六下四單元群文閱讀

1、魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記 笛福笛福 湯姆湯姆 索亞歷險(xiǎn)記索亞歷險(xiǎn)記是美國(guó)文學(xué)大師馬克是美國(guó)文學(xué)大師馬克 吐溫的四大名著之一，吐溫的四大名著之一，受到了世界各國(guó)讀者受到了世界各國(guó)讀者的喜愛(ài)，歷經(jīng)百年，的喜愛(ài)，歷經(jīng)百年，魅力不減。魅力不減。美國(guó)作家美國(guó)作家馬克馬克吐溫擅長(zhǎng)吐溫擅長(zhǎng)使用幽默和諷刺，對(duì)后來(lái)使用幽默和諷刺，對(duì)后來(lái)的美國(guó)文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的的美國(guó)文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。人們普遍認(rèn)為他是影響。人們普遍認(rèn)為他是美國(guó)文學(xué)史上的一大里程美國(guó)文學(xué)史上的一大里程碑。碑。代表作有短篇小說(shuō)代表作有短篇小說(shuō)競(jìng)競(jìng)選州長(zhǎng)選州長(zhǎng)百萬(wàn)英鎊百萬(wàn)英鎊長(zhǎng)長(zhǎng)篇小說(shuō)：篇小說(shuō)：湯姆湯姆索亞歷險(xiǎn)索亞歷險(xiǎn)記記哈克貝利哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)費(fèi)恩

2、歷險(xiǎn)記記 笛福笛福 英國(guó)英國(guó)1818世紀(jì)啟蒙文學(xué)世紀(jì)啟蒙文學(xué)的重要作家，他的代表作的重要作家，他的代表作魯魯濱孫漂流記濱孫漂流記是一部流傳很廣、是一部流傳很廣、影響很大的文學(xué)名著，這部小影響很大的文學(xué)名著，這部小說(shuō)是笛福受當(dāng)時(shí)一個(gè)真實(shí)故事說(shuō)是笛福受當(dāng)時(shí)一個(gè)真實(shí)故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。的啟發(fā)而創(chuàng)作的。17041704年蘇格年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長(zhǎng)蘭水手賽爾科克在海上與船長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵，被船長(zhǎng)遺棄在荒島發(fā)生爭(zhēng)吵，被船長(zhǎng)遺棄在荒島上，四年后被救回英國(guó)。賽爾上，四年后被救回英國(guó)。賽爾科克在荒島上并沒(méi)有作出什么科克在荒島上并沒(méi)有作出什么值得頌揚(yáng)的英雄事跡。但笛福值得頌揚(yáng)的英雄事跡。但笛福塑造的魯濱孫卻完

3、全是個(gè)新人，塑造的魯濱孫卻完全是個(gè)新人，成了當(dāng)時(shí)中小資產(chǎn)階級(jí)心目中成了當(dāng)時(shí)中小資產(chǎn)階級(jí)心目中的英雄人物，是西方文學(xué)中第的英雄人物，是西方文學(xué)中第一個(gè)理想化的新興資產(chǎn)者形象。一個(gè)理想化的新興資產(chǎn)者形象。 用較快的速度瀏覽梗概，說(shuō)說(shuō)這部小說(shuō)主用較快的速度瀏覽梗概，說(shuō)說(shuō)這部小說(shuō)主要寫(xiě)了什么。要寫(xiě)了什么。 小說(shuō)描寫(xiě)了以湯姆小說(shuō)描寫(xiě)了以湯姆索亞為首的索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活。他們一群孩子天真浪漫的生活。他們?yōu)榱藬[脫枯燥無(wú)味的功課、虛偽為了擺脫枯燥無(wú)味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，作出的教義和呆板的生活環(huán)境，作出了種種冒險(xiǎn)經(jīng)歷。了種種冒險(xiǎn)經(jīng)歷。 1、 快速閱讀作品的梗概，說(shuō)說(shuō)小說(shuō)的主要內(nèi)容快

4、速閱讀作品的梗概，說(shuō)說(shuō)小說(shuō)的主要內(nèi)容.2、 試能用小標(biāo)題的形式概括主要事件。試能用小標(biāo)題的形式概括主要事件。 遇險(xiǎn)上島遇險(xiǎn)上島 建房定居建房定居養(yǎng)牧種植養(yǎng)牧種植 救救“星期五星期五” 回到英國(guó)回到英國(guó)魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記 梗概中寫(xiě)到了湯梗概中寫(xiě)到了湯姆的幾次歷險(xiǎn)？主要姆的幾次歷險(xiǎn)？主要寫(xiě)的是哪次歷險(xiǎn)？你寫(xiě)的是哪次歷險(xiǎn)？你從哪知道的？從哪知道的？ 理解理解梗概梗概一是和哈克半夜到墓地檢驗(yàn)?zāi)懸皇呛凸税胍沟侥沟貦z驗(yàn)?zāi)懥?；量；二是和哈克、喬奇到杰克遜島二是和哈克、喬奇到杰克遜島當(dāng)當(dāng)“海盜海盜”；三是和哈克到鬼屋尋寶；三是和哈克到鬼屋尋寶；四是和貝琪在魔克托爾山洞迷四是和貝琪在魔克托爾山洞迷路；路

5、；五是和哈克再次到洞中尋寶五是和哈克再次到洞中尋寶。瀏覽精彩片段瀏覽精彩片段 1、瀏覽精彩片段，與梗概對(duì)、瀏覽精彩片段，與梗概對(duì)照，想想精彩片段寫(xiě)的是梗概的哪照，想想精彩片段寫(xiě)的是梗概的哪一部分。一部分。 2、你覺(jué)得湯姆是個(gè)怎樣的孩、你覺(jué)得湯姆是個(gè)怎樣的孩子？哪些地方給你的印象最深？子？哪些地方給你的印象最深？3、你認(rèn)為精彩片段、你認(rèn)為精彩片段“精彩精彩”在在什么地方？什么地方？ 是個(gè)樂(lè)觀勇敢的孩子，當(dāng)山洞中迷路，貝是個(gè)樂(lè)觀勇敢的孩子，當(dāng)山洞中迷路，貝琪絕望時(shí)，三次探路，最終找到通道；琪絕望時(shí)，三次探路，最終找到通道； 是個(gè)足智多謀的孩子，在已經(jīng)迷路的情是個(gè)足智多謀的孩子，在已經(jīng)迷路的情況下利

6、用風(fēng)箏線探路；況下利用風(fēng)箏線探路； 是個(gè)有愛(ài)心的孩子，恢復(fù)后即看望朋是個(gè)有愛(ài)心的孩子，恢復(fù)后即看望朋友哈克；友哈克； 是個(gè)頑皮的孩子，講精彩歷險(xiǎn)過(guò)程，是個(gè)頑皮的孩子，講精彩歷險(xiǎn)過(guò)程，還不忘夸張地吹噓一番；還不忘夸張地吹噓一番； 是個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的孩子，當(dāng)有人問(wèn)他是是個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的孩子，當(dāng)有人問(wèn)他是否還想再到那個(gè)山洞走一趟時(shí)，他說(shuō)自己否還想再到那個(gè)山洞走一趟時(shí)，他說(shuō)自己不會(huì)在意的。不會(huì)在意的。 1、瀏覽精彩片段，在表達(dá)上與梗概相比有什么不同。 精彩片段用第一人稱描寫(xiě)精彩片段用第一人稱描寫(xiě)“我我”遇難遇難荒島后的所見(jiàn)所聞所想所做，其中大荒島后的所見(jiàn)所聞所想所做，其中大量細(xì)膩逼真的心理活動(dòng)描寫(xiě)，增強(qiáng)了量細(xì)

7、膩逼真的心理活動(dòng)描寫(xiě)，增強(qiáng)了小說(shuō)的真實(shí)性。小說(shuō)的真實(shí)性。 2、快速默讀，了解主要內(nèi)容。 主要寫(xiě)了魯濱孫在絕境中的心理活動(dòng)主要寫(xiě)了魯濱孫在絕境中的心理活動(dòng)過(guò)程，用理智戰(zhàn)勝失望，改善生活。過(guò)程，用理智戰(zhàn)勝失望，改善生活。默讀精彩片段 1、找出你認(rèn)為最能體現(xiàn)、找出你認(rèn)為最能體現(xiàn)“魯濱孫精神魯濱孫精神”的內(nèi)容讀的內(nèi)容讀一讀，并作好旁注。一讀，并作好旁注。 2、結(jié)合整個(gè)片段內(nèi)容，試、結(jié)合整個(gè)片段內(nèi)容，試著用著用“從從中，我感受中，我感受到魯濱孫是到魯濱孫是的人的人”來(lái)來(lái)說(shuō)一句話。說(shuō)一句話。 探討話題探討話題 魯濱孫在荒無(wú)人煙魯濱孫在荒無(wú)人煙的海島上不但能夠生存的海島上不但能夠生存下來(lái)，而且日子越過(guò)越下來(lái)

8、，而且日子越過(guò)越舒服，一住就是二十七舒服，一住就是二十七年兩個(gè)月零十九天。為年兩個(gè)月零十九天。為什么他能有這樣超強(qiáng)的什么他能有這樣超強(qiáng)的生存能力？他具有哪些生存能力？他具有哪些非同尋常的素質(zhì)？非同尋常的素質(zhì)？ 拓展延伸 小說(shuō)第二章中有關(guān)出讓刷墻權(quán)的那段描寫(xiě)充分展現(xiàn)出湯姆具有杰出的領(lǐng)導(dǎo)才能。本不知不覺(jué)地自愿成了湯姆的“俘虜”，他不僅替湯姆刷墻，而且為了能刷上墻，連自己的蘋(píng)果也賠上了。當(dāng)孩子們搶著刷墻時(shí)，湯姆卻暗自高興。湯姆是個(gè)多種角色的復(fù)合，他身上還有著各種各樣的性格特征，也許有著你的影子。請(qǐng)同學(xué)們課下閱讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記。 突發(fā)事件出現(xiàn)時(shí)，許多人將面臨怎突發(fā)事件出現(xiàn)時(shí)，許多人將面臨怎樣生存的問(wèn)題。你可能被獨(dú)自隔絕在地樣生存的問(wèn)題。你可能被獨(dú)自隔絕在地球的任一地點(diǎn)球的任一地點(diǎn)北極冰地或茫茫沙漠，北極冰地或茫茫沙漠，熱帶雨林或浩瀚大海。山川、密林、莽熱帶雨林或浩瀚大海。山川、密林、莽原、沼澤隨時(shí)都有可能給你帶來(lái)致命的原、沼澤隨時(shí)都有可能給你帶來(lái)致命的威脅，但同時(shí)又提供了相應(yīng)的生存機(jī)會(huì)。威脅，但同時(shí)又提供了相應(yīng)的生存機(jī)會(huì)。作為個(gè)人來(lái)說(shuō)，意志越堅(jiān)韌，身體越健作為個(gè)人來(lái)說(shuō)，意志越堅(jiān)韌，身體越健康，知識(shí)技能越豐富，則生存的機(jī)會(huì)就康，知識(shí)技能越豐富，則生存的機(jī)會(huì)就越大。越大。 摘自英國(guó)皇家特種部隊(duì)教程摘自英國(guó)皇家特種部隊(duì)教程生生存手冊(cè)存手冊(cè)前言