中國醫(yī)科大學考試護理中的人際溝通學考查課試題精講

1、中國醫(yī)科大學 2016 年 1 月考試護理中的人際溝通學考查課試題 試卷總分： 100 測試時間： -單選題 名詞解釋 判斷題 主觀填空題 簡答題包括本科的各校各科新學期復習資料，可以聯系屏幕右上的“文檔貢獻者”一、單選題（共 20道試題，共20分o） V 1.下列哪一項是合作信任期的主要任務。 A. 護患雙方彼此熟悉并建立初步的信任關系B. 向服務對象介紹病區(qū)的環(huán)境及設施、醫(yī)院的各種規(guī)章制度C. 護理人員需要全面收集資料，了解服務對象的病情、家庭和社會環(huán)境等D. 應用護理程序解決服務對象的各種身心問題，滿足服務對象的需要E. 預計護患關系結束后服務對象可能面臨的新問題滿分： 1 分2. 下列

2、哪一項不是人際關系的外部結構要素： A. 方對關系B. 實物媒介C. 信息媒介D. 行為部分E. 交流活動滿分： 1 分3. 下列有關社會認知的說法錯誤的是： A. 對他人的認知主要包括對他人外 在行為特征的認知和他人人格特征的認知B. 自我認知的過程是對自身的感知、理解及評價過程C. 人們對自我的認知一定比對別人的認知更準確D. 只有正確的認識人際關系，才能更好地認識自己E. 在對他人進行歸因時，可以采用一貫性標準、差異性標準和普遍性標準。滿分： 1 分4. 在我們要講話時，往往先“清清喉嚨”以表示我們有話要說。這說明，非 語言行為對語言行為具有： A. 補強作用B. 重復作用C. 替代作用

3、D. 駁斥作用E. 調整作用滿分： 1 分5. 按照溝通的深度進行分類，哪一層次的溝通雙方信任程度及參與程度最 高： A. 一般性溝通B. 事務性溝通C. 分享性溝通D. 情感性溝通E. 共鳴性溝通滿分： 1 分6. 下列哪一項不是患者角色的權利？ A. 享有平等醫(yī)療的權利B. 對疾病的知情權C. 知情同意權D. 準確提供醫(yī)療資料的權利E. 免除一定社會責任的權利 滿分： 1 分7. 下列哪一項不是護患關系的發(fā)展趨勢。 A. 護患關系的人機化趨勢B. 護患關系的單一化趨勢C. 護患關系的經濟化趨勢D. 護患關系的社會化趨勢E. 護患關系的法制化趨勢 滿分： 1 分8. 護患間溝通最合適的距離是

4、： A. 親密距離B. 個人距離C. 社會距離D. 公眾距離E. 安全距離 滿分： 1 分9. 在正式溝通渠道以外進行的信息交流， 是人們以個人身份進行的人際溝通 活動，該種溝通方式屬于哪種類型的溝通： A. 直接溝通B. 間接溝通C. 語言溝通D. 非正式溝通E. 正式溝通 滿分： 1 分10. 有關人際吸引的說法錯誤的是： A. 人際吸引是人際交往的第一步B. 雖然現代化的交通及通訊大大縮短了人們的交往空間，但空間距離仍然是 人際吸引的重要條件C. 才能與吸引力總是成正比D. 通常個性品質的吸引持久而穩(wěn)定E. 儀表在人際吸引過程中有重要的作用，特別是在第一次交往過程中 滿分： 1 分11.

5、成功參與的組成成分不包括下列哪一項：A.目光的接觸B.自我暴露C.身體的姿勢D.手勢E.語言行為滿分： 1 分12.有關 PAC 分析理論的說法， 錯誤的是哪一項：A. PAC 理論基于弗洛伊德的心理 ;自我意識狀態(tài) ;理論B. PAC 理論認為每個人在心理及性格上有三種自我狀態(tài)C. 這三種狀態(tài)是一個人在其成長過程中逐漸形成并成為其心理結構的組成部分D. PAC 理論從人格結構的角度揭示了不同類型交往中的一般規(guī)律E. 如果交往雙方的人格意識狀態(tài)處于對對方的期望，則屬于 ;互補型 ;的人際關系滿分： 1 分13. 下列有關心理距離的說法錯誤的是： A. 人際關系的心理距離指兩個社會 角色因情感親

6、疏程度而表現出的人際間的心理距離的變化B. 人際關系心理距離的正負等級劃分，可作為對人際關系進行心理決策或決 斷的重要依據C. 一般根據人際關系心理距離，可以將人際關系分為 9 級D. 人際關系心理距離正三級，心理距離最近，局限于知心朋友E. 心理距離零級時心理距離無所謂，關系如匆匆過客滿分： 1 分14. 一位明天即將動第二次大手術的患者對護理人員說： “一想到上次術后我 所經歷的刀口疼痛，我就害怕的不得了。 ”請問：這種溝通屬于下列哪一種層次： A. 一般性溝通B. 事務性溝通C. 分享性溝通D. 情感性溝通E. 共鳴性溝通滿分： 1 分15. 護理人員對患者說： “今天的天氣真好！ ”請

7、問：這屬于哪一個層次的溝 通： A. 一般性溝通B. 事務性溝通C. 分享性溝通D. 情感性溝通E. 共鳴性溝通滿分： 1 分16. 在核實過程中，將患者一些模糊的、不完整或不明確的敘述弄清楚屬于 以下哪項核實的方法： A. 復述B. 改述C. 澄清D. 總結E. 敘述滿分： 1 分17. 下列哪一項不是人際關系的特征： A. 互動性B. 心理性C. 模糊性D. 漸進性E. 復雜性滿分： 1 分18. 下列哪一項不是患者角色的義務？ A. 有盡可能、及時就醫(yī)的義務B. 按時按數支付醫(yī)療費用的義務C. 病愈后及時出院的義務D. 遵從醫(yī)囑的義務E. 享有平等醫(yī)療的義務滿分： 1 分19. 下列有關

8、護患關系中常見問題的說法，錯誤的是哪一項。 A. 護士與患者 在診療護理過程中的角色模糊或定位不當會造成護患之間出現沖突B. 護患之間涉及權益糾紛時，護士應傾向于醫(yī)護人員的利益C. 護患之間出現責任沖突時，需要通過護理人員發(fā)揮主導性角色功能，通過 溝通使雙方取得一致D. 醫(yī)護人員之間習慣于用專業(yè)術語進行交流，這樣護患之間也容易造成誤解E. 護患沖突是由于個體或群體彼此知覺到對方阻撓或將要阻撓自身利益的實 現所引起的直接對立的社會行為滿分： 1 分20.最豐富的非語言信息來源是：A. 觸摸B.面部表情C.手勢D.身體的姿勢E.目光的接觸滿分： 1 分二、名詞解釋（共 5 道試題，共20分o ）

9、V 1.非語言溝通滿分： 4 分 2. 溝通滿分： 4 分 3. 參與滿分： 4 分 4. 護患關系滿分： 4 分 5. 人際吸引滿分： 4 分三、判斷題（共 10道試題，共10分。V 1始定位型的心理方位關系較 易發(fā)生改變，特別是較易出現由上位變下位的關系。 A.錯誤B. 正確滿分： 1 分2. 人際關系的內部要素包括認知部分、行為部分和交流活動。 A. 錯誤 B. 正確滿分： 1 分3. 護理人員與患者進行交流時，為了使患者掌握所患疾病的相關知識，護理 人員應盡可能使用醫(yī)學專業(yè)詞匯。 A. 錯誤B. 正確滿分： 1 分4. 年齡和生長發(fā)育水平是通過影響一個人的生活經驗而影響溝通的。A. 錯

10、B. 正確 滿分： 1 分5. 在初次交往中最重要的吸引因素是個性品質。 A. 錯誤B. 正確 滿分： 1 分6. 按照人際關系心理距離的規(guī)律，認知距離與實際距離是不等值的。 A. 錯 誤B. 正確 滿分： 1 分7. 從面部表情上，最易識別的情緒變化是害怕 A. 錯誤B. 正確滿分： 1 分 盲目我 的部分。 A. 錯誤不一定同時具有精神權威的心 A.8. 弗洛伊德所謂的潛意識狀態(tài)屬于周哈里窗中B. 正確 滿分： 1 分9. 在一個群體中法定權威型的心理方位關系，理方位關系。精神權威型的心理方位，不一定同時具有法定權威。錯誤B. 正確 滿分： 1 分10. 指導 -合作模式是一種最簡單的單向

11、性，以生物醫(yī)學模式及疾病的護理為 主導思想的護患關系模式。 A. 錯誤B. 正確滿分： 1 分四、主觀填空題（共 6道試題，共17分o） V 1.信息發(fā)出者，是指將信息 編碼及傳遞的人，又稱為。試題滿分： 1 分第 1 空、 滿分：1 分2. 證實信息的方法包括：和。 試題滿分： 2 分第 1 空、滿分： 1 分第 2 空、滿分： 1 分3. 按照溝通信息有無反饋的角度講人際溝通分為：和。 試題滿分： 2 分第 1 空、滿分： 1 分第 2 空、滿分： 1 分4. 增進人際吸引的因素有、和。 試題滿分： 3 分第 1 空、滿分： 1 分第 2 空、滿分： 1 分第 3 空、 滿分： 1 分5. 核實的內容包括： 、和。 試題滿分： 4 分第 1 空、 滿分： 1 分第 2 空、 滿分： 1 分第 3 空、 滿分： 1 分第 4 空、 滿分： 1 分6. 護患關系基本內容中的非技術性關系包括、 、和。 試題滿分： 5 分第 1 空、 滿分： 1 分第 2 空、 滿分： 1 分第 3 空、 滿分： 1 分第 4 空、 滿分： 1 分第 5 空、 滿分： 1 分五、簡答題（共方法與策略。5 道試題，共 33 分。） V 1. 簡述促進良好醫(yī)護關系的滿分： 4 分 2. 試述成功參與的具體要求？滿分： 5 分 3. 簡述治療性會談的目的？滿分： 6 分 4.一名在腫瘤外科工作的護