初中物理受力分析專題

1、一、知識儲備：1.二力平衡的條件：；。二力平衡合力為。2、相互接觸的物體受力，如圖1中A、B兩物體；不相互接觸的物體受力，如圖2中兩磁鐵。3、重力的方向；作用點。4、彈力產生的條件，；彈力的方向_.5、摩擦力產生的條件，；摩擦力的方向 。6、滑動摩擦力大小只與_,_有關；與_;_等無關。二、受力分析：1. 如圖3所示，小球用線系住掛在天花板上并與墻面接觸，畫出小球的受力示意圖。2. 如圖4所示，木塊放在斜面上靜止不動，試畫出木塊受力示意圖?？偨Y對物體受力分析的步驟：（1）首先要確定研究對象（可以把它從周圍物體中隔離出來， 只分析它所受的力，不考慮研究對象對周圍物體的作用力）；（2）在分析物體受

2、力時，應先考慮重力，然后是彈性力、摩擦力等，并分析物體在已知力的作用下，將產生怎樣的運動或運動趨勢；（3）在分析各力的過程中，要找到它的施力物體，沒有施力物體的力是不存在的，這樣可以防止漏力和添力,根據物體的運動或運動趨勢及物體周圍的其它物體的分布情況，確定力，保證力既不能多也不能少；（4）檢驗，根據物體的運動狀態(tài)和平衡力的知識來檢驗所畫出的力是否正確。3、如圖5所示，試分析放在水平面上的物體A作勻速運動時的受力情況。4、如圖6所示，物體放在作勻速直線運動的傳送帶上，請畫出物體所受力的示意圖。（如果傳送帶突然加速或減速運動，畫出物體所受力的示意圖。）5、一小球靜止在豎直的墻壁之間，如圖7，請畫

3、出小球所受力的示意圖。三、應用：1、一個放在水平桌面上的物體，受到分別為5牛和3牛的兩個力F1、F2的作用后仍處于靜止狀態(tài)，如圖8 所示，則該物體受到的合力為，桌面對此物體的摩擦力大小為，方向為。 2、一物體做勻速直線運動，在所受的多個力中，有一對大小為15N的平衡力，當這對力突然消失后，該物體的運動狀態(tài)將_（填“改變”或“不變”）3、一個小球重3牛頓，當它以0.5米/秒的速度在光滑的平面上作勻速直線運動時，加在小球上的水平推力是（ ） A、0牛頓 B、1.5牛頓 C、3牛頓 D、無法判斷。4、如圖9甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做勻速直

4、線運動，此時木塊B所受的摩擦力為N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動（如圖9乙所示），則推力F2=N。5、用力F將木塊壓在豎直墻面上，木塊靜止，如圖10所示，當F增大時，墻對木 塊的摩擦力的變化情況是（ ） A、增大； B、減??； C、不變； D、無法判斷。6、豎直懸掛的磁性黑板上吸附著一磁性黑板擦，黑板擦靜止不動。在豎直方向上黑板擦保持平衡的原因是受到摩擦力和力的作用。7、體育課上，小明勻速爬桿，小剛勻速爬繩。有關他們受到的摩擦力，下面說法正確的是（ ）A因為爬桿時手握桿的壓力大，所以小明受到的摩擦力一定大B因為繩子粗糙，所以小剛受到的摩擦力一定大C小明和小

5、剛受到的摩擦力一定相等D若小明的體重大，則他受到的摩擦力一定大。8、起重機吊著一重為G的物體（1）勻速上升拉力為F1，（2）勻速下降拉力為F2，（3）靜止在空中拉力為F3，（4）在空中水平勻速運動拉力為F4，（5）以3m/s的速度勻速上升，拉力為F5，（6）以2m/s的速度勻速下降拉力為F6，這幾種狀態(tài)都是狀態(tài)。比較F1、F2，F3，F4，F5，F6，有F1F2_F3F4F5F6。達標測試1、重5N的茶杯靜止在水平桌面上，受到的摩擦力大小為N。2、如圖11物體A在水平力F作用下，靜止在豎直墻壁上。當水平力減小為F/2時，物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑，此時物體A所受摩擦力的大小A、 減為原來的1

6、/2； B、和原來一樣； C、增大為原來的2倍； D、無法判斷。3、如圖12中的水平桌面足夠長，不計托盤質量和滑輪與繩的摩擦物體A重10N，當物體B重為2N時，物體A保持靜止，這時A物體受到的摩擦力為N；當物體B重為3N時，物體A向右做勻速直線運動，運動一段時間托盤著地，此后物體A做運動，受到的摩擦力是N4、如圖13所示，放在光滑水平面上的小車上固定一塊磁鐵,人用木桿吊著一塊磁鐵，始終保持兩塊磁鐵之間有一定的間隙且不變。則小車的狀態(tài)是要() A向左運動，越來越快B向右運動，越來越快C勻速直線運動或靜止 D有時快有時慢的直線運動5、如圖14所示，為某校校園藝術節(jié)時氣球懸掛一幅豎標的情景。已知氣球

7、的體積為8m3，氣球(含內部所充氣體)、標語及細繩的總質量為9kg，空氣的密度為1.29 kg/ m3g取10N/ kg，則系于地面拉住標語的細繩的拉力為( ) B、90ND、193.2N.6、如圖15，用彈簧秤拉著木塊在水平桌面上做直線運動，實驗記錄如下表。由此可知，木塊與水平桌面的滑動摩擦力為。7、如圖16物體A重50N，物體B重30N，物體A在物體B的作用下向右做勻速直線運動。如果在物體A上加一個水平向左的力F拉動物體A，使物體B以0.1m/s的速度勻速上升，2s內拉力F做J的功。8、一個物體重100牛,在空中運動時受到的空氣阻力是20牛。若物體豎直向上運動時,合力大小是_牛，若物體豎直

8、向下運動時，合力大小是_牛。9、載有貨物的氣球總重為1500N。所受的浮力為1400N時，剛好在空中沿豎直方向勻速下降。如果空氣浮力和阻力的大小保持不變，要使它沿豎直方向勻速上升，則從氣球的吊籃中向外拋出的重物應為_ N。10、一載重氣球在空中受1000牛的浮力時勻速豎直上升，若在所載重物中再加入100牛的重物時，氣球就以同樣的速度勻速豎直下降，假設氣球在勻速上升和勻速下降時受到的浮力和阻力都不變，則氣球受到的重力是_ N。ABW圖2圖111、重為G的物體在水平外力F作用下，貼著墻保圖3圖4持靜止，如圖1所示，這時（ ）A物體與墻之間的摩擦力f=G B物體與墻之間的摩擦力f=FC若增大F，則摩

9、擦力f也隨之增大D若增大F，則摩擦力f保持不變12、如圖2所示,重力為G的木塊W夾在兩個相同的木板A、B間勻速下滑，木板A對木塊W的摩擦力為_。若用力勻速豎直向上拉木塊，拉力大小為_。13、如圖3所示，放在水平地面上物體A重150牛，通過細繩用豎直向上的130牛的力拉物體A時,物體A受到的地面的支持力為_牛,物體A對地面的壓力為_牛.(不計繩重)圖6圖514、如圖4所示，A、B兩個物體靜止在水平地面上，A重15牛，B重25牛，則物體B受到的壓力為_牛，地面受到的壓力為_牛。15、如圖5所示，CD是水平放置的薄厚均勻的鐵板。A是邊長為L的正方體磁鐵，磁鐵的質量為m，磁鐵與鐵板間的吸引力是F，磁鐵

10、對鐵板的壓力大小是_16、如圖6所示，廚房用的高壓鍋的鍋蓋上有一個空心柱為排氣孔，空心柱上戴著一個帽子為限壓閥。當高壓鍋內氣體的壓強超過安全值時，鍋內氣體就會沖開限壓閥，氣體跑出一部分，使鍋內氣體壓強減小。現有一個直徑為24厘米，空心柱小孔的橫截面積為10毫米2，限壓閥的質量為100克的高壓鍋，要用它來煮飯，若當時的大氣壓為1.0105帕，問：（1）此高壓鍋內氣體能達到的最大壓強為多少？（2）經商品質量檢驗部門檢驗，此高壓鍋內的最大壓強不能超過1.8105帕，要使高壓鍋能繼續(xù)使用，原來的限壓閥還能用嗎？若不能，應該再配備一個質量為多大的限壓閥？2的活塞堵住，活塞可在細管內無摩擦地滑動。當H=3

11、0cm，h=10cm時，在活塞上放置一個質量是1kg圖8的砝碼，活塞靜止。由此可知A水對活塞的壓強等于砝碼對活塞的壓強B水對活塞壓力的大小等于2倍的砝碼重力圖7C砝碼對活塞的壓強相當于20cm深的水產生的壓強D撤去砝碼，當兩管液面相平時，活塞再次靜止18、將一個重15牛的石塊掛在彈簧測力計下,使石塊浸在水中靜止時,彈簧測力計的示數為4.6牛,則石塊受到的浮力為_牛.19、如圖8所示，裝有石塊A的小船B浮在水面上時，所受浮力為F1，當把石塊A卸入水中后，石塊所受的浮力為F2，池底對石塊的支持力為N，這時小船B所受的浮力為_20、一個豎直放置在水平桌面上的圓柱形容器，內裝密度為 的液體。將掛在彈簧

12、測力計下的金屬塊A 浸沒在該液體中（A與容器底未接觸），金屬塊A 靜止時，彈簧測力計的示數為F1；若使金屬塊A 一半體積浸在該液體中, 靜止時，彈簧測力計的示數為F2；將木塊B 放人該液體中，把金屬塊A 放在木塊B 上面，木塊B 剛好沒入液體中（如圖9 所示）。若已知此時金屬塊B受的浮力與受的重力之比為12 : 7 ，則金屬塊B的重力為。圖7圖12圖13圖11圖9圖1021、如圖10所示,在水平地面上放置一個重1200牛的物體,在用的滑輪組勻速拉動物體時.物體受到地面的阻力是物重的0.3倍,人水平拉繩的力是_牛,(不計滑輪組自重和摩擦). 22、物體A在滑輪組拉力的作用下，1s內沿水平地面勻速

13、移動了0.2m。彈簧測力計的示數如圖11所示。不計滑輪重和軸摩擦，則A繩子自由端的拉力F=2.2N B物體A受到的摩擦力fC繩子自由端移動速度vD滑輪組對物體A做功的功率P23、用圖12所示的滑輪組提起重為800N的重物G，（不計繩重和摩擦），勻速拉動繩端所用的拉力F為250N；當被提重物為1000牛，繩端拉力為多少牛?24、一人用如圖13所示的滑輪組勻速提升物重為200牛的物體，此時人對繩的拉力為120牛，不計繩重和摩擦如果人的體重為600牛，那么他用此滑輪組所提升物體的物重不能超過多少牛？25、建筑工人在高層工地作業(yè)時，使用一種安裝有滑輪組的“吊藍”，如圖14所示。該人的體重為540牛，“

14、吊藍”與動滑輪共重240牛，不計繩重和摩擦，當此人拉繩使“吊藍”以0.2米/秒的速度勻速上升的過程中，試求下列數值：（1）施加在繩末端的拉力。 （2）若此人對“吊藍”內水平地板的壓力是多少。26、圖15 是一種居民樓電梯結構的截面示意圖。A為電梯，廂底有兩個動滑輪B 其功能相當于一個動滑輪，使用兩個動滑輪的好處是能幫助電梯保持穩(wěn)定。C 為配重，起平衡作用。在拉力F 作用下電梯廂能在電梯井中沿豎直通道上下運行。現有10 個人同時乘坐電梯（每個人的質量均按60kg計算），電梯廂以0.5m/s的速度勻速上升時，拉力F1為5000牛, ；電梯廂運行了12m 后，從電梯中下去了5個人，此后電梯廂以0.5

15、m/s的速度勻速上升時，此時拉力F2為多少？（不計繩重及滑輪摩擦，g 取10N/kg）圖15圖16圖14圖1727、如圖16所示，小型牽引車通過滑輪組勻速打撈起深井中的物體，已知物體重12103N。測得物體在出水面前、后牽引車作用在繩子上的拉力分別為l00 N和450N。若不計摩擦、繩重及水的阻力，g取10Nkg，問：(1) 動滑輪重是多少? (2) 物體在出水面前受的浮力多大?28、如圖17所示,正方體A對水平地面的壓力為1620 N.在滑輪組的作用下，,A沿水平地面以0.02米/秒的速度勻速前進。運動中正方體A受到的阻力為其自身重的0.2倍，加在繩末端的拉力F的拉力是144 N。(繩對物體

16、A的拉力沿水平方向，繩對掛鉤B的拉力沿豎直方向.不計滑輪的摩擦和繩重,g取10牛/千克)求: (1) 動滑輪重是多少? (2)若只將重1452牛的物體掛于滑輪組掛鉤B上，并將它勻速提升2米，加在繩末端的拉力是多少? 答案：一、 知識儲備1、 作用在同一物體上，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，0。2、 不一定，不一定不3、 豎直向下，重心4、 接觸、發(fā)生彈性形變，與接觸面垂直。5、 物體間相互接觸、擠壓，物體間有相對運動趨勢或相對運動，接觸面不光滑。6、 壓力大小、接觸面的粗糙程度；接觸面積、運動速度。二、 練習答案跟蹤練習1：跟蹤練習2：1、 不變；2、 A；3、 0；12。跟蹤練習31、 重2、 D 3、 平衡狀態(tài)，=，=，=，=，=。達標測試答案：1、 0；2、 B； 3、2， 減速， 3。4、C5、C7、12J分析：拉力的功WFs