如何寫出滿分作文

1、課件制作：丹青女兒如何寫出滿分作文材料作文立意的材料作文立意的“公式立意法公式立意法”公式立意法是公式立意法是針對(duì)不同的材料提出不同的問(wèn)題，針對(duì)不同的材料提出不同的問(wèn)題，然后在材料中尋找或推斷出答案進(jìn)而確立觀點(diǎn)的然后在材料中尋找或推斷出答案進(jìn)而確立觀點(diǎn)的一種立意方法。所提問(wèn)題可以概括成一個(gè)這樣的一種立意方法。所提問(wèn)題可以概括成一個(gè)這樣的基本公式：基本公式：什么人（誰(shuí)）什么事什么結(jié)果什么人（誰(shuí)）什么事什么結(jié)果什么原因帶來(lái)了這結(jié)果。什么原因帶來(lái)了這結(jié)果。這種方法易于理解、便于掌握，在不同類型的這種方法易于理解、便于掌握，在不同類型的材料中，只需根據(jù)材料對(duì)這個(gè)基本公式進(jìn)行變化材料中，只需根據(jù)材料對(duì)這

2、個(gè)基本公式進(jìn)行變化即可，更重要的是即可，更重要的是它能讓你所立之意不會(huì)偏離題它能讓你所立之意不會(huì)偏離題目目，考生們可以掌握運(yùn)用，以便取得作文高分！，考生們可以掌握運(yùn)用，以便取得作文高分！一、敘述類一、敘述類1.敘事類敘事類此類材料包含了材料題目中的寓言類、故事類語(yǔ)此類材料包含了材料題目中的寓言類、故事類語(yǔ)料料.寓言類寓言類【考題回放考題回放】 【材料分析材料分析】 大樹希望跟隨飛禽走獸去旅行，但被拒絕了，被拒后大樹大樹希望跟隨飛禽走獸去旅行，但被拒絕了，被拒后大樹沒(méi)有死心，自己想出了旅行的辦法即結(jié)出有種子的甜美果實(shí)，沒(méi)有死心，自己想出了旅行的辦法即結(jié)出有種子的甜美果實(shí)，果實(shí)被走獸們吃了，由走獸

3、們把種子帶到世界各地，種子就果實(shí)被走獸們吃了，由走獸們把種子帶到世界各地，種子就是大樹，大樹就用變成種子的形式實(shí)現(xiàn)了自己旅行的愿望。是大樹，大樹就用變成種子的形式實(shí)現(xiàn)了自己旅行的愿望。 誰(shuí)誰(shuí)?什么事什么事?什么結(jié)果什么結(jié)果? 什么原因帶什么原因帶來(lái)了這結(jié)果來(lái)了這結(jié)果?大樹大樹大樹想跟隨飛禽走獸去旅行，被拒，就結(jié)大樹想跟隨飛禽走獸去旅行，被拒，就結(jié)出了有種子的甜美果實(shí)，被走獸吃了。出了有種子的甜美果實(shí)，被走獸吃了。走獸將種子帶到了世界各地，也就是大樹走獸將種子帶到了世界各地，也就是大樹到了世界各地，大樹實(shí)現(xiàn)了旅行的愿望。到了世界各地，大樹實(shí)現(xiàn)了旅行的愿望。大樹變成了種子，也就是換了一種存在方大樹

4、變成了種子，也就是換了一種存在方式。式。 【套用公式套用公式】 原原公式：公式： 誰(shuí)誰(shuí)+什么事什么事+什么結(jié)果什么結(jié)果+什么原因帶來(lái)了什么原因帶來(lái)了這結(jié)果這結(jié)果 代代入公式：入公式： 大大樹樹+也想去旅行，請(qǐng)飛禽、走獸們幫也想去旅行，請(qǐng)飛禽、走獸們幫忙，被拒絕了后，決定自己想辦法，它結(jié)忙，被拒絕了后，決定自己想辦法，它結(jié)出了包含著種子的甜美果實(shí)出了包含著種子的甜美果實(shí)+ 果實(shí)被走獸們果實(shí)被走獸們吃了后，大樹的種子傳播到了世界各地，吃了后，大樹的種子傳播到了世界各地，大樹實(shí)現(xiàn)了旅行的愿望大樹實(shí)現(xiàn)了旅行的愿望+換一種方式遠(yuǎn)行換一種方式遠(yuǎn)行 核核心立意：換一種方式遠(yuǎn)心立意：換一種方式遠(yuǎn)行行換一種方式

5、遠(yuǎn)行換一種方式遠(yuǎn)行一考生一考生 身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)。身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)。 去遠(yuǎn)方吧！這仿佛一聲來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚，輕輕撩撥你的心弦；去遠(yuǎn)方吧！這仿佛一聲來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚，輕輕撩撥你的心弦；又似是一句來(lái)自靈魂的催促，柔柔拉升渴望遠(yuǎn)方的目光?？杉t又似是一句來(lái)自靈魂的催促，柔柔拉升渴望遠(yuǎn)方的目光?？杉t塵的紛繁便同十丈軟絲，輕易縛住你的身，阻隔著遠(yuǎn)方的夢(mèng)。塵的紛繁便同十丈軟絲，輕易縛住你的身，阻隔著遠(yuǎn)方的夢(mèng)。那又如何，總有一種方式，讓我們遠(yuǎn)行。那又如何，總有一種方式，讓我們遠(yuǎn)行。困住一個(gè)人的方式，無(wú)疑是殘疾和病痛。無(wú)論是史鐵生困于困住一個(gè)人的方式，無(wú)疑是殘疾和病痛。無(wú)論是史鐵生困于輪椅之間，還是力克、胡哲自出生便四

6、肢全無(wú)，他們都仿佛是輪椅之間，還是力克、胡哲自出生便四肢全無(wú)，他們都仿佛是上帝的造弄者，承受著超于常人數(shù)百倍的痛苦。可身體又怎能上帝的造弄者，承受著超于常人數(shù)百倍的痛苦?？缮眢w又怎能禁錮一個(gè)人渴望遠(yuǎn)方的心？就這樣，力克打開他禁錮一個(gè)人渴望遠(yuǎn)方的心？就這樣，力克打開他“不設(shè)限的人不設(shè)限的人生生”，史鐵生也在文學(xué)上找到精神升華之路。記得史鐵生曾給，史鐵生也在文學(xué)上找到精神升華之路。記得史鐵生曾給他的偶像他的偶像美國(guó)短跑名將劉易斯寄去自己的一本書，劉易斯美國(guó)短跑名將劉易斯寄去自己的一本書，劉易斯回贈(zèng)他一雙跑鞋。后來(lái)劉易斯來(lái)到中國(guó)，第一件事是拜訪史鐵回贈(zèng)他一雙跑鞋。后來(lái)劉易斯來(lái)到中國(guó)，第一件事是拜訪史

7、鐵生。生。史鐵生笑說(shuō)：史鐵生笑說(shuō)：“你送給我的鞋我也穿不了啊。你送給我的鞋我也穿不了啊?！眲⒁姿箘t劉易斯則回道：回道：“你送給我的書我也讀不懂啊。你送給我的書我也讀不懂啊?！庇浾弑阌涗浀溃鸿F生穿不了的鞋，劉易斯讀不懂的書。記者便記錄道：鐵生穿不了的鞋，劉易斯讀不懂的書。如果缺陷即意味著不完美，那哪一個(gè)人不是被缺陷束縛？如果缺陷即意味著不完美，那哪一個(gè)人不是被缺陷束縛？我們要像史鐵生一樣我們要像史鐵生一樣,即使被各種不利所禁錮，也要尋一即使被各種不利所禁錮，也要尋一種方式，讓靈魂遠(yuǎn)行。種方式，讓靈魂遠(yuǎn)行。正如那棵飛不動(dòng)走不得的樹，一粒種子，能讓正如那棵飛不動(dòng)走不得的樹，一粒種子，能讓“我我”到達(dá)

8、遠(yuǎn)方。到達(dá)遠(yuǎn)方。銅墻鐵壁，無(wú)法囚著一顆渴望遠(yuǎn)行的心。前蘇聯(lián)飛行銅墻鐵壁，無(wú)法囚著一顆渴望遠(yuǎn)行的心。前蘇聯(lián)飛行機(jī)設(shè)計(jì)師圖波列夫囚于監(jiān)獄，可他在獄中仍孜孜不倦地設(shè)機(jī)設(shè)計(jì)師圖波列夫囚于監(jiān)獄，可他在獄中仍孜孜不倦地設(shè)計(jì)。終于，他的飛機(jī)翱翔于天地，護(hù)祖國(guó)一方凈土。逝世計(jì)。終于，他的飛機(jī)翱翔于天地，護(hù)祖國(guó)一方凈土。逝世不久的前南非總統(tǒng)曼德拉身在獄中，即使這般田地，他也不久的前南非總統(tǒng)曼德拉身在獄中，即使這般田地，他也未放棄爭(zhēng)取種族平等的斗爭(zhēng)，甚至對(duì)著看守他的獄卒還進(jìn)未放棄爭(zhēng)取種族平等的斗爭(zhēng)，甚至對(duì)著看守他的獄卒還進(jìn)行反種族歧視的演講。二十七年歲月，在他出獄那天，黑行反種族歧視的演講。二十七年歲月，在他出獄

9、那天，黑人也迎來(lái)光明。人也迎來(lái)光明。遠(yuǎn)行，無(wú)拘形式，只因心向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)行，無(wú)拘形式，只因心向遠(yuǎn)方。我身處之地，青燈重疊，綠水環(huán)繞，仿佛與世外喧囂隔我身處之地，青燈重疊，綠水環(huán)繞，仿佛與世外喧囂隔離，儼然一派世外桃源?？蛇@也無(wú)疑是一種禁錮。遠(yuǎn)方的繁離，儼然一派世外桃源?？蛇@也無(wú)疑是一種禁錮。遠(yuǎn)方的繁榮、絢爛，像是一個(gè)耀眼的夢(mèng)?？捎钟卸嗌偃耍梢匀涡缘貥s、絢爛，像是一個(gè)耀眼的夢(mèng)?？捎钟卸嗌偃?，可以任性地“來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行”？你聽，考場(chǎng)上紙筆相磨的沙沙？你聽，考場(chǎng)上紙筆相磨的沙沙聲。你看，每個(gè)人眼中鎮(zhèn)靜又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪抗?。是啊，我們正在聲。你看，每個(gè)人眼中鎮(zhèn)靜又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪抗?。是啊，我?/p>

10、正在用這種方式。讓我們走出這座小城，走向美好的遠(yuǎn)方。用這種方式。讓我們走出這座小城，走向美好的遠(yuǎn)方。 如果繁雜迷了你的眼，冗長(zhǎng)囚禁你的身，你換一種方式如果繁雜迷了你的眼，冗長(zhǎng)囚禁你的身，你換一種方式運(yùn)行，只因心靈已飄然而去。運(yùn)行，只因心靈已飄然而去。 流水清冽，風(fēng)聲緩緩，宮殿巍峨，街市庭臺(tái)。流水清冽，風(fēng)聲緩緩，宮殿巍峨，街市庭臺(tái)。 去吧，去吧，它們就在遠(yuǎn)方，等你到來(lái)。去吧，去吧，它們就在遠(yuǎn)方，等你到來(lái)?！军c(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)】 “生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野田野”，“遠(yuǎn)方的呼喚撩撥著人的心弦遠(yuǎn)方的呼喚撩撥著人的心弦”，“但紅塵的紛繁但紅塵的紛繁”又仿佛又仿佛“銅

11、墻鐵壁銅墻鐵壁”阻礙阻礙著愿望的實(shí)現(xiàn)，放棄嗎？不，換一種方式照著愿望的實(shí)現(xiàn)，放棄嗎？不，換一種方式照樣可以遠(yuǎn)行，如同扎根大地的大樹結(jié)出了種樣可以遠(yuǎn)行，如同扎根大地的大樹結(jié)出了種子便飛向了世界一樣。文章以困于輪椅的史子便飛向了世界一樣。文章以困于輪椅的史鐵生，囚于獄中的圖波列夫、曼德拉以及考鐵生，囚于獄中的圖波列夫、曼德拉以及考場(chǎng)上的考生為例，有力地證明了材料中大樹場(chǎng)上的考生為例，有力地證明了材料中大樹換一種方式遠(yuǎn)行的主旨換一種方式遠(yuǎn)行的主旨?！究碱}回放考題回放】 閱瀆下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于閱瀆下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文韋。字的文韋。 (60分）分）因父親總是在高速路

12、上開車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大因父親總是在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于生命安全的考慮，通過(guò)微博私信向警學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于生命安全的考慮，通過(guò)微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。論。 對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫對(duì)于

13、以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，一封信，表明你的態(tài)度， 闡述你的看法。闡述你的看法。 要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)任務(wù)。明確收信人，統(tǒng) 一以一以“明華明華”為寫信人，不得泄露個(gè)人為寫信人，不得泄露個(gè)人信息。信息?！咎子霉教子霉健吭剑菏裁慈嗽剑菏裁慈?什么事什么事+什么結(jié)果什么結(jié)果+什么原因什么原因帶來(lái)了這結(jié)果帶來(lái)了這結(jié)果代入公式：代入公式：小陳小陳+舉報(bào)了總在高速路上開車接電話的父親舉報(bào)了總在高速路上開車接電話的父親+警方對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，此事

14、警方對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，此事 引來(lái)引來(lái)了點(diǎn)贊了點(diǎn)贊 、質(zhì)疑與討論、質(zhì)疑與討論+小陳對(duì)父親的關(guān)愛(ài)小陳對(duì)父親的關(guān)愛(ài)核心立意：一切皆因愛(ài)核心立意：一切皆因愛(ài)老陳，請(qǐng)聽我說(shuō)文/河南考生親愛(ài)的老陳：親愛(ài)的老陳：您好您好! 我是明華，看到您的女兒對(duì)您的舉報(bào)，我感慨頗多。我是明華，看到您的女兒對(duì)您的舉報(bào)，我感慨頗多?；蛟S，您心中積存著對(duì)您女兒的埋怨，埋怨她為何對(duì)自己或許，您心中積存著對(duì)您女兒的埋怨，埋怨她為何對(duì)自己的父親如此冷漠無(wú)情，埋怨她為何讓您失去了顏面，埋怨的父親如此冷漠無(wú)情，埋怨她為何讓您失去了顏面，埋怨她為何不維護(hù)父親的尊嚴(yán)。老陳，請(qǐng)不要責(zé)怪自己的女兒，她為何不維護(hù)父親的尊嚴(yán)。老陳，請(qǐng)不要責(zé)怪

15、自己的女兒，因?yàn)樗男闹惺菍?duì)你滿滿的愛(ài)因?yàn)樗男闹惺菍?duì)你滿滿的愛(ài)! 親愛(ài)的老陳，你是否想過(guò)，當(dāng)你在高速公路上開車接親愛(ài)的老陳，你是否想過(guò)，當(dāng)你在高速公路上開車接電話時(shí)，你的女兒是何等的擔(dān)憂電話時(shí)，你的女兒是何等的擔(dān)憂;當(dāng)你的家人屢次對(duì)你作出當(dāng)你的家人屢次對(duì)你作出指正，而你卻不聽勸告時(shí)，你的女兒是何等的焦急。作為指正，而你卻不聽勸告時(shí)，你的女兒是何等的焦急。作為女兒，她沒(méi)有辦法像一個(gè)大人一樣嚴(yán)肅地指責(zé)批評(píng)你，因女兒，她沒(méi)有辦法像一個(gè)大人一樣嚴(yán)肅地指責(zé)批評(píng)你，因?yàn)閾?dān)憂，因?yàn)榻辜?，因?yàn)楹ε率ツ?，所以她選擇了一種為擔(dān)憂，因?yàn)榻辜?，因?yàn)楹ε率ツ悖运x擇了一種或許不太尊重你的方式，但希望你能夠體諒

16、一個(gè)女兒對(duì)父或許不太尊重你的方式，但希望你能夠體諒一個(gè)女兒對(duì)父親的關(guān)愛(ài)。親的關(guān)愛(ài)。 【點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)】 小陳為了父親的安全，不得不采取了舉報(bào)小陳為了父親的安全，不得不采取了舉報(bào)的方式，以便達(dá)到阻止父親高速路上開車接電的方式，以便達(dá)到阻止父親高速路上開車接電話的危險(xiǎn)行為，其出發(fā)點(diǎn)其采取的方式無(wú)不源話的危險(xiǎn)行為，其出發(fā)點(diǎn)其采取的方式無(wú)不源于對(duì)父親的關(guān)愛(ài)。材料的核心觀點(diǎn)是女兒對(duì)父于對(duì)父親的關(guān)愛(ài)。材料的核心觀點(diǎn)是女兒對(duì)父親的關(guān)愛(ài)，文章第一段即提出了這個(gè)觀點(diǎn)，接親的關(guān)愛(ài)，文章第一段即提出了這個(gè)觀點(diǎn)，接著分析了父親危險(xiǎn)行為帶給女兒的擔(dān)憂與無(wú)奈，著分析了父親危險(xiǎn)行為帶給女兒的擔(dān)憂與無(wú)奈，后面又用作者自己的例子證明

17、了小陳之舉本質(zhì)后面又用作者自己的例子證明了小陳之舉本質(zhì)是女兒對(duì)父親深深的熱愛(ài)，最后做了總結(jié)。本是女兒對(duì)父親深深的熱愛(ài)，最后做了總結(jié)。本文以書信體證明了材料的主旨文以書信體證明了材料的主旨。2.現(xiàn)象類現(xiàn)象類 在這類材料中，在這類材料中，公式變體為：公式變體為： 什么現(xiàn)象什么現(xiàn)象 + 什么本質(zhì)什么本質(zhì)+ 該采取什么該采取什么態(tài)度對(duì)待。態(tài)度對(duì)待。 對(duì)這類材料，首先明確什么現(xiàn)象，對(duì)這類材料，首先明確什么現(xiàn)象，進(jìn)而思考什么本質(zhì)，然后追問(wèn)該采取進(jìn)而思考什么本質(zhì)，然后追問(wèn)該采取什么態(tài)度對(duì)待此現(xiàn)象，最后談采取這什么態(tài)度對(duì)待此現(xiàn)象，最后談采取這態(tài)度的好處或危害?？烧戳⒁鈨擅鎽B(tài)度的好處或危害?？烧戳⒁鈨擅嬲?。

18、談?！究碱}回放考題回放】【套用公式】【套用公式】 原公式：原公式： 什么現(xiàn)象什么現(xiàn)象 + + 什么本質(zhì)什么本質(zhì)+ + 該采取什么態(tài)度該采取什么態(tài)度對(duì)待對(duì)待 代入公式：代入公式：“范兒范兒”詞流行詞流行+ +“范兒范兒”多指好的多指好的“風(fēng)格風(fēng)格”，近似于，近似于“有氣質(zhì)有氣質(zhì)”“”“有情調(diào)有情調(diào)”“”“有品位有品位”+ +民族、時(shí)代、職業(yè)、個(gè)人民族、時(shí)代、職業(yè)、個(gè)人 該有自己該有自己的的“范兒范兒”核心立意：該有自己的核心立意：該有自己的“范兒范兒”青春范兒一考生 點(diǎn)評(píng)：本文以抒情的筆調(diào)闡述了青春就是堅(jiān)韌無(wú)畏，是自尊，是執(zhí)著，是有夢(mèng)想，是奮斗，這就是青春的“范兒”，這就是青春的情調(diào)、風(fēng)格，文章

19、清楚地闡釋了材料寓含的意思。二、議論抒情類二、議論抒情類 哲理類哲理類 這一類之所以沒(méi)有劃分到敘述類，這一類之所以沒(méi)有劃分到敘述類，是因?yàn)閿⑹鲆彩菫榱苏f(shuō)理，其說(shuō)理是因?yàn)閿⑹鲆彩菫榱苏f(shuō)理，其說(shuō)理特點(diǎn)更突出一些。特點(diǎn)更突出一些。 公式變?yōu)椋赫l(shuí)公式變?yōu)椋赫l(shuí)+什么事什么事+什么結(jié)果什么結(jié)果+什么原因帶來(lái)這結(jié)果。什么原因帶來(lái)這結(jié)果?！究碱}回放考題回放】【材料分析材料分析】泉水在地下蓄積到一定的程度，便成為噴泉，繼而匯成溪流泉水在地下蓄積到一定的程度，便成為噴泉，繼而匯成溪流奔向遠(yuǎn)方，無(wú)論涌出地面還是成為噴泉，還是成為溪流奔向遠(yuǎn)奔向遠(yuǎn)方，無(wú)論涌出地面還是成為噴泉，還是成為溪流奔向遠(yuǎn)方，都是在地下蓄積的前提

20、下，沒(méi)有地下默默地蓄積，是不會(huì)方，都是在地下蓄積的前提下，沒(méi)有地下默默地蓄積，是不會(huì)噴涌的，更不會(huì)流向遠(yuǎn)方，所以此材料意在揭示蓄積的意義。噴涌的，更不會(huì)流向遠(yuǎn)方，所以此材料意在揭示蓄積的意義。泉水泉水在地下蓄積在地下蓄積一旦有機(jī)會(huì)，它便驕傲地涌出地一旦有機(jī)會(huì)，它便驕傲地涌出地面，成為眾人矚目的噴泉，繼而面，成為眾人矚目的噴泉，繼而匯成溪流，奔向遠(yuǎn)方。匯成溪流，奔向遠(yuǎn)方。正是因?yàn)橛械叵履切┠徽Z(yǔ)的正是因?yàn)橛械叵履切┠徽Z(yǔ)的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。清泉的不停奔涌。【套用公式套用公式】原公式：誰(shuí)原公式：誰(shuí)+什么事什么事+什么結(jié)果什么結(jié)果+什

21、么原什么原因帶來(lái)這結(jié)果因帶來(lái)這結(jié)果代入公式：泉水代入公式：泉水+在地下蓄積在地下蓄積+一旦有一旦有機(jī)會(huì)，它便驕傲地涌出地面，成為眾人矚機(jī)會(huì)，它便驕傲地涌出地面，成為眾人矚目的噴泉，繼而匯成溪流，奔向遠(yuǎn)方目的噴泉，繼而匯成溪流，奔向遠(yuǎn)方+正正是因?yàn)橛械叵履切┠徽Z(yǔ)的泉水的不斷是因?yàn)橛械叵履切┠徽Z(yǔ)的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。核心立意：沒(méi)有蓄積就沒(méi)有綻放，核心立意：沒(méi)有蓄積就沒(méi)有綻放， 蓄積是為了綻放蓄積是為了綻放 生活中，我們大都是凡夫俗子，不具備那樣值生活中，我們大都是凡夫俗子，不具備那樣值得被歷史銘記的才華。不過(guò)，我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^(guò)得被歷史銘記的才華。不過(guò)，我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^(guò)默默積蓄力量，噴涌出青春的活力與生命的精彩