有關班主任節(jié)的演講稿4篇

1、有關班主任節(jié)的演講稿按教材定制/提高備課效率/內(nèi)容可編輯任教學科：_任教年級：_任教老師：_第2頁/總 11 頁有關班主任節(jié)的演講稿4篇有關班主任節(jié)的演講稿第i篇尊敬的領導、老師，親愛的同學們：大家下午好！歲末的腳步悄然走近， 新年的鐘聲即將敲響， 盡管室外 寒風臘臘，但依舊擋不住我們每個人心中的熱情。今天，我 們迎來了黃墩中學首屆班主任節(jié)！我有幸作為班主任代表站在這里發(fā)言，首先，請允許我 代表所有的班主任老師，向給我們提供發(fā)展平臺和機會的學 校領導，表示誠摯敬意！正是因為背后有你們的鼓勵和支持， 我們才不斷得以完善和提高。正是因為你們對班主任工作的 重視，學校首創(chuàng)了 “班主任節(jié)”。其次，感謝

2、學校的各位同事，在生活中，你們扮演的是 我們的良師益友，在工作中，你們是班主任的智囊團，而你 們卻總是默默地站在班主任榮譽的背后！班主任，號稱全國所有“主任”的官銜中最小者，卻是 育人大廈中最下面的那層磚，是學校所有工作中前沿的戰(zhàn)斗員，是學生成長旅途中所遇到的距離最近的、最美的風景。第3頁/總 11 頁如果說教育是“愛”的教育，那么班主任一定是那個將 愛演繹到極致的人。哪位學生有了困難，我們會比誰都急，想方設法加以解決；面對學生思想上的困惑迷茫，我們不厭 其煩，循循善誘。誰有了點進步，我們心里最欣喜，總會送 上及時的鼓勵。記不清多少次苦口婆心的交談，更記不清打 了多少個電話，碰過多少次釘子。我

3、想這些一定真真切切的 發(fā)生在每個班主任的身上。這就是我們的班主任，俯首甘為 孺子牛，無需揚鞭自奮蹄！我們的工作是平凡而瑣碎的、是全方位的，大到家事、 國事、天下事，小到吃飯、掃地、關窗戶，樣樣都要操心。 然而我們的工作又是神圣而偉大的，我們是學生成長和發(fā)展 中不可替代的良師益友。我們深深知道，好的校風是由一個 個好的班風形成的。然而，一個好的班風，靠的是班主任老 師日復一日，年復一年的辛勤勞作和精心培育，凝聚的是班 主任的真情、心血和汗水。我們肩負著非同一般教育工作者 更艱巨的教書育人的重要職責。我們肩上的責任是沉甸甸的， 但心中卻蘊藏著無限的希望和憧憬。我們對學生心懷一種責任和使命，對學生傾

4、注著一份由 衷的、發(fā)自內(nèi)心深處的關愛。 那是對人的.尊重、對生命的珍 視、對落后者的期待、對過失與錯誤的寬容和對智慧的贊賞 與鼓勵。第4頁/總 11 頁我們的工作總是喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。當看到 一個個經(jīng)我們精心培育的學生，先后長大成人，并在各行各 業(yè)為社會做出貢獻的時候，當年的汗水和艱辛將變成喜悅和 欣慰，在我們心中長久涌動。班主任的崗位是辛苦的，在這辛苦的崗位上，我們塑造 著民族振興的夢想，在升華的靈魂里，閃耀著愛的光芒，“寫 在紙上的愛，一個早晨就可以讀完；說在嘴上的愛，一轉身 就能忘記，而唯有班主任和母親的愛是寫在大地和天空，會 永遠珍藏在心底的”。我們有一千個理由抱怨，但我們更

5、有一千零一個理由堅 守我們的職業(yè)操守和職業(yè)精神。因為我們的付出，換來的是 學生的尊敬和愛戴；疲憊了身心，卻得到家長的理解與支持， 領導和同事的肯定與關愛。與學生的相處讓我們感受到奉獻 的快樂，收獲的是成長的喜悅，更重要的是它讓我們懂得了 微小中藏有博大， 短暫中孕育永恒的育人智慧。“教書育人， 我們責無旁貸，愛灑桃李，我們無怨無悔！”這句話將成為我 們班主任永恒的追求。最后衷心地祝我們所有的領導老師節(jié)日快樂！同時祝福我們所有的學生健康成長、學業(yè)有成！謝謝大家！有關班主任節(jié)的演講稿第2篇第5頁/總 11 頁親愛的老師、同學們：在這云淡風輕的美好日子，在又一個班主任節(jié)來臨之際，讓我向全校師生，尤其

6、是辛勤工作，默默付出的班主任道一 聲：春天好！親愛的同學們，此時，你們一定還記得數(shù)學老師用怎樣的耐心給你們講解的加減乘除，一定還記得語文老師用怎樣 優(yōu)美的語言朗讀的詩詞歌賦，一定記得，他們的教誨多么語 重心長，他們的叮囑多么細心體貼一定有一種力量讓你淚流滿面，有一種力量讓你抖擻精神，有一種力量驅使你們不斷尋求正義、愛心、良知。這種力量來自于老師，來自于站在這里的每個班主任。所以，同學們，萬物復蘇、百花竟妍的春天里，你們也播撒愛和感恩的種子吧！熱愛你身邊的人，愛同學朋友、感 恩你的父母老師，愛自然中的每一個美好的生靈。但是，這 愛，一定要發(fā)自內(nèi)心，表現(xiàn)在語言行動上。做個勤奮學習， 知書懂禮的好孩

7、子，為班主任老師送上一份最真摯的禮物。在此，我也代表學校所有的班主任向同學們鄭重承諾: 我們立志把整個心靈獻給學生，用人格引領人格，讓智慧點 燃智慧；以民主、第6頁/總 11 頁平等的態(tài)度對待每一位學生；呵護生命， 尊重個性，激發(fā)創(chuàng)造；發(fā)展德智體，弘揚真善美；做學生愛 戴的師長和真誠的朋友；為了學生的成長，我們將通過每一 天平凡的工作，培養(yǎng)具有世界胸襟的現(xiàn)代中國人，以履行一 名知識分子推動中國文明進步的神圣使命。有關班主任節(jié)的演講稿第3篇尊敬的各位領導、各位老師：下午好！作為班主任和教師代表在這里發(fā)言，我深感榮 幸！按照會議安排，在此，我說班主任工作和課堂教學兩個 方面內(nèi)容。一、班級管理和班級

8、特點關于班級管理，在每周一次的班主任會議上，曾經(jīng)介紹過一些體會和做法，今天，在這里，我只想簡單總結一下近 期班級管理思路。1、繼續(xù)營造高考氛圍，點燃沖刺高考的激情。實施辦法: 倒計時、沖刺階段的宣誓、主題班會等。2、 通過自身的做人態(tài)度和處事風格影響學生，增強班主任的親和力和凝聚力，努力做魅力班主任。我對待工作，一 直有我自己的理解。那就是要么不做，要做就要力求做好，做到位。這一點一直影響著我?guī)н^所有的學生。作為班主任，第7頁/總 11 頁我們是這個世界上最辛苦、最勞累的群體，沖刺高考的關鍵 五十天，我仍然會把我對待工作的認真負責的態(tài)度滲透到班 級管理工作的點點滴滴、 方方面面。用微笑迎接每一

9、位學生， 用愛心滋潤每一位學生，用方法引領每一位學生，用智慧成 就每一位學生。對班級工作傾注真心，真正用心，努力做一 位讓學生終身難忘的魅力班主任。3、充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢， 做好補缺補差工作。如利用每天 下午晚自習之前的半小時時間，學生自主輔導。每周一下午 第三節(jié)課自主考試一一綜合選擇題，班級綜合科科代表統(tǒng)計學生普遍存在的問題，并安排學生講評。通過自主班會介紹學習經(jīng)驗。繼續(xù)做好小組內(nèi)一幫一工作。4、加強與家長和任課老師的溝通與合作。5、 服務學生，幫助學生堅定信心、制定計劃、明確目標、 疏導心理、指導學法。盡可能多陪陪學生，做“板凳班主任”二、沖刺五十天，作為教師，最后這段時間，我們多半 是做試

10、卷，講評試卷。對于試卷講評課，我有一些體會和認 識1、批閱試卷，注重實效，上好試卷講評課。第8頁/總 11 頁認真批閱試卷是上好試卷講評課的前提。在高三集體備 課時，我對我們語文老師提出的一點建議是：進入二輪復習 之后，每周考一次，改一次。語文組一直是統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一 制作答題卷，自行安排考試時間。三個班級的語文課，我每 周考一次，每次都是全批全改。知識的鞏固和能力的提高都 需要通過考試或練習來檢驗，在考試或練習中暴露了問題， 就必須通過講評來糾正錯誤。講評要注重實效，針對大多數(shù) 學生的典型問題有效講解，引導學生對典型錯誤形成一種規(guī) 律性認識，要讓學生印象深刻且能在下次自覺避免犯錯。同時還引導學

11、生對連續(xù)幾次都出現(xiàn)的同類錯誤進行梳理和歸 納，比較其共性和差異，以便全面地認識錯誤，糾正錯誤。2、加強指導，注重總結，上好試卷講評課。“授人以魚，不如授人以漁”，試卷講評課是糾錯課， 是方法技巧指導課。因此，在講評時我們更注重對試題進行 題型化的拓展性講解，既講清學生解題錯誤的原因，又講清 正確解題的思路和技巧，甚至給出一些程式，讓學生記住并 靈活套用。上好試卷講評課，加強學法指導，培養(yǎng)答題技巧， 使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學生的思維能力、表達能 力、踩點能力，解題應試能力，這是我們許多老師第9頁/總 11 頁一直在努 力做的，在今后的復習備考中，我們還要進行更多的思考與嘗試，以求更好。有

12、關班主任節(jié)的演講稿第4篇尊敬的老師，親愛的同學們：大家下午好！今天我們迎來了我校的第一屆班主任節(jié)。很榮幸能夠作 為學生代表在這里發(fā)言，首先請允許我代表二十冶三中的全 體學生向我們敬愛的班主任老師表示最由衷的感激和最真摯的祝福：老師，你們辛苦了!此時此刻，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是 永遠的美德。無論在過去、在現(xiàn)在，還是將來，所有的教師 都應該享受崇敬與祝福。 在這個收獲的季節(jié)，我們不會忘記， 當群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書 編寫教案或批改作業(yè)；當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂 的時候，是你們還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含 苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小 樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c迷津，開拓視野的燈塔。不 求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè) 的真實寫照。有人第10頁/總 11 頁說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛； 朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：教師 之愛，讓我們享受到了愛的博大！老師！您是燭光，照亮了 每一個學生的心靈，指明了前進的道路；您是雨水，澆灌著 株株幼苗；您是馬達，推動著每一個學生前進。此時此刻，無論用什么樣的語言，都無法表達我對班主 任的感恩之心。因為您為我們付出了太多太多。因此，