八年級語文下冊：第一單元 《海燕》

1、海 燕高爾基 作者介紹高爾基高爾基（1868-1936）：）：蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級文學蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級文學作家，社會主義現(xiàn)實主義作家，社會主義現(xiàn)實主義文學奠基人。文學奠基人。 代表作有代表作有:長篇小說長篇小說母親母親，自傳體三部曲，自傳體三部曲童年童年、在人間在人間、我的大學我的大學，劇本劇本小小市民市民寫作背景寫作背景 本文是高爾基在本文是高爾基在19011901年年3 3月寫的月寫的“幻想幻想曲曲”春天的旋律春天的旋律的結(jié)尾部分，的結(jié)尾部分，原題為原題為“海燕之歌海燕之歌”，那時正是俄國，那時正是俄國19051905年革命年革命前夕前夕最黑暗的年代最黑暗的年代，俄國工人運動不斷高，俄國工

2、人運動不斷高漲，動搖著沙皇統(tǒng)治的根基。它塑造了搏漲，動搖著沙皇統(tǒng)治的根基。它塑造了搏風擊浪的勇敢的海燕形象，預告革命風暴風擊浪的勇敢的海燕形象，預告革命風暴即將到來，鼓舞人們?nèi)ビ觽ゴ蟮膽?zhàn)斗，即將到來，鼓舞人們?nèi)ビ觽ゴ蟮膽?zhàn)斗，這是一篇無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)斗的檄文與頌歌，這是一篇無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)斗的檄文與頌歌，受到列寧的熱情稱贊。受到列寧的熱情稱贊。聽課文朗讀，初步感知內(nèi)容聽課文朗讀，初步感知內(nèi)容 用一句話概括你聽用一句話概括你聽到了哪些內(nèi)容？到了哪些內(nèi)容？ 朗讀錄音 海 燕 整體理解探究：探究： 文章題目是文章題目是海燕海燕，請你根據(jù)自己的理解替請你根據(jù)自己的理解替作者擬定一個能揭示其作者擬定一個能

3、揭示其形象的副標題。形象的副標題。-勇敢的斗士勇敢的斗士 -暴風雨的勇士暴風雨的勇士 -迎接暴風雨的先驅(qū)者迎接暴風雨的先驅(qū)者 -勝利的預言家勝利的預言家 -無畏的革命者無畏的革命者 -革命的先驅(qū)者革命的先驅(qū)者 -劃破烏云的利劍劃破烏云的利劍 副標題 課文以暴風雨到來之前的課文以暴風雨到來之前的大海為背景，先后描繪了哪幾大海為背景，先后描繪了哪幾幅畫面？幅畫面？狂風卷集著烏云、大海泛起白沫狂風卷集著烏云、大海泛起白沫 烏云越來越暗，越來越低烏云越來越暗，越來越低雷聲轟響雷聲轟響狂風緊緊抱起一層層巨浪狂風緊緊抱起一層層巨浪狂風吼叫狂風吼叫雷聲轟響雷聲轟響烏云像青色的火焰，烏云像青色的火焰，燃燃燒燒

4、 閃閃電的影子，電的影子，火蛇，火蛇，蜿蜿蜒游動，蜒游動，來臨之前來臨之前逼近之時逼近之時即將來臨即將來臨自由朗讀課文，進一步感知課文內(nèi)容自由朗讀課文，進一步感知課文內(nèi)容找出描寫海燕的句子找出描寫海燕的句子,并思考：這是并思考：這是 的海燕的海燕黑色閃電黑色閃電 運用比喻，從形和色兩方面描寫了運用比喻，從形和色兩方面描寫了海燕，準確新穎地表現(xiàn)了海燕矯健海燕，準確新穎地表現(xiàn)了海燕矯健勇猛的雄姿。勇猛的雄姿。高傲高傲表現(xiàn)海燕藐視狂風烏云，充滿自信，有壓倒表現(xiàn)海燕藐視狂風烏云，充滿自信，有壓倒一切邪惡勢力的氣概。一切邪惡勢力的氣概。碰、掠起、沖、穿過碰、掠起、沖、穿過勇敢、迅猛、銳不可當勇敢、迅猛、

5、銳不可當飛翔、飛舞飛翔、飛舞顯示其全身心投入戰(zhàn)斗，在斗爭中得顯示其全身心投入戰(zhàn)斗，在斗爭中得到快樂。到快樂。對對“叫喊叫喊”的正面、側(cè)面描寫的正面、側(cè)面描寫充分表現(xiàn)海燕以樂觀的充分表現(xiàn)海燕以樂觀的激情和勝利的信心渴望暴風雨的到來。激情和勝利的信心渴望暴風雨的到來。大笑、號叫大笑、號叫歡快、豪放歡快、豪放“這個敏感的精靈這個敏感的精靈”“”“從雷聲的震怒里，早就聽出了從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏困乏”擬人化的描寫顯示了它的勇敢和智慧，表擬人化的描寫顯示了它的勇敢和智慧，表現(xiàn)了它具有高度的預見性和敏銳的洞察力?，F(xiàn)了它具有高度的預見性和敏銳的洞察力?！八钚牛瑸踉普诓蛔√査钚?，烏云遮不住太陽”

6、反復，語氣非常反復，語氣非常肯定，表達了堅肯定，表達了堅定不移的必勝信定不移的必勝信心。心。 作者是如何作者是如何塑造海燕形象的？塑造海燕形象的？ 文章為什么還要寫海鴨、文章為什么還要寫海鴨、海鷗、企鵝等海鳥？海鷗、企鵝等海鳥？ 描寫環(huán)境又是為了什么？描寫環(huán)境又是為了什么？暴風雨來臨之前暴風雨來臨之前 暴風雨逼近之時暴風雨逼近之時暴風雨即將來臨暴風雨即將來臨之時之時海燕以樂觀的激情和勝利的信心渴望著暴風雨的到來海燕勇敢地搏擊風浪，以必勝的信心迎接暴風雨的到來海燕以勝利的預言家的姿態(tài)熱情呼喚暴風雨的到來 “讓暴風雨來得更猛烈些吧讓暴風雨來得更猛烈些吧”一句有什么一句有什么深刻含義？表達了作者什么

7、思想感情？深刻含義？表達了作者什么思想感情？ 這里使用祈使句式，語勢有力，語這里使用祈使句式，語勢有力，語調(diào)高昂，表達了無產(chǎn)階級對反動勢力的調(diào)高昂，表達了無產(chǎn)階級對反動勢力的無比憤怒和渴望大規(guī)模革命風暴早日到無比憤怒和渴望大規(guī)模革命風暴早日到來的思想感情，富于號召力和戰(zhàn)斗力。來的思想感情，富于號召力和戰(zhàn)斗力。海燕海燕 大海大海海鴨、海鷗、企鵝：海鴨、海鷗、企鵝：云、電、風、雷云、電、風、雷暴風雨暴風雨太陽太陽海海 燕燕象征英勇善戰(zhàn)的英勇善戰(zhàn)的無產(chǎn)階無產(chǎn)階級級革命先驅(qū)者大海大海象征革命高潮時象征革命高潮時廣廣大人民群眾的力量大人民群眾的力量海海 鷗鷗象征那些害象征那些害怕革命會破壞他怕革命會破壞

8、他們安樂窩的形形們安樂窩的形形色色的假革命和色色的假革命和不革命者不革命者海海 鴨鴨企鵝企鵝云云電電雷雷風風象征象征反動反動勢力勢力暴風雨暴風雨象征象征席卷一切反席卷一切反動腐朽勢力的革命浪動腐朽勢力的革命浪潮風暴潮風暴思考下列形象可以象征什么？思考下列形象可以象征什么？梅花梅花蠟燭蠟燭翠竹翠竹鷹鷹荷花荷花孔雀孔雀熱水瓶熱水瓶落葉落葉文章運用了哪些修文章運用了哪些修辭手法，各有什么作用？辭手法，各有什么作用？請舉例說明。請舉例說明。海燕海燕通過對海燕在暴風雨來臨通過對海燕在暴風雨來臨之際勇敢歡樂的形象的描寫，深刻反映之際勇敢歡樂的形象的描寫，深刻反映了世紀初俄國急劇發(fā)展的革命形勢，了世紀初俄國

9、急劇發(fā)展的革命形勢，熱情地歌頌了俄國無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者熱情地歌頌了俄國無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者堅強無畏的戰(zhàn)斗精神，預示著無產(chǎn)階級堅強無畏的戰(zhàn)斗精神，預示著無產(chǎn)階級革命即將到來并必將取得勝利的前景。革命即將到來并必將取得勝利的前景。主 題 今天，我們拋開時代背景，今天，我們拋開時代背景，你能賦予海燕什么新的象征意你能賦予海燕什么新的象征意義嗎？義嗎？ 下面各句中的破折號各屬哪種用法？下面各句中的破折號各屬哪種用法？ 1.它叫喊著，就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。（ ） 2.在這叫喊聲里，充滿著對暴風雨的渴望！（ ） 3.海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，呻吟著，（ ） 4.海鴨也在呻吟著，它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂（ ） 5.看吧，它飛舞著，像個精靈，高傲的、黑色的暴風雨的精靈，它在大笑，它又在號叫（ ） 6.這個敏感的精靈，它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽，是的，遮不住的！（ ） 7.暴風雨！暴風雨就要來啦！ 8、這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預言家在叫喊： 讓暴風雨來得更猛烈些吧?。?） 航海者雖然比觀望者要冒風險，卻有到達彼岸的希望，奮斗吧，做勇敢的海燕！贈贈 言言在每個人的生活中，既有溫在每個人的生活中，既有溫煦的愛的陽光的照耀，也有煦的愛的陽光的照耀，也有各種各樣的各