感恩父母珍愛生命主題班會

1、感恩父母珍愛生命主題班會感恩父母珍愛生命 主題班會方案設(shè)計(jì)一、活動(dòng)主題：感恩父母珍愛生命二、教育背景：班上很多學(xué)生都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān) 懷是理所當(dāng)然。不少學(xué)生不懂得感謝、感激，甚至對太過關(guān)心自己的 家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。為了擦亮學(xué)生蒙塵的心靈而不致麻木，讓 每個(gè)學(xué)生都學(xué)會感恩、珍愛自己的生命，開展此次主題班會。三、教育目標(biāo)：1、通過本次主題班會活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，請 珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。2、通過本次主題班會活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解父母，積極與父 母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。四、設(shè)計(jì)思路：主題班會活動(dòng)分“圖片數(shù)據(jù)展示”、“情景續(xù)說”

2、、“誰是最了解父 母的人”、“回想幸?！薄ⅰ案卸鞯男摹蔽鍌€(gè)環(huán)節(jié)。通過數(shù)據(jù)、圖片的展 示，讓學(xué)生感受自己在家人心目中的重要性， 從而激發(fā)他們更加愛惜 自己。再通過角色互換，讓學(xué)生感受已經(jīng)擁有的幸福、 體會父母的辛 勞，喚醒他們心中對父母的感恩之情。 最后，以歌唱簽名的形式讓學(xué) 生表態(tài)在今后的生活中用實(shí)際的行動(dòng)去回報(bào)父母給予生命、養(yǎng)育自己的恩情。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、圖片和背景音樂搜集；2、活動(dòng)各環(huán)節(jié)PPT制作及相關(guān)內(nèi)容準(zhǔn)備；3、“感恩的心”手語表演排練；4、“感恩父母珍愛生命”橫幅制作。六、實(shí)施過程：主持人通過提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰 給予的？ ”揭示“父母給予我們生命，沒有他

3、們就沒有我們！ ”引出 本次班會主題“感恩父母珍愛生命”，宣布主題班會正式開始。1、圖片展示由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、 洪水等自然災(zāi)害 中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人 是多么地痛心和無奈，引發(fā)學(xué)生對生命的愛惜，并結(jié)合班會主題提出 觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛自己、愛身 邊所有關(guān)心著我們的人。2、數(shù)據(jù)展示由主持人展示近年來學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因， 結(jié)合圖片 和背景音樂舉出一些例子。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況，談?wù)勛约涸谟?到最令自己痛苦并難以忍受的事情時(shí)是如何處理的。3、游戲：“情景續(xù)說”將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些

4、事情做一次再現(xiàn)， 以 PPT的形式播放幾種情景，請同學(xué)們討論并發(fā)言。例如： （1）有一 天晚上，媽媽拖著疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，立刻走進(jìn) 廚房準(zhǔn)備做飯，此時(shí)的你會怎樣（2）星期六的晚上，外面下著大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家，媽媽就對著我發(fā)火,說好6點(diǎn)回家的，現(xiàn)在都8點(diǎn)了，你這個(gè)人真是毫無誠信可言?！贝藭r(shí)的你會怎 樣（3）班上有個(gè)同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運(yùn)動(dòng)鞋，我心里癢 癢的，回家便向父母請求贊助，可是父母不同意本游戲有兩類情景，一類是父母辛苦，自己如何體諒父母的，一 類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會不要盲目抱 怨，積極與父母溝通，學(xué)會感恩父母。4、游戲：“誰是最了

5、解父母的人”用PPT列出十個(gè)問題：（1）爸爸的生日（2）媽媽的生日（3） 爸爸最喜歡吃的菜（4）媽媽最喜歡吃的水果（5）爸爸最喜歡聽的歌（6）媽媽最喜歡的顏色（7）爸爸穿的鞋的尺碼（8）媽媽的身高（9） 爸爸最喜歡的運(yùn)動(dòng)（10）媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項(xiàng)到最后一項(xiàng)， 知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項(xiàng)都知道的學(xué)生高高舉 起雙手。學(xué)生總是抱怨父母不了解自己，而沒有意識到自己也不了解父 母，溝通的困難就在于彼此的不了解。 其實(shí)上面的十項(xiàng)內(nèi)容父母知道 的要比孩子多，學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的， 卻忽視了從 同樣的方面去了解父母。當(dāng)然父母和孩子之間

6、需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這 十項(xiàng)，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起， 積極與父母溝通。5、回想幸福閉目放松，仔細(xì)回想:（1）父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一些難忘的事（2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。（3）和父母在 起的難忘的快樂時(shí)光。（同學(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在 起的照片。） 從內(nèi)心深處表達(dá)對他們的感激：（1）感謝他們的養(yǎng)育之恩。（2）表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們放心。（3）決定做一件令他們開心滿意的事情。6、手語表演：“感恩的心”（全班起立齊唱）在背景音樂“感恩的心”中，同學(xué)們在“感恩父母珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。事:七、期望達(dá)成效果：通過本次主題班會，班委會倡議班上每個(gè)

7、同學(xué)為爸爸媽媽做一件為爸爸媽媽準(zhǔn)備頓早餐、給爸爸或媽媽洗次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等。每個(gè)同學(xué)為父母做的事以及父母的反應(yīng)和 自己的感受以書面的形式記錄下來，整理成班級檔案。同時(shí)班委會商 議定期在同學(xué)中開展 誰是最了解父母的人”評選活動(dòng)，每次更換不同 內(nèi)容，以促進(jìn)同學(xué)們積極主動(dòng)的去了解父母，與父母溝通。二、活動(dòng)設(shè)計(jì)思想：由于學(xué)習(xí)壓力過大，或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心 重重，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴(yán)重的，患抑郁癥、自閉癥，甚 而有自殺傾向。針對這些情況，我們意識到對學(xué)生進(jìn)行生命教育是多 么的重要，要讓學(xué)生學(xué)會感恩父母，珍愛生命。三、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過本次主題班會活動(dòng)，告訴大

8、家生命不是你一人所有，請 珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。2、通過本次主題班會活動(dòng)，讓學(xué)生不要忽視了解父母，積極與 父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾，。四、具體過程設(shè)計(jì)：（一）活動(dòng)熱身：播放短片珍貴的綠（二）活動(dòng)開始：主持人請大家猜謎：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代 的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的?！毕旅娴耐瑢W(xué)回答 生 命”，主持人通過提出 人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰 給予的？ ”揭示 父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們 ”引出本次 班會主題 感恩父母，珍愛生命”。宣布主題班會正式開始（三）活動(dòng)過程：1、詩歌朗誦：生命2、圖片展示由

9、主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人 是多么地痛心和無奈，引發(fā)學(xué)生對生命的愛惜，并結(jié)合班會主題提出 觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛自己，愛身 邊所有關(guān)心著我們的人。3、數(shù)據(jù)展示由主持人展示近年來學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因， 結(jié)合圖片 和背景音樂舉出一些例子。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況，談?wù)勛约涸谟?到最令自己痛苦并難以忍受的事情時(shí)是如何處理的。4、游戲：情景續(xù)說”將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn)，以PPT的形式播放幾種情景，請同學(xué)們討論并發(fā)言，例如： （1）有一 天晚上，媽媽拖著

10、疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，立刻走進(jìn) 廚房準(zhǔn)備做飯，此時(shí)的你會怎樣-（2）星期六的晚上，外面下著 大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家，媽媽就對著我發(fā)火，說好6點(diǎn)回家的，現(xiàn)在都8點(diǎn)了，你這個(gè)人真是毫無誠信可言?！贝藭r(shí)的你會怎 樣-（3）班上有個(gè)同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運(yùn)動(dòng)鞋，我心里癢 癢的，回家便向父母請求贊助，可是父母不同意 -本游戲有兩類情景，一類是父母辛苦，自己如何體諒父母的，一 類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會不要盲目抱 怨，積極與父母溝通，學(xué)會感恩父母。5、游戲：誰是最了解父母的人用PPT列出十個(gè)問題：（1）爸爸的生日（2）媽媽的生日（3） 爸爸最喜歡吃的菜（4）媽

11、媽最喜歡吃的水果（5）爸爸最喜歡聽的歌（6）媽媽最喜歡的顏色（7）爸爸穿的鞋的尺碼（8）媽媽的身高（9） 爸爸最喜歡的運(yùn)動(dòng)（10）媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項(xiàng)到最后一項(xiàng)， 知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項(xiàng)都知道的學(xué)生高高舉 起雙手。學(xué)生總是抱怨父母不了解自己，而沒有意識到自己也不了解父 母，溝通的困難就在于彼此的不了解。 其實(shí)上面的十項(xiàng)內(nèi)容父母知道 的要比孩子多，學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的， 卻忽視了從 同樣的方面去了解父母。當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這 十項(xiàng)，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起， 積極與父母溝通。6、回想幸福

12、閉目放松，仔細(xì)回想：（1）父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一些難忘的事。（2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。（3）和父母在一起的難忘的快樂時(shí)光。（同學(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。）從內(nèi)心深處表達(dá)對他們的感激：（1）感謝他們的養(yǎng)育之恩。（2）表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們放心。（3）決定做一件令他們開心滿意的事情7、手語表演：感恩的心”（全班起立齊唱。）在背景音樂 感恩的心”中，同學(xué)們在 感恩父母、珍愛生命”的橫 幅上鄭重簽名，以表自己的決心。（四）活動(dòng)小結(jié)：1. 主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约海瑸榱松磉厫圩约旱娜?珍惜生命，主動(dòng)去了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間 的矛盾。2. 主

13、持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。（五）實(shí)施成效在這次 感恩父母，珍愛生命”主題班會的過程中，同學(xué)們對這 次活動(dòng)積極參與，這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對父母的感恩、 對 生命的珍愛。在主題班會之后，班委會討論后倡議班上每個(gè)同學(xué)為爸 爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準(zhǔn)備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、 幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等，并將每個(gè)人為爸爸媽媽做的事 以及爸爸媽媽的反應(yīng)和自己的感受以書面的形式記錄下來，整理成班級檔案。同時(shí)班委會決定定期在同學(xué)中開展誰是最了解父母的人”評選活動(dòng)，每次更換不同內(nèi)容，以促進(jìn)同學(xué)們積極主動(dòng)的去了解父母， 與父母溝通。（六）案例反思主題班會之后，有一些家長都與我聯(lián)系了，談到最近小孩的一些變化，提到在連自己都忘記了的生日那天收到了孩子的祝福；孩子主動(dòng)要求買一些菜和水果，而這些東西孩子平常不是特別愛吃的， 是自 己偏好的，等等。尤其是小東的爸爸，談到以前經(jīng)常為小東的學(xué)習(xí)態(tài) 度不端正打罵小東，禁止小東的假日外出，而小東是每次必反抗，假 日還偷偷的出去玩并且很晚