五年級浙教版語文下學(xué)期按要求寫句子假期專項(xiàng)練習(xí)題含答案

1、五年級浙教版語文下學(xué)期按要求寫句子假期專項(xiàng)練習(xí)題含答案班級：_ 姓名：_一、 按要求寫句子。1.通過這次比賽，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情更高了。（修改病句）_2.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）_3.父親對我們說：“這是我對你們的希望。”（改為轉(zhuǎn)述句）_4.秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。（改為雙重否定句）_5.流星體是太空中一種較小的天體。（縮句）_6.云朵是天空行走的風(fēng)景，浪花是河流行走的風(fēng)景。（仿寫句子）_是_的風(fēng)景，_是_的風(fēng)景。二、 根據(jù)要求完成句子。1.總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少。（縮句）_2.一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就

2、去的故地。一本你喜愛的書就是_，也是_。（續(xù)寫句子）3.鯨的壽命很長，一般大約可以活幾十年到一百年。（修改病句）_4.幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，必須承認(rèn)父親是對的。（改為雙重否定句）_三、 按要求寫句子。1沸騰：液體達(dá)到一定程度時(shí)急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡。比喻情緒高漲。請你用“沸騰”的這兩種意思各寫一個(gè)句子。_2鴕鳥奔跑的最大速度是七十千米每小時(shí)。（用上列數(shù)字的說明方法寫一個(gè)句子）_3牛郎和織女的故事讓人感動。（改為反問句）_4父親的話深深地印在我的心上。（縮句）_5島上的戰(zhàn)士一致要求務(wù)必一定讓您吃上蔬菜。（修改病句）_四、 按要求完成下面的句子練習(xí)。1根據(jù)語境，把句子補(bǔ)充完整。（1）_，

3、狀狀竟然考了滿分。（2）_，狀狀果然考了滿分。2照樣子，仿寫句子。例：它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。他好瘦，_。3藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_五、 按要求改寫句子。1小孩掉河里，我們不能見死不救。（改成反問句 ）_2我把老班長留下的魚鉤小心地包起來。（改為“被”字句）_3白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）_4父親的話深深地印在我的心上。（縮句）_5幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。（修改病句）_六、 按要求改寫句子。1記得七八歲的時(shí)候，我第一次寫了第一首詩。（修改病句）_2太陽離地球太遠(yuǎn)了。看上去只有一個(gè)盤子那么大（用上合適的關(guān)聯(lián)詞語連成一

4、句話）_3母親大聲回答那個(gè)女人說：“我挺高興他愛看書的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4書，被人們稱為人類文明的“長生果”。（仿寫句子）_5難道世界上槽糕的詩還不夠多嗎？（改為陳述句）_七、 句子加工廠。1冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。（修改病句）_2“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”魯肅對我說。（改成轉(zhuǎn)述句）_3這是第一面搭載我國自己的航天器遨游太空的五星紅旗。（縮句）_4火柴燃起來了，多么溫暖、多么明亮的火焰哪（用修辭改寫句子，使句子變得生動形象）_八、 按照要求改寫句子。1白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（不改變原意，換一種說法）_。2在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚。（縮句）

5、_。3體會例句所用 的修辭方法，以“楓樹林”為描寫對象，仿寫一句話。它好肥，整個(gè)身子像一個(gè)蓬松的球兒。_。4父親對我們說：“這是我對你們的希望。”（改成第三人稱轉(zhuǎn)述句）_。5它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。（仿寫句子）_。九、 按要求寫句子。1我怎么會忘記家鄉(xiāng)的桂花雨？（改為陳述句）_2七八十臺破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。（縮句）_3老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。（修改病句）_4藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_十、 我能按要求完成句子。1.童年是一幅畫，畫里有我們多彩的生活。（照樣子寫句子）童年

6、是_，_。2.遇到挫折，我們怎么能灰心喪氣呢？（改為陳述句）_3.田忌采納了孫臏的建議。田忌獲得了比賽的勝利。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句）_4.他們在賽場上發(fā)揮了“友誼第一，比賽第二”的精神。（修改病句）_十一、 按要求改寫句子。1廣場的東北角，有幾株柳樹。（運(yùn)用比喻的修辭手法，把畫面寫具體）_。2學(xué)校要開冬季運(yùn)動會，全校師生和少先隊(duì)員紛紛報(bào)名參加。（修改病句）_。3難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（換個(gè)說法，意思不變）_。十二、 按要求寫句子。1.我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。（縮句）_。2.所有課余時(shí)間都被我花在借閱圖書上。（改為“把”字句）_。3.微笑，是一縷和煦的陽光；_

7、，_；_，_。（把排比句補(bǔ)充完整）4.清晨，天空中布滿了陰云。（發(fā)揮想象，把畫面寫具體）_5.明月松間照，清泉石上流。（用自己的話說說詩句的意思）_十三、 按要求做題。1.廉頗知錯(cuò)就改的品質(zhì)怎能不值得點(diǎn)贊呢？（改為陳述句）_2.小妹妹太機(jī)智，太可愛了，媽媽讓她買冰激淋。（改為雙重否定句）_3._你知道嗎_媽媽說_咱們的鄰居生病了_ （加標(biāo)點(diǎn)）4._中國現(xiàn)在是世界第二大經(jīng)濟(jì)體，_我應(yīng)該保持清醒的頭腦。（填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語）5.老班長對三個(gè)病號說：“我沒完成黨交給我的任務(wù)，沒照顧好你們。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）_十四、 按要求修改句子。1棒被武松丟在一邊。（被字句轉(zhuǎn)把字句） _2教室被同學(xué)們打掃得干

8、干凈凈。（被字句轉(zhuǎn)把字句） _3孩子的病被陳醫(yī)生看好了。（被字句轉(zhuǎn)把字句）_4一條大蟲被螞蟻吃了。（被字句轉(zhuǎn)把字句）_5 人們的衣服被大雨淋濕了。（被字句轉(zhuǎn)把字句）_十五、 按要求，寫句子。1.老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說：“上課要積極發(fā)言。”（修改病句） _2.語文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。（縮寫句子） _3.媽媽對我說：“你好好養(yǎng)病吧，我已經(jīng)向你的老師請假了。”（改寫為第三人稱轉(zhuǎn)述句） _十六、 按要求改句子。1黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。（改為雙重否定句）_2他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。（縮句）_3將軍白了他一眼：“吃什么？

9、戰(zhàn)士吃什么我就吃什么?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。（用加點(diǎn)詞造句）_十七、 句子練習(xí)。1孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎？（給句子換種說法，意思不變）_2主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。（仿寫句子，描寫人物動作，反映人物心理）_3西瓜那么甜，甜得讓人覺得像是在吃蜜。（模仿例句寫法，選擇楊梅或檸檬來具體寫出它的特點(diǎn)）_4在“手疾眼快、胸有成竹、躍躍欲試、手忙腳亂”中選取兩個(gè)詞語寫成句子。_5_，這真是“多行不義，必自斃”。（根據(jù)提示，把句子補(bǔ)充完整。）答案1、通過這次比賽，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情更高了。 白鷺本身就

10、是一首很優(yōu)美的歌。 父親對我們說，這是他對我們的希望。 秦王被逼得沒辦法，不得不敲了一下缶。 流星體是天體。 星星 夜空里游戲 小魚 池塘里游戲2、我讀到的作品不太少。 一位老師 一把開啟智慧之門的鑰匙 鯨的壽命很長，一般可以活幾十年到一百年。 幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對的。3、鍋里的水開始沸騰了。 聽到打了勝仗的消息，大家都熱血沸騰起來。 這個(gè)書包寬20厘米，長40厘米，高60厘米。 難道牛郎和織女的故事不讓人感動嗎？ 話印在心上。 島上的戰(zhàn)士一致要求務(wù)必讓您吃上蔬菜。4、這次語文考試題目難度較大 作為這次語文競賽中備受期待的種子選手 整個(gè)人看上去像根細(xì)長的竹竿 藺相如說，

11、秦王他都不怕，更不會怕廉將軍。5、小孩掉河里，我們怎么能見死不救呢？ 老班長留下的魚鉤被我小心地包起來。 白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。 話印在心上。 幾年來，我國人民的生活水平又有了提高。6、記得七八歲的時(shí)候，我寫了第一首詩。 因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤子那么大。 母親大聲回答那個(gè)女人說，她挺高興我愛看書的。 書籍是全世界的營養(yǎng)品。 世界上糟糕的詩已經(jīng)夠多了。7、冬天，寒風(fēng)呼嘯著撲面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。 魯肅對我說，都是我自己找的，他幫不了我的忙。 這是五星紅旗。 示例：火柴歡快地跳起舞來了，跳動的火焰如同頑皮孩子的燦爛笑臉，多么溫暖、多么明亮的火焰哪8、白鷺本身就是一首很優(yōu)

12、美的歌。 白鷺釣魚。 楓樹林一片火紅，看上去像一片紅色的海洋。 父親對我們說，這是他對我們的希望。 竹子的缺點(diǎn)不少，有一樣最難得：它的葉子低下了頭，不像銀杏、牡丹、紅杏那樣，把嫩綠欲滴的葉片高高地昂在枝頭上，使人一見就生退避之感。9、我不會忘記家鄉(xiāng)的桂花雨。 噪聲震耳欲聾。 老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 藺相如說，秦王他都不怕，不會怕廉將軍。10、一首歌 歌里有我們的幸福和歡樂 遇到挫折，我們不能灰心喪氣。 因?yàn)樘锛刹杉{了孫臏的建議，所以獲得了比賽的勝利。 他們在賽場上發(fā)揚(yáng)了“友誼第一，比賽第二”的精神。11、在廣場的東北角，在河邊有幾株柳樹，微風(fēng)吹過，柳樹的枝條像無數(shù)的綠絲帶似

13、的，隨風(fēng)飄搖。 學(xué)校要開冬季運(yùn)動會，全校師生紛紛報(bào)名參加。 這世界上糟糕的詩已經(jīng)夠多了。12、我在眼睛里看見了月亮。 我把所有課余時(shí)間都花在借閱圖書上。 微笑 是一點(diǎn)柔嫩的綠草 微笑 是一泓清涼的甘泉 清晨，剛才還晴朗的天空中一下子布滿了一層又一層的陰云。 明月映照在幽靜的松林間，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。13、廉頗知錯(cuò)就改的品質(zhì)值得點(diǎn)贊。 小妹妹太機(jī)智，太可愛了，媽媽不能不讓她買冰淇淋。 “ ？” ，“ 。” 雖然 但是 老班長對三個(gè)病號說，他沒完成黨交給他的任務(wù)，沒照顧好三個(gè)病號。14、武松把棒丟在一邊。 同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈。 陳醫(yī)生把孩子的病看好了。 螞蟻把一條大蟲吃了。 大雨把人們的衣服淋濕了。15、老師把王虹和曉敏喊到跟前，對他們說：“上課要積極發(fā)言。” 老師講了故事。 媽媽對我說，我好好養(yǎng)病，她已經(jīng)向我的老師請假了。16、黃昏的空中偶見白鷺的低飛，不得不說是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。 他