年年7月月28日至日至8月月2日第十二屆全國學(xué)生運動會在上海舉行。日第十二屆全國學(xué)生運動會在上海舉行。競技水平總體較上屆明顯提高

6、，下列關(guān)于質(zhì)點的說法正確的是競技水平總體較上屆明顯提高，下列關(guān)于質(zhì)點的說法正確的是()A研究乒乓球運動員比賽中發(fā)出的弧旋球時，可以把乒乓球視研究乒乓球運動員比賽中發(fā)出的弧旋球時，可以把乒乓球視為質(zhì)點為質(zhì)點B足球運動員踢出的沿曲線飛行在空中的足球一定能視為質(zhì)點足球運動員踢出的沿曲線飛行在空中的足球一定能視為質(zhì)點C參加健美操比賽的運動員正在完成動作時可視為質(zhì)點參加健美操比賽的運動員正在完成動作時可視為質(zhì)點D參加武術(shù)比賽的運動員正在完成動作時可視為質(zhì)點參加武術(shù)比賽的運動員正在完成動作時可視為質(zhì)點解析解析弧旋的乒乓球在轉(zhuǎn)動，其各點的運動情況不同，因而弧旋的乒乓球在轉(zhuǎn)動，其各點的運動情況不同，因而不能把

7、它視為質(zhì)點，選項不能把它視為質(zhì)點，選項A錯；足球在踢出后要在空中飛出錯；足球在踢出后要在空中飛出長長的弧線，足球的大小尺寸和旋轉(zhuǎn)情況，相對于這么長的長長的弧線，足球的大小尺寸和旋轉(zhuǎn)情況，相對于這么長的弧線可以忽略不計，因而可以把這時的足球視為質(zhì)點，選項弧線可以忽略不計，因而可以把這時的足球視為質(zhì)點，選項B對；健美操運動員的動作復(fù)雜，若對運動員的動作進(jìn)行技對；健美操運動員的動作復(fù)雜，若對運動員的動作進(jìn)行技術(shù)分析，顯然不能把運動員視為質(zhì)點，但若只研究運動員的術(shù)分析，顯然不能把運動員視為質(zhì)點，但若只研究運動員的滑行路線，則可以把運動員視為質(zhì)點，選項滑行路線，則可以把運動員視為質(zhì)點，選項C錯；武術(shù)比賽

8、錯；武術(shù)比賽中的運動員動作復(fù)雜，不僅有轉(zhuǎn)動、而且有平動不能視為質(zhì)中的運動員動作復(fù)雜，不僅有轉(zhuǎn)動、而且有平動不能視為質(zhì)點，選項點，選項D錯。錯。答案答案B2(2015梅州市高三總復(fù)習(xí)第一次質(zhì)檢梅州市高三總復(fù)習(xí)第一次質(zhì)檢)如如圖圖1所示，飛行員所示，飛行員跳傘后飛機(jī)上的其他飛行員跳傘后飛機(jī)上的其他飛行員(甲甲)和地面上的人和地面上的人(乙乙)觀察跳觀察跳傘飛行員的運動后，引發(fā)了對跳傘飛行員運動狀況的爭傘飛行員的運動后，引發(fā)了對跳傘飛行員運動狀況的爭論，下列說法正確的是論，下列說法正確的是()圖圖1A甲、乙兩人的說法中必有一個是錯誤的甲、乙兩人的說法中必有一個是錯誤的B他們的爭論是由于選擇的參考系不

9、同而引起的他們的爭論是由于選擇的參考系不同而引起的C研究物體運動時不一定要選擇參考系研究物體運動時不一定要選擇參考系D參考系的選擇只能是相對于地面靜止的物體參考系的選擇只能是相對于地面靜止的物體解析解析飛行員甲以自己為參考系，認(rèn)為跳傘飛行員在沿豎直飛行員甲以自己為參考系，認(rèn)為跳傘飛行員在沿豎直方向下落，地面上的人以地面為參考系，認(rèn)為跳傘飛行員做方向下落，地面上的人以地面為參考系，認(rèn)為跳傘飛行員做曲線運動，曲線運動，A錯誤，錯誤，B正確；研究物體運動時一定要選參考正確；研究物體運動時一定要選參考系，但不一定是相對地面靜止的物體，系，但不一定是相對地面靜止的物體，C、D錯誤。錯誤。答案答案B題組二

10、題組二時間與時刻、位移和路程時間與時刻、位移和路程3(雙選雙選)關(guān)關(guān)于時間和時刻，下列說法正確的是于時間和時刻，下列說法正確的是()A物體在物體在5 s時指的是前時指的是前5 s這段時間這段時間B物體在物體在5 s內(nèi)指的是物體在內(nèi)指的是物體在4 s末到末到5 s末這末這1 s的時間的時間C物體在第物體在第5 s內(nèi)指的是物體在內(nèi)指的是物體在4 s末到末到5 s末這末這1 s的時間的時間D第第4 s末就是第末就是第5 s初，指的是時刻初，指的是時刻解析解析5 s時指的是時指的是5 s末這一時刻。末這一時刻。5 s內(nèi)指的是前內(nèi)指的是前5 s這一段這一段時間。第時間。第5 s內(nèi)指的是內(nèi)指的是4 s末到

11、末到5 s末這末這1 s的時間。前的時間。前1 s末和后末和后1 s初是同一時刻，故第初是同一時刻，故第4 s末和第末和第5 s初是同一時刻。由以上分初是同一時刻。由以上分析可知選項析可知選項C、D正確。正確。答案答案CD4(雙選雙選)關(guān)于位移和路程，下列說法正確的是關(guān)于位移和路程，下列說法正確的是()A質(zhì)點運動的位移大小可能大于路程質(zhì)點運動的位移大小可能大于路程B位移和路程都是矢量位移和路程都是矢量C質(zhì)點通過一段路程，位移可能是零質(zhì)點通過一段路程，位移可能是零D質(zhì)點運動一段時間，路程不能為零但位移可能為零質(zhì)點運動一段時間，路程不能為零但位移可能為零解析解析只有在單方向的直線運動中，位移大小才

12、等于其路程，只有在單方向的直線運動中，位移大小才等于其路程，一般情況下，質(zhì)點的路程大于其位移大小，選項一般情況下，質(zhì)點的路程大于其位移大小，選項A錯誤；位錯誤；位移是矢量，路程是標(biāo)量，選項移是矢量，路程是標(biāo)量，選項B錯誤；當(dāng)質(zhì)點沿圓周運動了錯誤；當(dāng)質(zhì)點沿圓周運動了一周后，走過的路程為圓周的周長，其位移大小為一周后，走過的路程為圓周的周長，其位移大小為0，選項，選項C、D均正確。均正確。答案答案CD題組三題組三位移、速度、加速度位移、速度、加速度5(雙選雙選)下下面描述的幾個速度中，屬于瞬時速度的是面描述的幾個速度中，屬于瞬時速度的是()A子彈以子彈以790 m/s的速度擊中目標(biāo)的速度擊中目標(biāo)B

13、信號沿動物神經(jīng)傳播的速度大約為信號沿動物神經(jīng)傳播的速度大約為10 m/sC汽車上速度計的示數(shù)為汽車上速度計的示數(shù)為80 km/hD臺風(fēng)以臺風(fēng)以360 m/s的速度向東北方向移動的速度向東北方向移動解析解析790 m/s是擊中目標(biāo)時刻的瞬時速度；信號沿動物神經(jīng)是擊中目標(biāo)時刻的瞬時速度；信號沿動物神經(jīng)傳播是在一個過程內(nèi)的平均速度；汽車速度計上顯示的是瞬傳播是在一個過程內(nèi)的平均速度；汽車速度計上顯示的是瞬時速度；臺風(fēng)移動過程中速度的變化是很大的，時速度；臺風(fēng)移動過程中速度的變化是很大的，360 m/s是平是平均速度。均速度。答案答案AC6關(guān)關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，以下說法正確的有于速度和加速度的關(guān)系

14、，以下說法正確的有()A加速度方向為正時，速度一定增大加速度方向為正時，速度一定增大B速度變化得越快，加速度越大速度變化得越快，加速度越大C加速度方向保持不變，速度方向也保持不變加速度方向保持不變，速度方向也保持不變D加速度大小不斷變小，速度大小也不斷變小加速度大小不斷變小，速度大小也不斷變小考點一考點一對質(zhì)點和參考系的理解對質(zhì)點和參考系的理解1質(zhì)點質(zhì)點(1)質(zhì)點是一種理想化模型，實際并不存在。質(zhì)點是一種理想化模型，實際并不存在。(2)物體可看做質(zhì)點的條件：物體可看做質(zhì)點的條件：研究物體的運動時，物體的大小和形狀對研究結(jié)果的影研究物體的運動時，物體的大小和形狀對研究結(jié)果的影響可以忽略。響可以忽

15、略。2參考系參考系(1)參參考系可以是運動的物體，也可以是靜止的物體，但考系可以是運動的物體，也可以是靜止的物體，但被選為參考系的物體，我們假定它是靜止的。被選為參考系的物體，我們假定它是靜止的。(2)比較兩物體的運動情況時，必須選同一參考系。比較兩物體的運動情況時，必須選同一參考系。【例【例1】2013年年9月月10日中國海警日中國海警7艘艦船編隊在我釣魚島艘艦船編隊在我釣魚島領(lǐng)海內(nèi)巡航，編隊分為兩個組，一組順時針巡航，一組領(lǐng)海內(nèi)巡航，編隊分為兩個組，一組順時針巡航，一組逆時針巡航，從逆時針巡航，從9點點18分開始繞島巡航，假設(shè)每個小組的分開始繞島巡航，假設(shè)每個小組的巡航時間為巡航時間為4個

16、小時，航程為個小時，航程為60海里。其中海警海里。其中海警“2112”號和海警號和海警“2350”號被編在同一個組。若所有艦船行駛速號被編在同一個組。若所有艦船行駛速率相同，則下列說法正確的是率相同，則下列說法正確的是()A研究其中一艘艦船的平均速度時可將其看做質(zhì)點研究其中一艘艦船的平均速度時可將其看做質(zhì)點B以海警以海警“2112”號為參考系，海警號為參考系，海警“2350”號一定是靜止號一定是靜止的的C“60海里海里”指的是編隊運動的位移指的是編隊運動的位移D由題中條件可求出此次巡航過程中海警由題中條件可求出此次巡航過程中海警“2112”號運動的號運動的平均速度平均速度解析解析由于艦船在海洋

17、里航行，艦船相對于海洋是非常小的，由于艦船在海洋里航行，艦船相對于海洋是非常小的，艦船本身大小遠(yuǎn)小于航程，所以研究其中一艘艦船的平均速艦船本身大小遠(yuǎn)小于航程，所以研究其中一艘艦船的平均速度時可將其看做質(zhì)點，選項度時可將其看做質(zhì)點，選項A正確；由于艦船編隊繞島巡航，正確；由于艦船編隊繞島巡航，做曲線運動，雖然所有艦船行駛速率相同，但是以海警做曲線運動，雖然所有艦船行駛速率相同，但是以海警“2112”號為參考系，海警號為參考系，海警“2350”號不一定是靜止的，選項號不一定是靜止的，選項B錯誤；錯誤；“60海里海里”指的是編隊運動的路程，結(jié)合發(fā)生此路指的是編隊運動的路程，結(jié)合發(fā)生此路程所用的時間程

18、所用的時間4個小時，可求海警個小時，可求海警“2112”號在此過程中運動號在此過程中運動的平均速率，故選項的平均速率，故選項C、D錯誤。錯誤。答案答案A判斷一個物體是否運動的方法判斷一個物體是否運動的方法(1)依據(jù)題意選取恰當(dāng)?shù)膮⒖枷祷蛎鞔_題目所選的參考系；依據(jù)題意選取恰當(dāng)?shù)膮⒖枷祷蛎鞔_題目所選的參考系；(2)分析被研究物體相對參考系的位置變化的情況。分析被研究物體相對參考系的位置變化的情況?！咀兪接?xùn)練】【變式訓(xùn)練】1以以下說法正確的是下說法正確的是()A只有很小的物體才能看成質(zhì)點，很大的物體不能看成只有很小的物體才能看成質(zhì)點，很大的物體不能看成質(zhì)點質(zhì)點B若以河岸為參考系，在順?biāo)鞯拇闲凶?/p>

19、的人可能若以河岸為參考系，在順?biāo)鞯拇闲凶叩娜丝赡苁庆o止的是靜止的C做直線運動的物體，其位移大小跟這段時間內(nèi)它通過做直線運動的物體，其位移大小跟這段時間內(nèi)它通過的路程一定相等的路程一定相等D一節(jié)課一節(jié)課40分鐘，分鐘，40分鐘指的是下課的時刻分鐘指的是下課的時刻解析解析物體能否被看做質(zhì)點的關(guān)鍵是要分析物體的大小和形物體能否被看做質(zhì)點的關(guān)鍵是要分析物體的大小和形狀對所研究問題而言是否能忽略，體積大的物體有時也能看狀對所研究問題而言是否能忽略，體積大的物體有時也能看成質(zhì)點，體積小的物體有時也不能看成質(zhì)點，選項成質(zhì)點，體積小的物體有時也不能看成質(zhì)點，選項A錯誤；錯誤；只有當(dāng)人逆著水流方向在船上以

20、與水流速度大小相同的速度只有當(dāng)人逆著水流方向在船上以與水流速度大小相同的速度向后行走時，人與河岸的相對位置才是不變的，人相對于河向后行走時，人與河岸的相對位置才是不變的，人相對于河岸才是靜止的，選項岸才是靜止的，選項B正確；只有物體沿同一方向做單向直正確；只有物體沿同一方向做單向直線運動時，位移大小才跟這段時間內(nèi)它通過的路程相等，除線運動時，位移大小才跟這段時間內(nèi)它通過的路程相等，除此之外，都是位移大小小于路程，選項此之外，都是位移大小小于路程，選項C錯誤；錯誤；40分鐘指的分鐘指的是時間間隔，它對應(yīng)著兩個時刻之間，在時間軸上對應(yīng)著一是時間間隔，它對應(yīng)著兩個時刻之間，在時間軸上對應(yīng)著一段長度，選項段長度，選項D錯誤。錯誤。答案答案B考點二考點二對平均速度和瞬時速度的理解對平均速度和瞬時速度的理解【例【例2】(雙選雙選) 如如圖圖2所示，物體沿曲線軌跡的箭頭方向運所示，物體沿曲線軌跡的箭頭方向運動，在動，在AB、ABC、ABCD、ABCDE四段軌跡上運動所用四段軌跡上運動所用的時間分別是的時間分別是1 s、2 s、3 s、4 s，已知方格的邊長為，已知方格的邊長為1