三年級(jí)下第二單元環(huán)保作文指導(dǎo)

1、第二單元習(xí)作指導(dǎo)第二單元習(xí)作指導(dǎo) 根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，寫(xiě)有關(guān)根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，寫(xiě)有關(guān)家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)方面的的作文。家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)方面的的作文?？梢詫?xiě)自己調(diào)查了解到的情況；可以寫(xiě)自己調(diào)查了解到的情況；可以展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)幾年后可以展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)幾年后自己家鄉(xiāng)的環(huán)境；還可以寫(xiě)發(fā)自己家鄉(xiāng)的環(huán)境；還可以寫(xiě)發(fā)生在這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中有生在這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中有趣的事。趣的事。習(xí)習(xí) 作作 要要 求求環(huán)境保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境調(diào)查報(bào)告家鄉(xiāng)的環(huán)境調(diào)查報(bào)告未來(lái)的家鄉(xiāng)未來(lái)的家鄉(xiāng)方法指導(dǎo) 寫(xiě)作主題：就是你寫(xiě)這篇作文的主寫(xiě)作主題：就是你寫(xiě)這篇作文的主要目的，主要的主旨就叫做作文的要目的，主要的主旨就叫做作文的主題主題 本次習(xí)作要求是圍

2、繞著本次習(xí)作要求是圍繞著“環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù)”這個(gè)主題來(lái)寫(xiě)。這個(gè)主題來(lái)寫(xiě)。 環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容 不亂倒垃圾、不亂扔廢電池、保護(hù)鳥(niǎo)不亂倒垃圾、不亂扔廢電池、保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)（動(dòng)物）、植樹(shù)造林、節(jié)約水電氣、類(lèi)（動(dòng)物）、植樹(shù)造林、節(jié)約水電氣、拒絕用塑料袋、不使用方便筷盒、不拒絕用塑料袋、不使用方便筷盒、不吃珍惜野生動(dòng)、使用環(huán)保產(chǎn)品等等都吃珍惜野生動(dòng)、使用環(huán)保產(chǎn)品等等都是自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的表現(xiàn)等是自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的表現(xiàn)等 都屬于環(huán)境都屬于環(huán)境保護(hù)有內(nèi)容。保護(hù)有內(nèi)容。環(huán)境保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境調(diào)查報(bào)告家鄉(xiāng)的環(huán)境調(diào)查報(bào)告未來(lái)的家鄉(xiāng)未來(lái)的家鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)法調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)法一、調(diào)查的題目一、調(diào)查的題目二、調(diào)查人的信息二、調(diào)查人

3、的信息三、正文三、正文四、結(jié)束語(yǔ)四、結(jié)束語(yǔ)環(huán)保調(diào)查小報(bào)告拯救家鄉(xiāng)報(bào)告人：XXX學(xué)校 XXX正文開(kāi)頭中間結(jié)尾開(kāi)頭開(kāi)頭：可簡(jiǎn)要說(shuō)明這次環(huán)境調(diào)查的開(kāi)頭：可簡(jiǎn)要說(shuō)明這次環(huán)境調(diào)查的對(duì)象、目的、時(shí)間等。對(duì)象、目的、時(shí)間等。例例1 1： 星期六我和幾個(gè)同學(xué)一起前星期六我和幾個(gè)同學(xué)一起前往沱江河調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境情況。往沱江河調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境情況。例例2: 2: 最近，我們對(duì)校園的綠化情最近，我們對(duì)校園的綠化情況進(jìn)行了一次調(diào)查。況進(jìn)行了一次調(diào)查。開(kāi)頭今天，老師帶我們到戶(hù)今天，老師帶我們到戶(hù)外去調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境情外去調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境情況。況。中間中間具體介紹你調(diào)查到了那些情具體介紹你調(diào)查到了那些情況，可按一定順序讓敘述更

4、況，可按一定順序讓敘述更具調(diào)理。另外試想：環(huán)境調(diào)具調(diào)理。另外試想：環(huán)境調(diào)查到的情況表明了什么？融查到的情況表明了什么？融入自己的感受寫(xiě)下來(lái)。也可入自己的感受寫(xiě)下來(lái)。也可以針對(duì)這樣的情況，對(duì)于環(huán)以針對(duì)這樣的情況，對(duì)于環(huán)境保護(hù)，你有什么好的建議境保護(hù)，你有什么好的建議嗎？也可以寫(xiě)下來(lái)。嗎？也可以寫(xiě)下來(lái)。中間例文中間例文我們來(lái)到長(zhǎng)江邊時(shí)看見(jiàn)地上好多垃我們來(lái)到長(zhǎng)江邊時(shí)看見(jiàn)地上好多垃圾呀！有廢衛(wèi)生紙、廢報(bào)紙、廢煙圾呀！有廢衛(wèi)生紙、廢報(bào)紙、廢煙盒等盒等我們又繼續(xù)沿著長(zhǎng)江走，看見(jiàn)江面我們又繼續(xù)沿著長(zhǎng)江走，看見(jiàn)江面上漂浮著許多白色的垃圾呀上漂浮著許多白色的垃圾呀! !有人有人們吃了不要的一次性筷子和吃了羊們吃

5、了不要的一次性筷子和吃了羊肉串不要的竹簽等肉串不要的竹簽等，如果人們，如果人們都像這樣，長(zhǎng)江被污染了，那我們都像這樣，長(zhǎng)江被污染了，那我們喝什么呀？喝什么呀？按一定的順序具按一定的順序具體介紹調(diào)查到了體介紹調(diào)查到了那些情況那些情況中間例文中間例文 于是我決定找尋那些亂扔垃圾的人，于是我決定找尋那些亂扔垃圾的人，用照相機(jī)把他們亂扔垃圾的場(chǎng)面照用照相機(jī)把他們亂扔垃圾的場(chǎng)面照下來(lái)。我四處找呀找，終于看到一下來(lái)。我四處找呀找，終于看到一個(gè)人正在扔吃了的香蕉皮，我趕緊個(gè)人正在扔吃了的香蕉皮，我趕緊用照相機(jī)把他照了下來(lái)，并走上前用照相機(jī)把他照了下來(lái)，并走上前去對(duì)他說(shuō)：去對(duì)他說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)不要亂扔垃叔叔，請(qǐng)

6、不要亂扔垃圾，保護(hù)好環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡圾，保護(hù)好環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)的職責(zé)”。中間例文中間例文 我們又沿著南濱路向前繼續(xù)找尋那我們又沿著南濱路向前繼續(xù)找尋那些損壞環(huán)境亂扔垃圾的人，沒(méi)走多些損壞環(huán)境亂扔垃圾的人，沒(méi)走多久，我們就看見(jiàn)在煙雨公園門(mén)前，久，我們就看見(jiàn)在煙雨公園門(mén)前，有一家人在那聚會(huì)，他們圍著一個(gè)有一家人在那聚會(huì)，他們圍著一個(gè)圈，中間擺放著各式各樣的水果、圈，中間擺放著各式各樣的水果、糖、礦泉水等，為了保護(hù)環(huán)境，防糖、礦泉水等，為了保護(hù)環(huán)境，防止環(huán)境被污染，我和弟弟趕緊走上止環(huán)境被污染，我和弟弟趕緊走上前去向他們提了個(gè)醒：請(qǐng)把垃圾扔前去向他們提了個(gè)醒：請(qǐng)把垃圾扔在果皮屑里，不要

7、亂扔在地上。在果皮屑里，不要亂扔在地上。根據(jù)情況進(jìn)一步根據(jù)情況進(jìn)一步的調(diào)查，并采取的調(diào)查，并采取一定的措施。一定的措施。中間例文中間例文 看著被一些人污染、破壞的環(huán)境，看著被一些人污染、破壞的環(huán)境，我好想對(duì)他們說(shuō)我好想對(duì)他們說(shuō)：我們應(yīng)該努力增我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源。如果全球強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會(huì)變?nèi)巳似茐?，天天破壞，地球就?huì)變成垃圾場(chǎng)；如果全球人人環(huán)保，天成垃圾場(chǎng)；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。 針對(duì)情況寫(xiě)出自針對(duì)情況寫(xiě)出自己的感受及建議。己的感受及建議。結(jié)尾結(jié)尾： 總結(jié)一下自己的感受，發(fā)表對(duì)

8、總結(jié)一下自己的感受，發(fā)表對(duì)環(huán)境保護(hù)的一點(diǎn)感慨。語(yǔ)言要環(huán)境保護(hù)的一點(diǎn)感慨。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。簡(jiǎn)潔。 例例：讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái)，讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái)，共同努力保護(hù)好地球共同努力保護(hù)好地球我們我們共同的家園。共同的家園。習(xí)作提示習(xí)作提示： 通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí)，你一定對(duì)保護(hù)通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí)，你一定對(duì)保護(hù)環(huán)境有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。這次習(xí)作就請(qǐng)你環(huán)境有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。這次習(xí)作就請(qǐng)你寫(xiě)一些這方面的內(nèi)容。寫(xiě)一些這方面的內(nèi)容。可以把調(diào)查了解到可以把調(diào)查了解到的情況（看見(jiàn)的、聽(tīng)見(jiàn)的、想到的）寫(xiě)成的情況（看見(jiàn)的、聽(tīng)見(jiàn)的、想到的）寫(xiě)成一篇短文一篇短文；也可以展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)幾年也可以展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)幾年后家鄉(xiāng)環(huán)境的變化后家

9、鄉(xiāng)環(huán)境的變化；也可以寫(xiě)這次綜合性也可以寫(xiě)這次綜合性學(xué)習(xí)中發(fā)生的有關(guān)環(huán)境保護(hù)的有趣的事學(xué)習(xí)中發(fā)生的有關(guān)環(huán)境保護(hù)的有趣的事。寫(xiě)完之后多讀幾遍，修改自己不滿(mǎn)意的地寫(xiě)完之后多讀幾遍，修改自己不滿(mǎn)意的地方。方。 2022 2022年的家鄉(xiāng)年的家鄉(xiāng) 十年后的十年后的20222022年，我的家鄉(xiāng)使我非常自豪！年，我的家鄉(xiāng)使我非常自豪！ 因?yàn)槟抢镉杏粲羰[蔥的樹(shù)林，有清澈見(jiàn)底的池塘，還有清新因?yàn)槟抢镉杏粲羰[蔥的樹(shù)林，有清澈見(jiàn)底的池塘，還有清新甜潤(rùn)的空氣。甜潤(rùn)的空氣。 春天到來(lái)，各色的野花遍地開(kāi)放，綠草如茵，燕子斜飛，唧春天到來(lái)，各色的野花遍地開(kāi)放，綠草如茵，燕子斜飛，唧唧喳喳地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，蝴蝶在花叢中翩翩起舞

10、，讓你心曠神怡唧喳喳地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，讓你心曠神怡了。碧綠的池塘更是讓人著迷。微微的春風(fēng)拂過(guò)水面，在陽(yáng)光的了。碧綠的池塘更是讓人著迷。微微的春風(fēng)拂過(guò)水面，在陽(yáng)光的照射水面波光粼粼，仿佛披上了一件閃光的外衣。遠(yuǎn)處看，你定照射水面波光粼粼，仿佛披上了一件閃光的外衣。遠(yuǎn)處看，你定會(huì)認(rèn)為是金子，使你快速地的跑向他，卻發(fā)覺(jué)不是。你的心情更會(huì)認(rèn)為是金子，使你快速地的跑向他，卻發(fā)覺(jué)不是。你的心情更為激動(dòng)，這樣的池塘，這樣的水。白云朵朵，藍(lán)天無(wú)際，小鳥(niǎo)時(shí)為激動(dòng)，這樣的池塘，這樣的水。白云朵朵，藍(lán)天無(wú)際，小鳥(niǎo)時(shí)時(shí)飛過(guò)；還有岸邊野草花，柳絲低垂，白鴨戲水，盡在這如詩(shī)如時(shí)飛過(guò)；還有岸邊野草花，柳

11、絲低垂，白鴨戲水，盡在這如詩(shī)如畫(huà)的水中。池水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒歡快地游來(lái)游去，水面上蕩漾畫(huà)的水中。池水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒歡快地游來(lái)游去，水面上蕩漾起一圈一圈的漣漪。綠油油的小草高低不平，一望無(wú)邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望起一圈一圈的漣漪。綠油油的小草高低不平，一望無(wú)邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如綠絨毯一般。令人不敢離這池塘太近了，不敢用手觸摸，去，猶如綠絨毯一般。令人不敢離這池塘太近了，不敢用手觸摸，甚至不敢多看一眼，生怕弄壞了這副美景。甚至不敢多看一眼，生怕弄壞了這副美景。這這1010年來(lái)，家鄉(xiāng)的人們知道到了保護(hù)環(huán)境的重要性。人們的年來(lái)，家鄉(xiāng)的人們知道到了保護(hù)環(huán)境的重要性。人們的環(huán)保意識(shí)提高了，天更藍(lán)了，樹(shù)更綠了，水更清了，

12、我的家鄉(xiāng)更環(huán)保意識(shí)提高了，天更藍(lán)了，樹(shù)更綠了，水更清了，我的家鄉(xiāng)更美了！美了！ 未來(lái)的家鄉(xiāng)未來(lái)的家鄉(xiāng) 地球只有一個(gè)，現(xiàn)在我們?nèi)祟?lèi)很不注意地球媽媽環(huán)境，她正在默默忍受后著我地球只有一個(gè)，現(xiàn)在我們?nèi)祟?lèi)很不注意地球媽媽環(huán)境，她正在默默忍受后著我們?nèi)祟?lèi)給她帶來(lái)的痛苦。們?nèi)祟?lèi)給她帶來(lái)的痛苦。 你看！造紙廠的煙囪會(huì)冒出濃濃的黑煙，像一條條黑色巨龍盤(pán)旋在天空。在邕你看！造紙廠的煙囪會(huì)冒出濃濃的黑煙，像一條條黑色巨龍盤(pán)旋在天空。在邕江橋頭底下的河水兩岸，堆積著非常多的垃圾，一眼望去，能看見(jiàn)好多五顏六色的江橋頭底下的河水兩岸，堆積著非常多的垃圾，一眼望去，能看見(jiàn)好多五顏六色的塑料袋，風(fēng)一吹，那些塑料袋就翩翩起舞

13、，在風(fēng)的吹拂下這些塑料袋各顯其能，好塑料袋，風(fēng)一吹，那些塑料袋就翩翩起舞，在風(fēng)的吹拂下這些塑料袋各顯其能，好像在嘲笑我們?nèi)祟?lèi)說(shuō)：像在嘲笑我們?nèi)祟?lèi)說(shuō)：“哈哈！謝謝你們，要不是你們?nèi)祟?lèi)生產(chǎn)我們，就不會(huì)有我哈哈！謝謝你們，要不是你們?nèi)祟?lèi)生產(chǎn)我們，就不會(huì)有我們的今天，真是太謝謝你們了們的今天，真是太謝謝你們了!”!”河里的水烏黑渾濁，到美麗的水草，更看不到在河里的水烏黑渾濁，到美麗的水草，更看不到在河里嬉戲的小魚(yú)，因?yàn)樗锒际抢?，小魚(yú)根本就沒(méi)有辦法在那里生存。河里嬉戲的小魚(yú)，因?yàn)樗锒际抢?，小魚(yú)根本就沒(méi)有辦法在那里生存。 你再看！在菜市場(chǎng)里到處都是爛菜葉、雞毛、鴨毛你再看！在菜市場(chǎng)里到處都是爛菜葉

14、、雞毛、鴨毛賣(mài)魚(yú)的那塊地方臭氣熏賣(mài)魚(yú)的那塊地方臭氣熏天，路過(guò)的人都捂著鼻子。就連美麗的人民公園、南湖公園的湖水里也經(jīng)常漂浮著天，路過(guò)的人都捂著鼻子。就連美麗的人民公園、南湖公園的湖水里也經(jīng)常漂浮著各種飲料瓶，零食袋各種飲料瓶，零食袋水非常黑，而且在水面上還飄著一層泡沫，就連泡沫都是水非常黑，而且在水面上還飄著一層泡沫，就連泡沫都是烏黑骯臟的。烏黑骯臟的。 昨天我做了一個(gè)夢(mèng)：我走在南寧的街道上、公園里，發(fā)現(xiàn)路上煥然一新，到處昨天我做了一個(gè)夢(mèng)：我走在南寧的街道上、公園里，發(fā)現(xiàn)路上煥然一新，到處干干凈凈的。我發(fā)現(xiàn)南寧變成了一座美麗的森林城市。在這個(gè)城市里高大的樹(shù)木數(shù)干干凈凈的。我發(fā)現(xiàn)南寧變成了一座美

15、麗的森林城市。在這個(gè)城市里高大的樹(shù)木數(shù)不勝數(shù)，到處郁郁蔥蔥。城市的上空，飛翔著許多小鳥(niǎo)，它們千姿百態(tài)，五彩繽紛，不勝數(shù)，到處郁郁蔥蔥。城市的上空，飛翔著許多小鳥(niǎo)，它們千姿百態(tài)，五彩繽紛，它們裝飾著大自然的美。城市周?chē)纳狡律系墓麡?shù)枝繁葉茂，枝頭上還掛滿(mǎn)了像燈它們裝飾著大自然的美。城市周?chē)纳狡律系墓麡?shù)枝繁葉茂，枝頭上還掛滿(mǎn)了像燈籠似的果子。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上快樂(lè)地歌唱，籠似的果子。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上快樂(lè)地歌唱， 蝴蝶在花叢中歡快地跳舞，小草頻頻向我蝴蝶在花叢中歡快地跳舞，小草頻頻向我點(diǎn)頭問(wèn)好。我來(lái)到小溪邊，水清澈見(jiàn)底，水里還有一些小魚(yú)呢！小魚(yú)在水里歡快地點(diǎn)頭問(wèn)好。我來(lái)到小溪邊，水清澈見(jiàn)底，水里還有一些小魚(yú)呢！小魚(yú)在