初一仿寫(xiě)句子練習(xí)

1、句子仿寫(xiě)一、什么是仿寫(xiě)句子？仿寫(xiě)句子是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。二、我們通過(guò)一些例題來(lái)討論如何仿寫(xiě)句子。例句1讀下面的這首題為“如果”的詩(shī)，仔細(xì)揣摩內(nèi)容和句式，補(bǔ)寫(xiě)出其中空缺的句子。如果你是大河，,如果你是春色，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息；，何必為沒(méi)有結(jié)出果實(shí)而著急；如果你就是你，那就靜靜地微笑沉默不語(yǔ)。這種類(lèi)型的仿寫(xiě)屬于局部仿寫(xiě)。局部仿寫(xiě)一定要注意先找到所要仿寫(xiě)的語(yǔ)句，然后仔細(xì)揣摩它的句式結(jié)構(gòu)，同時(shí)還要注意它的內(nèi)容要求。先看句式：仿句，根據(jù)后文可知，應(yīng)填的句式為：“何必為而”<仿句，“如果你是”。再看

2、內(nèi)容：現(xiàn)在的問(wèn)題就是，省略號(hào)的內(nèi)容怎么填？?jī)?nèi)容一定要根據(jù)前后的意思，應(yīng)從“花朵的凋零而嘆息”、“沒(méi)有結(jié)出果實(shí)而著急”、“靜靜地微笑沉默不語(yǔ)”中找答案。所以句應(yīng)填入的是“何必為一朵浪花的消逝傷心（何必在乎別人把你說(shuō)成小溪）”。句只要填兩個(gè)字，這個(gè)內(nèi)容和后文的“結(jié)出果實(shí)”有關(guān)，如填入“果樹(shù)”、“種子”就很恰當(dāng)，而填入“果園”、“山竹”等詞意思就不對(duì)了。例句2仿照下面的句式，以“只有”開(kāi)頭，寫(xiě)一個(gè)結(jié)構(gòu)與之相似的復(fù)句：只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。,。這種類(lèi)型屬于語(yǔ)段仿寫(xiě)。語(yǔ)段仿寫(xiě)比局部仿寫(xiě)從難度上說(shuō)要高得多了。主要是內(nèi)容上要注意與例句保持一致。從句式上

3、看，這是一個(gè)二重關(guān)系的復(fù)句，“而”構(gòu)成第一層，意為轉(zhuǎn)折，“只有才能”構(gòu)成第二層，意為假設(shè)。如果不懂復(fù)句的知識(shí)，這個(gè)題目恐怕就不太好完成了?？荚囌f(shuō)明及教學(xué)大綱都沒(méi)有說(shuō)明要考察這一知識(shí)點(diǎn)，這一點(diǎn)便足以引起我們的注意，不直接考復(fù)句知識(shí)，但可以間接考查。句式研究后就要研究句中的詞語(yǔ)，“波濤澎湃”對(duì)應(yīng)“平靜”，“光潔柔軟”對(duì)應(yīng)“污泥環(huán)繞”，完成這一題目不能不注意這些詞語(yǔ)的對(duì)應(yīng)，否則便不能很好地完成這一題目。參考答案：（只有連綿巍峨的群山，才能創(chuàng)造出森林的蔥蘢與茂密；而低平的小山，只好讓雜草叢生。/只有一望無(wú)際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠和嬌美；而孤獨(dú)的樹(shù)木，只好任狂風(fēng)摧殘。/只有勇于搏擊的雄鷹，才能領(lǐng)略

4、藍(lán)天的遼闊和美麗；而懶惰的知了，只好棲于枝頭鳴“知了”。/只有耐寒的菊花，才能點(diǎn)綴出冬天的生機(jī)和氣息；而怕冷的牡丹，只好讓寒流吞噬。/只有寬廣博大的胸懷，才能容納世間的真誠(chéng)和美好；而狹隘的眼界，只好讓虛偽填平。/只有激情、勇敢的呼喚，才能喚醒國(guó)民的良知和正義；而軟弱的嘆息，只好讓愚昧淹沒(méi)。/只有把不幸當(dāng)成財(cái)富的人，才能從失敗中走向成功；而自甘潦倒之輩，只好一蹶不振。）例句3根據(jù)下面這句話(huà)的格式仿造一句話(huà)，再在后面加一句話(huà)，作為前面四句話(huà)的總結(jié)。如果你是一顆大樹(shù)，就灑下一片綠蔭；,;,，0（這個(gè)題目并不很難，難在最后一句總結(jié)性的話(huà)要確實(shí)能總括前四句，這就要在開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候就要琢磨所給的句子的含義，

5、在這個(gè)句子后面向哪個(gè)方向擴(kuò)展。這是一種綜合類(lèi)型的仿寫(xiě)題，綜合了仿寫(xiě)和理解兩種能力的考查。首先要仿寫(xiě)句式，“如果你是，就”其次是要理解這句話(huà)的內(nèi)容，這是一個(gè)假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，它強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容包含兩個(gè)方面：一是從“灑下綠陰”來(lái)看是強(qiáng)調(diào)個(gè)體的奉獻(xiàn)精神，二是從仿寫(xiě)的一組句子上看它又是強(qiáng)調(diào)集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。所以填入的句子前四句應(yīng)注重強(qiáng)調(diào)個(gè)體的奉獻(xiàn)精神，最后一句的總結(jié)應(yīng)強(qiáng)調(diào)集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。參考答案：如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是一條溪流，就灌溉一方土地；如果你是一只春蠶，就吐出最后一根蠶絲；如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜：人人都應(yīng)當(dāng)這樣奉獻(xiàn)?。ㄓ辛朔瞰I(xiàn)，才有價(jià)值?。├?依據(jù)給出的文字，仿寫(xiě)

6、一個(gè)段落。句式要大體相同。友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。,也是人生一筆的儲(chǔ)蓄，。例題要求的是仿寫(xiě)，即所寫(xiě)的內(nèi)容與前面的要保持一致性，即“，是人生的一筆儲(chǔ)蓄，這儲(chǔ)蓄，是”。答題的要領(lǐng)是：注意例句所給文字對(duì)后面仿寫(xiě)的文字在形式上有何規(guī)定？所給文字使用了比喻、排比修辭方法，因此我們?cè)诜聦?xiě)時(shí)也應(yīng)仿此操作。參考答案：讀書(shū)，也是人生一筆獲利豐厚的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是發(fā)現(xiàn)未知的鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前賢的基礎(chǔ)，是參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。信任，也是人生一筆彌足珍貴的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是流言襲來(lái)時(shí)投向你的善意的目

7、光，是前進(jìn)道路上給你的堅(jiān)定的陪伴，是遇到困難時(shí)的全力以赴的支持，是遭受誣蔑時(shí)驅(qū)趕痛苦的一盞心燈。還有一種類(lèi)型的仿寫(xiě)是總結(jié)性、歸納性的仿寫(xiě)：例如5揣摩下面這段文字的大意，給這段話(huà)的開(kāi)頭補(bǔ)上一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥??；卮鸺娂嫷暮?。有的說(shuō)“象”,有的說(shuō)“獅子”，有人開(kāi)玩笑似的說(shuō)，是“金剛”。金剛多有氣力，當(dāng)然大家全不知道。結(jié)果，這一切答案完全不對(duì)，世界上氣力最大的，是植物的種子。一粒種子可以顯現(xiàn)出來(lái)的力，簡(jiǎn)直超越一切的。這個(gè)問(wèn)題的解答需要學(xué)生有一定的理解歸納能力。首先得搞懂這句話(huà)的意思，劃線(xiàn)處是一個(gè)問(wèn)題，后面是三個(gè)答案，然后把這三個(gè)答案否定了，給出了一個(gè)正確的答案，所以從“回答”“答案”“世界上氣力最大的，是

8、植物的種子”三處一歸納便可知?jiǎng)澗€(xiàn)處應(yīng)是問(wèn)“世界上誰(shuí)的氣力最大？”三、由此我們可以總結(jié)出仿寫(xiě)句子的類(lèi)型和解題方法A、仿寫(xiě)句子的類(lèi)型1、局部仿寫(xiě)2、語(yǔ)段仿寫(xiě)5、總結(jié)歸納性仿寫(xiě)B(tài)、仿寫(xiě)句子應(yīng)注意以下問(wèn)題：1、要研究所給句子形式上的特點(diǎn)；2、要研究所給句子內(nèi)容上的特點(diǎn)；3、要醞釀?wù)Z言4、要看題干中的特殊要求。5、要注意文意貫通C、解題方法 1、看（要求）2、析3、搭3、理解性仿寫(xiě)4、綜合仿寫(xiě)確定句式選擇內(nèi)容醞釀?wù)Z言特殊要求文意貫通（句式、修辭、句意）（骨架）4、裝（血肉）如果我們做任何事情都能先很好地研 定能很順利地解決問(wèn)題。5、讀（查漏洞）古人云：“工欲善其事，必先利其器。究其特征，仔細(xì)地分析它的解

9、題方法，那么實(shí)戰(zhàn)練習(xí)1、根據(jù)語(yǔ)境，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)分句，使之構(gòu)成一個(gè)語(yǔ)意相關(guān)的排比句。美是游蕩在藍(lán)天上的幾縷白云，美是偎依在山岡上的幾點(diǎn)殘雪，2、在下面語(yǔ)段的橫線(xiàn)上填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，要求語(yǔ)意連貫，句式一致。給我一次困難，讓我懂得克服；,讓我經(jīng)受磨練；給我一次失敗，;給我一次恥辱，讓我學(xué)會(huì)振作；我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。3、仿照畫(huà)線(xiàn)句，寫(xiě)出你對(duì)“青春”的感悟。世界上，還有什么字眼比“青春”兩個(gè)字更動(dòng)人，更富有魅力？青春，是一輪噴薄而出的朝陽(yáng)，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐；青春，。_4、在下面一句話(huà)中的橫線(xiàn)上，仿照前兩個(gè)分句，續(xù)寫(xiě)一個(gè)分句。如果你能使一朵花兒快樂(lè)，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會(huì)

10、使你快樂(lè)，在你苦悶煩惱時(shí)為你送上一束醉人的溫馨；如果你能使一條小溪快樂(lè)，不把生活的污穢隨意拋向它們，那么小溪也會(huì)使你快樂(lè)，在你口干舌燥時(shí)為你送來(lái)一捧甜蜜的甘露；，5、讀下面的語(yǔ)段，在橫線(xiàn)上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。人生需要理想的呼喚。你慵懶時(shí)，它呼喚你勤奮；你昏睡時(shí)，它呼喚你；你高傲?xí)r，它呼喚你；你莽撞時(shí)，它呼喚你；你跌倒時(shí)，它呼喚你。6、理解句式特點(diǎn)，在具體的語(yǔ)境中完成下面的句子。希望是如此的神奇，能讓一個(gè)人在黑暗中看到光明，在，在_。只要我們自己不放棄，就沒(méi)有力量能夠摧毀我們心中的希望。7、根據(jù)你的理解，仿照加點(diǎn)的部分，將下面這段話(huà)補(bǔ)充完整。在人生短暫而漫長(zhǎng)的路途中，給你快樂(lè)的也許是你的朋友，讓你美

11、麗的也許是你的追求，令你，但是，使你溫暖的必_定是你的母親。她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風(fēng)霜，更用她的；母親永遠(yuǎn)是你的燦爛陽(yáng)光。_8、根據(jù)語(yǔ)境，在橫線(xiàn)上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?。成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；，；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌。9、仿照畫(huà)線(xiàn)的句子，在空白處填寫(xiě)兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比句。愛(ài)讀書(shū)，是一種美德。世界上有大成就的人，對(duì)人類(lèi)有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛(ài)讀書(shū)的人。讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)，使入思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。10、仿寫(xiě)。我們贊美大海的浩瀚，是否會(huì)想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著？我們贊美，是否會(huì)想到？我們贊美，是否會(huì)想到？11、仿照“賞識(shí)不是單向的施

12、舍，是智慧與智慧的主動(dòng)碰撞”“賞識(shí)不是別有用心的廉價(jià)恭維，是對(duì)一種相對(duì)價(jià)值的公正認(rèn)可”兩句話(huà)的句式，在下面的畫(huà)線(xiàn)處，寫(xiě)一句話(huà)，使之一同構(gòu)成一組語(yǔ)意連貫的排比句。賞識(shí)不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動(dòng)碰撞；賞識(shí)不是別有用心的廉價(jià)恭維，是對(duì)一種相對(duì)價(jià)值的公正認(rèn)可；，12、根據(jù)下面畫(huà)波浪線(xiàn)句子的句式、修辭和境界仿造句子，使上下文連貫合理。也許你無(wú)法擁有深邃的藍(lán)天但是你可以做飄逸的白云；，。只要你滿(mǎn)懷信心，善于發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)感受到生命的意義。13、仿照畫(huà)線(xiàn)的句子，寫(xiě)兩句話(huà)，要求內(nèi)容相關(guān)，句式整齊。初中三年，光陰荏苒。憶同學(xué)少年，良多趣味。我們?cè)劜懿偾嗝分缶?，縱論天下英雄；我們?cè)b李白舉頭望明月，細(xì)訴思

13、鄉(xiāng)情懷；，;,;如今，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩(shī)集。14、請(qǐng)你按照示例仿寫(xiě)句子，要求格式和運(yùn)用的修辭方法與例句相同。示例：如果說(shuō)自然的智慧是大海，那么，人類(lèi)的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴。仿句：15、仿照例句，再續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風(fēng)，.冬天的雪，。_16、請(qǐng)仿照下面句子，在寫(xiě)出兩種幸福的情景來(lái)。例句：在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小道上，一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的；在鋪滿(mǎn)黃葉的公園里，一對(duì)對(duì)銀發(fā)夫婦相攜漫步也是幸福的。仿句：17、根據(jù)提供的語(yǔ)境，在下面句子的橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。人生如同山中的樹(shù)，生于南

14、坡，陽(yáng)光充足，可謂順境；生于，土壤貧瘠，可謂。人們無(wú)法選擇自己的家庭背景，但可以選擇生活態(tài)度。18、請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“微笑”的理解，仿照下面畫(huà)線(xiàn)的句子，再寫(xiě)兩句，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。朋友，你會(huì)微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡，微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè)。微笑讓我們的生活充滿(mǎn)了溫馨。19、依照給定的語(yǔ)境和句式仿寫(xiě)。母親的一切言行都賦予了孩子一事實(shí)上的精神與靈性，在無(wú)形中定格了孩子一定的品質(zhì)與價(jià)值。母親的微笑和親吻是撫慰孩子心靈的最好的良藥；母親的擁抱和鼓勵(lì)是；。附實(shí)戰(zhàn)練習(xí)參考答案：1、如：美是回蕩在密林中的幾聲?shū)B(niǎo)鳴，美是跳躍在海面上的一抹斜陽(yáng)。2、給我一次挫敗讓我學(xué)會(huì)反省3、要求運(yùn)用比喻的修辭手法描述出青春

15、的某些特點(diǎn)，句式與例句相似。如：青春是余韻不絕的歌曲，跳躍的音符撥動(dòng)著我們年輕的心弦。4、例1：如果你能使一棵小草快樂(lè)不用自己的腳隨意踐踏它那么小草也會(huì)使你快樂(lè)在你滿(mǎn)目枯黃時(shí)為你送上一抹耀眼的新綠例2：如果你能使一方泥土快樂(lè)不隨意地占用糟踐它們那么泥土也會(huì)使你快樂(lè)在你饑腸轆轆時(shí)為你捧上一縷稻麥的清香5、清醒謙恭（謙虛、謙遜）謹(jǐn)慎（小心）站起（站立）6、如“寒冬里看到春光痛苦中看到幸福”7、（令你）充實(shí)的也許是你的事業(yè)（更用她的）愛(ài)心為你消除了成長(zhǎng)中的煩惱（智慧為你化解了一次又一次的迷惘）8、如：忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們勤勞。嬌媚的曇花選擇在夜間開(kāi)放，那是在教我們不要張揚(yáng)。綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在教我們頑強(qiáng)。9、讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)10、示例：高山的雄偉，土石積淀中的漫長(zhǎng)與沉默；景色的秀美，萬(wàn)物生長(zhǎng)中的艱辛與蓬勃。11、例句：賞識(shí)不是諛詞滿(mǎn)口的鄙俗奉承，而是對(duì)事物固有魅力的真誠(chéng).12、也許你無(wú)法擁有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪（也許你無(wú)法擁有遼闊的草原，但是你可以做執(zhí)著的綠洲）13、示倒：我們?cè)鴮W(xué)毛澤東指點(diǎn)江山，歌頌風(fēng)流人物；我們?cè)髦芏仡U愛(ài)蓮篇章，立下君子之志。（以名著、名作為內(nèi)容，要有作家或作品人物）14