傾聽孩子讀后感范文800字

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上傾聽孩子讀后感800字傾聽孩子們覺得傾聽也是一種愛的技巧，分享了傾聽孩子們的讀后感，一起來看看吧！傾聽孩子們讀后感1有為圖書館辦公室，秀麗正在整理捐贈書籍。有本傾聽孩子們，因是心理類且關(guān)于孩子們的，隨手翻看，覺得不錯，就此借來閱讀。 傾聽孩子們從關(guān)注孩子們的心理著手，幫助小孩自信成長。充分哭泣是最有效的情緒修復(fù)手段。 目光回收。一直來都渴望得到傾聽和關(guān)注。小時，父親在外鎮(zhèn)上班，家中里外都靠母親一人，無多余的時間顧及我們。面對小屁孩的我，只要能吃、能睡、能玩，就好。鬧脾氣時愛在地上打滾，這時會吃一頓“竹掃須”，如果下手重些的話，母親隔會兒會把我叫到身邊查看“傷情”，我喜

2、歡這樣的柔情（這里有部分傾聽），大部分情況卻是打了，跑了，玩了，忘了。有些時候卻也忘不了。比如自家做的楊梅酒，我會偷喝，瓶大人矮力氣小，歸還原位時會碰倒其它的瓶，導(dǎo)致瓶子留下裂痕，父母就會說我，雖然不嚴(yán)厲，但經(jīng)常被說，心里就會不快，父母也感知不到我的不快。傾聽孩子們中遇到這種情況，會建議父母陪伴在孩子們身旁，或者抱著，靜靜的，這時孩子們會感知到父母的傾聽、關(guān)注，感到安全，會哭，這表明孩子們有情緒要宣泄。讓孩子們充分哭泣，哭泣能愈合創(chuàng)傷。因為有父母全程的傾聽、關(guān)注、陪伴，隨著哭泣逐漸消散直至停止，孩子們得以完全把情緒釋放，那接下來他（她）又是堅強(qiáng)和自信的，不留存有心理陰影。而我在對待女兒因一件事

3、而哭泣時，會感到惱火、厭倦、憤怒、無助，會加以責(zé)備，以為只要止住哭聲就可以了，而沒有解決深層次的心理需求。傾聽孩子們要求父母在孩子們開始哭泣時，應(yīng)當(dāng)停下手邊的事去傾聽，以便有助于愈合孩子們受到傷害的感情。所以女兒見我在看傾聽孩子們時，說了句：你有傾聽過我嗎？確實，對她的傾聽不夠。 笑聲能密切與孩子們的關(guān)系。笑口常開的孩子們往往朝氣蓬勃。笑聲能解除孩子們的緊張情緒，與孩子們游戲時，父母要能捕捉到使孩子們開懷大笑的笑點，并促使這樣的機(jī)會多發(fā)生，快活大笑之后，孩子們會感到父母的愛，感到安全。但不要胳肢孩子們，胳肢孩子們會在無意中占孩子們的上風(fēng)。 笑聲有助于孩子們消除恐懼感。大笑可以幫助孩子們增強(qiáng)信心

4、。孩子們有時比較敏感，父母不能滿足他們期望時、不能理解的事情發(fā)生時、受到冷落時等等，會使他們感到恐懼。感到驚恐的孩子們會很難與他親近的人保持密切接觸，他不能承受你長久的注視，也不會很快去試探并依賴他人，而是經(jīng)常處于一種“戒備”狀態(tài)，不能松弛下來平靜地享受親友的陪伴。父母要慢慢靠近、溫和擁抱、目光注視，給予傾聽，協(xié)助他面對恐懼，恢復(fù)思考能力。 傾聽孩子們建議父母建立傾聽伙伴關(guān)系。傾聽與閑聊不同。閑聊時，誰都可以在自認(rèn)為適當(dāng)?shù)膶虼驍鄤e人，也可以隨時轉(zhuǎn)移話題，在閑聊中，交換思想與意見，收發(fā)信息。傾聽伙伴關(guān)系中，傾聽者的目的是協(xié)助伙伴發(fā)揮出全部的才智，聽者把全部注意力放在聽上，不評價，不建議，說者則

5、循沿著自己的思路，往往在這個過程中也找到了問題所在及解決方法。父母最好找個傾聽伙伴，訴說內(nèi)心的想法，有助于減輕困難時刻常有的孤獨感，更有助于有效的傾聽孩子們。 有父母傾聽的孩子們在進(jìn)入青春期時不容易因受挫折而信心崩潰，因為在兒童時期他們己得益于宣泄，從中增強(qiáng)了自已的韌性和自信心。 孩子們不僅需要被傾聽，成人也需要，每個獨立個體都需要。自己入手一本，可隨時翻看。傾聽孩子們讀后感2看了傾聽孩子們這本書后，覺得傾聽也是一種愛的技巧，其實我覺得對孩子們的方式，與對待自己的內(nèi)在孩童的方式，非常一致。 放假的半個月，我更加感覺傾聽孩子們太有效了，幾乎每次都非常成功：孩子們感覺到被接納和愛，以前積壓的問題獲

6、得疏通，同時規(guī)則被孩子們接納傾聽里面包括著對孩子們或自己的內(nèi)在孩童的感覺和情緒的無條件接納，包括在對方需要的時候陪伴、給予愛，傾聽對方的聲音。 做父母的常常只注重在物質(zhì)生活上盡可能地滿足孩子們的需要和愿望，當(dāng)孩子們在精神上和感情上需要父母的支持和幫助時，他們卻往往因為時間和精力的不足無法滿足他們，情急之中便同意滿足孩子們的某個物質(zhì)要求，以便使自己迅速從麻煩中解脫出來。當(dāng)孩子們意識到父母的這一弱點時，意識到自己的精神和感情難以得到關(guān)注時，他們就會以不斷提高物質(zhì)需求的方式來獲取關(guān)注直到父母發(fā)現(xiàn)孩子們被“寵壞”了。 物質(zhì)是最容易實現(xiàn)的關(guān)懷，心靈的關(guān)懷卻是需要父母用身心來付出的，無疑也是更艱巨的付出。

7、 傾聽的另一面就是“共情”：不是說我自己（從我的角度出發(fā)）就同意或者贊成你的想法/做法，而是我從你的角度出發(fā)，對你的處境和感受表示理解。你很難要求孩子們你看法一致，但是至少你們可以相互包容，體貼一下對方的感受，而無須放棄自己的觀點。 傾聽這兩個字本身就意味著少說話。不要急于勸說孩子們，不要急于發(fā)表意見，而是讓孩子們先表達(dá)自己的情緒。就好比家長和孩子們都各有一只裝滿了彩色珠子的瓶子，家長特別想把自己的漂亮珠子分給孩子們一些，然而當(dāng)孩子們的瓶子滿的冒了尖兒的時候，你怎么給他，他都盛不進(jìn)去，都會灑出來，弄得一團(tuán)糟。因此我們必須拿出傾聽這個空瓶子來，讓孩子們把情緒的珠子傾倒出來一部分，他的瓶子有了空當(dāng)

8、，才能裝進(jìn)我們的珠子?？奁砻骱⒆觽兏械絺牧?。越是愛哭的孩子們，越說明他心里深藏著一些痛苦和壓抑。而哭泣本身能夠愈合孩子們的創(chuàng)傷。因此我們要允許孩子們發(fā)脾氣、大哭，以排解創(chuàng)傷，發(fā)泄平日里積攢的缺憾。你看剛才傾聽奏效的一個表征就是：杰瑞說出來你平時經(jīng)常對他發(fā)脾氣，他內(nèi)心掩藏了對你的不滿。 當(dāng)孩子們得到有效傾聽之后，會逐漸平息下來，并且開始轉(zhuǎn)變。但我們一定要耐心，不要流露出不耐煩或者干脆命令孩子們停止哭泣。不要期望或者要求孩子們能夠，因為他們大腦的發(fā)育還沒有成熟到那個階段。他們可能會找到一個補(bǔ)救的辦法，也就是所謂的給自己找個臺階下來，并且討好家長。比如杰瑞主動提出用鮮花代替奶油花，并且建議他自己

9、帶著小朋友去游樂場玩兒。我們要悉心捕捉孩子們這種細(xì)微的轉(zhuǎn)變，并給予積極的響應(yīng)。當(dāng)孩子們出現(xiàn)美好、善良的行為時，我們要由衷地給予贊美，讓這種行為保留下來。 傾聽是一門重要的社會/人際交往技巧，學(xué)會傾聽孩子們不僅有助于親子關(guān)系，亦有助于身邊其他的人際關(guān)系，比如夫妻、婆媳、朋友、同事乃至上下級關(guān)系。 通過書中的觀點，我覺得孩子們的確不會存心跟我們?yōu)殡y，大多數(shù)時間是我們誤解他們或者我們的要求孩子們們力有不逮！傾聽孩子們需要更多的愛和耐心才行?。A聽孩子們讀后感3看了傾聽孩子們這本書后，覺得傾聽也是一種愛的技巧，其實我覺得對孩子們的方式，與對待自己的內(nèi)在孩童的方式，非常一致。 孩子們感覺到被接納和愛，以

10、前積壓的問題獲得疏通，同時規(guī)則被孩子們接納傾聽里面包括著對孩子們或自己的內(nèi)在孩童的感覺和情緒的無條件接納，包括在對方需要的時候陪伴、給予愛，傾聽對方的聲音。做父母的常常只注重在物質(zhì)生活上盡可能地滿足孩子們的需要和愿望，當(dāng)孩子們在精神上和感情上需要父母的支持和幫助時，他們卻往往因為時間和精力的不足無法滿足他們，情急之中便同意滿足孩子們的某個物質(zhì)要求，以便使自己迅速從麻煩中解脫出來。當(dāng)孩子們意識到父母的這一弱點時，意識到自己的精神和感情難以得到關(guān)注時，他們就會以不斷提高物質(zhì)需求的方式來獲取關(guān)注直到父母發(fā)現(xiàn)孩子們被“寵壞”了。 傾聽的另一面就是“共情”：不是說我自己（從我的角度出發(fā)）就同意或者贊成你

11、的想法/做法，而是我從你的角度出發(fā)，對你的處境和感受表示理解。你很難要求孩子們你看法一致，但是至少你們可以相互包容，體貼一下對方的感受，而無須放棄自己的觀點。傾聽這兩個字本身就意味著少說話。不要急于勸說孩子們，不要急于發(fā)表意見，而是讓孩子們先表達(dá)自己的情緒。就好比家長和孩子們都各有一只裝滿了彩色珠子的瓶子，家長特別想把自己的漂亮珠子分給孩子們一些，然而當(dāng)孩子們的瓶子滿的冒了尖兒的時候，你怎么給他，他都盛不進(jìn)去，都會灑出來，弄得一團(tuán)糟。因此我們必須拿出傾聽這個空瓶子來，讓孩子們把情緒的珠子傾倒出來一部分，他的瓶子有了空當(dāng)，才能裝進(jìn)我們的珠子?？奁砻骱⒆觽兏械絺牧恕?)越是愛哭的孩子們，越說明他心里深藏著一些痛苦和壓抑。而哭泣本身能夠愈合孩子們的創(chuàng)傷。因此我們要允許孩子們發(fā)脾氣、大哭，以排解創(chuàng)傷，發(fā)泄平日里積攢的缺憾。當(dāng)孩子們得到有效傾聽之后，會逐漸平息下來，并且開始轉(zhuǎn)變。但我們一定要耐心，不要流露出不耐煩或者干脆命令孩子們停止哭泣。不要期望或者要求孩子們能夠，因為他們大腦的發(fā)育還沒有成熟到那個階段。他們可能會找到一個補(bǔ)救的辦法，也就是所謂的給自己找個臺階下來，并且討好家長。比如杰瑞主動提出用鮮