同濟(jì)大學(xué) 大學(xué)生安全教育試題

1、一、名詞解釋1.大學(xué)生人身傷害事故2.國(guó)家安全意識(shí)3.心理安全4.自律警示5. 高校突發(fā)公共事件6.防衛(wèi)過(guò)當(dāng)7.大學(xué)法制教育8.異常心理9.煤氣中毒10.國(guó)家安全二、單項(xiàng)選擇1.發(fā)現(xiàn)反動(dòng)宣傳品、報(bào)刊、影碟后，應(yīng)該（ ）A. 立即交到學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)B. 可以在同學(xué)中傳看C. 可以自己留存D. 可以上傳到學(xué)校網(wǎng)站，與人分享2.在大學(xué)生違法犯罪中，（   ）居于首位。A.搶劫 B.盜竊 C.行騙 D.賭博3.人格健全的大學(xué)生應(yīng)具備三個(gè)基本條件，即身體健康成長(zhǎng)、（ ）、社會(huì)化程度提高。A學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀 B綜合素質(zhì)高C心理發(fā)展完善 D自我約束力強(qiáng)4.大學(xué)生在自我素質(zhì)塑造中，必須著眼于（  

2、;   ）的提高。A、社會(huì)意識(shí)B、法律意識(shí)C、自我保護(hù)D、自我安全能力5.下列哪一項(xiàng)不屬于判斷心理健康的原則（ ）A統(tǒng)一性原則 B協(xié)調(diào)性原則C穩(wěn)定性原則 D批判性原則6.在自然災(zāi)害中，造成損失最為慘重的是( )A.洪澇 B.旱災(zāi) C.地震 D.泥石流7.如果寢室發(fā)生火災(zāi)，居住的學(xué)生應(yīng)該（ ）A. 乘坐電梯離開(kāi)B. 從窗口跳出C. 向樓頂奔跑D. 從安全通道有秩序地下樓8.下列哪種做法有利于保證上網(wǎng)安全（ ）A下載來(lái)歷不明的軟件 B設(shè)置簡(jiǎn)單的賬戶密碼C不訪問(wèn)不明鏈接 D隨意向網(wǎng)友泄露個(gè)人信息9.在學(xué)生宿舍，電腦如果不慎著火，應(yīng)該（ ）A. 迅速向電腦潑水滅火B(yǎng). 向消防隊(duì)求救

3、，等待消防隊(duì)來(lái)滅火C. 立即離開(kāi)，以防發(fā)生人身事故D. 拔掉電腦電源，用濕毛巾蓋住火源10.使用滅火器撲救火災(zāi)時(shí)要對(duì)準(zhǔn)火焰（ ）噴射。A.上部 B.中部 C.根部 D.周圍11當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)，要迅速向（ ）逃生。 A.著火相反的方向 B.人員多的方向 C.安全出口的方向 D.樓頂12.下列不屬于報(bào)火警的主要內(nèi)容的是（ ）A. 發(fā)生火警的具體地點(diǎn)、時(shí)間B. 起火的原因、責(zé)任人C. 火勢(shì)基本情況，是否被困人員D. 報(bào)警人的姓名、住址及聯(lián)系電話13.下列哪種做法屬于違章用電（ ）A使用合格電器 B用銅絲、鐵絲代替保險(xiǎn)絲 C不用濕物與帶電物接觸 D遇到突然停電，要及時(shí)切斷電源14.下列不屬于滅火的方法的

4、是（ ）A. 潑水滅火法B. 冷卻滅火法C. 隔離滅火法D. 窒息滅火法15.下列哪種做法不屬于危機(jī)處理的基本原則（ ）A堅(jiān)持封鎖消息的原則 B堅(jiān)持維護(hù)穩(wěn)定原則C堅(jiān)持以人為本的原則 D堅(jiān)持迅速快捷原則16.下列關(guān)于如何安全乘坐交通工具的表述中，錯(cuò)誤的是（ ）A. 要選擇交通管理部門(mén)認(rèn)可，有準(zhǔn)運(yùn)資格的交通工具B. 應(yīng)該選擇車況好的交通工具C. 應(yīng)該選擇乘載人多的交通工具D. 應(yīng)該找座位坐好，沒(méi)有座位時(shí)，應(yīng)該抓好車內(nèi)扶手站穩(wěn)17.我國(guó)的消防安全日為每年的（）。A11.9 B11.19 C12.9 D11.2918.任何組織和個(gè)人不得在學(xué)校進(jìn)行（ ）活動(dòng)。A政治 B經(jīng)濟(jì) C宗教 D文化19.下列關(guān)于

5、學(xué)生宿舍內(nèi)，不正確做法的一項(xiàng)是（ ）A. 不私拉亂接電源線B. 可以在床上吸煙C. 不可使用熱得快，電爐等大功率電器D. 不得使用酒精爐、液化器灶具生火做飯20挫折防衛(wèi)機(jī)制實(shí)際上個(gè)體在遭遇挫折時(shí)自身所具有的一種（ ），以減輕各種不適的情緒和感覺(jué)，恢復(fù)情緒穩(wěn)定，最大限度地達(dá)到心理平衡的適應(yīng)性傾向。A自我保護(hù) B自我逃避C自我解脫 D自我掩飾21.在學(xué)生上課期間，關(guān)于學(xué)生宿舍表述中不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 隨手關(guān)燈，關(guān)窗，鎖門(mén)B. 可以留宿他人C.電腦、手機(jī)、錢(qián)包等貴重物品不要隨意丟放D.妥善保管好鑰匙，以防不速之客復(fù)制或伺機(jī)行竊22.（ ）是人們賴以生存和活動(dòng)的首要條件，是每個(gè)人最重要、最基本的

6、安全要求。A財(cái)產(chǎn)安全 B人身安全 C心理安全 D交通安全23.下列關(guān)于預(yù)防火災(zāi)的基本措施表述中，錯(cuò)誤的是（ ）A. 控制可燃物B. 隔絕助燃物C. 消除著火源D. 私接插線板24.雨天騎自行車去看足球比賽，穿（ ）的雨衣是最安全的。A.灰色 B.黑色 C.黃色 D.綠色25.在交通事故現(xiàn)場(chǎng)搶救脊柱骨折的傷員時(shí)，您認(rèn)為下列做法錯(cuò)誤的是（ ）。A.不亂加搬動(dòng) B.保持脊柱安定C.勿扶持傷者走動(dòng) D.使用軟擔(dān)架運(yùn)送26.下列關(guān)于艾滋病傳播途徑的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A. 空氣傳播B性接觸傳播C血液傳播D母嬰傳播27.發(fā)生交通事故后，搬運(yùn)昏迷或有窒息危險(xiǎn)的傷員時(shí)，應(yīng)采用（ ）的方式。A.俯臥 B.仰

7、臥 C.側(cè)臥 D.半臥28.滅火的最好時(shí)機(jī)在火災(zāi)的（ ）階段。A初起 B發(fā)展 C猛烈燃燒 D衰變29.對(duì)事故責(zé)任的處理不正確的是 ( ) A.學(xué)生違反學(xué)校紀(jì)律，對(duì)造成學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的學(xué)生，給予相應(yīng)處分 B.觸犯刑律的，由學(xué)校追究其責(zé)任，給予相應(yīng)處分C.受傷害的監(jiān)護(hù)人，親屬或其他有關(guān)責(zé)任人在事故處理過(guò)程中無(wú)理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校、學(xué)校教師或其他人員的合法權(quán)益的，學(xué)校應(yīng)報(bào)告給公安機(jī)關(guān)，依法處理 D.受傷害的監(jiān)護(hù)人，親屬或其他有關(guān)責(zé)任人在事故處理過(guò)程中無(wú)理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校、學(xué)校教師或其他人員的合法權(quán)益的，造成損失的，學(xué)?？梢砸筚r償30.公共

8、性建筑和通廊式居住點(diǎn)建筑安全出口的數(shù)目不應(yīng)少于( )。 A一個(gè) B.兩個(gè) C.三個(gè) D.四個(gè)三/多項(xiàng)題1常見(jiàn)的食物中毒主要有（ ）A.微生物性食物中毒 B.化學(xué)性食物中毒 C.有毒動(dòng)植物食物中毒 D.食品過(guò)期食物中毒2大學(xué)生群體是社會(huì)的一部分，其盜竊也不是孤立的現(xiàn)象，撇開(kāi)社會(huì)等客觀原因，就其自身主觀原因主要有（ ）A.人生觀、價(jià)值觀、道德觀被扭曲 B.法律觀念不強(qiáng) C.僥幸心理作祟 D.滿足虛榮3大學(xué)生主要的心理特點(diǎn)有（ ）A.交往與閉鎖的矛盾 B.獨(dú)立與依賴的矛盾 C.激情與理智的矛盾 D.自信與脆弱的矛盾 E.理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾4計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)具有（ ）特點(diǎn)。A.雙重性 B.虛擬性 C.快捷性

9、D.開(kāi)放性5大學(xué)生的不良情緒障礙具體表現(xiàn)為（）。A.焦慮 B.抑郁 C.冷漠 D.憤怒6危害國(guó)家安全的行為，是指境外機(jī)構(gòu)、組織、個(gè)人實(shí)施或者指使、資助他人實(shí)施的，或者境內(nèi)組織、個(gè)人與境外機(jī)構(gòu)、組織、個(gè)人相勾結(jié)實(shí)施的危害中華人民共和國(guó)國(guó)家安全的行為。具體有（ ）。A.陰謀顛覆政府，分裂國(guó)家，推翻社會(huì)主義制度的；B.參加間諜組織或者接受間諜組織及其代理人的任務(wù)；C.竊取、刺探、收買(mǎi)、非法提供國(guó)家秘密的；D.策劃、勾引、收買(mǎi)國(guó)家工作人員叛變的；E.進(jìn)行危害國(guó)家安全的其他破壞活動(dòng)的。6紀(jì)律處分的種類分為（ ）。A.警告B.嚴(yán)重警告C.記過(guò)D.留校察看E.開(kāi)除學(xué)籍8使用手提式二氧化碳時(shí)應(yīng)注意（ ）。A.

10、應(yīng)設(shè)法使二氧化碳盡量多地噴射到燃燒區(qū)域內(nèi)，使之達(dá)到滅火的濃度B.在噴射過(guò)程中應(yīng)始終保持直立狀態(tài)，切不可平放或顛倒使用C.不要用手直接握噴筒或金屬管，以防將手凍傷D.在室外滅火時(shí)，應(yīng)在上風(fēng)方向噴射（如果風(fēng)大，滅火效果會(huì)差）E.在狹小室內(nèi)滅火時(shí)，噴射后噴手應(yīng)迅速撤離，以防被二氧化碳窒息F.撲救室內(nèi)火災(zāi)后，應(yīng)先打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，然后人再進(jìn)入，以防窒息F.寫(xiě)檢查9根據(jù)地震的成因，可以把地震分為（ ）。A.構(gòu)造地震B(yǎng).火山地震C.塌陷地震D.誘發(fā)地震E.人工地震四 簡(jiǎn)答題1. 大學(xué)生應(yīng)如何增強(qiáng)預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)？2. “洗腦”的具體步驟有哪幾步？3. 大學(xué)生如何預(yù)防遭搶劫？4. 簡(jiǎn)述詐騙的手段及其特點(diǎn)

11、。 5. 大學(xué)生如何預(yù)防受傷害？五、論述題1. 大學(xué)生怎樣預(yù)防傳染??？2. 請(qǐng)結(jié)合生活中的事例，論述加強(qiáng)大學(xué)生法制教育的意義。3. 案例：2014年3月，重慶某高校學(xué)生李某上午課程結(jié)束后，顧不上吃午飯，便和同學(xué)直奔門(mén)外的一家網(wǎng)吧游戲。連續(xù)上網(wǎng)5小時(shí)，突感頭疼，口吐白沫，繼而昏迷，最終導(dǎo)致“腦死亡”而離開(kāi)了人世。（1）、“李某事件”中我們應(yīng)吸取什么樣的教訓(xùn)？（2）、結(jié)合生活的實(shí)際你認(rèn)為網(wǎng)癮產(chǎn)生的原因有哪些？4. 大學(xué)生受傷害的情況有哪幾類？請(qǐng)舉例說(shuō)明。5.請(qǐng)結(jié)合生活學(xué)習(xí)中的事例，論述衡量大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。6.案例：某高校一新生陳某正在校門(mén)口打電話，這時(shí)過(guò)來(lái)一男一女。女子跟陳同學(xué)說(shuō)，他們從外地

12、來(lái)，到銀行取錢(qián)時(shí)卡被消磁，他們急需用錢(qián)，能不能借用她的銀行卡，讓家里把錢(qián)匯到她的賬戶上。陳同學(xué)見(jiàn)對(duì)方十分著急，心生同情，沒(méi)多想就同意了，把一張銀行卡遞給了那位男子。過(guò)了一會(huì)兒，兩人讓陳同學(xué)到柜員機(jī)上查看錢(qián)到是否到賬。陳同學(xué)在柜員機(jī)上連續(xù)查了三次，錢(qián)都沒(méi)到位。那男子又把卡要了過(guò)去，并打電話催家里。等兩人走后，陳同學(xué)發(fā)現(xiàn)銀行卡被換，錢(qián)全部被取走。（1）、試通過(guò)案例分析大學(xué)生易上當(dāng)受騙的原因。（2）、結(jié)合實(shí)際談?wù)劥髮W(xué)生如何增強(qiáng)自我防范意識(shí)。附 :部分復(fù)習(xí)題參考答案一、名詞解釋1.大學(xué)生人身傷害事故有廣義和狹義之分。廣義的大學(xué)生人身傷害事故是指造成大學(xué)生人身傷害后果的一切事故。狹義的大學(xué)生人

13、身傷害事故是指在高校實(shí)施的教育教學(xué)活動(dòng)或者學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場(chǎng)地、其它教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校大學(xué)生人身?yè)p害后果的事故，即高校大學(xué)生人身傷害事故。2. 國(guó)家安全意識(shí)是指關(guān)心國(guó)家安危狀況的意識(shí)，即公民履行維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)以及利益的義務(wù)所應(yīng)具備的觀念的總和。主要包括愛(ài)國(guó)主義精神、國(guó)家利益至上觀念、法紀(jì)觀念、安全防范觀念等。3. “心理安全”有兩層還以，一方面它指一種心理平衡、心理健康的一種狀態(tài)，另一方面它指保證心理平衡和心理健康的措施和方法。5. 高校突發(fā)公共事件是指凡是發(fā)生在高校校園內(nèi)或與高校成員有關(guān)的，在事先未預(yù)警的情況下突然爆發(fā)的，嚴(yán)重影響

14、高校和師生的人向財(cái)產(chǎn)安全和教學(xué)、工作、生活運(yùn)行秩序的，并可能或者帶來(lái)破壞性后果的緊急事件5.自律警示：是從反面列舉個(gè)別同學(xué)因不能自律而危害社會(huì)，侵害他人權(quán)益，違法犯罪，最終受到處理的案例，以警示其他同學(xué)。6. 防衛(wèi)過(guò)當(dāng)是指正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過(guò)必要限度造成重大損害的行為。7. 大學(xué)生法制教育是指對(duì)大學(xué)生進(jìn)行基本的法律法規(guī)的教育，使之養(yǎng)成良好的法律品質(zhì)、提高其法律意識(shí)，增強(qiáng)其法制觀念。8. 異常心理：指心理疾病和人格障礙，也稱障礙心理問(wèn)題，只有心理嚴(yán)重病態(tài)的人才會(huì)出現(xiàn)異常心理。9. 煤氣中毒是指煤（或木炭）不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的無(wú)色無(wú)味的有毒氣體一氧化碳被人或動(dòng)物吸入后與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起的中毒。1

15、0. 國(guó)家安全是指一個(gè)國(guó)家處于沒(méi)有危險(xiǎn)的客觀狀態(tài)，也就是既沒(méi)有外部的威脅和侵害又沒(méi)有內(nèi)部的混亂和疾患的客觀狀態(tài)。四 簡(jiǎn)答題一1、增強(qiáng)憂患意識(shí)，認(rèn)識(shí)預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的長(zhǎng)期性。2、做好必要的防范工作。主要應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。按照規(guī)定做好各項(xiàng)防范工作。加強(qiáng)信息反饋。3、理智處置突發(fā)事件。主要應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：以理智的心態(tài)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。樹(shù)立全局觀念。積極做好應(yīng)對(duì)工作。二1、精心物色傳銷對(duì)象。2、精通煽情授課調(diào)動(dòng)欲望。3、營(yíng)造溫情氣氛，培養(yǎng)心理依賴。4、善用“科學(xué)”圖表，展示高回報(bào)率。5、及時(shí)“答疑解惑”，強(qiáng)化“洗腦”效果。6、宣揚(yáng)“公平”，迷惑人心。三1.散步游玩活動(dòng)時(shí)，不要隨身攜帶現(xiàn)金和貴重物品。如果購(gòu)物攜帶現(xiàn)金，最好是結(jié)伴前往。2.外出或活動(dòng)，最好是結(jié)伴而行，如果獨(dú)自外出或活動(dòng)，最好是避開(kāi)人員稀少、偏僻、視線不良、遭搶無(wú)援的