第八章運動和力復(fù)習(xí)課

1、第八章運動和力第八章運動和力 復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)課運動與力的關(guān)系運動與力的關(guān)系：使小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時的_。改變接觸面的_，做法是分別將毛巾、棉布、木板鋪在水平桌面上。通過觀察小車在水平面上運動的_來顯示阻力對物體運動的影響。(4)得出結(jié)論：平面越光滑，小車運動的距離越_。(5)進(jìn) 行推 理 ： 如 果運 動 的物 體不 受 力， 它 將永 遠(yuǎn) 做_。速度相同速度相同粗糙程度粗糙程度距離距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)勻速直線運動勻速直線運動 一、牛頓第一定律一、牛頓第一定律1探究：阻力對物體運動的影響(1)實驗裝置：如圖 81 所示。圖 81(2)探究方法：控制變量法、轉(zhuǎn)換法。(

2、3)探究過程控制變量法控制變量法總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)勻速直線運動勻速直線運動不需要不需要改變改變靜止靜止2牛頓第一定律(1) 內(nèi) 容 ： 一 切 物 體 在 沒 有 受 到 力 的 作 用 時 ，_。(2)理解牛頓第一定律是通過分析事實，概括、推理得出來的， 不是實驗定律。牛頓第一定律說明運動_(選填“需要”或“不需要”)力來維持，力是_物體運動狀態(tài)的原因。物體不受力時，原來靜止的物體將永遠(yuǎn)保持_；原來運動的物體將永遠(yuǎn)做_。 （選填（選填“是是”“”“不是不是”）實驗定律）實驗定律不是不是（慣性定律）（慣性定律） 3、慣性、慣性原來運動狀態(tài)原來運動狀

3、態(tài)質(zhì)量質(zhì)量3.3.慣性慣性 （是、不是）力，（是、不是）力，不是不是練習(xí)練習(xí)1用繩子拉小車在光滑水平面上運動，當(dāng)繩子突然用繩子拉小車在光滑水平面上運動，當(dāng)繩子突然斷裂后，小車的運動速度將（）斷裂后，小車的運動速度將（） A不變不變 B變小變小 C變大變大 D立即變?yōu)榱懔⒓醋優(yōu)榱鉇2某人坐在行駛的汽車?yán)?，后背總向后緊貼著座椅某人坐在行駛的汽車?yán)?，后背總向后緊貼著座椅的靠背，則汽車的運動狀態(tài)是（）。的靠背，則汽車的運動狀態(tài)是（）。 A勻速行駛勻速行駛 B加速行駛加速行駛 C減速行駛減速行駛 D正在拐彎正在拐彎B3氫氣球下面吊著一個重物升空，若氫氣球突然爆氫氣球下面吊著一個重物升空，若氫氣球突然爆炸

4、，那么重物將（炸，那么重物將（ ）A先豎直上升，后豎直下落先豎直上升，后豎直下落 B勻速豎直下落勻速豎直下落 C加速豎直下落加速豎直下落 D勻速豎直上升勻速豎直上升A4關(guān)于慣性，下面說法正確的是（）。關(guān)于慣性，下面說法正確的是（）。跳遠(yuǎn)助跑是為了增大慣性跳遠(yuǎn)助跑是為了增大慣性射出的子彈離開槍口繼續(xù)高速前進(jìn)，是因為子射出的子彈離開槍口繼續(xù)高速前進(jìn)，是因為子彈受到慣性的作用彈受到慣性的作用汽車關(guān)閉發(fā)動機后還能繼續(xù)前進(jìn)是由于汽車的汽車關(guān)閉發(fā)動機后還能繼續(xù)前進(jìn)是由于汽車的慣性大于它受到的阻力慣性大于它受到的阻力一切物體在任何情況下都具有慣性一切物體在任何情況下都具有慣性D5、下列關(guān)于慣性說法正確的是（

5、）、下列關(guān)于慣性說法正確的是（） A靜止在草坪上的足球沒有慣性靜止在草坪上的足球沒有慣性 B高速公路汽車限速是為了安全，因高速公路汽車限速是為了安全，因為速度越大慣性越大為速度越大慣性越大 C百米賽跑的運動員撞線后還要跑出百米賽跑的運動員撞線后還要跑出去一段距離，是由于受到慣性的作用去一段距離，是由于受到慣性的作用 D殲擊機投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，殲擊機投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，這是為了減小慣性增強戰(zhàn)斗機的靈活這是為了減小慣性增強戰(zhàn)斗機的靈活性性D6、從手中推出的鉛球，、從手中推出的鉛球，在空中飛行時，若不計在空中飛行時，若不計空氣阻力，它受到的力空氣阻力，它受到的力是（）是（） A重力和推力重

6、力和推力 B重力重力 C沖力沖力 D慣性力慣性力B7、人在火車車廂里立定跳遠(yuǎn)，在下列、人在火車車廂里立定跳遠(yuǎn)，在下列情況中，如果人用力相同，相對車廂情況中，如果人用力相同，相對車廂來說，正確的說法是（）來說，正確的說法是（） A在靜止的火車?yán)锵蚯疤?，跳得較遠(yuǎn)在靜止的火車?yán)锵蚯疤?，跳得較遠(yuǎn) B在勻速直線運動的火車?yán)铮蜍囆性趧蛩僦本€運動的火車?yán)?，向車行進(jìn)的方向跳，跳得較遠(yuǎn)進(jìn)的方向跳，跳得較遠(yuǎn) C在勻速直線在勻速直線運動的火車?yán)?，向車行進(jìn)的反方向跳，運動的火車?yán)铮蜍囆羞M(jìn)的反方向跳，跳得較遠(yuǎn)跳得較遠(yuǎn) D在以上三種情況里人跳的在以上三種情況里人跳的距離均相同距離均相同D 二力平衡條件：二力平衡條件：

7、 、 、 、 1、二力平衡的條件、二力平衡的條件F1F2二、二力平衡二、二力平衡反向反向等大等大同體同體共線共線作用在作用在 個個物體上物體上同時產(chǎn)生同時產(chǎn)生同時變化同時變化同時消失同時消失作用在作用在 個物體個物體上上一個力變化，另一個一個力變化，另一個力不一定變化，可能力不一定變化，可能會變?yōu)榉瞧胶饬優(yōu)榉瞧胶饬?、相互作用力與平衡力的區(qū)別、相互作用力與平衡力的區(qū)別兩兩一一1一個物體受到兩個的作用，且這兩個力的三要素完一個物體受到兩個的作用，且這兩個力的三要素完全相同，則下列說法中正確的是（）。全相同，則下列說法中正確的是（）。 A這兩個力一定是一對平衡力這兩個力一定是一對平衡力 B這兩

8、個力可能是一對平衡力這兩個力可能是一對平衡力 C這兩個力一定不是一對平衡力這兩個力一定不是一對平衡力 D以上說法都不正確以上說法都不正確C2如圖，如圖，A A、B B兩木塊疊放在水平桌面上，下列情況中，兩木塊疊放在水平桌面上，下列情況中，屬于一對平衡力的是（）屬于一對平衡力的是（） A AA A對對B B的壓力和的壓力和B B對對A A的支持力的支持力 B BA A對對B B的壓力和桌面對的壓力和桌面對B B的支持力的支持力 C CA A受的重力和受的重力和B B對對A A的支持力的支持力 D DB B受的重力和桌面對受的重力和桌面對B B的支持力（的支持力（ ）。）。C3、重、重100牛頓的

9、物體放在水平桌面牛頓的物體放在水平桌面上，滑動時受到的摩擦力是上，滑動時受到的摩擦力是10牛頓，牛頓，要使物體作勻速直線運動，所需的要使物體作勻速直線運動，所需的水平拉力是（）水平拉力是（） A100牛頓牛頓 B110牛頓牛頓 C90牛頓牛頓 D10牛頓牛頓D4、吊車吊著、吊車吊著30000N的貨物，當(dāng)靜止的貨物，當(dāng)靜止時鋼絲繩對貨物的拉力是時鋼絲繩對貨物的拉力是 N；當(dāng)；當(dāng)貨物勻速上升時鋼絲繩的拉力是貨物勻速上升時鋼絲繩的拉力是 N；當(dāng)貨物勻速下降時鋼絲繩的拉力；當(dāng)貨物勻速下降時鋼絲繩的拉力是是 N，方向，方向 ；貨物在下降時；貨物在下降時速度從速度從2m/s減小到減小到1m/s的時候，鋼絲

10、的時候，鋼絲繩的拉力會繩的拉力會 30000N （選填（選填“大于大于”、“等于等于”或或“小于小于”）3000030000豎直向上豎直向上大于大于5、如圖所示，小孩用水平力推靜止在地面上如圖所示，小孩用水平力推靜止在地面上的木箱，但未推動，以下說法正確的是（）的木箱，但未推動，以下說法正確的是（） A小孩未把木箱推動是因為木箱所受摩擦力小孩未把木箱推動是因為木箱所受摩擦力大于小孩的水平推力大于小孩的水平推力 B小孩未把木箱推動是因為木箱給小孩的反小孩未把木箱推動是因為木箱給小孩的反作用推力大于小孩給木箱的推力作用推力大于小孩給木箱的推力 C木箱受到的摩擦力與小孩給木箱的水平推木箱受到的摩擦力

11、與小孩給木箱的水平推力大小相等，方向水平向左力大小相等，方向水平向左 D未推動是因為推力小于重力未推動是因為推力小于重力C探究探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中：的實驗中：（1）用彈簧測力計拉著木塊做）用彈簧測力計拉著木塊做 運動，這時木運動，這時木板對木塊的摩擦力才等于彈簧測力計的示數(shù)。板對木塊的摩擦力才等于彈簧測力計的示數(shù)。（2）下表是某同學(xué)實驗時，記錄的數(shù)據(jù)：）下表是某同學(xué)實驗時，記錄的數(shù)據(jù)： A比較第比較第1、2次實驗時，可以得出的結(jié)論是什么？次實驗時，可以得出的結(jié)論是什么？B比較第比較第1、3次實驗時，可以得出的結(jié)論是什么？次實驗時，可以得出

12、的結(jié)論是什么？勻速直線勻速直線B在壓力不變時，接觸面越粗糙在壓力不變時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大?；瑒幽Σ亮υ酱蟆在接觸面的粗糙程度相同時，在接觸面的粗糙程度相同時，接接觸面所受壓力越大觸面所受壓力越大滑動摩擦力越大?；瑒幽Σ亮υ酱?。三、摩擦力三、摩擦力 增大有益摩擦的方法：增大有益摩擦的方法： 增加接觸表面的粗糙程度。增加接觸表面的粗糙程度。 增大物體間的壓力；增大物體間的壓力；列舉相關(guān)的事例列舉相關(guān)的事例 自行車用越大力剎車，就停得越快；自行車用越大力剎車，就停得越快； 拔河時用力握繩子；拔河時用力握繩子； 冬天在結(jié)冰的路面上撒沙；冬天在結(jié)冰的路面上撒沙； 冬天路面打滑，在汽車輪上纏鐵

13、鏈；冬天路面打滑，在汽車輪上纏鐵鏈； 鞋底或輪胎有凹凸不平的花紋；鞋底或輪胎有凹凸不平的花紋； 上單杠，手上摸鎂粉。上單杠，手上摸鎂粉。減小摩擦的方法：減小摩擦的方法： 減小壓力；減小壓力； 減小接觸面的粗糙程度；減小接觸面的粗糙程度； 變滑動為滾動；變滑動為滾動； 分離摩擦面。分離摩擦面。 列舉相關(guān)的事例：列舉相關(guān)的事例： 手握單杠不能太緊；手握單杠不能太緊； 滑雪板底面做的很光滑；滑雪板底面做的很光滑； 機器轉(zhuǎn)動的部分加滾動軸承；機器轉(zhuǎn)動的部分加滾動軸承； 加潤滑油；加潤滑油； 磁懸浮列車靠強磁場把列車托起。磁懸浮列車靠強磁場把列車托起。 1、彈簧測力計沿水平方向拉著、彈簧測力計沿水平方向拉著一木塊在水平木板上做勻速運動一木塊在水平木板上做勻速運動時，彈簧測力計的示數(shù)為時，彈簧測力計的示數(shù)為15N，此時摩擦力