小學(xué)各年段班級(jí)閱讀之星評(píng)選方案(共10頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一年段“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)方案一、活動(dòng)對(duì)象：一年級(jí)全體同學(xué)二、活動(dòng)口號(hào)：我讀書(shū)，我快樂(lè)！三、評(píng)選原則：人人參與，擇優(yōu)錄取四、評(píng)選目的：結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)要求，為了培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣，從小為寫(xiě)作打下良好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)到更多的課外知識(shí)。五、評(píng)選時(shí)間：每月份的最后一個(gè)星期的班隊(duì)會(huì)評(píng)選。六、評(píng)分規(guī)則：評(píng)選辦法為積分制，總計(jì)100分，10、11、12、1月份每月各25分，得分規(guī)則如下：（1）晨讀午閱：共5分，每天在校閱讀要認(rèn)真，不專(zhuān)心，不守紀(jì)每次扣1分，5分扣完為止；（2）讀書(shū)量大，并能將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)說(shuō)出來(lái)，在班級(jí)同學(xué)中交流。每背誦3首

2、古詩(shī)得1分。（3）閱讀交流：根據(jù)每月讀書(shū)交流會(huì)表現(xiàn)評(píng)獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)得5分，二等獎(jiǎng)得4分，三等獎(jiǎng)得3分；（4）開(kāi)展家庭親子閱讀“四個(gè)一”活動(dòng)（每天學(xué)一個(gè)成語(yǔ)，記一個(gè)生字，每周背一首詩(shī)歌，每月精讀一本書(shū)等），督促孩子每天閱讀時(shí)間不少于30分鐘。由家長(zhǎng)給孩子畫(huà)五角星，5個(gè)成語(yǔ)1顆星，10個(gè)生字1顆星，每5顆星得1分。（5）評(píng)為“書(shū)香家庭”的學(xué)生，自然當(dāng)選為“讀書(shū)小明星”。班級(jí)的“讀書(shū)小明星”加3分。附加分：在校級(jí)的閱讀考核競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，加5分，積極參加各級(jí)征文、投稿活動(dòng)，加3分，有獲獎(jiǎng)，另加2分。七、評(píng)選辦法：根據(jù)以上評(píng)分規(guī)則，每月評(píng)選出得分最高的前十名，頒給一個(gè)讀書(shū)章，4個(gè)月中，讀書(shū)章數(shù)目最多者為本學(xué)期

3、班級(jí)讀書(shū)之星，推選參加年段、學(xué)校的“讀書(shū)小狀元”評(píng)選。二年段“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的為創(chuàng)建書(shū)香校園，倡導(dǎo)讀書(shū)風(fēng)尚，培養(yǎng)廣大學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，大力營(yíng)造知書(shū)達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書(shū)香氛圍，構(gòu)建溫馨和諧的文化育人環(huán)境。二、 活動(dòng)主題快樂(lè)閱讀、閱讀快樂(lè)，閱讀群星閃爍，書(shū)香溢滿校園。三、評(píng)選原則人人參與，擇優(yōu)錄取四、評(píng)選時(shí)間一個(gè)月評(píng)選一次，具體時(shí)間可安排在每個(gè)月的最后一次班會(huì)課。五、評(píng)星規(guī)則1、每天閱讀30分鐘以上。由家長(zhǎng)監(jiān)督并簽字證明，得1星。2、“晨讀午閱”遵守紀(jì)律，認(rèn)真閱讀得1星。3、讀完必讀書(shū)目得3星，考核優(yōu)秀者再得2星。4、每月一次讀書(shū)交流會(huì)，按表現(xiàn)分等級(jí)得星，優(yōu)秀者

4、得3星，以此類(lèi)推。5、會(huì)背“三字經(jīng)”全文得10星，會(huì)背“弟子規(guī)”得10星，每背誦一首課外古詩(shī)得1星。6、參加各級(jí)各類(lèi)講故事、征文等比賽得3星，優(yōu)勝者再得2星。六、評(píng)選辦法根據(jù)以上評(píng)星規(guī)則，每月評(píng)選出得星最高者10名，頒發(fā)讀書(shū)章，一個(gè)學(xué)期得章最多者為本學(xué)期班級(jí)讀書(shū)之星，推行參加年段、學(xué)校的“閱讀小狀元”評(píng)選。三年段“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，將積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，使讀書(shū)成為學(xué)生的

5、習(xí)慣，使班級(jí)更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。二、活動(dòng)目的：1、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。2、使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。3、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。三、活動(dòng)對(duì)象：三年段全體學(xué)生四、活動(dòng)口號(hào)：讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香浸潤(rùn)校園五、活動(dòng)方法要求：1、每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定自己的讀書(shū)計(jì)劃，其中要有讀書(shū)的書(shū)目、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。2、班級(jí)圖書(shū)角定時(shí)向?qū)W生出借圖書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生到學(xué)校圖書(shū)館，閩侯縣圖書(shū)館借書(shū)，提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“

6、好書(shū)換著看”活動(dòng)。 3、向家長(zhǎng)發(fā)放“倡議書(shū)”，要求家長(zhǎng)督促，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，并鼓勵(lì)“親子共讀”，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。4、認(rèn)真對(duì)待每天的晨讀、午閱，能做到晨間大聲誦讀，午間安靜閱讀。5、要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，鼓勵(lì)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，隨時(shí)把自己讀到的好詞好句摘抄下來(lái)，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)做讀書(shū)筆記。6、充分利用班級(jí)的黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等展示一些精彩詞句，經(jīng)典美文或是學(xué)生的讀書(shū)筆記。7、每個(gè)月利用班會(huì)進(jìn)行一次讀書(shū)交流活動(dòng)（第3、6、9、12、15、18周），每周進(jìn)行一次晨讀好書(shū)推薦活動(dòng)。8、每月進(jìn)行一次“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng)，對(duì)閱讀表現(xiàn)優(yōu)秀及有進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)讀書(shū)章。9、期末組織的年段讀書(shū)比賽獲獎(jiǎng)的

7、及閱讀量大，且有做好“讀書(shū)摘記” 并積極參加各種讀書(shū)活動(dòng)的小讀者由年段推薦參與學(xué)校的“讀書(shū)小狀元”的評(píng)選。附：我的讀書(shū)筆記 三年（ ）班 姓名： 時(shí)間書(shū)目或篇目作者好詞好句1、2、我的收獲學(xué)生自評(píng)認(rèn)真閱讀（ ）還需努力（ ）家長(zhǎng)評(píng)價(jià)主動(dòng)閱讀（ ）督促閱讀（ ）還需努力（ ）老師評(píng)價(jià)四年段“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：激發(fā)閱讀興趣，營(yíng)造閱讀氛圍，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園。二、評(píng)選原則：人人參與，擇優(yōu)頒章三、評(píng)選時(shí)間：每月份的最后一周的班隊(duì)會(huì)。四、評(píng)分規(guī)則：評(píng)選辦法為積分制，總計(jì)100分，10、11、12、1月份每月各25分，得分規(guī)則如下：（1）晨讀午閱：共5分，每天在校閱讀要認(rèn)真，不

8、專(zhuān)心，不守紀(jì)每次扣1分，5分扣完為止；（2）閱讀采蜜：共5分，多讀書(shū)，讀好書(shū)，每月閱讀記錄卡、讀書(shū)筆記評(píng)選，一等獎(jiǎng)得5分，二等獎(jiǎng)得4分，三等獎(jiǎng)得3分；（3）閱讀交流：根據(jù)每月讀書(shū)交流會(huì)表現(xiàn)評(píng)獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)得5分，二等獎(jiǎng)得4分，三等獎(jiǎng)得3分。（4）在家閱讀：家長(zhǎng)出具證明，每天能有效閱讀半小時(shí)以上可得5分；（5）閱讀運(yùn)用：看在?，F(xiàn)場(chǎng)習(xí)作中是否能運(yùn)用閱讀中積累的好詞好句，作文成績(jī)是否優(yōu)秀或有否進(jìn)步。（根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異酌情評(píng)判給分）附加分：在校級(jí)的閱讀習(xí)作競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，加5分，積極參加各級(jí)征文、投稿活動(dòng)，加3分，有獲獎(jiǎng)、發(fā)表，另加2分。五、評(píng)選辦法：根據(jù)以上評(píng)分規(guī)則，每月評(píng)選出得分最高的前十名，頒給一個(gè)讀書(shū)

9、章，4個(gè)月中，讀書(shū)章數(shù)目最多者為本學(xué)期班級(jí)讀書(shū)之星，推選參加年段、學(xué)校的“讀書(shū)小狀元”評(píng)選活動(dòng)。五年段“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)方案一、評(píng)選原則：人人閱讀，人人參與，二、評(píng)選目的：走進(jìn)書(shū)籍，分享快樂(lè)，提升自己 三、評(píng)選時(shí)間：每月份的最后一個(gè)星期的班隊(duì)會(huì)評(píng)選。四、評(píng)分規(guī)則：評(píng)選辦法為積分制，總計(jì)400分，10、11、12、1月份每月各100分，得分規(guī)則如下：（1）晨讀午閱：共25分，每天在校閱讀要認(rèn)真，不專(zhuān)心，不守紀(jì)適當(dāng)扣分。（2）閱讀卡片：共25分，多讀書(shū)，讀好書(shū)，每月閱讀記錄卡、讀書(shū)筆記評(píng)選，一等獎(jiǎng)得25分，二等獎(jiǎng)得20分，三等獎(jiǎng)得15分。（3）閱讀交流：根據(jù)每月讀書(shū)交流會(huì)上的表現(xiàn)評(píng)獎(jiǎng)，（1、每個(gè)

10、學(xué)生每周向校圖書(shū)館借閱1次并能展示讀書(shū)筆記的得3分，能交流讀書(shū)心得另加2分。（4）習(xí)作優(yōu)秀：一個(gè)月大小作文得兩個(gè)優(yōu)或有進(jìn)步加20分，大小作文得一個(gè)優(yōu)的加18分。附加分：在各級(jí)報(bào)刊中發(fā)表的，如樟樹(shù)下的一篇，加2分，在縣級(jí)以上發(fā)表（獲獎(jiǎng)）的一篇加5分。 5、評(píng)選辦法：根據(jù)以上評(píng)分規(guī)則，每月評(píng)選出得分最高的前十名，頒給一個(gè)讀書(shū)章，4個(gè)月中，讀書(shū)章數(shù)目最多者為本學(xué)期班級(jí)讀書(shū)之星，推選參加年段、學(xué)校的“讀書(shū)小狀元”評(píng)選活動(dòng)。六年段“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)方案為進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園文化氛圍，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，推動(dòng)我校樟園書(shū)香讀書(shū)系列活動(dòng)的順利開(kāi)展，特舉行

11、班級(jí)“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng)。具體評(píng)比方案如下：一、“閱讀之星” 評(píng)選條件1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級(jí)或年級(jí)發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用，是全班公認(rèn)的小書(shū)迷。2、積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的閱讀活動(dòng)，表現(xiàn)突出；認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目；經(jīng)常向?qū)W校圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角借閱書(shū)籍，能寫(xiě)較為具體生動(dòng)的讀后感或書(shū)評(píng)。3、讀書(shū)量大：一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字（一般厚度的書(shū)大約兩、三本）；做好“小水滴閱讀記錄卡；積極參加學(xué)校、年段、班級(jí)組織的各種讀書(shū)活動(dòng)。二、評(píng)選方法1、各班主任或語(yǔ)文教師利用晨讀時(shí)間（每周一次）或班會(huì)課（每月一次）開(kāi)展班級(jí)閱讀交流活動(dòng)。2以班級(jí)為單位，根據(jù)學(xué)生閱讀書(shū)本數(shù)量以及撰寫(xiě)小水滴閱讀記錄卡的質(zhì)量，由各班級(jí)語(yǔ)文教師每月評(píng)選一次“進(jìn)步之星”、“閱讀之星”，并授予讀書(shū)章。進(jìn)步之星和閱讀之星的評(píng)選人數(shù)各5人，分別頒給讀書(shū)獎(jiǎng)?wù)隆Ｈ?、評(píng)選程序1、各班在認(rèn)真組織日常讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，利用晨讀（每周一次）和班會(huì)課（每月一次）進(jìn)行班級(jí)讀書(shū)故事會(huì)、讀書(shū)征文、讀書(shū)心得報(bào)告會(huì)、我最喜愛(ài)的圖書(shū)匯報(bào)會(huì)、好書(shū)共賞沙龍、讀書(shū)演講比賽等讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，形成濃郁的班級(jí)閱讀氛圍，凸現(xiàn)班級(jí)閱讀之星。2、各班按學(xué)校給定名額向?qū)W校推薦班級(jí)“閱讀之星”，同時(shí)提交該學(xué)生的個(gè)人閱讀小水滴記錄卡及發(fā)表文章獎(jiǎng)狀等所有能反應(yīng)該生讀書(shū)質(zhì)量的材料，以參加校級(jí)