最新人教版四年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖PPT課件

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，理解單式與復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖點(diǎn)，理解單式與復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖的異同，并能在有縱軸、橫的異同，并能在有縱軸、橫軸的圖上用復(fù)式條形表示相軸的圖上用復(fù)式條形表示相應(yīng)的數(shù)據(jù)。應(yīng)的數(shù)據(jù)。 能根據(jù)圖中的信息提出能根據(jù)圖中的信息提出 簡單的問題并加以解決。簡單的問題并加以解決。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能根據(jù)收集的數(shù)據(jù)完成相能根據(jù)收集的數(shù)據(jù)完成相應(yīng)的復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖。應(yīng)的復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖。我們能根據(jù)圖中的信息提我們能根據(jù)圖中的信息提出出 簡單的問題并加以解決。簡單的問題并加以解決。景潤小學(xué)各年級學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表2011年8月制年級合計(jì)一年級二年級三年級四年級五年級

2、六年級人數(shù)9566 118 158 125 118680景潤小學(xué)各年級學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖景潤小學(xué)各年級學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖2011年8月制 一年級一年級二年級二年級三年級三年級四年級四年級五年級五年級六年級六年級306090120150180單位單位：人：人95661181581251180景潤小學(xué)各年級男生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表2011年8月制年級合計(jì)一年級二年級三年級四年級五年級六年級人數(shù)6133 729556 58375景潤小學(xué)各年級景潤小學(xué)各年級男生男生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖2011年8月制 一年級一年級二年級二年級三年級三年級四年級四年級五年級五年級六年級六年級20406080100120單位單位：人：人6

3、133729556580景潤小學(xué)各年級女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表2011年8月制年級合計(jì)一年級二年級三年級四年級五年級六年級人數(shù)3433 46636960305景潤小學(xué)各年級景潤小學(xué)各年級女生女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖2011年8月制 一年級一年級二年級二年級三年級三年級四年級四年級五年級五年級六年級六年級20406080100120單位單位：人：人3433466369600總計(jì)總計(jì)一一年年級級二二年年級級三三年年級級合計(jì)合計(jì)68068095956666118118男生男生375375616133337272女生女生305305343433334646年級年級人數(shù)人數(shù)性別性別四四年年級級1581589595

4、6363五五年年級級12512556566969六六年年級級11811858586060景潤小學(xué)各年級學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表景潤小學(xué)各年級學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表2011年年8月制月制畫這幅條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，畫這幅條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)， 你認(rèn)為應(yīng)該注意些什么呢？你認(rèn)為應(yīng)該注意些什么呢？景潤小學(xué)各年級學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖景潤小學(xué)各年級學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖2022年6月制020406080100120140單位：人單位：人613433 337246956356695860一年級一年級二年級二年級三年級三年級四年級四年級五年級五年級六年級六年級男生女生圖例圖例用兩個不同的顏色分別代表男生、女生的人數(shù)。 1、哪個年級的男、哪個年級的男生人數(shù)最

5、多？哪個年生人數(shù)最多？哪個年級的男生人數(shù)最少？級的男生人數(shù)最少？ 2、哪個年級的女、哪個年級的女生人數(shù)最多？哪個年生人數(shù)最多？哪個年級的女生人數(shù)最少？級的女生人數(shù)最少？ 3、四年級女生有多、四年級女生有多少人？二年級男生有少人？二年級男生有多少人？多少人？ 4、哪個年級的人數(shù)哪個年級的人數(shù)最多？哪個年級的人最多？哪個年級的人數(shù)最少？數(shù)最少？看統(tǒng)計(jì)圖回答左邊的問題：看統(tǒng)計(jì)圖回答左邊的問題：下面是某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)表。下面是某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)表。2000199519901985年年 份份人人 數(shù)數(shù) /萬人萬人地區(qū)地區(qū)城鎮(zhèn)城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村3023322234213720某地區(qū)城填人口統(tǒng)計(jì)圖某地區(qū)城填人口

6、統(tǒng)計(jì)圖人數(shù)人數(shù)/萬人萬人01020304050某地區(qū)鄉(xiāng)村人口統(tǒng)計(jì)圖某地區(qū)鄉(xiāng)村人口統(tǒng)計(jì)圖人數(shù)人數(shù)/萬人萬人010203040501985199019952000城鎮(zhèn)城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村年年份份人人數(shù)數(shù)/萬萬人人地地區(qū)區(qū)3023222120373234某地區(qū)某地區(qū)城鄉(xiāng)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)表人口統(tǒng)計(jì)表2009年年12月月 日日某地區(qū)某地區(qū)城鄉(xiāng)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)圖人口統(tǒng)計(jì)圖 年份年份人數(shù)人數(shù)/萬人萬人010203040某地區(qū)某地區(qū)城鄉(xiāng)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)圖人口統(tǒng)計(jì)圖 1985年份年份人數(shù)人數(shù)/萬人萬人0102030403023城鎮(zhèn)城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村19902009年年12月月 日日19952000某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)圖某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)圖

7、 2009年年12月月 日日人數(shù)人數(shù)/萬人萬人01020304050城鎮(zhèn)城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)圖某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)圖人數(shù)人數(shù)/萬人萬人01020304050想一想：1.表示城填和鄉(xiāng)村的兩個制條是分開畫好，還是表示城填和鄉(xiāng)村的兩個制條是分開畫好，還是挨著畫好？挨著畫好？2.怎樣區(qū)分這兩個制條？怎樣區(qū)分這兩個制條？3.怎樣讓別人知道你的統(tǒng)計(jì)圖中哪條代表城填人怎樣讓別人知道你的統(tǒng)計(jì)圖中哪條代表城填人口數(shù)，哪條代表鄉(xiāng)村人口數(shù)？口數(shù)，哪條代表鄉(xiāng)村人口數(shù)？某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)圖某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)圖人數(shù)人數(shù)/萬人萬人010203040501.哪年哪年城填城填人口數(shù)最多？哪年

8、最少？人口數(shù)最多？哪年最少？2.哪年哪年鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村人口數(shù)最多？哪年最少？人口數(shù)最多？哪年最少？3.哪年哪年城鄉(xiāng)城鄉(xiāng)人口數(shù)最多？哪年最少？人口數(shù)最多？哪年最少？4.你還能得到哪些信息？你還能得到哪些信息？想一想：城填城填鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村某超級市場甲乙兩種品牌的果汁飲料一某超級市場甲乙兩種品牌的果汁飲料一 、二、二、三月銷售情況如下表，完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。三月銷售情況如下表，完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。根據(jù)上表信息根據(jù)上表信息,繪制條形統(tǒng)計(jì)圖。繪制條形統(tǒng)計(jì)圖。品牌品牌數(shù)量數(shù)量/月月份份箱箱（1）從統(tǒng)計(jì)圖中你能得到哪些信息？）從統(tǒng)計(jì)圖中你能得到哪些信息？（2）如果你是超級市場的經(jīng)理，下個月你會怎樣進(jìn)貨？為什么？）如果你是

9、超級市場的經(jīng)理，下個月你會怎樣進(jìn)貨？為什么？（3）如果你是甲種飲料的廠長，看到這張統(tǒng)計(jì)圖，你會采取什么）如果你是甲種飲料的廠長，看到這張統(tǒng)計(jì)圖，你會采取什么樣的措施？樣的措施？甲、乙果汁飲料月銷售情況統(tǒng)計(jì)圖甲、乙果汁飲料月銷售情況統(tǒng)計(jì)圖數(shù)量數(shù)量/箱箱0708090甲甲乙乙100120110150130140 生物生物 體育體育 音樂音樂 美術(shù)美術(shù)男生男生女生女生小小組組人人數(shù)數(shù)/人人性性別別151816141282010四年級課外小組人數(shù)統(tǒng)計(jì)表四年級課外小組人數(shù)統(tǒng)計(jì)表完成下面的統(tǒng)計(jì)圖，回答下面的問題。完成下面的統(tǒng)計(jì)圖，回答下面的問題。四年級課外小組男生、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖四年級課外小組男生、女生人

10、數(shù)統(tǒng)計(jì)圖2009年年11月月2009年年11月月人數(shù)人數(shù)/人人0510152025男生男生女生女生（1）、哪個課外小組的男生最多？哪個課外小組的女）、哪個課外小組的男生最多？哪個課外小組的女生最多？生最多？四年級課外小組男生、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖四年級課外小組男生、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖2009年年11月月人數(shù)人數(shù)/人人0510152025男生男生女生女生（2）、哪個課外小組的人數(shù)最多？哪個課外小組的人）、哪個課外小組的人數(shù)最多？哪個課外小組的人數(shù)最少？數(shù)最少？四年級課外小組男生、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖四年級課外小組男生、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖2009年年11月月人數(shù)人數(shù)/人人0510152025男生男生女生女生（3）、你

11、還能提出什么數(shù)學(xué)問題？）、你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？四年級課外小組男生、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖四年級課外小組男生、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖2009年年11月月星星書屋第一、二季度各類圖書銷售情況星星書屋第一、二季度各類圖書銷售情況數(shù)量數(shù)量/本本01020304050第一季度第一季度第二季度第二季度2009年年9月月423135502512 3948（1）、每種書的銷售量呈什么變化趨勢？）、每種書的銷售量呈什么變化趨勢？星星書屋第一、二季度各類圖書銷售情況星星書屋第一、二季度各類圖書銷售情況數(shù)量數(shù)量/本本01020304050第一季度第一季度第二季度第二季度2009年年9月月423135502512 3948（2）

12、、第一季度和第二季度各銷售了多少本書？）、第一季度和第二季度各銷售了多少本書？星星書屋第一、二季度各類圖書銷售情況星星書屋第一、二季度各類圖書銷售情況數(shù)量數(shù)量/本本01020304050第一季度第一季度第二季度第二季度2009年年9月月423135502512 3948（3）、書店要增加一些新書，你有什么好的建議？）、書店要增加一些新書，你有什么好的建議？復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖 像這樣統(tǒng)計(jì)兩項(xiàng)或者兩項(xiàng)以上項(xiàng)像這樣統(tǒng)計(jì)兩項(xiàng)或者兩項(xiàng)以上項(xiàng)目的條形統(tǒng)計(jì)圖叫做復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。目的條形統(tǒng)計(jì)圖叫做復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。 為了區(qū)別這兩種條形統(tǒng)計(jì)圖，我為了區(qū)別這兩種條形統(tǒng)計(jì)圖，我們把以前學(xué)過的條形統(tǒng)計(jì)圖叫做單

13、式們把以前學(xué)過的條形統(tǒng)計(jì)圖叫做單式條形統(tǒng)計(jì)圖。條形統(tǒng)計(jì)圖。課堂探索智多星請你記一記：以前的條形統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容是單一的，我們叫它單式條形統(tǒng)計(jì)圖。像這樣對兩組及兩組以上數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)而繪制的條形統(tǒng)計(jì)圖我們叫它復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。它便于我們將圖中不同的統(tǒng)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)它們之間的一些關(guān)系。單式單式條形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的聯(lián)系和區(qū)別：條形統(tǒng)計(jì)圖的聯(lián)系和區(qū)別：聯(lián)系聯(lián)系區(qū)別區(qū)別 1. 都能形象地表示數(shù)據(jù)的都能形象地表示數(shù)據(jù)的變化情況。變化情況。 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖可復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖可以同時(shí)表示以同時(shí)表示幾種幾種數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)的變化情況，這樣更的變化情況，這樣更便于比較。便于比較。2.把把單式單式條

14、形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行條形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行合并就能得到合并就能得到復(fù)式復(fù)式條形條形統(tǒng)計(jì)圖。統(tǒng)計(jì)圖。例例1.下面是前進(jìn)機(jī)床廠各車間男、女工人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。下面是前進(jìn)機(jī)床廠各車間男、女工人數(shù)統(tǒng)計(jì)表?？傆?jì)總計(jì)第一第一車間車間第二第二車間車間第三第三車間車間車車 間間人人性別性別 數(shù)數(shù)合計(jì)合計(jì)男工男工女工女工570325245110803024511013521513580根據(jù)上表，制成條形統(tǒng)計(jì)圖。根據(jù)上表，制成條形統(tǒng)計(jì)圖。前進(jìn)機(jī)床廠各車間男、女工人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖前進(jìn)機(jī)床廠各車間男、女工人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖 2006年年3月制月制0 02020404060608080120120140140160160第一車間第一車間第二車間第二車間第

15、三車間第三車間單位：人單位：人8030男工男工女工女工11013513580復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖前進(jìn)機(jī)床廠各車間男、女工人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖前進(jìn)機(jī)床廠各車間男、女工人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖 2006年年3月制月制0 02020404060608080120120140140160160第一車間第一車間第二車間第二車間第三車間第三車間單位：人單位：人8030男工男工女工女工11013513580看上面的統(tǒng)計(jì)圖，回答下面的問題：1、男工人數(shù)最多的是哪個車間？最少的是哪個車間？、男工人數(shù)最多的是哪個車間？最少的是哪個車間？2、女工人數(shù)最多的是哪個車間？最少的是哪個車間？、女工人數(shù)最多的是哪個車間？最少的是哪個車間？

16、3、從統(tǒng)計(jì)圖中怎樣找出哪個車間人數(shù)最多？哪個車、從統(tǒng)計(jì)圖中怎樣找出哪個車間人數(shù)最多？哪個車間人數(shù)最少？間人數(shù)最少？某省各地區(qū)各季度的降水量統(tǒng)計(jì)圖某省各地區(qū)各季度的降水量統(tǒng)計(jì)圖毫米毫米時(shí)間時(shí)間(1)這是（這是（ ）式）式統(tǒng)計(jì)圖，圖中的統(tǒng)計(jì)圖，圖中的1小格代表（小格代表（ ）毫米。毫米。(2)（ ）部在）部在 （ ）季度降水）季度降水量最高。量最高。(3)你還能提出哪你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？些數(shù)學(xué)問題？復(fù)復(fù)5東東第三第三2004年年1月月把你在統(tǒng)計(jì)圖中看到的信息和小組里的同學(xué)交流,再填寫下面的統(tǒng)計(jì)表,并回答問題.例2 觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖2004年1月溫度/第一季度第一季度第二季度第二季度第三季度第三

17、季度第四季度第四季度北京市北京市桂林市桂林市季度平均氣溫/城市 1 20 24 6 11 23 28 16 2003年北京市桂林市各季度平均氣溫統(tǒng)計(jì)表 2004 年1 月課堂練習(xí)智多星請你試一試：看圖填表。051015 2025 30數(shù)量數(shù)量/輛輛轎車轎車面包車面包車大客車大客車貨車甲停車場甲停車場乙停車場乙停車場甲乙兩停車場車輛停放情況統(tǒng)計(jì)圖甲乙兩停車場車輛停放情況統(tǒng)計(jì)圖282412106743種類種類 總結(jié)： 橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，只是形式上的不同，其它地方是相同的。當(dāng)數(shù)據(jù)的種類不多，但每類數(shù)據(jù)又比較大時(shí)，用橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖比較方便，例2比較適合用橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。(

18、1)這兩個城市的平均氣溫,哪個季度相差最小?(2)北京市哪兩個季度平均氣溫相差最大?桂林市呢?(3)這兩個城市各季度的平均氣溫變化有什么相同特點(diǎn)?回答上面的問題,看統(tǒng)計(jì)圖方便,還是看統(tǒng)計(jì)表方便?溫度/2004年年1月月課堂小結(jié)：（分組討論）1、什么是復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖？、什么是復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖？2、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：3、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法制作方法是什么？是什么？4、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與單式條形圖統(tǒng)計(jì)圖、與復(fù)式統(tǒng)計(jì)表有什么、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與單式條形圖統(tǒng)計(jì)圖、與復(fù)式統(tǒng)計(jì)表有什么不同不同？ 像例像例2這樣，統(tǒng)計(jì)北京市和桂林市兩個城市的氣溫，即：統(tǒng)計(jì)兩個這樣，統(tǒng)計(jì)北京市和桂林市兩個城市的氣溫，即：統(tǒng)計(jì)兩個或兩個以上項(xiàng)目的條形統(tǒng)計(jì)圖，就是復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。或兩個以上項(xiàng)目的條形統(tǒng)計(jì)圖，就是復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。 不僅能清楚地看出一個項(xiàng)目的多少，最高或最少；更能清楚地比較出同不僅能清楚地看出一個項(xiàng)目的多少，最高或最少；更能清楚地比較出同一時(shí)刻，兩個不同項(xiàng)目的差別。比如：第一季