幼兒園園長工作總結(jié)3

1、幼兒園園長工作總結(jié)2011年是我與全體教職工團結(jié)協(xié)作、奮力進取的又一年，在 繡衣幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來, 我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提咼。 根據(jù)一年來的工作，我認真對照年初簽定的園長工作責(zé)任書， 逐條對 照，認真核實，總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。一、辦園方向和管理機制根據(jù)我園“十五”發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計劃，我們繼續(xù)深 入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)， 堅持保教并重的原則，以促進幼兒 體智德美全面發(fā)展為目標，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部 改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進一步規(guī)范以責(zé) 任制為核心的

2、現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施 層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。我與班子各成員之間切實做到通力協(xié)作、勤政 廉潔、扎實高效，并對各部門、各崗位進行具體分工，責(zé)任到人，定 期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。與此同時，我們進一步建立健全黨政工團組織，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展 好園內(nèi)各項工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團員切實發(fā)揮先鋒模范 作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作 中。為加強學(xué)校民主管理，我們堅持定期召開教代會，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督 作用，

3、鼓勵他們主動參與學(xué)校管理，努力爭做幼兒園主人。此外，我 們進一步深入開展了行風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動，全面推行園務(wù)公開， 嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，按規(guī)定項目和標準收費，財產(chǎn)登記造冊，資料齊 全，自覺接受社會監(jiān)督。這一年，也是我園集團辦園模式運轉(zhuǎn)的第二年，為此，我們 繼續(xù)深入研究集團辦園的模式，通過挖掘繡衣名園優(yōu)勢，不斷增強新 園辦園活力，加速新園發(fā)展。在集團人員管理等方面，我們進一步加 強用人制度改革，調(diào)整優(yōu)化教職工隊伍，對所有臨時工進行了清理整 頓，按學(xué)校需求重新雇傭季節(jié)臨時工，并根據(jù)雙向選擇、換崗聘用、 按勞取酬幾個方面，繼續(xù)實行全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，使教職工職、 責(zé)、權(quán)、利進一步統(tǒng)一，有效促進和

4、提高了工作效益。在十月份召開 的全國幼教工作會議上，蘇州教委將我們集團化辦園的理念與實效向 全國幼教同行進行了介紹與推廣，弓I起了與會同行的熱切關(guān)注與贊揚， 而錦華、仁寶兩所分園也在前不久雙雙通過江蘇省示范性實驗幼兒園 的考核驗收，成為省內(nèi)最年輕的“省級示范園”。二、隊伍建設(shè)與管理良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒 園各項工作的開展。在我們班子中，積極倡導(dǎo)一講奉獻、二講創(chuàng)造性 開展工作、三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建設(shè)放在首 位，堅持學(xué)習(xí)與交流。我堅持從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等 方面嚴格要求自己，

5、不斷增強黨性修養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)教育管理理論， 實施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā) 展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教 育教學(xué)改革的前沿陣地，定期深入班級，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及 時將先進的教育理念、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師，積極地 進行教學(xué)改革，特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試， 使幼兒園 在課程改革中率先跨出了第一步。我們進一步加強對青年干部隊伍的培養(yǎng)與建設(shè)，努力挖掘一 些優(yōu)秀的青年充實到干部隊伍中，并民主地下放有關(guān)職權(quán)，使其在部 門中逐步擔(dān)當起部分責(zé)任，獨當一面，不斷增強他們的組織、協(xié)調(diào)能 力。經(jīng)過一年的努力，又有多名青年教師向

6、黨組織遞交了入黨申請書， 邵魯雁、顧黎敏、薛麗花三位同志正式加入了中國共產(chǎn)黨。目前，我 園一個敢于負責(zé)、扎實工作、講究實效、團結(jié)協(xié)作的班子集體已逐步 形成。教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊 伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手， 狠抓師德教育。我們深入開展了 “一奉獻兩熱愛”的活動， 學(xué)習(xí)“捧 著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè) 的高尚師德，通過園內(nèi)一些先進人物和事跡的宣傳， 幫助教師不斷改 造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師 苦練基本功，從

7、基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐， 不斷提高 了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念， 調(diào)整知識 結(jié)構(gòu)，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。目前，我園全體 教職工學(xué)歷均符合規(guī)程要求，35周歲以下的教師、保育員均參 加學(xué)前教育大專學(xué)習(xí)，60徹師達大專學(xué)歷，多人在進修學(xué)前教育本 科。今年暑假，全體教師參加了教育信息現(xiàn)代化培訓(xùn)， 并與9月份起 全部實行無紙備課。我們注重進一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)，在集團范圍內(nèi)定期開展 形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對、教育研討等教科研活動。今年， 我們選派四名教師每周赴上海參加音樂、 美術(shù)、數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，并 由她們定期將上海幾名特級教師的教育經(jīng)驗傳

8、授給大家。此外，我們深入開展拜師結(jié)對活動，通過園內(nèi)一批在省、市有一定知名度的骨干 教師的示范、傳授、指導(dǎo)，將她們在實踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗 在集團內(nèi)進行推廣，從而積極帶動、加速各園新教師的成長。我們還 努力創(chuàng)設(shè)舞臺，有意把青年教師推上公開課講臺，有意把他們放到各 類競賽中“摔打”，有意引導(dǎo)她們參加教改實驗。本年度，又有多名 教師迅速成長起來，受到各級表彰。其中，沈國珠老師被評為蘇州市 學(xué)科帶頭人，郭艷君、金曉英老師被評為昆山市學(xué)術(shù)帶頭人，孫燕、 顧黎敏老師被評為昆山市學(xué)科帶頭人， 唐英蕓、周黎麗老師被評為昆 山市首批好師徒。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。

9、 今年，我們根據(jù)幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng) 費并不寬裕的情況下，我們先后對音樂廳及玉龍分園進行改造， 我們 從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，尤其 是在玉龍分園的改造上，我們進一步拓展了活動的空間，并設(shè)置成不 同樓層各不相同的環(huán)境風(fēng)格，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類 形象而盡顯生機，真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進一步改善 教師辦公條件，為各辦公室安裝空調(diào)，配置了多臺電腦、打印機，確 保教師辦公自動化順利實行。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們?nèi)詧猿謩?chuàng)設(shè)一種具有繡幼特色的教育環(huán) 境，并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動參與到環(huán) 境中來，從中受到教育

10、。如在設(shè)置游戲區(qū)時，我們及時地捕捉孩子感 興趣的話題，開設(shè)了 “前進路一條街”，把幼兒生活中熟悉的事物遷 移到游戲中，并在游戲區(qū)中投放了各種動手操作的材料， 給予孩子充 分的操作機會。該活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)讓幼兒有了更充分自主活動的空間， 同時也是對幼兒進行愛家鄉(xiāng)教育的一個不可多得的好教材。在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境 的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起， 把自己融 入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化 師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實做到態(tài)度和 藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受 鼓勵的環(huán)境中

11、，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一 步。經(jīng)過多方努力，今年，我園被昆山市教委、昆山市環(huán)保局評 為昆山市首批綠色學(xué)校。四、保教工作切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平 的重要標志。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教 工作在原有水平上有所突破。 保健指標我園成立了由分管的后勤園長主抓、保健醫(yī)生為主的膳食委 員會，膳委會堅持每周一次的工作會議。 一年來，我園繼續(xù)堅持“兩 餐兩點”，堅持自制點心，堅持開設(shè)好病號飯，堅持每周把菜譜發(fā)到 幼兒手中，堅持每月在繡衣園園報上公布幼兒伙食費，使家長對 伙食費的使用、幼兒營養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解，加強了家園 聯(lián)系。

12、我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。通過櫥窗、報紙、講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、 傳染病的防治方法，收到良好效果。 教育工作與幼兒發(fā)展新綱要的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在 組織教師深入學(xué)習(xí)新綱要的基礎(chǔ)上，我們將綱要精神積極滲 透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng) 新精神和實踐動手能力為核心，結(jié)合“四小”活動的開展，進一步增 強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩 子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提咼了多種能力。此外，我們繼續(xù)堅持開

13、展形式多樣的活動，豐富孩子的生活， 讓孩子真正融入社會，走進自然。一年來，我們先后組織幼兒參觀小 學(xué)、科博中心、新華書店、超市等，去福利院獻愛心，去空軍基地實 踐，參加街道、社區(qū)的演出，大帶小自助餐活動、我和哥哥姐姐做圓 子等活動，在六月份，我們結(jié)合申奧，在市民活動中心舉行了 “我為 申奧唱首歌”六一親子運動會，由繡衣、錦華、仁寶三所幼兒園一千 多名幼兒及家長共兩三千人共同參加本次活動，活動使幼兒受到了一 次特殊的愛國主義教育，同時也是我們集團第一次在全市人民面前的 閃亮登場，受到了良好的社會反響。 教科研工作一直以來，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓，我堅 持從自身做起，動全體教師積極投

14、身到教育科研的領(lǐng)域， 建立了嚴密 的科研計劃和制度，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養(yǎng)成科學(xué) 研究的習(xí)慣。今年是“十五”課題研究的第一年，為此，我們認真組織課 題的申報及開題準備工作。我們根據(jù)我園的實際情況，以幼兒社會性 教育為突破口，確立了我園“十五”課題城鄉(xiāng)幼兒社會化水平發(fā)展之比較研究，目前已被確立為省級“十五”教科規(guī)劃課題。 此外， 我們還申報了國家級子課題城市幼兒玩具購買、類別、數(shù)量、使用 的調(diào)查研究，兩個課題均確立專人負責(zé)，并已按實施方案開始實施。在課題研究過程中，我們結(jié)合我園實際，不斷探索，大膽實 踐。根據(jù)未來社會人才發(fā)展的需求，我們對原有課程模式、培養(yǎng)目標、 教育方法等進行了較

15、全面的思考。我們認為必須盡快建立起具有本園 特色的課程體系，才能真正促進幼兒全面的發(fā)展。 為此，在借鑒了國 內(nèi)外一些先進的課程體系理念之后， 我們結(jié)合地方特點，開始設(shè)置一 些具有本園特色的活動課程，如愛家鄉(xiāng)系列教育、環(huán)保教育等，由教 師自編教材、自行設(shè)計，并將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、 學(xué)習(xí)、游戲之中，使幼兒在潛移默化中學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生 活，極大的促進了我園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 最近，我們將園中在課 程改革中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教材匯編成冊， 編輯了園本課程一一原創(chuàng)教 學(xué)活動設(shè)計一書，這也是我園在課程改革過程中成功跨出的第一步。 家園聯(lián)系當前，家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種 手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力家長工作， 努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊 重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時切時做好家長學(xué)校工作，充分發(fā)揮家 委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放 日等，幫助家長建立全新的育兒觀。此外，家訪活動成為