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1、第第4 4章章 細胞的物質(zhì)輸入細胞的物質(zhì)輸入和輸出和輸出 _細胞的吸水與失水細胞的吸水與失水滲滲透透裝裝置置半透膜：半透膜是一類可以讓小分子物質(zhì)通過而大分子物質(zhì)不能通過的多孔性薄膜一、滲透作用一、滲透作用水分子（或其他溶劑分子）透過半透膜從低濃水分子（或其他溶劑分子）透過半透膜從低濃度溶液向高濃度溶液的擴散，稱為滲透作用度溶液向高濃度溶液的擴散，稱為滲透作用滲滲透透裝裝置置半透膜：半透膜是一類可以讓小分子物質(zhì)通過而大分子物質(zhì)不能通過的多孔性薄膜一、滲透作用一、滲透作用（玻璃紙玻璃紙）水分子（或其他溶劑分子）透過水分子（或其他溶劑分子）透過半半透膜透膜從從低濃度溶液向高濃度溶液低濃度溶液向高濃度

2、溶液的的擴散擴散，稱為滲透作用，稱為滲透作用分析實驗現(xiàn)象分析實驗現(xiàn)象1. 漏斗管內(nèi)液面為什么會升高？漏斗管內(nèi)液面為什么會升高？由于單位時間內(nèi)透過玻璃紙進入長由于單位時間內(nèi)透過玻璃紙進入長頸漏斗的水分子數(shù)量多于從長頸漏頸漏斗的水分子數(shù)量多于從長頸漏斗滲出的水分子數(shù)量，使得管內(nèi)液斗滲出的水分子數(shù)量，使得管內(nèi)液面升高。面升高。2、如果燒杯中的清水如果燒杯中的清水, 換成同樣濃度換成同樣濃度的蔗糖溶液，結(jié)果會怎樣？的蔗糖溶液，結(jié)果會怎樣？半透膜兩側(cè)溶液的濃度半透膜兩側(cè)溶液的濃度相等時，單位時間內(nèi)透相等時，單位時間內(nèi)透過玻璃紙進入長頸漏斗過玻璃紙進入長頸漏斗的水分子數(shù)量的水分子數(shù)量等于等于滲出滲出的水分

3、子數(shù)量，液面也的水分子數(shù)量，液面也不會升高。不會升高。1 1、滲透、滲透作用：作用：水分子（或其他溶劑分子）透過半透膜從水分子（或其他溶劑分子）透過半透膜從低濃度溶液向高濃度溶液的擴散，稱為滲透作用低濃度溶液向高濃度溶液的擴散，稱為滲透作用2 2、產(chǎn)生滲、產(chǎn)生滲透作用的透作用的條件條件 具有半透膜（主要）具有半透膜（主要） 半透膜兩側(cè)的溶液濃度半透膜兩側(cè)的溶液濃度不同不同 （具有（具有濃度差濃度差）3.滲透作用的原理滲透作用的原理低濃度溶液低濃度溶液滲透滲透高濃度溶液高濃度溶液水水（1）水含量高水含量高水含量低水含量低擴散擴散（2） 滲透的速度取決于半透膜兩側(cè)的溶液的濃度差滲透的速度取決于半透

4、膜兩側(cè)的溶液的濃度差（滲透壓）（滲透壓）對相近易混淆概念理解辨析對相近易混淆概念理解辨析1.1.擴散作用、自由擴散和滲透作用的關(guān)系擴散作用、自由擴散和滲透作用的關(guān)系 擴散作用擴散作用：物質(zhì)從高濃度區(qū)域向低濃度區(qū)域的運物質(zhì)從高濃度區(qū)域向低濃度區(qū)域的運動。動。 滲透作用滲透作用：是一種特殊方式的擴散，它是指水或：是一種特殊方式的擴散，它是指水或其他溶劑分子通過其他溶劑分子通過半透膜（或選擇透過性膜）半透膜（或選擇透過性膜）進行的進行的擴散。擴散。 自由擴散：自由擴散：物質(zhì)通過生物膜（物質(zhì)通過生物膜（選擇透過性膜選擇透過性膜）的擴的擴散作用。散作用。 聯(lián)系：聯(lián)系：自由擴散和滲透作用都是擴散作用自由擴

5、散和滲透作用都是擴散作用2.2.半透膜、選擇透過性膜半透膜、選擇透過性膜（1 1）區(qū)別）區(qū)別 半透膜是半透膜是無生物活性無生物活性的物理性膜，即指小分子可的物理性膜，即指小分子可以透過，而大分子不能透過的多孔性薄膜，物質(zhì)能否通以透過，而大分子不能透過的多孔性薄膜，物質(zhì)能否通過取決于分子的大小。過取決于分子的大小。 選擇透過性膜是具有生物活性的生物膜選擇透過性膜是具有生物活性的生物膜，載體的，載體的存在決定了其對不同物質(zhì)是否吸收的選擇性。細胞死亡存在決定了其對不同物質(zhì)是否吸收的選擇性。細胞死亡或膜載體蛋白失活后，其選擇透過性喪失。或膜載體蛋白失活后，其選擇透過性喪失。（2 2）共性）共性 都允許

6、水分子自由通過，而不允許大分子物質(zhì)通過。都允許水分子自由通過，而不允許大分子物質(zhì)通過。 二、細胞的吸水與失水二、細胞的吸水與失水（一）動物（一）動物細胞的吸水與失水：細胞的吸水與失水：外界溶液濃度外界溶液濃度 細胞質(zhì)濃度細胞質(zhì)濃度外界溶液濃度細胞質(zhì)濃度外界溶液濃度細胞質(zhì)濃度外界溶液濃度外界溶液濃度 細胞質(zhì)濃度細胞質(zhì)濃度 失水失水外外界溶液濃度細胞質(zhì)濃度界溶液濃度細胞質(zhì)濃度水分子的進出處于動態(tài)水分子的進出處于動態(tài)平衡平衡1、紅細胞（動物細胞）吸、紅細胞（動物細胞）吸水和失水的條件水和失水的條件2 2、動物細胞相當(dāng)于一個滲透系統(tǒng)、動物細胞相當(dāng)于一個滲透系統(tǒng)細胞膜：選擇透過性膜細胞膜：選擇透過性膜

7、細胞質(zhì)：膠體溶液細胞質(zhì)：膠體溶液外界溶外界溶液濃度液濃度細胞膜是選擇透過性膜，相當(dāng)于一層半透膜；細胞膜是選擇透過性膜，相當(dāng)于一層半透膜；細胞質(zhì)和外界溶液的濃度不同。細胞質(zhì)和外界溶液的濃度不同。1、成熟、成熟的的植物細胞植物細胞細胞膜細胞膜 (選擇透過性選擇透過性)細胞質(zhì)細胞質(zhì)液泡膜液泡膜 (選擇透過性選擇透過性)細胞壁細胞壁(全透性全透性)濃度差濃度差：細胞液濃度與外界：細胞液濃度與外界溶液濃度不同溶液濃度不同（二）植物（二）植物細胞的吸水與失水細胞的吸水與失水成熟的植物成熟的植物細細胞的胞的原原生質(zhì)層生質(zhì)層相當(dāng)于相當(dāng)于半透膜半透膜實驗材料：紫色的洋紫色的洋蔥鱗片的外表蔥鱗片的外表皮皮紫色的洋

8、蔥表皮細胞中有紫色紫色的大液泡，的大液泡，這有利于在實驗中觀察液這有利于在實驗中觀察液泡的變化。泡的變化。0.3g/ml的蔗糖溶液的蔗糖溶液質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離失水質(zhì)壁分離復(fù)原質(zhì)壁分離復(fù)原清水清水吸水預(yù)期結(jié)果預(yù)期結(jié)果成熟的植物細胞吸水和失水的實驗成熟的植物細胞吸水和失水的實驗 -質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原實驗質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原實驗1.1.將新鮮的苔蘚植物葉片放入將新鮮的苔蘚植物葉片放入有少有少 量紅墨水、含量為量紅墨水、含量為30%30%的蔗糖溶的蔗糖溶 液中液中，在顯微鏡下觀察，你會看，在顯微鏡下觀察，你會看 到細胞的狀態(tài)如圖所示，此時到細胞的狀態(tài)如圖所示，此時部部 位的顏色位的顏色分別是分別是

9、 A.A.無色綠色無色綠色 B.B.紅色綠色紅色綠色 C.C.紅色無色紅色無色 D.D.紅色紅色紅色紅色 實例點撥實例點撥實驗步驟實驗步驟1 1. .制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時裝片制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時裝片 2.2.用低倍鏡觀察洋蔥鱗片葉外表皮細胞中的液泡用低倍鏡觀察洋蔥鱗片葉外表皮細胞中的液泡的大小的大小, ,以及原生質(zhì)層的位置以及原生質(zhì)層的位置. .3.3.用小滴管在蓋玻片用小滴管在蓋玻片的一側(cè)的一側(cè)滴一滴質(zhì)量濃度為滴一滴質(zhì)量濃度為0.3g/mL 0.3g/mL 的蔗糖溶液，的蔗糖溶液，在在蓋玻片蓋玻片的另一側(cè)的另一側(cè)用吸用吸水紙吸水紙吸引引, ,這樣重復(fù)幾次這樣重復(fù)幾次. .4.4.

10、在在低倍低倍鏡下觀察，可見鏡下觀察，可見液泡慢慢縮小液泡慢慢縮小, ,原生質(zhì)緩原生質(zhì)緩慢收縮，逐漸出現(xiàn)慢收縮，逐漸出現(xiàn)質(zhì)壁分離的現(xiàn)象。質(zhì)壁分離的現(xiàn)象。5.5.在蓋玻片的一側(cè)滴加清水，用吸水紙在蓋玻片在蓋玻片的一側(cè)滴加清水，用吸水紙在蓋玻片的另一側(cè)吸收，使清水置換蔗糖溶液。的另一側(cè)吸收，使清水置換蔗糖溶液。6.6.在顯微鏡下觀察，可見質(zhì)壁分離現(xiàn)象緩慢復(fù)原。在顯微鏡下觀察，可見質(zhì)壁分離現(xiàn)象緩慢復(fù)原。正常狀態(tài)下正常狀態(tài)下發(fā)生質(zhì)壁分離發(fā)生質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原質(zhì)壁分離復(fù)原滴滴0.3g/ml0.3g/ml的的蔗糖溶液蔗糖溶液滴加清水滴加清水實驗現(xiàn)象：實驗現(xiàn)象：變小變小逐漸恢復(fù)逐漸恢復(fù)原來大小原來大小原生質(zhì)

11、層恢原生質(zhì)層恢復(fù)原來位置復(fù)原來位置原生質(zhì)層脫原生質(zhì)層脫離細胞壁離細胞壁逐漸恢復(fù)逐漸恢復(fù)原來大小原來大小略有變略有變小小 現(xiàn)象現(xiàn)象試劑試劑中央液中央液泡大小泡大小原生質(zhì)層原生質(zhì)層的位置的位置細胞細胞大小大小蔗糖蔗糖溶液溶液清水清水（1）能發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞）能發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞 活活的成熟的植物細胞的成熟的植物細胞活細胞活細胞植物細胞（有細胞壁）植物細胞（有細胞壁）有大液泡（成熟的植物細胞）：有大液泡（成熟的植物細胞）：原生質(zhì)原生質(zhì)的的伸縮性伸縮性大于細胞壁大于細胞壁（2）質(zhì)壁分離）質(zhì)壁分離實驗的意義實驗的意義證明成熟的植物細胞是一滲透系統(tǒng)證明成熟的植物細胞是一滲透系統(tǒng)判斷植物細胞的死活判斷植物

12、細胞的死活觀察植物細胞的細胞膜觀察植物細胞的細胞膜測定細胞液的濃度測定細胞液的濃度( (當(dāng)有當(dāng)有50%50%的細胞發(fā)生質(zhì)壁分離時，的細胞發(fā)生質(zhì)壁分離時，細胞液濃度等于外界溶液的濃度）細胞液濃度等于外界溶液的濃度） 例題：例題：將洋蔥細胞放入大于細胞液濃度的將洋蔥細胞放入大于細胞液濃度的KNO3溶液溶液中，一段時間后用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)該細胞未發(fā)生質(zhì)中，一段時間后用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)該細胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，其原因可能是該細胞壁分離，其原因可能是該細胞()是死細胞是死細胞大量吸水大量吸水是根尖分生區(qū)細胞是根尖分生區(qū)細胞大量失水大量失水質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原A B C DB2、幼嫩的植物細胞

13、 細胞膜：選擇透過性膜細胞膜：選擇透過性膜 細胞膜是選擇透過性膜，相當(dāng)于一層半透膜；細胞質(zhì)和外細胞膜是選擇透過性膜，相當(dāng)于一層半透膜；細胞質(zhì)和外界溶液的濃度不同。界溶液的濃度不同。是一滲透系統(tǒng)是一滲透系統(tǒng)結(jié)論：結(jié)論：幼嫩的植物細胞也是一滲透系統(tǒng)，可以通過滲透作用吸幼嫩的植物細胞也是一滲透系統(tǒng)，可以通過滲透作用吸水和失水。不同的是，成熟的植物細胞有中央大液泡，可大量的水和失水。不同的是，成熟的植物細胞有中央大液泡，可大量的吸水和失水，因此，成熟的植物細胞在高濃度溶液中可發(fā)生質(zhì)壁吸水和失水，因此，成熟的植物細胞在高濃度溶液中可發(fā)生質(zhì)壁分離分離。推論：推論：任何活細胞都是一滲透系統(tǒng)，可以通過滲透作任

14、何活細胞都是一滲透系統(tǒng)，可以通過滲透作用吸水和失水（因為：用吸水和失水（因為：細胞膜是選擇透過性膜，相當(dāng)細胞膜是選擇透過性膜，相當(dāng)于一層半透膜）于一層半透膜）1 1把體把體積與質(zhì)量濃度相同的葡萄糖（甲液）和蔗糖積與質(zhì)量濃度相同的葡萄糖（甲液）和蔗糖（乙液）用半透膜（允許溶劑和葡萄糖通過，不允許（乙液）用半透膜（允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過）如右下圖隔開，開始和一段時間后液面情蔗糖通過）如右下圖隔開，開始和一段時間后液面情況是況是A甲高于乙甲高于乙 B先甲高于乙，后乙高于甲先甲高于乙，后乙高于甲C乙高于甲乙高于甲 D先甲低于乙，后乙低于甲先甲低于乙，后乙低于甲B2.將下列細胞置于將下列細

15、胞置于0.3/ml的蔗糖溶液中，會失水的是（的蔗糖溶液中，會失水的是（ ）。會發(fā)生質(zhì)壁分離的是（）。會發(fā)生質(zhì)壁分離的是（）A.分生區(qū)細胞分生區(qū)細胞B.紅細胞紅細胞C.根毛細胞根毛細胞D.草履蟲草履蟲 E.導(dǎo)管細胞導(dǎo)管細胞 ABCDC3.將三個體積都為將三個體積都為V0的的成熟的植物細胞分別置于成熟的植物細胞分別置于清水、清水、0.3g/ml的蔗糖溶液、的蔗糖溶液、10%的的KNO3溶液溶液中，請畫出其原中，請畫出其原生質(zhì)體積隨時間變化的曲線。生質(zhì)體積隨時間變化的曲線。時間時間0原原生生質(zhì)質(zhì)體體積積V04.下圖是下圖是E、F、G為為3個用半透膜制成的小袋，內(nèi)盛有溶液甲個用半透膜制成的小袋，內(nèi)盛有

16、溶液甲或乙，上端分別接上口徑相同的小玻璃管?；蛞遥隙朔謩e接上口徑相同的小玻璃管。E和和F體積相同，體積相同，G體體積較大，三者置于盛有溶液丙的大容器內(nèi)。原初積較大，三者置于盛有溶液丙的大容器內(nèi)。原初3個水玻管內(nèi)的個水玻管內(nèi)的液面高度相同。已知三種溶液濃度高低順序為液面高度相同。已知三種溶液濃度高低順序為溶液丙溶液乙溶液丙溶液乙溶液甲溶液甲。請回答。請回答AB（1）1小時后，管小時后，管e和管和管f的液面升降變化是的液面升降變化是（ ）A. 管管e下降，管下降，管f下降下降 B.管管e下降，管下降，管f上升上升C.管管e上升，管上升，管f上升上升 D.管管e上升，管上升，管f下降下降（2）下圖

17、中的曲線能顯示管）下圖中的曲線能顯示管f（實）和（實）和g（虛線）內(nèi)液面可能變化的是（虛線）內(nèi)液面可能變化的是（ ）(2008(2008江蘇生物江蘇生物)5.)5.某同學(xué)進行實驗，甲圖為實驗開始狀態(tài)，某同學(xué)進行實驗，甲圖為實驗開始狀態(tài)，乙圖為實驗結(jié)束狀態(tài)。請在乙圖所示實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)乙圖為實驗結(jié)束狀態(tài)。請在乙圖所示實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗，實驗，探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。增添的實驗材料：蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水增添的實驗材料：蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。浴鍋等。 （1 1）設(shè)計出繼續(xù)實驗的簡要步驟：）設(shè)計出繼續(xù)實驗的簡要

18、步驟：向向a a、b b兩管分別加入等量蔗糖酶溶液，水浴加熱（或隔兩管分別加入等量蔗糖酶溶液，水浴加熱（或隔水加熱）水加熱）U U型管至適宜溫度，觀察型管至適宜溫度，觀察a a、b b兩管內(nèi)液面的變化兩管內(nèi)液面的變化 吸取吸取a a、b b兩管內(nèi)適量液體，分別加入兩管內(nèi)適量液體，分別加入A A、B B兩試管中，并兩試管中，并加入斐林試劑，（加入斐林試劑，（60606565）水浴加熱，觀察）水浴加熱，觀察A A、B B試管試管內(nèi)有無磚紅色沉淀內(nèi)有無磚紅色沉淀 (2008(2008江蘇生物江蘇生物)5.)5.某同學(xué)進行實驗，甲圖為實驗開始狀態(tài)，某同學(xué)進行實驗，甲圖為實驗開始狀態(tài)，乙圖為實驗結(jié)束狀態(tài)

19、。請在乙圖所示實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)乙圖為實驗結(jié)束狀態(tài)。請在乙圖所示實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗，實驗，探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。增添的實驗材料：蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水增添的實驗材料：蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。浴鍋等。 （2 2）預(yù)測實驗現(xiàn)象并作出結(jié)論）預(yù)測實驗現(xiàn)象并作出結(jié)論如果如果a a、b b兩管液面兩管液面高度差縮小高度差縮小且且A A、B B試管內(nèi)試管內(nèi)均有磚紅色沉淀均有磚紅色沉淀，則蔗糖的水解產(chǎn)物則蔗糖的水解產(chǎn)物能能通過半透膜；通過半透膜；如果如果a a、b b兩管液面兩管液面高度差增大高度差增大且且A A試管內(nèi)無磚

20、紅色沉淀、試管內(nèi)無磚紅色沉淀、B B試管試管內(nèi)有磚紅色沉淀內(nèi)有磚紅色沉淀，則蔗糖的水解產(chǎn)物，則蔗糖的水解產(chǎn)物不能不能通過半透膜通過半透膜6.如如圖所示圖所示P1.P2為半透膜為半透膜, P1.P2將將怎么移怎么移?平衡時平衡時3的體積是多少的體積是多少?1232mol/L1mol/L1.5mol/LP1P2VVVP1右右移移, P2先左移后右移先左移后右移3的體積是的體積是V7.將新鮮的馬鈴薯切成將新鮮的馬鈴薯切成5厘米的長條厘米的長條(粗細相同粗細相同),再將長再將長條置于濃度不同的溶液中，條置于濃度不同的溶液中，4小時后，測量每長條的長小時后，測量每長條的長度，下圖表示長度與甘露醇濃度的關(guān)

21、系，下列說法正度，下圖表示長度與甘露醇濃度的關(guān)系，下列說法正確的是（）確的是（）1）在）在40g/l濃度，濃度，4小時后，細胞仍處于膨脹狀態(tài)。小時后，細胞仍處于膨脹狀態(tài)。2）在）在100g/l濃度，濃度，4小時后，細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)。小時后，細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)。濃度g/l4080100120長長度度/厘厘米米51和和28 8：如圖是有關(guān)物質(zhì)擴散的圖解：如圖是有關(guān)物質(zhì)擴散的圖解：（1）設(shè)計一個實驗，證明圖解是成立的。（要求：直接在上圖的）設(shè)計一個實驗，證明圖解是成立的。（要求：直接在上圖的裝置裝置1和裝置和裝置2的括號內(nèi)，填上適當(dāng)?shù)娜芤夯蛟噭┑拇?，以表明你的括號?nèi)，填上適當(dāng)?shù)娜芤夯蛟噭┑拇?/p>

22、號，以表明你的設(shè)計）的設(shè)計）. 可供選擇的溶液及試劑：淀粉溶液；葡萄糖溶液；蒸餾可供選擇的溶液及試劑：淀粉溶液；葡萄糖溶液；蒸餾水；水；I2-KI溶液；少量斐林試劑（斐林試劑能跨膜擴散，葡萄糖溶液；少量斐林試劑（斐林試劑能跨膜擴散，葡萄糖遇斐林試劑形成磚紅色沉淀）。遇斐林試劑形成磚紅色沉淀）。（2）根據(jù)你的設(shè)計方案，預(yù)測一定時間后兩個透析袋內(nèi)的顏色變）根據(jù)你的設(shè)計方案，預(yù)測一定時間后兩個透析袋內(nèi)的顏色變化：化： 裝置裝置1： ；裝置；裝置2： 。（3）若想明顯觀察到水分子擴散的結(jié)果，裝置應(yīng)如何改進？）若想明顯觀察到水分子擴散的結(jié)果，裝置應(yīng)如何改進？ 袋內(nèi)溶液變藍袋內(nèi)溶液變藍袋內(nèi)溶液變?yōu)榇u紅袋內(nèi)

23、溶液變?yōu)榇u紅將有刻度的玻璃管插入透析袋內(nèi)將有刻度的玻璃管插入透析袋內(nèi) 1.1.如下圖所示，在如下圖所示，在U U型管中部型管中部c c處裝有半透膜，在處裝有半透膜，在a a側(cè)加入紅色的細胞色素側(cè)加入紅色的細胞色素c c（分子量為分子量為1.31.3萬道爾頓的萬道爾頓的蛋白質(zhì)）水溶液，蛋白質(zhì)）水溶液，b b側(cè)加入清水，并使側(cè)加入清水，并使a a、b b兩側(cè)液兩側(cè)液面高度一致，經(jīng)過一段時間后，實驗結(jié)果將是面高度一致，經(jīng)過一段時間后，實驗結(jié)果將是 （ ）A.aA.a、b b兩側(cè)液面高度一致，兩側(cè)液面高度一致，b b側(cè)無色。側(cè)無色。B. aB. a、b b兩側(cè)液面高度一致，兩側(cè)液面高度一致，b b側(cè)紅

24、色。側(cè)紅色。C.aC.a液面低于液面低于b b液面，液面， b b側(cè)無色。側(cè)無色。D.aD.a液面高于液面高于b b液面，液面，b b側(cè)無色。側(cè)無色。 D例題例題三、物質(zhì)跨膜運輸?shù)钠渌麑嵗?、物質(zhì)跨膜運輸?shù)钠渌麑嵗?.1.番茄和水稻吸收無機鹽離子的比較番茄和水稻吸收無機鹽離子的比較 科學(xué)家將番茄和水稻分別放在含有科學(xué)家將番茄和水稻分別放在含有CaCa2+2+、MgMg2+2+ 和和SiSi4+4+的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，結(jié)果及分析如下：的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，結(jié)果及分析如下： （1 1）水稻水稻吸收吸收水水的相對速度比吸收的相對速度比吸收CaCa2+2+、MgMg2 2+ + , , 造成培養(yǎng)液中造成培養(yǎng)液中

25、CaCa2+2+、MgMg2+2+濃度濃度 ；番茄番茄吸收水吸收水 的相對速度比吸收的相對速度比吸收SiSi4+4+ ，造成培養(yǎng)液中，造成培養(yǎng)液中SiSi4+4+濃濃 度度 。大大上升上升大大上升上升 （2 2）不同植物對）不同植物對 的吸收有差異的吸收有差異, , 同一種植物對同一種植物對 的吸收也有差異的吸收也有差異, , 說明植物細胞膜對無機鹽離子的吸收具有說明植物細胞膜對無機鹽離子的吸收具有 。 同一種無機鹽離子同一種無機鹽離子不同種無機鹽離子不同種無機鹽離子選擇性選擇性（3 3）. .吸水為吸水為 ，吸收離子為，吸收離子為 ，且無，且無 機鹽離子必須溶于水后才能被吸收，所以機鹽離子必

26、須溶于水后才能被吸收，所以吸水和吸水和 吸收無機鹽離子吸收無機鹽離子是兩個是兩個 的過程的過程 自由擴散自由擴散主動運輸主動運輸相對獨立相對獨立3.已知洋蔥表皮細胞的細胞液濃度介于已知洋蔥表皮細胞的細胞液濃度介于0.50.6mol/L之間，請利用必要的器材準確測定細胞液的濃度。之間，請利用必要的器材準確測定細胞液的濃度。（提示：當(dāng)（提示：當(dāng)50%的細胞發(fā)生質(zhì)壁分離時，細胞液的細胞發(fā)生質(zhì)壁分離時，細胞液的濃度就等于外界溶液的濃度。的濃度就等于外界溶液的濃度。實驗步驟：實驗步驟： （2 2）微生物吸收無機鹽離子的特點）微生物吸收無機鹽離子的特點 不同微生物對不同無機鹽離子的吸收表現(xiàn)出較大不同微生物

27、對不同無機鹽離子的吸收表現(xiàn)出較大 的差異：的差異： （1 1）不同微生物對無機鹽離子的吸收有）不同微生物對無機鹽離子的吸收有 。 （2 2）不同微生物對各種無機鹽離子的）不同微生物對各種無機鹽離子的 不同。不同。選擇性選擇性需要量需要量不同作物對無機鹽的吸收是有差異的。不同作物對無機鹽的吸收是有差異的。水分子跨膜運輸是順相對含量梯度的，其他物質(zhì)的水分子跨膜運輸是順相對含量梯度的，其他物質(zhì)的跨膜運輸并不都是這樣，這取決于細胞生命活動的跨膜運輸并不都是這樣，這取決于細胞生命活動的需要。需要。細胞對物質(zhì)的吸收是有選擇的。這種選擇性具有普遍性。細胞對物質(zhì)的吸收是有選擇的。這種選擇性具有普遍性。1、以下

28、可以發(fā)生滲透作用的是、以下可以發(fā)生滲透作用的是_.A.煮熟的馬鈴薯條放入水中煮熟的馬鈴薯條放入水中 B.把干種子放在清水中把干種子放在清水中C.烈日下菠菜葉子下垂烈日下菠菜葉子下垂D.放在鹽水中的蘿卜變軟放在鹽水中的蘿卜變軟D練習(xí)練習(xí)2、a、b、c是三個相鄰的細胞，已知是三個相鄰的細胞，已知a細胞液濃度細胞液濃度 b細胞液濃度細胞液濃度 c細胞液濃度細胞液濃度,如圖所示，能正確表示水分如圖所示，能正確表示水分在三者之間運輸關(guān)系的是（在三者之間運輸關(guān)系的是（ ）CacbacbacbacbABCD3、田間一次施肥過多，作物變得枯萎發(fā)黃，俗稱、田間一次施肥過多，作物變得枯萎發(fā)黃，俗稱“燒苗燒苗”。其原因是（。其原因是（ ）A、根細胞從土壤中吸收的無機鹽過多，細胞被無、根細胞從土壤中吸收的無機鹽過多，細胞被無機鹽毒害