中考語文知識(shí)點(diǎn)——小說

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小說閱讀中考小說閱讀的考查角度主要有：梳理小說的故事情節(jié)和結(jié)構(gòu)；體會(huì)小說典型環(huán)境描寫的作用；分析小說典型的人物形象；挖掘小說的主題；品味小說的經(jīng)典語句；揣摩小說的寫作技巧；暢談閱讀感受，對(duì)小說進(jìn)行個(gè)性化解讀?；A(chǔ)知識(shí)知識(shí)點(diǎn)一 小說的特點(diǎn)和分類1、 小說的特點(diǎn)小說是以刻畫人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。小說具有以下六個(gè)特點(diǎn)：視角獨(dú)特，以小見大；人物形象，個(gè)性鮮明；心靈刻畫，入木三分；情節(jié)安排，匠心獨(dú)運(yùn)；環(huán)境描寫，烘云托月；虛構(gòu)寫實(shí)，相輔相成。2、 小說的分類按篇幅長短，小說可分為長篇小說、中篇小說、短篇小說、微型小說等幾種。1

2、. 長篇小說 篇幅長，人物多，情節(jié)復(fù)雜，能表現(xiàn)某一特定歷史時(shí)期的社會(huì)面貌，某些人物一生的事跡或幾代人的生活經(jīng)歷。如紅樓夢(mèng)魯濱遜漂流記等。2.中篇小說 篇幅在一萬字以上，十萬字以下，內(nèi)容復(fù)雜、廣泛，人物、情節(jié)比長篇簡單。如阿Q正傳。3.短篇小說 篇幅幾千字，容量小，人物少，情節(jié)簡單，往往是截取富有意義的生活片段創(chuàng)作而成。如孔乙己。4.微型小說 字?jǐn)?shù)在一千字左右，甚至更少，是對(duì)一兩個(gè)人物瞬間的掃描。中考小說閱讀的命題材料大多來自微型小說。知識(shí)點(diǎn)二 小說的三要素1、 人物形象小說中的人物是虛構(gòu)的，所以小說中的“我”不能看成是作者，只表示小說是以第一人稱來敘述的。小說以塑造人物形象為核心。人物描寫的角

3、度有正面描寫和側(cè)面描寫。正面描寫包括外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等，側(cè)面描寫通常以他人或事物來反映該人物，又叫側(cè)面烘托。1. 肖像描寫肖像描寫又稱外貌描寫。它主要是指對(duì)人物的身材、容貌、姿態(tài)、儀表、服飾、風(fēng)度、生理特征等描寫，肖像描寫是塑造人物形象的重要手段。肖像描寫，不只在于勾畫人物的外部面貌，而是為了以“形”來傳“神”，揭示人物的性格特征。成功的肖像描寫，不僅能繪聲繪色，使人物栩栩如生，而且還可以起到反映時(shí)代特點(diǎn)、突出作品主題、引出故事情節(jié)、透露人物精神世界等方面的作用。2. 動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫是刻畫人物的重要方法之一。動(dòng)作描寫，可以交待人物的身份、地位，可以反映人物心理活動(dòng)的過程，可以表現(xiàn)

4、人物的性格特征，有時(shí)候還能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。只有成功地描寫了人物的動(dòng)作，才能使讀者真切地感到作者筆下的是一個(gè)個(gè)栩栩如生的活人，人物的精神世界才能得以充分的展示，人物形象才能真正站起來。3. 語言描寫成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者“如聞其聲，如見其人”，獲得深刻印象。4. 心理描寫對(duì)人物在特定環(huán)境中的思想活動(dòng)和內(nèi)心世界進(jìn)行描寫，就叫心理描寫。心理描寫能夠直接敘寫人物的七情六欲，揭示人物靈魂深處的奧秘，把單靠外部形象難以表現(xiàn)的內(nèi)心感受揭示出來，使文學(xué)作品中的人物形象更加完整、真實(shí)、立體化。如范進(jìn)中舉中當(dāng)范進(jìn)送給胡屠戶六兩多銀子時(shí)，胡

5、屠戶的表現(xiàn)：“屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：怎好又拿了回去？范進(jìn)道屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣”文段用“怎好又拿了回去？”的語言描寫以及“攥”“舒”“縮”“揣”四個(gè)動(dòng)作描寫表現(xiàn)了胡屠戶愛財(cái)如命的市儈性格。2、 故事情節(jié)故事情節(jié)是指作品所描寫的事件發(fā)展、演變的全過程，故事情節(jié)的一般結(jié)構(gòu)：序幕開端發(fā)展高潮結(jié)局（尾聲）。在作品中，情節(jié)的安排決定于作者的藝術(shù)構(gòu)思，并不一定按照現(xiàn)實(shí)生活中的事件發(fā)生、發(fā)展的自然順序，有時(shí)可以省略某一部分，有時(shí)可顛倒或交錯(cuò)。故事情節(jié)無論如何安排，總要為塑造人物服務(wù)。分析故事情節(jié)，尤其要關(guān)注那些關(guān)鍵細(xì)節(jié)對(duì)人物性格的展示作用。了解人物在各個(gè)情節(jié)過程中的表現(xiàn)，特

6、別是在情節(jié)高潮中的所言所行和感情態(tài)度，就能把握住人物不同的性格。如魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西中，魯達(dá)借錢資助金氏父女，表現(xiàn)了他扶危救貧的豪爽性格，其中丟還李忠銀子的細(xì)節(jié)更顯出他的粗魯爽直；在魯家客店掇條板凳攔住店小二，表現(xiàn)了他的粗中有細(xì)；三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，集中表現(xiàn)了嫉惡如仇、見義勇為和粗魯暴躁的性格。3、 環(huán)境描寫環(huán)境描寫是指對(duì)人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候、景色、場(chǎng)面的描寫。作用是交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。渲染氣氛，烘托人物形象，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，暗示社會(huì)環(huán)境等。1.自然環(huán)境描寫（1） 交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。如故鄉(xiāng)開頭：“我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)上?！薄皾u近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又隱晦了

7、，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中”這幾句自然環(huán)境描寫交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，渲染了一種凄涼的氣氛。（2）交代季節(jié)、氣候。如孤獨(dú)之旅中對(duì)蘆葦、暴風(fēng)雨等自然環(huán)境的描寫，為杜小康的成長提供了一個(gè)合理而真實(shí)的舞臺(tái)。（3）暗示社會(huì)環(huán)境。如變色龍中“四下里一片沉靜。廣場(chǎng)上一個(gè)人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著”一段描寫，暗示了沙皇統(tǒng)治下黑暗凄涼的社會(huì)環(huán)境。（4）揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格。如我的叔叔于勒中“天邊遠(yuǎn)處仿佛又一片紫色的陰影從海里鉆出來”一句自然環(huán)境描寫，表現(xiàn)了菲利普夫婦見到于勒后沮喪、沉重的心境，從而突出了他們虛偽、冷酷、自私的性格特征。（5）渲染氣氛。如孔乙己中“中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將

8、近初冬”一段，寥寥數(shù)十字，為孔乙己的最后一次出場(chǎng)渲染了一種陰冷、悲涼的氣氛，也讓讀者自然而然地聯(lián)想到社會(huì)的冷漠，從而暗示了孔乙己悲劇結(jié)局的必然性，激起人們對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的憎惡和對(duì)孔乙己的深切同情。有時(shí)候，某一具體的自然環(huán)境描寫往往具有幾方面的作用。如林教頭風(fēng)雪山神廟一文中對(duì)“風(fēng)雪”的描寫，既渲染了氣氛，烘托了人物性格，又推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，從而深化了中心思想。 2.社會(huì)環(huán)境描寫社會(huì)環(huán)境描寫是指對(duì)人物活動(dòng)的歷史背景、社會(huì)情態(tài)、人際關(guān)系等做描寫。作用是交代人物生活的時(shí)代背景、社會(huì)關(guān)系等。如最后一刻中寫人們看布告牌，寫普魯士士兵的操練，目的在于交代背景，便于讀者理解小說表現(xiàn)愛國主義精神的主題。又如變色

9、龍開頭的環(huán)境描寫，著墨不多就刻畫出沙皇俄國統(tǒng)治下恐怖、死寂的社會(huì)氣氛，突出了主題思想。方法突破1、 梳理故事情節(jié)和結(jié)構(gòu)（1） 梳理概括情節(jié)小說的主題思想需要在情節(jié)的發(fā)展過程中展現(xiàn)出來，要準(zhǔn)確地理解作品的線索和情節(jié)。梳理情節(jié)，要善于把握故事發(fā)生的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局這四個(gè)環(huán)節(jié)，并能概括各部分的要義。1. 設(shè)題方式請(qǐng)根據(jù)提示，補(bǔ)全故事情節(jié)。根據(jù)提示，將文中表現(xiàn)“我”心情的詞語填寫在下面的空格里。按時(shí)間順序?qū)⑿≌f的內(nèi)容補(bǔ)充完整。2. 解題方法 （1）審清題意，弄清楚題目要求填寫的內(nèi)容類別。所填內(nèi)容可能是時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)景，也可能是故事情節(jié)、心理活動(dòng)等。 （2）確定答題范圍。根據(jù)題目所給的線索提示，理

10、清小說的寫作思路，找到空缺情節(jié)在文中所對(duì)應(yīng)的段落。 （3）概括段意，精煉表達(dá)。抓住關(guān)鍵語句，如起首句、總結(jié)句、過渡句、中心句、體現(xiàn)思路的標(biāo)示句等，加以提煉整合，用簡潔的語言進(jìn)行概括。（2） 理清小說結(jié)構(gòu) 理清小說的結(jié)構(gòu)就是把握小說起承轉(zhuǎn)合的行文思路。重點(diǎn)是把握文章的領(lǐng)起段、過渡段、中心段、主旨段、結(jié)尾段的結(jié)構(gòu)作用，弄清各個(gè)情節(jié)之間的關(guān)系以及各自在全文中的作用。 1.設(shè)題方式 小說的某一情節(jié)（或段落）在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？ 某句話在文中有什么作用？ 小說開頭（或結(jié)尾）的情節(jié)設(shè)置恨巧妙，請(qǐng)簡要賞析。 2.解題方法 （1）掌握情節(jié)（或段落）在結(jié)構(gòu)上的一般作用。所處位置作用文首開篇點(diǎn)題，總領(lǐng)下文；

11、渲染氣氛；埋下伏筆，為下文做鋪墊；設(shè)置懸念，引人入勝。文中承上啟下；總結(jié)上文，總領(lǐng)下文；呼應(yīng)前后，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。文末畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明中心；總結(jié)全文，深化主題；照應(yīng)開頭，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；言有盡而意無窮。點(diǎn)睛句點(diǎn)明中心；統(tǒng)領(lǐng)全文；句子含義深刻、耐人尋味，給人以啟迪。全篇開門見山；首尾呼應(yīng)；卒章顯志；伏筆照應(yīng)；層層深入；過渡鋪墊；設(shè)置懸念；曲折有致；一波三折；主次得當(dāng)。 （2）任何一種情節(jié)構(gòu)思都是為表現(xiàn)人物形象、揭示文章主旨而服務(wù)的。分析情節(jié)或段落的結(jié)構(gòu)作用時(shí)，一定要結(jié)合文章內(nèi)容和主旨來回答。3.答題模板某某情節(jié)（段落、句子）在文中有作用，表現(xiàn)了（內(nèi)容），突出了（人物性格特點(diǎn)），表現(xiàn)了（主題）。2、 理解

12、環(huán)境描寫的作用環(huán)境描寫是用來交代背景、襯托人物、渲染氣氛、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的。分析環(huán)境描寫，了解它在文章中的作用，能幫助我們理解人物形象，深入理解小說的主題思想。1. 設(shè)題方式請(qǐng)?jiān)谶x文中找出景物描寫的句子，并分析它的作用。簡要分析某段環(huán)境描寫有什么作用。2. 答題模板 （1）渲染（喜悅、熱烈、寧靜、祥和、緊張、肅穆、悲涼等）的氣氛。 （2）烘托了人物（喜悅、興奮、平靜、緊張、痛苦、悲涼、失落等）的心情。 （3）襯托人物（樂觀、寬容、正直、豁達(dá)、善良、自私、陰險(xiǎn)、刻薄等）的精神品質(zhì)或性格。 （4）暗示故事（圓滿、悲慘等）地結(jié)局，突出中心。 （5）暗示社會(huì)生活是（美好、幸福、安定等）的。 （6）點(diǎn)明時(shí)

13、令（交代故事發(fā)生的時(shí)間、天氣條件）。 （7）交代故事起因（推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、為下文的故事情節(jié)做鋪墊）。 （8）開篇寫景，由眼前的景物引起下文的回憶。 （9）開篇寫景，為故事設(shè)置背景。 （10）以景寫人，用（景）映襯人物的（形象、心情），突出人物的品質(zhì)（性格）。3、 分析小說的人物形象小說的核心人物就是通過塑造典型的人物形象來揭示社會(huì)生活的某些本質(zhì)，從而表現(xiàn)作品的主題。分析小說人物形象，主要是評(píng)價(jià)人物的性格特征、思想感情，進(jìn)而發(fā)掘出各色人物善惡美丑的精神世界。1. 設(shè)題方式請(qǐng)簡要分析某人物的性格特點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說說某人物是一個(gè)怎樣的人。請(qǐng)結(jié)合全文，分析某人物的形象。某人最突出的特點(diǎn)是什么？請(qǐng)舉例

14、說明。2. 解題方法（1）要結(jié)合時(shí)代背景進(jìn)行人物分析，因?yàn)樾≌f里的人物都是在一定的歷史背景下活動(dòng)的。（2）要抓住人物的肖像、語言、行為和心理活動(dòng)來分析人物形象。肖像描寫，著重分析人物肖像變化和那些富有代表意義的細(xì)節(jié)；語言描寫，要抓住最能表現(xiàn)其性格特點(diǎn)的語言；動(dòng)作描寫，要抓住最能表現(xiàn)人物個(gè)性的動(dòng)作行為；心理活動(dòng)，抓住直接體現(xiàn)人物精神境界、品德、素質(zhì)及理想的詞語。（3）要抓住人物與人物之間的矛盾沖突，注意分析人物間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，通過比較把握人物形象。（4）注意作者對(duì)人物介紹和評(píng)價(jià)的句子，這里往往可以直接找到表現(xiàn)人物身份、地位、性格、品質(zhì)的詞語。3.答題模板小說中的某人是一個(gè)的人物形象。本文運(yùn)用的

15、描寫方法，描寫了他（引用作品中的具體事例），表現(xiàn)了他的性格（思想品質(zhì)）。4、 挖掘小說的主題思想小說的主題是小說的靈魂，寓于小說的題材和人物形象之中，一般來講，可以通過環(huán)境、背景甚至小說的標(biāo)題來了解小說的主題；也可以通過人物、情節(jié)了解小說的主題。另外要注意，分析小說主題要恰如其分，符合實(shí)際情況，不能隨意拔高或主觀臆斷。1. 設(shè)題方式作品揭示了怎樣的主題？文章讓你明白了什么道理？本文對(duì)你有何啟迪？2. 解題方式 （1）從小說的題目入手思考小說的主題。 （2）從小說的情節(jié)和人物形象入手，剖析人物間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，以準(zhǔn)確把握主題。 （3）聯(lián)系作品的時(shí)代背景及典型的環(huán)境描寫，把握住人物形象所折射出的時(shí)

16、代特征，達(dá)到揭示小說主題的目的。 （4）多注意抒情議論式的句子，作者的觀點(diǎn)往往隱于其中。3.答題模板本文通過（事件）的描寫（或?qū)δ骋蝗宋锏目坍嫞沂荆ū頁P(yáng)、贊揚(yáng)、貶斥）了（現(xiàn)象、思想、品格），表現(xiàn)了的深刻道理，表達(dá)了作者的思想感情。小說標(biāo)題的作用設(shè)置懸念充當(dāng)線索揭示特定環(huán)境揭示主要人物、主要事件、主要內(nèi)容象征或暗示主題思想突出主題，對(duì)主題的表現(xiàn)起畫龍點(diǎn)睛的作用5、 品味小說的精彩語言這里說的精彩語言包括揭示文章中心、包含深刻思想的詞語和句子，富有表現(xiàn)力的詞語和句子，在具體語境中有臨時(shí)意義或言外之意的詞語和句子，指代性的詞語等。此類型的題目主要是考查詞語、句子的含義，句子在文中的作用。1. 設(shè)

17、題方式某一詞語在文中如何理解？某句話在文中的含義是什么？有什么作用？2. 解題方法 （1）語言特點(diǎn)。一看是否運(yùn)用了修辭手法。要求掌握常用的八種修辭手法，并了解其表達(dá)效果。二看是否運(yùn)用了其他手法，如細(xì)節(jié)描寫、對(duì)比襯托等。三看用詞有什么特色，如動(dòng)詞的運(yùn)用、形容詞的運(yùn)用、副詞的運(yùn)用等。 （2）表達(dá)效果。即所用手法（或所用特色詞）產(chǎn)生的表達(dá)效果。表達(dá)效果一定要包含兩方面的內(nèi)容，一是句子的表面意思或特點(diǎn)，二是手法（特色詞）運(yùn)用的表達(dá)效果，并要將這兩個(gè)方面結(jié)合在一起表述。 （3）深層含義。需要聯(lián)系上下文，結(jié)合主題或作者的意圖來理解詞語、句子的深層含義，有時(shí)要說出其蘊(yùn)含什么道理、思想或感情。 3.答題模板

18、某某詞語（句子），運(yùn)用了（修辭、表現(xiàn)手法等），形象（生動(dòng)、具體、鮮明）地寫出了（特點(diǎn)、品質(zhì)等），表現(xiàn)（突出、褒揚(yáng)、批判、諷刺）了（道理、思想、感情），給了我們的印象（感受、啟迪、道理等）。6、 領(lǐng)會(huì)小說的寫作技巧、 寫作技巧指的是作品中所采用的表達(dá)方式、修辭手法、結(jié)構(gòu)安排、表現(xiàn)手法等。 1.設(shè)題方式 文中的畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？ 請(qǐng)簡要分析作者是如何把無形的描寫寫得具體可感的？ 這句話運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫在表達(dá)上有什么好處？ 2.解題方法 對(duì)表達(dá)技巧的分析，可以從以下幾方面入手： （1）表達(dá)方式。看文章敘述人稱的選擇，敘述順序的安排，描寫的角度（如肖像描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫等）及具體描寫方法的表達(dá)作用。 （2）表現(xiàn)手法。看是否運(yùn)