班主任教育故事演講稿欣賞

1、班主任教育故事演講稿欣賞今天小編為各位介紹的是，望內(nèi)容對(duì)您有參考作用，更 多精彩內(nèi)容更新盡在這里，敬請(qǐng)關(guān)注。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！今天，我演講的題目是尊重和善待每一位學(xué) 生。我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè)。更 幸運(yùn)的是，從教十二年來，我一直擔(dān)任班主任工作。在十二 年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有 諸多說不完的故事。在我眼里，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為 班主任，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶 刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護(hù)。當(dāng)了十二年的班主 任，遇到過很多的“小刺頭”， 在他們身上， 發(fā)生過許多令 我辛酸也令我感動(dòng)的故事。

2、其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭 策和啟迪。這是發(fā)生在我剛參加工作時(shí)的一個(gè)故事，當(dāng)時(shí)我 接任的是一個(gè)畢業(yè)班。面對(duì)個(gè)頭和我差不多高的四十二名學(xué) 生時(shí)，心里總有這樣的感覺： 他們怕我這個(gè)矮個(gè)子小老師嗎 常言道“棍棒出孝子， 嚴(yán)師出高徒”， 我必須嚴(yán)厲點(diǎn)，要鎮(zhèn) 住他們。于是就想用嚴(yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評(píng)、嚴(yán)厲的懲罰 來使學(xué)生折服。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫張 洪，他學(xué)習(xí)成績(jī)差， 經(jīng)常沒事找事欺負(fù)同學(xué)， 搞惡作劇， 全 班同學(xué)都懼怕他。暗地里還給他起了個(gè)了不起的綽號(hào)：張搗 蛋。一次，他又打了班里的同學(xué)，我不由分說將他揪到辦公 室，火冒三丈的我對(duì)他一頓狠狠地訓(xùn)斥。沒想到，他不但不 服氣，還理直氣壯地

3、頂撞我，感到顏面盡失又忍無可忍的我 打了他一個(gè)大耳光。誰知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。 當(dāng)時(shí)我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。這件事之后，我對(duì)他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講 課，經(jīng)常變著花樣給我搗亂，導(dǎo)致我在上課時(shí)總是發(fā)脾氣，而對(duì)于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動(dòng)于衷，一副滿不在乎的 樣子。下課后，他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué)。他每天都給我 繁忙的班級(jí)管理和教學(xué)工作帶來更多更大的麻煩。當(dāng)時(shí)，我 對(duì)這個(gè)孩子既恨之入骨，又無計(jì)可施?？珊髞淼墓适聟s改變了他，更醒悟了我。那次，我打開 抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條， 上面寫道：“老師， 你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因?yàn)槲?知道

4、你恨我這塊鐵不能成鋼，可我討厭你對(duì)我毫不留情的訓(xùn) 斥，討厭你給我的大耳光”。課下，我把這張字條讀了很多 很多遍，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味，更有一種難以名狀 的感覺。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我，該是 我好好反省的時(shí)候了。 我決定找張洪同學(xué)好好的談一談。那天晚上放學(xué)，我和這個(gè)我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅 色的談話，這是我第一次非常親切的和他說話。在談話中， 我首先向他道歉，不該用粗暴的話語傷害他，更不該動(dòng)手打 他。對(duì)著我改變的新面孔，他有些不自在，又好像有點(diǎn)受寵 若驚，一改往日那副蠻橫的樣子， 向我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。說自己搗亂、 欺負(fù)同學(xué)都是故意的，原因就是對(duì)我不滿， 想 對(duì)我報(bào)

5、復(fù)。 他很真誠地表示以后不會(huì)這樣了。還十分誠懇地 對(duì)我說：“老師，我喜歡今天的你，相信我也會(huì)喜歡以后的 你。”最后還問到：“老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會(huì)喜歡我嗎？”我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地回答：“我會(huì)，我會(huì)把你 看成我最好的朋友”。這件事已過去十多年了，但十多年來，這件事一直珍藏 在我心底。這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著，它時(shí)刻鞭策著我以后的班主任工作，時(shí)時(shí)提醒我最可惡的孩 子也有他最可愛的一面，每個(gè)孩子都是鮮活、靈動(dòng)的個(gè)體， 有著各自獨(dú)特的性格。只有理解了這一點(diǎn)， 才能去尊重和熱 愛自己的學(xué)生。 作為一名班主任，應(yīng)用自己的和顏悅色，用 親切的目光，用慈愛的雙手給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信

6、、關(guān) 愛和鼓勵(lì)，只有這樣，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”。學(xué)生 才能成為自己所期望的人。同時(shí)，更讓我明白了，作為一名 班主任，必須熱愛自己的學(xué)生，尊重自己的學(xué)生，理解自己 的學(xué)生，只有這樣，教師才會(huì)變得眼明心亮，才會(huì)成為學(xué)生 喜歡的好老師。因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事，在以后的班主任工作中，我以火熱 的情懷辛勤工作， 以平等、 尊重和真誠的愛心去打開每一個(gè) 孩子的心門，不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。現(xiàn)在，我又接任 了新的班級(jí)，面對(duì)的是一群天真無邪的低年級(jí)的孩子們。在 紀(jì)律上，他們都很聽話，不用我去花費(fèi)太多的心思，可在學(xué) 習(xí)上，有幾個(gè)學(xué)生卻讓我感到很棘手，他們總是跟不上課。 每次考試，他們的成績(jī)有的十幾分，有的幾分

7、，有的甚至零 分。雖如此，我對(duì)他們也沒有放棄。因?yàn)槲抑溃艞壛艘?個(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)教師來說，不過是放棄了百分之幾或百分之十 幾的希望，而對(duì)于一個(gè)家庭來說，放棄的卻是百分之百的希 望啊。我始終堅(jiān)信一句話“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我 利用自己的休息時(shí)間為這幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)課。早晨，我總是第一 個(gè)走進(jìn)教室；放學(xué)了，空曠的校園里剩下了我和班里的這幾 個(gè)學(xué)生；雙休日，我騎上自行車到這幾個(gè)學(xué)生家里去家訪。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，這幾名學(xué)生除了一 名還沒有跟上課外，其他學(xué)生都跟上了隊(duì)伍， 這個(gè)還沒有趕 上隊(duì)的同學(xué)叫韓小靜。 這是個(gè)可憐的孩子，去年，她的媽媽 因病治療無效永遠(yuǎn)的離開了她。為了還清為母親治

8、病所欠債 務(wù)，她的爸爸將她丟給年邁的奶奶，自己踏上了打工的征途誰知，更不幸的事又再次降臨到了這個(gè)已經(jīng)很不幸的女孩身 上，今年二月份，她的爸爸外出打工，在一次施工中不幸遇 難身亡。爸爸和媽媽永遠(yuǎn)的走了，再也聽不到父親聲音又遠(yuǎn)離了母愛的她怎能全身心的投入到學(xué)習(xí)中呢？她變得郁郁寡歡，總是發(fā)呆。看著弱小、無助、可憐的她，作為班主任的 我心碎了，我決定解囊相助，伸出我的援助之手。又逢初六 大集，中午放學(xué)。我?guī)齺淼郊猩希瑸樗袅艘簧砥恋?衣服，買了一雙雪白的球鞋，又帶她到小餐館去吃飯。她慢 慢的吃著，可吃著吃著，她忽然哭了起來，十分悲切的對(duì)我 說道“老師，我想爸爸，想媽媽?！甭牭竭@辛酸的聲音， 看

9、著痛苦流涕的她， 淚水從我的眼角流了下來。這是一個(gè)多么 需要愛的孩子??！我緊緊將她摟入懷中，動(dòng)情的說道：“好 孩子，不要哭，爸爸媽媽不在了，還有老師，老師就是你的 媽媽。在以后的日子里，我給她以無微不至的關(guān)懷。一次鬧流 感，班里的許多學(xué)生都嘔吐不止，高燒不退，不得不輸液治 療。她也沒有被幸免，可別的孩子都有父母的關(guān)心和陪伴， 而她，只有年邁的奶奶。奶奶除了能給她買幾片頂藥外是拿 不出錢為她進(jìn)行更好的治療的。為了使她盡快地好起來，我 掏錢為她買了藥，請(qǐng)了醫(yī)生到她家里為她輸液，并利用午休 和晚上放學(xué)時(shí)間去陪她，給她買去好吃的。到了雙休日，我 親自到她家里去補(bǔ)課，有時(shí)幫她洗洗衣服，做些家務(wù)。 每次

10、進(jìn)門， 她的奶奶總是顫巍巍的握住我的手， 激動(dòng)地說：“為 了我的孫女，這樣麻煩你，真是讓我們過意不去呀！”隨著時(shí)間的推移，小靜在我的關(guān)愛中心情漸漸好起來，學(xué)習(xí)成績(jī) 也在我的輔導(dǎo)下，循序漸進(jìn)，不斷提高。為了獎(jiǎng)勵(lì)她，我給 她買了一個(gè)很精致的書包。 當(dāng)我把這個(gè)書包送到她手里時(shí)，她的眼中閃動(dòng)著淚花。對(duì)著我大喊了一聲“媽媽”，撲到我 懷里大哭起來。一股暖流在我心中涌動(dòng)著，教師的付出是不 需要回報(bào)的，然而這一聲媽媽卻是對(duì)我付出的一種無價(jià)的回 報(bào)。這一聲媽媽更讓我知道。我所面對(duì)的每一個(gè)學(xué)生不僅僅 是我的學(xué)生，他們更是我可愛的孩子們。我以赤誠的愛心對(duì)待我的這些孩子們。嚴(yán)寒冬季，由于 學(xué)校條件的限制，破碎的玻璃

11、窗不能及時(shí)更換，冷風(fēng)不時(shí)的 從窗外刮進(jìn)來， 孩子們被凍得直打哆嗦。 看著孩子們凍僵的 小手， 凍紅的小臉，作為班主任的我怎能不心疼？便自己花錢買了塑料布遮住窗外的寒風(fēng)，買了門簾，擋住門外的冷氣。每天早晨，我都早早的來到學(xué)校為學(xué)生生好爐火，保證學(xué)生 來時(shí)，教室里是熱乎乎的。一次下大雪，不能騎車，為了及 時(shí)趕到學(xué)校，天還沒有亮，我便在漫天飛舞的雪花中，腳踏 厚厚的積雪，一步一滑步行十幾里路趕往學(xué)校。到了學(xué)校， 我的鞋襪都濕透了，褲子也濕了半截，當(dāng)天下午便發(fā)起了高 燒，連續(xù)幾天高燒不退，為了不耽誤給孩子們上課，我沒有 請(qǐng)一天假。孩子們看我不停的咳嗽，還從家里給我拿來止咳 藥、水果讓我吃。那一刻，我被孩子們感動(dòng)著。一份耕耘，一份收獲，耕耘的好，收獲會(huì)更好，十二年 來，我所擔(dān)任的班級(jí)考試成績(jī)一直名列前茅，我也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)