2022年端午節(jié)幼兒園活動方案

1、2022年端午節(jié)幼兒園活動方案活動目標：1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點。2、知道龍舟競渡是一項_性的活動。通過游戲感受賽龍舟時的激烈氣氛，體會團隊合作精神。活動準備：龍舟、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片；鼓，紙棍若干?；顒舆^程：一、出示競賽中的龍舟競渡圖片，引導幼兒了解這項活動。1、圖上的人們正在開展什么活動？他們劃的船與我們平時看到的有什么不一樣的地方呢？2、引導幼兒觀察、討論。教師小結(jié)：圖上的人正在開展龍船競渡比賽，龍船競渡的船是一條龍的形狀，我們平時見到的船就是普通的船。二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。教師講述故事龍舟競渡的傳說?，F(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎？引導幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討

2、論回答。三、通過龍舟的圖片引導幼兒了解龍舟的特征。1、大家見過龍舟嗎？它有什么特點？龍舟的中間是什么樣子的？兩頭呢？龍頭在哪里，像什么？2、請幼兒觀察圖片并回答。老師小結(jié)：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會畫有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個長長的龍頸，龍頭裝在長長的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上，有時龍舟上還會插一面小紅旗。3、你知道_最大的龍舟在哪里嗎？引導幼兒了解上饒的龍舟是_最大的龍舟。四、了解龍舟競渡是需要大家合作的_性活動。1、龍舟需要幾個人呢？_一個人不行呢？龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會碰撞呢？2、幼兒觀察、思考、討

3、論后說出自己的想法。老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有_人，一個人沒辦法劃龍舟，它是需要大家一起合作進行的比賽。人們在劃龍舟時分工合作，一人當舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)一致，這樣龍舟就可以飛快地前進了。五、通過游戲感受劃龍舟時的合作精神1、今天我們也來學_們劃龍舟吧！現(xiàn)在我們來分組玩這個游戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動作要到致哦！不然龍舟就不能快速向前劃動了。2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟，體驗團隊合作的快樂。3、剛才我們在劃龍舟的游戲時，你感覺怎樣才能大家的槳都是一個方向不會碰撞呢

4、？老師小結(jié)：在玩這個游戲時，我們一定要聽同一個鼓聲，從一個方向開始劃槳，大家的速度、動作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齊心的，才這么出色。_端午節(jié)幼兒園活動方案【二】活動目標：1.通過_、交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習俗，體驗和_共同過端午節(jié)的樂趣。2.嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋?；顒訙蕚洌?.讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。2.有關(guān)制作的各種材料：粽子粽葉、糯米、線等。香包各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。彩蛋煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。五彩繩各色緞帶、絨線、縐紙。3.有關(guān)的圖片、艾

5、草和菖蒲?；顒舆^程：1.（在門上懸掛艾草何菖蒲）知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀？（菖蒲）那_要掛菖蒲呢？（因為端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習俗）。2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢？（1）懸_像：_捉鬼，是端午節(jié)習俗。每家人將_像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。（2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。（3）賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年_月五日就用劃龍舟來紀念這件事。（4）吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃

6、掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。（5）飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。（6）佩香包：端午節(jié)的時候小_都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了?。?）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。（8）豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會有好運氣。_端午節(jié)幼兒園活動方案【三】時間：_月_日（端午節(jié)前三天）形式：親職活動因幼兒園場地有限，每個孩子限一名家長

7、參加內(nèi)容：1.包粽子：粽子是端午標志性的食物。各地粽子不僅餡料種類不同，包法也各異。每班需要_名會包粽子的家長，現(xiàn)場制作。每人至少包_個粽子，午餐時供大家_。2.染彩蛋：端午節(jié)吃雞蛋，如同吃粽子一樣重要，“撞蛋”也成了孩子們在這個特殊節(jié)日里的“必備項目”；用彩色網(wǎng)袋將雞蛋掛在孩子的脖子上，寓意“逢兇化吉”。帶著孩子染彩蛋，編網(wǎng)袋，每班需要_名家長作為指導老師，帶領想要參加的人共同制作。3.做香囊：傳統(tǒng)風俗手工縫制小香囊或老虎褡褳，給孩子掛在身上，驅(qū)蚊辟邪。每班_名家長作為指導老師，其他家庭自愿參加。4.栓五彩繩：中國傳統(tǒng)文化中，象征五方五行的五種顏色青、紅、白、黑、黃被視為吉祥色。在端午這一天

8、，孩子們要在手腕腳腕上系上五色絲線，以保安康。家長可以和孩子一起捻制五彩繩。5.畫額：端午節(jié)時有以雄黃涂抹小兒額頭的習俗，云可驅(qū)避毒蟲。典型的方法是用雄黃酒在小兒額頭畫“王”字，一借雄黃以驅(qū)毒，二借猛虎（“王”似虎的額紋，又虎為獸中之王，因以代虎）以鎮(zhèn)邪。我們只取其意，為感興趣的孩子用彩繪筆在額頭繪“王”字。6.午餐準備：每個班的家長共同商量，定出午餐菜單（限_種），從食材的準備到制作，各盡所能，共同完成端午自助餐會的準備。幼兒園準備主食：蛋炒飯和番茄雞蛋湯，肯定管飽。流程：早餐后準備：各種活動內(nèi)容場地、材料的準備。9：30晨圈以班級為單位進行，晨圈活動一旦開始，晚到的家長需在門外靜候。晨圈結(jié)

9、束后（_分鐘后），家長按事先的分工各司其職。（具體內(nèi)容見各班招募通知）12：00餐前感恩及午餐自助（體能廳），家長需自帶飯盒和餐具。餐后，家長可以把孩子接走，或留下午睡。這次活動的主要的目的，就是讓孩子看到成人是如何做節(jié)慶的準備，感受到節(jié)慶的氛圍。所以，重在家長每一個步驟、每一個環(huán)節(jié)的參與。放低音量、放下手機和相機、有條不紊，和老師、和其他人共同創(chuàng)造美好的環(huán)境，讓自己的一言一行成為孩子模仿的榜樣！_端午節(jié)幼兒園活動方案【四】活動目標：1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。2、知道包粽子的原料和方法。3、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣?；顒訙蕚洌河變河脮耸忠粌曰蛸慅堉鄣匿浵窈蛨D片。包粽子

10、的材料，香包、鴨蛋、粽子各_個?；顒舆^程：1、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說。提問：這是什么？你們吃過粽子嗎？都吃過哪些味道的粽子？幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經(jīng)常看見大人包粽子、吃粽子，這是為了什么？介紹端午節(jié)來歷的傳說。2、_幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習俗。在端午節(jié)，人們會進行哪些活動？龍舟是什么樣的？人們在怎樣劃龍舟的？一邊劃龍舟還做些什么？他們_這樣做？綠色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出來的？你吃過粽子嗎？你吃過什么樣的粽子？3、教師介紹其他的有關(guān)的風俗習慣。小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。4、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛。_端午節(jié)幼兒園活動方案【五】一、活

11、動目標：1、體驗民俗文化，了解端午節(jié)的由來。2、喜歡勞動，樂于參加家務。3、初步了解包粽子的方法。二、活動準備：視頻（端午節(jié)如何包粽子）粽葉細線已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子三、活動過程1、導入部分老師：小_好！端午節(jié)快到了，老師家里要來客人，小_說說老師應該做什么招待客人呢？小朋友：粽子。老師：小_真聰明，給老師解決了一個大難題，可是老師還有一個大難題，小_愿不愿意幫助老師?。啃∨笥眩涸敢?。老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包粽子，忙不過來，小_可以和老師一起包粽子嗎？小朋友：可以。老師：小_真好。可是你們知道_端午節(jié)要吃粽子嗎？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。）小朋友知不知道都沒

12、有關(guān)系，下面來和老師一起一起看一個動畫片，大家就都知道了。2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及_端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片，小_知道_端午節(jié)會吃粽子了吧？小_回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻，看看粽子怎么包，完了小_可要幫助老師喔。（放視頻）老師：小_，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。（提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學習及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個大概，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導，確保每個幼兒都參與到活動中）老師：哇，_包的粽子真好看，大家快向他學習，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小_真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。謝謝小_。希望大家能度過一個愉快的端午節(jié)。_月