濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)申報(bào)表

1、2010年度高職高專國(guó)家精品課程申 報(bào) 表課程名稱 計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ) 所屬專業(yè)大類名稱 公共基礎(chǔ)課類 所屬專業(yè)類名稱 計(jì)算機(jī) 所屬專業(yè)名稱（專業(yè)課程填寫） 課程負(fù)責(zé)人 宋風(fēng)忠 所屬學(xué)校 濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 推薦單位 濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 申報(bào)日期 2010-02-23 中華人民共和國(guó)教育部制二一年二月填 寫 要 求一、以word文檔格式如實(shí)填寫各項(xiàng)。二、表格文本中外文名詞第一次出現(xiàn)時(shí)，要寫清全稱和縮寫，再次出現(xiàn)時(shí)可以使用縮寫。三、涉密內(nèi)容不填寫，有可能涉密和不宜大范圍公開的內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)凇捌渌f明”欄中注明。四、除課程負(fù)責(zé)人外，根據(jù)課程實(shí)際情況，填寫14名主講教師的詳細(xì)信息。五、本表欄目未涵蓋的內(nèi)容，需要

2、說明的，請(qǐng)?jiān)凇捌渌f明”欄中注明。文檔可自由編輯打印1課程負(fù)責(zé)人情況1-1基本信息姓 名宋風(fēng)忠性別男出生年月1964.8最終學(xué)歷本科專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授電 話學(xué) 位碩士職業(yè)資格證書高校教師資格證傳 真所在院系濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)與信息工程系E-mail通信地址（郵編）濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)與信息工程系(457000)教學(xué)與技術(shù)專長(zhǎng)計(jì)算機(jī)硬件、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)工作簡(jiǎn)歷:1985.72001.03 在濮陽教育學(xué)院任教，主講大學(xué)物理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等課程。2001.32004.08 任濮陽教育學(xué)院任教務(wù)處副處長(zhǎng)，主講大學(xué)物理、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)等課程。2004.82008.11 任濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng)，主

3、管教務(wù)及教學(xué)改革等工作。2008.12至今 任濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)與信息工程系主任，申報(bào)成功中央財(cái)政支持的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地。1-2教學(xué)情況1. 近五年來承擔(dān)的主要課程：課程名稱課程類別周學(xué)時(shí)屆數(shù)學(xué)生總?cè)藬?shù)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)專業(yè)基礎(chǔ)課(?？? 65600計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)基礎(chǔ)課(?？?44400計(jì)算機(jī)工具軟件專業(yè)基礎(chǔ)課(?？?43300計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)專業(yè)基礎(chǔ)課(專科)444002. 主持的教學(xué)研究課題課題名稱來源年限現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂中的應(yīng)用中國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)協(xié)會(huì)2008.5 高職教育工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式探析河南省社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)2008.53. 實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容學(xué)生總?cè)藬?shù)備注計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)300計(jì)算

4、機(jī)網(wǎng)絡(luò)200計(jì)算機(jī)工具軟件1504. 教材/教學(xué)研究論文教材名稱/論文題目出版社/刊物名稱時(shí)間計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)電子工業(yè)出版社2009.4電工電子技術(shù)基礎(chǔ)龍門書局2008.5談高校教務(wù)管理人員的作用和素質(zhì)要求濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)2007.4電子專業(yè)課中應(yīng)恰當(dāng)運(yùn)用電化教學(xué)技術(shù)物理教學(xué)2009.25. 教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)授予單位獎(jiǎng)項(xiàng)名稱時(shí)間備注教育部、財(cái)政部中央財(cái)政支持的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地2009.08成功申報(bào)濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2009.12主持人濮陽市教育局濮陽市教師教育先進(jìn)個(gè)人2004.9濮陽市教育局濮陽市教學(xué)能手1999.9河南省教育廳“電磁學(xué)-動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)”獲優(yōu)秀

5、教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1998.91-3技術(shù)服務(wù)近5年來公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文：論文名稱發(fā)表刊物及時(shí)間名次雪崩時(shí)的沖擊力物理教學(xué)2008.71均勻外場(chǎng)中介質(zhì)均殼場(chǎng)分布河南科學(xué)2008.102力學(xué)定律在嫦娥一號(hào)衛(wèi)星探月中的應(yīng)用濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)2009.11理想實(shí)驗(yàn)與相對(duì)論的建立濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)2008.81關(guān)于一道電磁學(xué)習(xí)題四種解法的討論物理教學(xué)探討2008.72電子專業(yè)課中應(yīng)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用電化教學(xué)技術(shù)物理教學(xué)2009.2場(chǎng)效應(yīng)晶體管IGBT在電磁爐中典型應(yīng)用與測(cè)量家電維修2008.1222.主講教師情況2-1基本信息姓 名張坤性 別男出生年月1959.9最終學(xué)歷本科專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授電 話學(xué)位學(xué)士職業(yè)

6、資格證書高校教師資格證傳 真所在單位濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院E-mailP通信地址（郵編）濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)與信息工程系教學(xué)與技術(shù)專長(zhǎng)計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)工作簡(jiǎn)歷：1977年10月在原籍中學(xué)擔(dān)任民辦教師；1979年9月考入新鄉(xiāng)師院（現(xiàn)河師大）數(shù)學(xué)系；1983年7月畢業(yè)后分配到濮陽師范學(xué)校任教，期間主要從事數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)教學(xué)，曾擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)、中師數(shù)學(xué)豫北協(xié)作組組長(zhǎng)；2002合并到濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)與信息工程系，歷任公共計(jì)算機(jī)教研室主任、計(jì)算機(jī)應(yīng)用教研室主任。2-2教學(xué)情況1、近五年來承擔(dān)的主要課程：課程名稱課程類型周課時(shí)屆數(shù)學(xué)生總?cè)藬?shù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)公共基礎(chǔ)課45750CAI課件設(shè)計(jì)與制作專業(yè)課431

7、00BASIC程序設(shè)計(jì)專業(yè)課41100計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)專業(yè)課42380VFP6.0專業(yè)課422002、主持的教學(xué)研究課題課題名稱來源年限高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)產(chǎn)教結(jié)合人才培養(yǎng)模式研究省科技廳2007函數(shù)y=Asin(wx+f)的圖像中央教科所2004ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)實(shí)踐教程清華大學(xué)出版社2006計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)電子工業(yè)出版社2007計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(第二版)電子工業(yè)出版社2009指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)全國(guó)小教培養(yǎng)院校第三屆數(shù)學(xué)、信息技術(shù)課件計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件評(píng)比一等獎(jiǎng)20023、作為第一署名人在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文題目刊物名稱時(shí)間運(yùn)用構(gòu)造方法培養(yǎng)創(chuàng)新能力許昌學(xué)院學(xué)報(bào)2004初探計(jì)算機(jī)

8、教學(xué)與創(chuàng)新教育的契合點(diǎn)濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)2004巧用ONERR GOTO 語句繪制函數(shù)圖像濮陽教育學(xué)院學(xué)報(bào)2002畫不連續(xù)函數(shù)的圖像學(xué)生計(jì)算機(jī)世界20024、近五年承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容學(xué)生總?cè)藬?shù)備注BASIC程序設(shè)計(jì)180畢業(yè)實(shí)習(xí)CAI課件設(shè)計(jì)與制作200CAI設(shè)計(jì)VFP6.0230畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)500畢業(yè)設(shè)計(jì)5. 教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)授予單位獎(jiǎng)項(xiàng)名稱時(shí)間濮陽市政府濮陽市優(yōu)秀教師1991.9濮陽市人事局濮陽市跨世紀(jì)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1997.3河南省教育廳河南省優(yōu)秀中青年骨干教師2001.7河南省教育廳計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)獲信息技術(shù)類成果三等獎(jiǎng)2008.10濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)精品課程

9、2008.12濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀教師2006濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀教師20072-3技術(shù)服務(wù)承擔(dān)的技術(shù)開發(fā)或技術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)）項(xiàng)目及效果項(xiàng)目/培訓(xùn)名稱來源年限本人所起作用專業(yè)計(jì)算機(jī)機(jī)房建設(shè)數(shù)學(xué)與信息工程系2005機(jī)房設(shè)計(jì)及招標(biāo)網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)班濮陽市電教館2006教師的選定及部分組織工作中學(xué)骨干教師培訓(xùn)班濮陽市教育局2006計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)2.主講教師情況2-1基本信息姓 名梁成升性 別男出生年月1965.03最終學(xué)歷本科專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授電 話學(xué)位碩士職業(yè)資格證書高校教師資格證傳 真所在單位濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院E-mailL通信地址（郵編）濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院(457000)教學(xué)與技術(shù)專長(zhǎng)物理教育、計(jì)算機(jī)

10、輔助教學(xué)工作簡(jiǎn)歷1985.82001.3 濮陽工業(yè)學(xué)校任教，電子科副科長(zhǎng)，曾主講工業(yè)電子學(xué)、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、VFP 6.0、C/C+程序設(shè)計(jì)等課程。2001.4至今 濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院任教，數(shù)學(xué)與信息工程系辦公室主任，曾主講模擬電子技術(shù)與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、VFP 6.0、C/C+程序設(shè)計(jì)等課程。2-2教學(xué)情況1. 近五年來承擔(dān)的主要課程：課程名稱課程類別周學(xué)時(shí)屆數(shù)學(xué)生總?cè)藬?shù)計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)公共基礎(chǔ)課(專科) 64600計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課(?？?42400VFP 6.0專業(yè)課(?？?42300C/C+程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)專業(yè)基礎(chǔ)課(?？?44400模擬電子技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)基礎(chǔ)課(?？?612002. 主要教

11、學(xué)研究課題課題名稱來源年限網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用河南省社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)2007.5C語言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（教材） 濮陽市優(yōu)秀成果評(píng)委會(huì)2008.1高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)產(chǎn)教結(jié)合人才培養(yǎng)模式研究 河南省科技廳、財(cái)政廳、發(fā)展研究中心等六廳委2008.4網(wǎng)略與德育濮陽市發(fā)展研究中心2008.9中部地區(qū)三位一體的高職人才培養(yǎng)策略研究河南省人民政府2009.8網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用河南省社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)2007.53. 實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容學(xué)生總?cè)藬?shù)備注模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)180課程設(shè)計(jì)C/C+程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)200課程設(shè)計(jì)VFP6.0230課程設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)500課程設(shè)計(jì)4. 教材/教學(xué)研究論文教材名

12、稱/論文題目出版社/刊物名稱時(shí)間計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)用教程國(guó)防工業(yè)出版社2006.1計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)電子工業(yè)出版社2009.4C/C+程序設(shè)計(jì)教程國(guó)防工業(yè)出版社2009.5使用Excel 2003繪制電子線路圖通信技術(shù)2008.3遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)2009.6科學(xué)構(gòu)建和正確使用物理CAI課件 物理教學(xué)探討2004.4基于復(fù)變函數(shù)的量子化分析河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)2009.5平行板類電容器電容的計(jì)算物理與工程2009.1認(rèn)識(shí)光纖光纜通信技術(shù)2009.5安培力與洛侖茲力物理教學(xué)2007.115. 教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)授予單位獎(jiǎng)項(xiàng)名稱時(shí)間河南省教育廳2006年度河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2007.3河南省委

13、宣傳部河南省大中專學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)工作者2008.6河南省教育廳河南省中等職業(yè)教育骨干教師2001.7河南省機(jī)電廳河南省機(jī)電行業(yè)優(yōu)秀教師1998.92-3技術(shù)服務(wù)1近五年來承擔(dān)的項(xiàng)目及效果項(xiàng)目/培訓(xùn)名稱來源年限本人所起作用創(chuàng)新高職人才培養(yǎng)模式，提升河南省人力資源競(jìng)爭(zhēng)力河南省政府決策研究招標(biāo)課題（B667）2009.04第3名基于工作過程的高職課程開發(fā)研究與實(shí)踐河南省高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（046113）2009.05第2名計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2009.12第2名2. 在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)專業(yè)技術(shù)論文論文題目刊物名稱署名次序時(shí)間光纖通信與電網(wǎng)調(diào)度

14、自動(dòng)化通信技術(shù)獨(dú)著2009.6.科學(xué)地使用計(jì)算機(jī)輔助物理教學(xué)物理教學(xué)探討?yīng)氈?007.2談基于提高學(xué)生綜合素質(zhì)的校園文化建設(shè)職業(yè)技術(shù)教育獨(dú)著2006.2PASCAL中的過程與函數(shù)安陽師院學(xué)報(bào)獨(dú)著2003.6用遞歸方法解決Hanoi塔問題職業(yè)時(shí)空獨(dú)著2008.12.3.表彰/獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)項(xiàng)名稱授予單位時(shí)間人才培養(yǎng)水平評(píng)估工作先進(jìn)個(gè)人濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2006.91999年度濮陽工業(yè)學(xué)校先進(jìn)工作者濮陽工業(yè)學(xué)校2000.12000年度濮陽工業(yè)學(xué)校先進(jìn)工作者濮陽工業(yè)學(xué)校2001.12002年度濮陽市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員濮陽市直工委2003.1抗擊非典先進(jìn)個(gè)人濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院20032.主講教師情況2-1基本信息姓 名

15、亓傳偉性 別男出生年月1970.3最終學(xué)歷本科專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授電 話學(xué) 位碩士士職業(yè)資格證書計(jì)算機(jī)維修工程師北大青鳥認(rèn)證教師傳 真所在單位濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院E-mail通信地址（郵編）河南省濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)信系（457000）教學(xué)與技術(shù)專長(zhǎng)網(wǎng)站開發(fā)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、Web編程工作簡(jiǎn)歷:11991.92001.3 濮陽工業(yè)學(xué)校任教，曾主講計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、軟件工程、VB程序設(shè)計(jì)等課程。2001.4至今 濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院任教，曾主講網(wǎng)頁制作、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、ASP.NET程序設(shè)計(jì)等課程。2-2教學(xué)情況1. 近五年來承擔(dān)的主要課程:課程名稱課程類型周學(xué)時(shí)屆數(shù)學(xué)生總?cè)藬?shù)網(wǎng)頁制作

16、專業(yè)基礎(chǔ)42200ASP.NET專業(yè)62160網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)46700計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)基礎(chǔ)課65500網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃專業(yè)443602. 主講課程之外的實(shí)踐教學(xué)課程名稱課程類型學(xué)時(shí)屆數(shù)學(xué)生總?cè)藬?shù)局域網(wǎng)技術(shù)專業(yè)3505500數(shù)據(jù)庫技術(shù)專業(yè)28043603. 主持的教學(xué)研究課題課題名稱來 源年 限網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用河南省社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)2007計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)用技術(shù)教程河南省信息技術(shù)優(yōu)秀成果2007加強(qiáng)高職校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)全面推進(jìn)素質(zhì)教育河南省素質(zhì)教育優(yōu)秀成果2008高職高專實(shí)訓(xùn)教學(xué)存在的問題及對(duì)策河南省職業(yè)教育教學(xué)成果2005數(shù)字化校園信息整合研究與實(shí)現(xiàn)河南省高等學(xué)校青年骨干教師資助計(jì)劃項(xiàng)目2009

17、4近五年作為第一署名人在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文題目刊物名稱時(shí)間在.NET下實(shí)現(xiàn)進(jìn)程通信通信技術(shù)2008.5Windows遠(yuǎn)程進(jìn)程監(jiān)控電腦編程技巧與維護(hù)2007.7高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探討職業(yè)時(shí)空2007.7利用文件加密文件科技廣場(chǎng)2008.5基于MVC模式的選課系統(tǒng)開發(fā)科技信息2008.72-3技術(shù)服務(wù)1 近五年來承擔(dān)的技術(shù)開發(fā)或技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目/培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)對(duì)象時(shí)間計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)畢業(yè)實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)畢業(yè)生2005.22005.6計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)畢業(yè)實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)畢業(yè)生2006.22006.6計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)畢業(yè)實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)畢業(yè)生2007.22007.6計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)畢業(yè)實(shí)

18、習(xí)、設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)畢業(yè)生2008.22008.6計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)畢業(yè)實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)畢業(yè)生2009.32009.62 在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)專業(yè)技術(shù)論文題目刊物名稱時(shí)間淺談CD音頻的抓取與轉(zhuǎn)換電腦技術(shù)2003.4雙網(wǎng)卡搭建軟路由網(wǎng)管員世界2007.8簡(jiǎn)便高效的希爾密碼電腦編程技巧與維護(hù)2007.9加密技術(shù)在電子商務(wù)中的應(yīng)用濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)2007.3如何利用圖片加密文本文件護(hù)電腦編程技巧與維護(hù)2008.93 獲得的表彰/獎(jiǎng)勵(lì)或獲得的專利授予單位時(shí)間獎(jiǎng)項(xiàng)名稱濮陽市教育局20046優(yōu)質(zhì)課教師濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院20079優(yōu)秀教師濮陽市組織部、人事局2009.6濮陽市首批優(yōu)秀中青年人才2.主

19、講教師情況2-1基本信息姓 名張潔性 別男出生年月1981.10最終學(xué)歷本科專業(yè)技術(shù)職務(wù)助教電 話學(xué) 位學(xué)士職業(yè)資格證書網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師傳 真所在單位濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院E-mail通信地址（郵編）河南省濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)信系 郵編：457000教學(xué)與技術(shù)專長(zhǎng)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)站開發(fā)、Web編程工作簡(jiǎn)歷：2005年至今 濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)與信息工程系教師2-2教學(xué)情況1.近五年承擔(dān)的主要課程課程名稱課程類型周學(xué)時(shí)屆數(shù)學(xué)生總?cè)藬?shù)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作專業(yè)必修課42102Flash制作專業(yè)必修課42102A編程專業(yè)必修課4176C#專業(yè)必修課 4176HTML專業(yè)必修課 41232.承擔(dān)的實(shí)踐教學(xué)課程名稱課程類型學(xué)時(shí)屆

20、數(shù)學(xué)生人數(shù)大學(xué)生科技文化節(jié)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽指導(dǎo)老師14223畢業(yè)實(shí)習(xí)（06級(jí)）專業(yè)技能課8周1102畢業(yè)實(shí)習(xí)（07級(jí)）專業(yè)技能課8周1115課程設(shè)計(jì)（08級(jí)）專業(yè)技能課6周1863.教學(xué)研究課題論文課題論文名稱來源刊物名稱時(shí)間“網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作”校級(jí)精品課建設(shè)濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院20092010高職微機(jī)原理和接口技術(shù)課程教學(xué)改革探討科教文匯2009.22-3技術(shù)服務(wù)1.技術(shù)服務(wù)技術(shù)研發(fā)（培訓(xùn)）項(xiàng)目來源年限作用及效果教學(xué)技能培訓(xùn)濮陽市中小學(xué)教師2007主講、效果優(yōu)秀網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與網(wǎng)站開發(fā)濮陽市技工學(xué)校2008主講、效果優(yōu)秀精品課程網(wǎng)站開發(fā)本院物理機(jī)電工程系2008項(xiàng)目負(fù)責(zé)人精品課程網(wǎng)站開發(fā)本院工商管理系200

21、8項(xiàng)目負(fù)責(zé)人精品課程網(wǎng)站開發(fā)本院生物環(huán)境工程系2008項(xiàng)目負(fù)責(zé)人2.專業(yè)技術(shù)論文題目刊物名稱時(shí)間Web GIS關(guān)鍵技術(shù)研究軟件導(dǎo)刊獨(dú)著2009.3ERP軟件需求模型研究軟件導(dǎo)刊獨(dú)著2009.42. 主講教師情況2-1基本信息姓 名汪緒彪性 別男出生年月1979.9最終學(xué)歷本科專業(yè)技術(shù)職務(wù)助教電 話學(xué) 位學(xué)士職業(yè)資格證書平面設(shè)計(jì)師傳 真所在單位濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院e-mail通信地址（郵編）河南省濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)信系 郵編：457000教學(xué)與技術(shù)專長(zhǎng)Web開發(fā)，平面設(shè)計(jì)工作簡(jiǎn)歷:2004年至今 濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)與信息工程系教師2-2教學(xué)情況1. 近五年承擔(dān)的主要課程課程名稱課程類型周學(xué)時(shí)屆數(shù)學(xué)

22、生總?cè)藬?shù)Linux專業(yè)必修課62152平面設(shè)計(jì)專業(yè)必修課62126網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)專業(yè)必修課61140流媒體技術(shù)專業(yè)必修課6148PHP網(wǎng)站開發(fā)專業(yè)必修課62892. 主講課程之外的實(shí)踐教學(xué)課程名稱課程類型學(xué)時(shí)屆數(shù)學(xué)生數(shù)安陽事業(yè)單位電子政務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)老師4周1500濮陽市中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)老師7周1400畢業(yè)實(shí)訓(xùn)（07級(jí)）指導(dǎo)老師12周1583. 教學(xué)研究課題課題名稱來源年限信息技術(shù)應(yīng)用與公共事務(wù)管理研究濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2007.122008.52-3技術(shù)服務(wù)1.技術(shù)服務(wù)技術(shù)研發(fā)（培訓(xùn)）項(xiàng)目來源年限本人所起作用及效果電子政務(wù)培訓(xùn)安陽市內(nèi)黃縣2008主講、效果優(yōu)秀教學(xué)技能培訓(xùn)濮陽市中小學(xué)教師2

23、009主講、效果優(yōu)秀2. 在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)專業(yè)技術(shù)論文題目刊物名稱時(shí)間淺談視頻會(huì)議系統(tǒng)的安全機(jī)制科教信息合著2009.11流媒體關(guān)鍵技術(shù)及其業(yè)務(wù)價(jià)值鏈今日財(cái)富合著2009.12數(shù)字視頻編碼壓縮技術(shù)解析科技創(chuàng)業(yè)月刊獨(dú)著2010.13.教學(xué)隊(duì)伍情況3-1人員構(gòu)成(含兼職教師)序號(hào)姓 名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)職業(yè)資格證書專業(yè)領(lǐng)域在課程教學(xué)中承擔(dān)的任務(wù)兼職教師在行業(yè)企業(yè)中所任職務(wù)1宋風(fēng)忠男1964.8副教授高校教師資格證軟件工程專業(yè)建設(shè)、理論實(shí)踐教學(xué)2張 坤男1959.9副教授高校教師資格證計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)、理論實(shí)踐教學(xué)3梁成升男1965.3副教授高級(jí)程序員軟件工程專業(yè)建設(shè)、理論實(shí)

24、踐教學(xué)4亓傳偉男1970.3副教授計(jì)算機(jī)維修工程師軟件工程專業(yè)建設(shè)、理論實(shí)踐教學(xué)5張 潔男1981.10助教網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師軟件工程專業(yè)建設(shè)、理論實(shí)踐教學(xué)6汪緒彪男1979.9助教平面設(shè)計(jì)師軟件工程專業(yè)建設(shè)、理論實(shí)踐教學(xué)7王文彬男1967.9副教授計(jì)算機(jī)維修工程師軟件工程專業(yè)建設(shè)、理論實(shí)踐教學(xué)8李玉榮女1973.11講師計(jì)算機(jī)維修工程師軟件工程專業(yè)建設(shè)、理論實(shí)踐教學(xué)9韓利娟女1977.6講師計(jì)算機(jī)維修工程師計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)、理論實(shí)踐教學(xué)10陳海蕊女1977.9講師軟件設(shè)計(jì)師軟件工程專業(yè)建設(shè)、理論實(shí)踐教學(xué)11郭德科男1964.6高級(jí)工程師計(jì)算機(jī)維修工程師軟件工程實(shí)踐教學(xué)濮陽地震局教授級(jí)高工3-2教學(xué)

25、隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)“雙師”結(jié)構(gòu)，專兼教師比例，學(xué)緣結(jié)構(gòu)，年齡結(jié)構(gòu)，職稱及職業(yè)資格結(jié)構(gòu)本課程組主要成員11人，包括課程負(fù)責(zé)人1人，校內(nèi)主講教師9人，校外兼職教師1人，全部為大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中碩士學(xué)位9人，占總?cè)藬?shù)的82%。 “雙師”結(jié)構(gòu)：課程組中具備雙證教師的有10人，占總?cè)藬?shù)的90%；青年教師均被安排到有關(guān)培訓(xùn)單位進(jìn)行半年以上的學(xué)習(xí)鍛煉，教學(xué)隊(duì)伍具有典型的雙師素質(zhì)結(jié)構(gòu)。課程組中教師，具有豐富的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐教學(xué)能力突出，教學(xué)特色鮮明。學(xué)緣結(jié)構(gòu)：課程組教師大多畢業(yè)于不同的院校，教學(xué)團(tuán)隊(duì)的知識(shí)互補(bǔ)性很強(qiáng)，整體知識(shí)結(jié)構(gòu)合理。年齡結(jié)構(gòu)：課程組以中青年教師為主，其中4150歲有5人，占45%；3140

26、歲有5人，占45%，2030歲有1人，占10%。職稱結(jié)構(gòu)：課程組有教授級(jí)高級(jí)工程師1人，副教授5人，講師3人，助理講師2人，職稱結(jié)構(gòu)合理。職業(yè)資格結(jié)構(gòu)：課程組有10人均具有高校教師資格，其中4人為計(jì)算機(jī)維修工程師，1人為網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師，1人為平面設(shè)計(jì)師，還有一名高級(jí)程序員。3-3教學(xué)改革與技術(shù)服務(wù)/培訓(xùn)1近五年來教學(xué)改革、教學(xué)研究成果及其解決的問題 張坤主編的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（電子工業(yè)出版社）、梁成升編著的C/C+程序設(shè)計(jì)教程（國(guó)防工業(yè)出版社）教材教學(xué)效果良好，分別被確定為“高職高專十一五規(guī)劃教材”與“普通高等學(xué)校十一五規(guī)劃教材”。 王文彬、李玉榮、陳海蕊等進(jìn)行的“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的資源建設(shè)與共享問題的研

27、究”、“公共計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)教學(xué)改革研究與實(shí)踐”取得了階段性成果，對(duì)高職院校公共課計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)水平的提高起到了十分重要的作用。 宋風(fēng)忠負(fù)責(zé)的“國(guó)家財(cái)政支持的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地”（財(cái)教2009289號(hào)）的申請(qǐng)成功，為濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)水平的提高提供了良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程考試模式改革與實(shí)踐 計(jì)算機(jī)組裝實(shí)訓(xùn)室建設(shè) 五年制計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)課程的開發(fā)與教材建設(shè) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教材開發(fā) 高職軟件技術(shù)人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐2主持或參與的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)）項(xiàng)目、完成情況及成果、效益 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)在線考試系統(tǒng)，已投入使用并取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。 中小學(xué)教育技術(shù)培訓(xùn)，已取得

28、良好的效果。 計(jì)算機(jī)等級(jí)考試培訓(xùn)，已取得良好的效果。 北大青鳥聯(lián)合辦學(xué)，已運(yùn)行，效果良好。 第一屆、第二屆、第三屆“正保杯”計(jì)算機(jī)技能大賽，取得優(yōu)異成績(jī)。3-4師資培養(yǎng)近五年師資培養(yǎng)情況： 實(shí)行導(dǎo)師制為每位新入校的青年教師指定一名副高及以上職稱的指導(dǎo)老師，對(duì)教書育人、專業(yè)學(xué)習(xí)、科研等進(jìn)行專門指導(dǎo)。 加強(qiáng)“雙師素質(zhì)”教師隊(duì)伍建設(shè)。依據(jù)學(xué)校有關(guān)政策，每學(xué)期均派出1名專業(yè)教師去企業(yè)進(jìn)修，接受專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新技術(shù)、了解崗位需求。有計(jì)劃選派教師去北大青鳥總部參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，十幾名青年教師獲得北大青鳥教師認(rèn)證。 業(yè)務(wù)競(jìng)賽結(jié)合每年學(xué)院和系舉行的青年教師教學(xué)競(jìng)賽，集體研討和指導(dǎo)青年老師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高。 提供

29、良好的繼續(xù)學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)院制定相關(guān)政策，鼓勵(lì)教師業(yè)余時(shí)間參加在職研究生的學(xué)習(xí)，提高碩士、博士學(xué)位在教師中所占比例。 積極組織教研活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)每學(xué)期初首先制訂詳細(xì)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃，聽評(píng)課計(jì)劃，定期開展教研活動(dòng)，以便及時(shí)溝通、交流。 嚴(yán)格的教學(xué)檢查制度和聽課制度。每學(xué)期，我系都將對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)檢查，尤其是青年教師，更是檢查的重點(diǎn)，通過檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，使其快速提高和成長(zhǎng)，對(duì)規(guī)范青年教師的教學(xué)起到非常重要的作用。4.課程設(shè)置4-1課程性質(zhì)與作用本課程是高職高專院校各專業(yè)的一門公共文化基礎(chǔ)課、必修課。課程內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、Windows XP操作系統(tǒng)、Word2003、Exc

30、el 2003、Power point 2003、Access 2003、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與Internet、計(jì)算機(jī)安全與常用工具軟件等內(nèi)容。開設(shè)本課程目的是為了使學(xué)生掌握信息化社會(huì)所必需的計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和基本操作技能。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的硬件基礎(chǔ)知識(shí)、軟件基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)以及計(jì)算機(jī)安全基本常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)基本操作能力以及信息檢索和利用能力，為學(xué)習(xí)后續(xù)計(jì)算機(jī)課程奠定基礎(chǔ)，為培養(yǎng)社會(huì)需要的、能夠適應(yīng)未來計(jì)算機(jī)使用要求的應(yīng)用型人才服務(wù)。4-2課程設(shè)計(jì)的理念與思路目前高職高專計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)教育已不是“零起點(diǎn)”、高職學(xué)生入學(xué)時(shí)計(jì)算機(jī)知識(shí)水平和動(dòng)手能力參差不齊，計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)與

31、專業(yè)結(jié)合、與應(yīng)用結(jié)合等問題是現(xiàn)行計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程教學(xué)中要解決的問題。該課程教學(xué)的主導(dǎo)思想是：打好基礎(chǔ)，面向應(yīng)用，模塊化，可操作性強(qiáng)。教學(xué)設(shè)計(jì)上，以提高學(xué)生就業(yè)能力為目的，以基礎(chǔ)寬泛、應(yīng)用具體為原則，以一系列貼近實(shí)際應(yīng)用的案例為主線，通過體現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的課件組織教學(xué)。1一個(gè)核心教學(xué)目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生在計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用方面的職業(yè)技能。2兩種職業(yè)能力的培養(yǎng)、兩種教學(xué)層次的需要兩種職業(yè)能力：用計(jì)算機(jī)處理復(fù)雜辦公事務(wù)的能力、信息搜索處理能力。兩種教學(xué)需求：教學(xué)內(nèi)容分為基本需求、高級(jí)需求兩個(gè)層次。實(shí)施因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)差異，每次教學(xué)內(nèi)容分為基本需求、高級(jí)需求兩部分，從而使不同層次的學(xué)生都能在原來的基礎(chǔ)上得到

32、提高。3四個(gè)教學(xué)重點(diǎn)和三個(gè)教學(xué)步驟四個(gè)教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)雜文檔信息的編輯排版、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析、演示文稿的設(shè)計(jì)與制作、信息搜索處理。三個(gè)教學(xué)步驟：提出問題、找出方案、解決問題。通過“提出問題，找出方案，解決問題”的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用能力，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)，鍛煉了學(xué)生后續(xù)自我學(xué)習(xí)的能力。5.教學(xué)內(nèi)容5-1 教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性與適用性通過對(duì)企事業(yè)單位走訪和調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)應(yīng)用中，需求最普遍的是利用計(jì)算機(jī)處理各種復(fù)雜辦公信息，如文檔的編輯管理（文字處理）、各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析（數(shù)據(jù)處理）、各種展示場(chǎng)合下的演講報(bào)告（演示文稿）和信息搜索處理等。為此，與各專業(yè)群教師、典型行業(yè)企業(yè)專家

33、和一線從業(yè)人員密切合作，確定課程培養(yǎng)目標(biāo)，按照通專結(jié)合、開放、靈活的原則，選取專業(yè)學(xué)習(xí)針對(duì)性強(qiáng)、與職業(yè)工作崗位相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。從實(shí)際應(yīng)用出發(fā)，我們精心篩選出四個(gè)方面的知識(shí)模塊作為教學(xué)重點(diǎn)，即辦公軟件的深度應(yīng)用、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析、演示文稿的設(shè)計(jì)與制作、信息檢索與交流技術(shù)，以構(gòu)建新的課程內(nèi)容體系。另外，隨著計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育逐步進(jìn)入中小學(xué)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的日益普及，一些基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作不再作為獨(dú)立的內(nèi)容講解，而是由學(xué)生自學(xué)完成，課程由原來的零起點(diǎn)變?yōu)榉橇闫瘘c(diǎn)。在內(nèi)容的選擇上以“理論夠用”為度，舍棄過時(shí)的內(nèi)容，及時(shí)引進(jìn)最新的技術(shù)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)手段進(jìn)行表述、交流、檢索等方面的能力，提高學(xué)生使用

34、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行高效率、高質(zhì)量工作的意識(shí)。5-2 教學(xué)內(nèi)容的組織與安排計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程的概念多，內(nèi)容多，但是相當(dāng)部分又是同學(xué)們經(jīng)常接觸到的一些知識(shí)，但是對(duì)相關(guān)的知識(shí)和具體應(yīng)用缺乏了解，不能處理稍顯復(fù)雜的實(shí)際應(yīng)用問題。因此，我們?cè)诮虒W(xué)內(nèi)容的組織安排上，采用“慢快結(jié)合，有張有弛”的節(jié)奏?！奥笔菫榱俗寣W(xué)生有充足的時(shí)間消化接收新概念；“快”是當(dāng)講授日常接觸的概念時(shí)，使學(xué)生理清知識(shí)、強(qiáng)化記憶，避免讓學(xué)生產(chǎn)生“我知道，沒意思”的情緒，同時(shí)可以適當(dāng)加快教學(xué)進(jìn)度，以便按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃。本課程必修教學(xué)課時(shí)為64課時(shí)，其中理論教學(xué)34課時(shí)，上機(jī)實(shí)驗(yàn)30課時(shí)。各章課時(shí)分配如下：教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)數(shù)講授學(xué)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)

35、學(xué)時(shí)數(shù)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)642Windows XP的基本操作1064文字處理軟件Word 2003的使用1688電子表格軟件Excel 2003的使用1688演示文稿制作PowerPoint 2003的使用1046計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與Internet642合計(jì)6434305-3 教學(xué)內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式（1）課程組老師制定了切實(shí)可行的計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)教學(xué)大綱；（2）組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的計(jì)算機(jī)教師編著了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（第二版），包含上機(jī)指導(dǎo)，由電子工業(yè)出版社出版發(fā)行； （3）2008年底，建成一個(gè)具有自己特色的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)公開化的在線答疑、在線測(cè)試及網(wǎng)上論壇系統(tǒng)；（4）建立了計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)及相關(guān)課程的電子課件、

36、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、習(xí)題答案、試題庫及教學(xué)大綱等資源；（5）改革考核方式，實(shí)行教考分離。通過課程建設(shè)，我們已經(jīng)啟用無紙化考試系統(tǒng)，其中的理論測(cè)試和技能測(cè)試都采用無紙化考試，學(xué)生在獨(dú)立分析問題、解決問題能力上得到了很大提高。從09級(jí)學(xué)生開始，教考徹底分離，學(xué)生必須通過全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)等級(jí)考試。6.教學(xué)方法與手段6-1教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新本課程實(shí)踐性較強(qiáng)，采用了理論知識(shí)教學(xué)與能力培養(yǎng)教學(xué)相結(jié)合、以能力培養(yǎng)為重心的教學(xué)策略。教學(xué)中運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法和手段，如課堂講授與演示、實(shí)踐教學(xué)等。1課堂講授與演示理論知識(shí)教學(xué)需要教師利用多媒體教室邊講授邊演示，講授過程中，就一些實(shí)用操作技巧及時(shí)進(jìn)行演示。2實(shí)踐教學(xué)為適應(yīng)

37、課程改革需要，數(shù)學(xué)與信息工程系建立了校內(nèi)和校外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)踐教學(xué)環(huán)境良好。該課程已有比較完善的實(shí)驗(yàn)條件，校內(nèi)建有實(shí)訓(xùn)中心，多個(gè)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)機(jī)房基本滿足了學(xué)生的校內(nèi)實(shí)踐需要；校外以計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)為依托，與移動(dòng)、網(wǎng)通、慧通等企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，互通信息，通過頂崗實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)等形式有目標(biāo)地鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作能力。學(xué)院“數(shù)字青年”志愿服務(wù)隊(duì)，主要是由我系的青年教師和優(yōu)秀學(xué)生組成，現(xiàn)在已有最初的不足十人發(fā)展到現(xiàn)在的50多人。他們利用所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能為社區(qū)居民服務(wù)，包括檢查及維修計(jì)算機(jī)故障、軟件安裝、病毒檢測(cè)及清除、計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)等，得到社區(qū)居民的信任和好評(píng)，既鍛煉了學(xué)生的

38、動(dòng)手能力也為院系贏得了榮譽(yù)。6-2多種教學(xué)方法的運(yùn)用普遍采用案例教學(xué)法，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特性，合理地引入啟發(fā)式、項(xiàng)目式、研討式等多種教學(xué)方法，密切結(jié)合設(shè)計(jì)實(shí)例安排教學(xué)。教學(xué)中能根據(jù)所講授的內(nèi)容選擇有實(shí)用性、有代表性的作品來進(jìn)行分析講評(píng)，通過作品來吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也通過作品讓學(xué)生知道所學(xué)習(xí)的知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。例如在講授Excel電子表格時(shí)，往往先通過某些案例讓學(xué)生了解電子表格的意義和原理方法，讓學(xué)生結(jié)合本班同學(xué)的具體情況制作成績(jī)表，要求統(tǒng)計(jì)及格人數(shù)、最高分等。這樣學(xué)生通過與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，學(xué)習(xí)起來就有興趣，相應(yīng)的對(duì)制作Excel表格的操作就有更深入的掌握。精講多練主要做到以下幾點(diǎn)：1基

39、本知識(shí) 本章基本概念、方法，屬于“精講”內(nèi)容。2課堂訓(xùn)練 與基本知識(shí)配套的上機(jī)練習(xí)和操作性很強(qiáng)的知識(shí)，屬于“多練”內(nèi)容，是本課程的基本內(nèi)容，要求學(xué)生必須完成。3自學(xué)內(nèi)容 是對(duì)基本知識(shí)的擴(kuò)充。主要作為學(xué)生自學(xué)內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立鉆研能力；在學(xué)時(shí)充裕時(shí)，也可作為課堂教學(xué)內(nèi)容，以擴(kuò)充授課容量。4習(xí)題 這部分習(xí)題有別于課堂訓(xùn)練，具有一定的綜合性和實(shí)踐性，便于學(xué)生復(fù)習(xí)和總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。6-3現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的應(yīng)用學(xué)校為本課程教學(xué)配備了攝像機(jī)、投影儀、視頻展臺(tái)等現(xiàn)代化的教學(xué)儀器設(shè)備。教師可以利用視屏展臺(tái)對(duì)實(shí)物進(jìn)行展示和講解，也可以利用多媒體技術(shù)直觀地向?qū)W生演示硬件組裝、軟件系統(tǒng)安裝及系統(tǒng)維護(hù)過程。本課程組

40、教師利用多媒體教學(xué)軟件、電子課件和自主開發(fā)的虛擬仿真教學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué)，充分利用大合堂多媒體教室、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、校園網(wǎng)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，徹底擺脫了教室黑板加粉筆的教學(xué)模式，大大提高了教學(xué)效果。6-4網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和硬件環(huán)境在實(shí)驗(yàn)室安裝局域網(wǎng)和黑馬軟件，便于老師在實(shí)驗(yàn)課上能方便的與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，收集、批改學(xué)生作品和對(duì)普遍存在問題利用進(jìn)行黑馬軟件隨堂演示等，且我校實(shí)驗(yàn)室均為開放式實(shí)驗(yàn)式，便于學(xué)生課后自主進(jìn)行。另外，我們還研制了如課堂多媒體教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)課件、教學(xué)錄象、Flash 輔助演示軟件、題庫、機(jī)考系統(tǒng)等網(wǎng)上教學(xué)資源，設(shè)立課程教學(xué)網(wǎng)站。1通過教學(xué)課件欄目，同學(xué)們能夠在課后隨時(shí)復(fù)習(xí)和加強(qiáng)課堂講授的內(nèi)

41、容；2通過特色教學(xué)欄目，使同學(xué)們能易于理解和掌握課程中的難點(diǎn)內(nèi)容；3通過在線測(cè)試欄目，同學(xué)們能夠進(jìn)行自測(cè)訓(xùn)練，隨時(shí)了解自已對(duì)基本知識(shí)的掌握情況；4“模擬考試”系統(tǒng)，給出了完全與實(shí)際考試一樣的環(huán)境，通過模擬考試，學(xué)生能夠了解試題的形式，難易程度，以及如何使用機(jī)考系統(tǒng)等；5學(xué)生作業(yè)展示欄目，則為同學(xué)們之間及教師與學(xué)生間的相互交流提供一個(gè)平臺(tái)，也提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。7.實(shí)踐條件7-1校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備與實(shí)訓(xùn)環(huán)境幾年來的實(shí)踐證明，實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐動(dòng)手能力，加深了學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的理解，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于工作和學(xué)習(xí)中，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，達(dá)到了實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)目

42、標(biāo)。目前我院擁有自己的校內(nèi)、校外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)踐教學(xué)環(huán)境良好，完全具備進(jìn)行該課程實(shí)踐教學(xué)的硬件、軟件條件（擁有10個(gè)基礎(chǔ)課程計(jì)算機(jī)機(jī)房、6個(gè)專業(yè)機(jī)房）。上機(jī)實(shí)踐課我們要求學(xué)生寫預(yù)習(xí)報(bào)告，結(jié)合實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)做好充分準(zhǔn)備，上機(jī)時(shí)在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真完成各項(xiàng)使各項(xiàng)上機(jī)內(nèi)容。另外，“國(guó)家財(cái)政支持的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地”（財(cái)教2009289號(hào)）的申請(qǐng)成功，中央及省財(cái)政投資300萬建設(shè)網(wǎng)絡(luò)布線、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)及軟件工程實(shí)訓(xùn)室，大大改善了學(xué)生的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。7-2校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)與利用本課程先后與中國(guó)移動(dòng)公司濮陽市支公司、廣州天河區(qū)嘉福教育管理培訓(xùn)中心、濮陽市慧通科技有限公司、濮陽市都都計(jì)算機(jī)有限公司、

43、濮陽市電子計(jì)算機(jī)技術(shù)開發(fā)中心、中國(guó)聯(lián)想濮陽市分公司，濮陽市網(wǎng)通公司等開展校企合作，建立了穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。2004年與中國(guó)移動(dòng)公司濮陽市支公司簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，并于同年9月份成立移動(dòng)通信班，按照移動(dòng)公司的要求給學(xué)生定制教材，畢業(yè)后擇優(yōu)到濮陽市移動(dòng)公司就業(yè)?；弁萍及l(fā)展有限公司系河南省優(yōu)秀IT企業(yè)、濮陽市委市政府重點(diǎn)扶持的高科技IT企業(yè)、濮陽市經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)先進(jìn)單位、濮陽市科技先進(jìn)單位。該公司現(xiàn)有七個(gè)子公司：河南金慧通科技發(fā)展有限公司、濮陽市海龍科貿(mào)有限公司、濮陽市慧通科技發(fā)展有限公司、慧通軟件開發(fā)與網(wǎng)絡(luò)傳媒分公司、濮陽市聯(lián)想11中原路專賣店、濮陽市慧通電腦學(xué)校、濮陽市清華英語培訓(xùn)學(xué)校；兩個(gè)數(shù)碼大賣

44、場(chǎng)：鄭州市百腦匯金慧通數(shù)碼港、濮陽市海龍大廈慧通數(shù)碼港。以及HP、DELL、聯(lián)想、海爾、方正、同方、七喜、夏普、連邦軟件、佳能、漢王等三十多個(gè)專賣店。濮陽市都都計(jì)算機(jī)有限公司主要經(jīng)營(yíng)品牌電腦，軟件開發(fā)，軟件經(jīng)營(yíng)，數(shù)碼產(chǎn)品，網(wǎng)絡(luò)工程，安防工程，系統(tǒng)集成，辦公耗材，辦公機(jī)具，網(wǎng)絡(luò)配件，電腦配件，網(wǎng)絡(luò)架設(shè)等。為學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)提供了很大的幫助8.教學(xué)效果8-1校外專家、行業(yè)企業(yè)專家、校內(nèi)督導(dǎo)及學(xué)生評(píng)價(jià)1校外專家評(píng)價(jià)北大青鳥培訓(xùn)中心 工程師 郭煜濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程組經(jīng)過幾年的建設(shè)，取得了豐碩的成果和豐富的經(jīng)驗(yàn)，在全省高職院校進(jìn)行介紹和交流，反映很好。該課程以應(yīng)用能力培養(yǎng)為目標(biāo)，建立了密切

45、的校企合作關(guān)系；對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了取舍和細(xì)化，保證了內(nèi)容的先進(jìn)性和實(shí)用性，并且編寫了符合企業(yè)需要、又使學(xué)生易學(xué)易懂的教材及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書；課程教師團(tuán)隊(duì)年富力強(qiáng)，學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、雙師結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理。綜上所述，我認(rèn)為該課程在課程內(nèi)容安排、教材建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)以及網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)等方面效果顯著，特色鮮明，極具推廣和示范意義，特推薦參加省級(jí)精品課程的評(píng)選。2行業(yè)企業(yè)專家濮陽市慧通科技有限公司 總管 程少杰 濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程建設(shè)中，與企業(yè)密切合作，從市場(chǎng)需求的角度出發(fā)，圍繞計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)在實(shí)際工作過程中的應(yīng)用組織教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)過程中突出技術(shù)實(shí)用性，強(qiáng)調(diào)再學(xué)習(xí)能力和職業(yè)

46、素質(zhì)的培養(yǎng)，注重工學(xué)結(jié)合，取得了較好的效果，形成了自己的特色。培養(yǎng)的學(xué)生能夠很快地適應(yīng)工作崗位。在高職院校同類課程的教學(xué)中可以起到一定的示范和指導(dǎo)作用。3學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組評(píng)價(jià)意見學(xué)院教學(xué)理科督導(dǎo)組組長(zhǎng)、副教授 徐獻(xiàn)卿 計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)是我院各專業(yè)學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程。本教學(xué)團(tuán)隊(duì)積極與企業(yè)技術(shù)人員合作，進(jìn)行教研與科研活動(dòng)；采用“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式”等教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，教學(xué)管理嚴(yán)格，教學(xué)效果顯著。該課程現(xiàn)已形成了一整套以能力培養(yǎng)為目標(biāo)的教學(xué)體系，注意學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，具有鮮明的高職特色。4學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期都采用多種手段進(jìn)行教學(xué)檢查。一方面根據(jù)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表，采

47、集學(xué)生對(duì)主講教師的全部評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析；另一方面通過召開學(xué)生座談會(huì)，對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行測(cè)評(píng)。課程組教師在歷次教學(xué)質(zhì)量評(píng)測(cè)中，成績(jī)優(yōu)良。學(xué)生普遍反映教師責(zé)任心強(qiáng)，普通話標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容講解正確，重點(diǎn)突出，講課有吸引力。8-2社會(huì)認(rèn)可度濮陽市慧通科技有限公司評(píng)價(jià)貴校多名學(xué)生目前在我公司從事計(jì)算機(jī)生產(chǎn)和技術(shù)服務(wù)工作。他們具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、良好的職業(yè)素養(yǎng)，較強(qiáng)的應(yīng)對(duì)和解決實(shí)際問題的能力，在工作中表現(xiàn)優(yōu)異。這說明，多年來我們之間的校企合作是成功的，你們的課程設(shè)置及實(shí)踐教學(xué)改革也迎合了人才市場(chǎng)的需求。我們希望今后雙方在技術(shù)交流、員工脫產(chǎn)培訓(xùn)、校辦產(chǎn)業(yè)等方面進(jìn)一步密切聯(lián)系、加強(qiáng)合作、互惠共贏。廣州天

48、河區(qū)嘉福教育管理培訓(xùn)中心評(píng)價(jià)濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)系的學(xué)生，在我公司實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)出了較高的綜合素質(zhì)，他們專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，工作態(tài)度認(rèn)真，謙虛好學(xué)，能夠很快地接受新知識(shí)，具備較強(qiáng)的分析問題和解決問題能力，受到客戶和公司同事的一致好評(píng)。從實(shí)習(xí)學(xué)生的情況可以看出，你校的課程注重實(shí)用，教學(xué)內(nèi)容貼近企業(yè)需求，采用的“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式符合職業(yè)教育的特點(diǎn)，教學(xué)效果顯著。鑒于學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)，我公司希望進(jìn)一步加強(qiáng)與貴校的校企合作，以滿足我中心人才儲(chǔ)備的需要。此外，通過該課程培養(yǎng)了一批計(jì)算機(jī)維修高手，他們成立了“數(shù)字青年服務(wù)隊(duì)”，利用節(jié)假日走上社會(huì)、走進(jìn)社區(qū)、來到農(nóng)村，為群眾義務(wù)維修電腦、電視等家用

49、電器，受到群眾的好評(píng)。濮陽日?qǐng)?bào)進(jìn)行了多次報(bào)道，被濮陽團(tuán)市委命名為“青年文明號(hào)”，有多名同學(xué)榮獲得河南團(tuán)省委“三下鄉(xiāng)”先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。多年來服務(wù)隊(duì)的同學(xué)依靠計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程的支撐，一薦接一薦地將這一傳統(tǒng)繼承下去。9.特色與創(chuàng)新9-1 本課程的特色與創(chuàng)新點(diǎn)1微觀教學(xué)采用“四步曲”，將“教、學(xué)、做”融為一體。教學(xué)方法體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體、以訓(xùn)練為主線”的原則。為此我們?cè)谡n堂上采用“四步曲”教學(xué)法：第一步，案例引入，提出問題；第二步，分析案例，解決問題；第三步，歸納總結(jié)，引申提高；第四步，舉一反三、學(xué)以致用。2充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。教學(xué)中采用電子演示文稿、大屏幕多媒體演示等各種先進(jìn)的教學(xué)手段，使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑、引人入勝，提高了教學(xué)效果，同時(shí)提高了教學(xué)效率。3改革考核方式，實(shí)行教考分離。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生問題求解能力，以及探索和創(chuàng)新能力，建立試題庫，采用了理論知識(shí)和實(shí)踐操作為一體的上機(jī)考核方式。經(jīng)過兩年的實(shí)踐，收到較好的效果，參加考試的學(xué)生在獨(dú)立分析問題、解決問題能力上得到了很大提高，應(yīng)用辦公軟件為學(xué)院做了大量工作。從09級(jí)新生開始，教考徹底分離，學(xué)生必須通過全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)等級(jí)考試。9-2 本課程與國(guó)內(nèi)外同類課程的比較本課程與國(guó)內(nèi)高職同類課程相比，總體處于領(lǐng)先水平，與國(guó)外同類