班級活動德育教育的沃土

1、.班級活動德育教育的沃土素質(zhì)教育的一個(gè)重要目的是要促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面全面開展，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律、富于創(chuàng)造精神的一代好公民。在人的各種素質(zhì)中，德育素質(zhì)是最重要的。教書育人是老師的根本職責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生良好的德育素質(zhì)更是班主任的一項(xiàng)神圣而艱巨的使命。二十一世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響，德育工作也應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的要求，采用學(xué)生喜聞樂見的形式展開。廣泛開展豐富多彩的班級活動，對培養(yǎng)學(xué)生良好的德育素質(zhì)有著極為重要的作用。我在多年的班主任工作理論中，體會到班級活動是德育教育的沃土。多年以來，我熱衷于班級活動，寓教于活動。上學(xué)年，我針對初一學(xué)生活潑好動的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校政教處的工作安

2、排，結(jié)合時(shí)事開展了豐富多彩的班級活動來進(jìn)展德育教育，獲得了良好的成效。開學(xué)伊始，我針對同學(xué)之間互相不熟悉，渴望彼此理解的心理特點(diǎn)，召開了“夸夸我自己的主題班會。班會上，學(xué)生可以通過一二句話介紹自己的性格特點(diǎn)，也可以用歌、用舞、用自己的一技之長表現(xiàn)自己。由于我事先做了調(diào)查，知道我們班的許多同學(xué)多才多藝，性格開朗，好表現(xiàn)。果然，班會課上，全班四十八個(gè)學(xué)生都上臺自我介紹，并且一半以上的同學(xué)都表演了自己的拿手好戲：有唱歌的，有講故事，也有出示自己的字畫作品等等。通過這樣的班會，同學(xué)之間加強(qiáng)了理解，更重要的是大家發(fā)現(xiàn)了自己所在的班級是一個(gè)充滿活力的、活力勃勃的集體，為生活在這樣的集體而自豪愉悅，增強(qiáng)了集

3、體榮譽(yù)感的。體育節(jié)期間，我又組織學(xué)生開展了各種活動：有全班參加的晨跑，有以小組為單位進(jìn)展競賽的“拔河、“趕豬，也有部分同學(xué)參加的棋類比賽，這些活動不僅融洽了同學(xué)之間的感情，而且豐富了大家的課余生活，進(jìn)步了學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在運(yùn)動會上，涌現(xiàn)了許許多多感人的人和事。有像史超見、鄭宵肖、張益鵬這樣把疲勞和傷痛置之度外，竭盡全力拼搏的運(yùn)發(fā)動；有像金棱冰、金蕭荻這樣盡心盡責(zé)，默默為大家效勞的后勤人員；也有像胡易、董冉這樣熱情奔放，辦事周到的宣傳人員從這些學(xué)生全身心投入的活動中，我發(fā)現(xiàn)了許多同學(xué)的“閃光點(diǎn)，把握住了教育的良機(jī)。如張益鵬同學(xué)，平時(shí)紀(jì)律觀念淡薄，上課閑話多。屢次找他談話，

4、收效甚微。但運(yùn)動會上，他一改平時(shí)的自由散漫的樣子，認(rèn)真投入，不僅自己積極參加了1500米、跳遠(yuǎn)、接力跑等工程，獲得了好成績，還時(shí)刻關(guān)注其他同學(xué)的工程，為集體獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。于是，我趁熱打鐵，在全班同學(xué)面前一而再，再而三的表揚(yáng)他，強(qiáng)調(diào)他表現(xiàn)出來的紀(jì)律概念是值得大家學(xué)習(xí)的。同時(shí)也找他個(gè)別談心，提出我對他的希望。結(jié)果他的進(jìn)步令人欣喜。運(yùn)動會，不僅讓我們班捧回了了“團(tuán)體總分第三名的錦旗，而且進(jìn)步了大家的紀(jì)律意識，磨練了同學(xué)堅(jiān)忍不拔的意志，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，上了一堂生動的德育課。藝術(shù)節(jié)期間，我又組織學(xué)生參加了獨(dú)唱、獨(dú)舞、獨(dú)奏、書法、繪畫、大合唱、器樂合奏等豐富多樣的活動。獨(dú)舞、獨(dú)奏、書法、繪畫等雖然只是個(gè)人工程，但是這些工程優(yōu)異成績的獲得，也離不開廣闊同學(xué)的積極參與。大合唱、器樂合奏等集體工程的成績更是我們?nèi)w師生的共同努力的結(jié)果。藝術(shù)節(jié)豐富多彩的活動，既給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自己才藝的時(shí)機(jī)，又豐富了學(xué)生的課余生活，也增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。班級活動對于學(xué)生來說，既可以獲得滿足和顯示，更能得到鍛煉和進(jìn)步。對于班主任來說，既可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)難以發(fā)現(xiàn)的某些學(xué)