幼兒園小班《蘋果》美術(shù)教案

1、幼兒園小班蘋果美術(shù)教案 幼兒園小班蘋果美術(shù)教案1 活動目標(biāo)： 1.嘗試用拓印的方式表現(xiàn)畫面，感受玩色的樂趣。 2.感知秋天是蘋果豐收的季節(jié)，體驗(yàn)和朋友一起分享的快樂。 活動準(zhǔn)備： 1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識蘋果、吃過蘋果的前期經(jīng)驗(yàn) 2.教具準(zhǔn)備：畫有大樹的背景圖、ppt效果圖、音效(樹上許多紅蘋果) 3.學(xué)具準(zhǔn)備：水粉顏料(淡綠、黑、紅、白、黃)、胡蘿卜、抹布、棉簽、一籃蘋果、小毛巾、抹布 活動重點(diǎn)： 掌握用胡蘿卜拓印蘋果的方法 活動難點(diǎn)： 在樹枝上拓滿蘋果，注意蘋果間的高低錯(cuò)落 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)果園，激發(fā)興趣 1.播放ppt，請幼兒欣賞秋天的蘋果園 (1)今天，胡老師要帶你們?nèi)ス麍@里面做游戲

2、，你們想不想和我一起去呀? 出示一片豐收的蘋果園 (2)你看到了什么果樹? (3)果樹上結(jié)了多少蘋果呀? 小結(jié)：秋天到了，蘋果樹上長了好多好多，紅紅的蘋果，真好看 2.設(shè)置疑問 (1)(播放哭聲)，呀，誰在哭啊? (2)(點(diǎn)擊國農(nóng)，尋找哭泣的蘋果樹)，我們跟著叔叔去找一找，這個(gè)哭聲從哪里傳來的? (3)你們發(fā)現(xiàn)什么了? (4)它為什么哭呀?我們一起問問他? (5)播放蘋果寶寶說話：我長在果園的角落里，沒人看見我，照顧我，所以我的蘋果長的那么少 二、兒歌導(dǎo)入，幼兒表現(xiàn) 1.交流分享，回憶經(jīng)驗(yàn) (1)你有什么辦法讓蘋果樹長出許多的蘋果? 重點(diǎn)：回顧經(jīng)驗(yàn)，澆澆水，施施肥，曬曬太陽，松松土 (2)你們

3、本領(lǐng)真大，我們給蘋果樹澆水，施肥，曬太陽，蘋果樹就能長出許多的蘋果了 2.介紹材料，示范表現(xiàn) (1)你們看，老師這里有一些很神奇的小工具，它能幫助蘋果樹變出許多許多的蘋果，我們來看一看怎么變哦。 兒歌導(dǎo)入：拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長出一個(gè)紅蘋果 拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長出兩個(gè)紅蘋果 長的時(shí)候要長在樹枝上哦，每根樹枝上都要去長哦 重點(diǎn)： 幼兒用胡蘿卜拓印蘋果，注意引導(dǎo)幼兒將大樹拓滿，引導(dǎo)幼兒注意小手不要移動，摁下時(shí)要用力，馬上抬起。 蘋果和蘋果不要擠的太緊哦，否則她們要長不大哦 (2)我的蘋果都變出來了，看看我的蘋果身上還缺點(diǎn)什么呀? 重點(diǎn)：在蘋果的頭頂上加個(gè)小辮子(棉簽添加) 三、幼兒表現(xiàn)，

4、教師巡回指導(dǎo) 重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒蘋果要長得多多的，給蘋果的頭頂上加上小辮子 四、評價(jià)分享，提升經(jīng)驗(yàn) 1.你們幫助蘋果樹長出了這么多蘋果呀，蘋果樹真開心 2.你們看，那是什么呀?(出示一籃蘋果) 3.這是蘋果樹送給你們的禮物，感謝你們幫他長出那么多的蘋果，趕緊擦擦手，去嘗嘗吧。 幼兒園小班蘋果美術(shù)教案2 活動目標(biāo)： 1、嘗試用手指點(diǎn)畫蘋果。 2、體驗(yàn)點(diǎn)畫活動的快樂。 活動準(zhǔn)備： 教具： 1、準(zhǔn)備“蘋果”音樂磁帶或事先教會幼兒邊唱歌邊做動作。 2、小熊毛絨玩具一個(gè)。 3、印有蘋果輪廓圖一張(比幼兒操作的大一些)、遮蓋的布一塊。 4、顏料盤、抹布。 學(xué)具： 1、印有蘋果輪廓圖一張人手一份。 2、顏料(紅

5、)每桌一盤、抹布、報(bào)紙。 活動過程： 1、設(shè)置情境，激發(fā)興趣。 歌表演：摘蘋果。 教師：“秋天到了，果園里的果樹上結(jié)了好多紅蘋果，寶寶們我們一起到果園里去摘蘋果吧!走!” 隨即打開“蘋果”音樂引導(dǎo)寶寶站起來一起邊唱邊做動作。 教師：“我們摘完了蘋果，坐下來休息一會兒吧!”隨即老師把輪廓圖貼在黑板上 “看，蘋果全給我們摘光了!”又出示小熊，說：“嗚嗚，誰在哭?噢，是小熊呀，小熊為什么要哭呢，原來它今天也想到果園里來摘蘋果，可是它發(fā)現(xiàn)蘋果都給我們寶寶摘光了，小熊好傷心啊，怎么辦呢?讓老師來想一個(gè)辦法把蘋果變出來吧!” 2、教師示范講解。 教師：“老師要請兩個(gè)朋友來幫忙變蘋果，一個(gè)是它?！彪S即伸出食

6、指，問幼兒：“它是誰呀?”(食指)，“還有一個(gè)是紅顏料?！背鍪绢伭媳P?！斑@個(gè)顏料盤里面的顏料是什么顏色的?”(紅顏料)。 小結(jié)：“我請的食指跟紅顏料來幫我變蘋果?！边呎f邊用實(shí)物示意。 示范講解：“現(xiàn)在我開始變蘋果啦，看好了我是怎么變蘋果的?！薄笆持甘持嘎N翹，顏料盤親親，蘋果樹上變變、變變變”“哎呀，我的手臟了，趕緊擦擦?！笔痉恫潦?。 老師：“噢，原來老師變蘋果還要念好聽的兒歌呀!”“寶寶也來學(xué)一學(xué)好聽的兒歌吧!”引導(dǎo)幼兒變出食指念二遍。 教師：“老師剛才在這邊變了蘋果，哪個(gè)寶寶也上來到那邊變蘋果?”請一至兩個(gè)幼兒示范作畫。提醒邊念兒歌邊變，并請下面的寶寶幫他念好聽的兒歌，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)指出。

7、教師再次出示小熊，說：“小熊看見老師和寶寶給它變了蘋果，真開心呀，它還說謝謝老師呢，老師還會對它說不用謝呢!” 教師：“森林里還有去多小動物他們也想摘蘋果，寶寶們你們愿不愿意給他們變蘋果呀?” 3、提出作畫要求。 提醒幼兒用食指蘸顏料，輕輕蘸顏料，用力變變變。 注意手指在畫紙上點(diǎn)一下就馬上拿開。 強(qiáng)調(diào)蘋果變在蘋果樹上。 鼓勵(lì)幼兒這邊變變，那邊變變，多變些蘋果。 提醒幼兒及時(shí)用抹布擦干凈手，不要手和弄臟衣服。 4、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。 5、教師講評。 教師：“蘋果變好了，蘋果樹回到果園里去吧，寶寶看一下你自己變的蘋果，再看看其他寶寶變的蘋果，誰變得好?”引導(dǎo)放到旁邊的柜上(布置成樹林)，互相

8、欣賞。 教師：“寶寶回到小椅子上，我們來看!”分別出示幾張好的作品，講評，告訴幼兒好在哪里的原因。 6、結(jié)束。 教師：“寶寶們真能干，變了這么多的蘋果，小動物們真開心，他們在說謝謝你們，小(1)班的寶寶。”引導(dǎo)幼兒說“不用謝!” 幼兒園小班蘋果美術(shù)教案3 設(shè)計(jì)意圖： 秋天是豐收的季節(jié)，蘋果是我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中的水果，它圓圓的，像一個(gè)腦袋，又像一個(gè)紅皮球，聞上去香香的，顏色紅紅的，吃起來酸酸甜甜的，簡直是山珍海味，是水果中的極品。蘋果是幼兒最喜歡、最常吃的水果。結(jié)合小班幼兒具體形象思維的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用多種感官，開展了此次活動一顆蘋果樹。為幼兒提供一些動手的機(jī)會，提高他們繪畫能力，讓幼兒在有趣的活動

9、中去探究做畫的樂趣。 活動目標(biāo)： 1、能夠重復(fù)畫圓，嘗試用圓和線條的組合畫人，表現(xiàn)故事情節(jié)，愿意照顧蘋果樹。 2、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。 3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。 4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 活動準(zhǔn)備： 1、印有蘋果樹的紙(人手一張)，樹上畫有一只蘋果。 2、彩色水筆。 活動重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動重點(diǎn)： 嘗試用繞圈的方法練習(xí)畫蘋果。 活動難點(diǎn)： 嘗試用繞圈的方法練習(xí)畫蘋果。 活動過程： 一、引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，理解故事內(nèi)容 1、這是一棵什么樹?樹上有什么?有幾只蘋果?為什么只有一只蘋果呢? 2、秋天到了，許多蘋果樹上都長滿了

10、又紅又大的蘋果。然而，有一棵蘋果樹卻只結(jié)了一個(gè)蘋果，大家都不很喜歡它。這棵蘋果樹很難過的說：“我也想長出更多的蘋果，只是沒有人來照顧我?！碧O果樹需要寶寶來照顧它。 3、寶寶該怎么樣照顧蘋果樹呢? 4、繼續(xù)聽故事：因?yàn)閷殞毜募?xì)心照顧，第二年秋天，蘋果樹上都結(jié)了又紅又大的蘋果。 5、寶寶請來了許多客人，一起來品嘗蘋果，大家吃得好開心。 二、在理解故事的基礎(chǔ)上表現(xiàn)故事情節(jié)，用圓和線條組合畫人和蘋果 1、請幼兒用彩色水筆為蘋果樹畫上許多圓圓的蘋果。 2、用彩色水筆在蘋果樹的周圍畫上許多請來的客人，表現(xiàn)吃蘋果的快樂。 3、誰畫的蘋果又圓又多?誰畫的客人最多? 活動延伸： 請幼兒和結(jié)出很多紅蘋果的蘋果樹合

11、照。 活動反思： 對于小班的幼兒還要加強(qiáng)培養(yǎng)孩子參與更多的表現(xiàn)與表達(dá)，充分讓孩子運(yùn)用各種感官感知并表達(dá)水果的特征，通過活動提升孩子對美的感受力、表現(xiàn)力。美術(shù)活動沒有想的那么好上，雖然問題沒有語言課那么多，但問題問出來一定要簡潔有針對性，讓孩子們在問題中有一定的經(jīng)驗(yàn)或技能的提高。美術(shù)活動中說的太多，讓孩子聽了，感覺有可能會很煩、課堂有可能會很枯燥乏味。要敢于放手讓孩子們?nèi)L試，對孩子們的回答的問題給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)和評價(jià)。鼓勵(lì)和表揚(yáng)是成長的催化劑。從孩子的角度進(jìn)行觀察和評價(jià)，對于孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和和鼓勵(lì)。 幼兒園小班蘋果美術(shù)教案4 【活動目標(biāo)】 1、能畫出蘋果的主要特征。 2、能用紅

12、、黃、綠三種顏色進(jìn)行均勻涂色。 3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。 【活動準(zhǔn)備】 實(shí)物蘋果、范例、油畫棒，幼兒用書。 【活動過程】 一、蘋果聚會 師：今天老師帶來了一樣水果，看看它是誰?(出示實(shí)物紅蘋果)。今天這只紅蘋果它要舉辦一次聚會，它只邀請?zhí)O果朋友來參加，你們來猜一猜它會請那些顏色的蘋果呢? 二、教師示范。 1、出示幼兒操作畫冊：看，這是紅蘋果的家，它就在里面舉辦聚會。 2、講解畫法：教師示范畫蘋果，幼兒仔細(xì)看。 3、告訴幼兒涂色時(shí)向一個(gè)方向涂，不涂到框的.外面。 三、幼兒作畫 1、師：現(xiàn)在我們小朋友也來畫畫自己喜歡的蘋果，注意畫出

13、圓圓的，完整的蘋果，畫完后用紅黃綠三種顏色涂蘋果。 2、幼兒全體動手操作畫蘋果，提醒幼兒畫面整潔。 3、教師巡回查看，幫助動手能力差的幼兒。 四、作品講評 1、你覺得誰的畫最漂亮?為什么? 2、你畫的是什么顏色的蘋果? 活動反思： 在進(jìn)行美術(shù)教學(xué)活動時(shí)不該太限制孩子，兒童的繪畫發(fā)展是始于涂鴉期，不該讓孩子只是去臨摹，去模仿教師的范畫，而應(yīng)多尊重孩子的想法，多給孩子想象和創(chuàng)造的機(jī)會，能讓孩子可以施展個(gè)性，促使孩子個(gè)性化成長。 幼兒園小班蘋果美術(shù)教案5 活動目標(biāo) 1、激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。 2、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的能力。 3、認(rèn)識三原色中的紅色，并初步學(xué)會按一定方向涂色。 4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。 5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動準(zhǔn)備 1、涂色蘋果 2、圖片蘋果 3、每個(gè)幼兒一盒油畫棒，涂色紙。 活動過程 一、導(dǎo)入 變魔術(shù)，引起幼兒的興趣。 教師：小朋友看，變變變，老師拿出實(shí)物蘋果，這是什么?(蘋果) 告訴幼兒，今天我們來給蘋果穿衣服好嗎? 二、展開 1、感知蘋果的顏色 出示圖片蘋果，引導(dǎo)幼兒觀察： 這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的) 2、學(xué)習(xí)涂色蘋果 教師講解示范涂色的方法 出示紅色的油畫棒問：這只油畫棒是什么顏色的? 今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。 重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色，