石灰吟(定稿)

1、 我國是四大古國之一，有著悠久的歷史、我國是四大古國之一，有著悠久的歷史、燦爛的文化。在源遠流長、豐富多彩的文化燦爛的文化。在源遠流長、豐富多彩的文化長河中，詩歌就像是一朵馨香獨具的奇葩，長河中，詩歌就像是一朵馨香獨具的奇葩，永開不敗。而學習古詩能使我們領略古代詩永開不敗。而學習古詩能使我們領略古代詩人豪放、婉約的藝術風格，更能讓我們領略人豪放、婉約的藝術風格，更能讓我們領略詩歌描繪的雄壯、優(yōu)美的意境。詩歌描繪的雄壯、優(yōu)美的意境。 知詩人，解詩題知詩人，解詩題抓字眼，明詩意抓字眼，明詩意想意境，悟詩情想意境，悟詩情 古詩學習方法 石灰吟石灰吟于謙明朝著名的民族英雄，浙江錢塘人。中了進士后，任地

2、方官于謙明朝著名的民族英雄，浙江錢塘人。中了進士后，任地方官幾十年。在任期間，于謙嚴格執(zhí)法，廉潔奉公，救濟災荒，關心幾十年。在任期間，于謙嚴格執(zhí)法，廉潔奉公，救濟災荒，關心百姓，具有很高的威望。公元百姓，具有很高的威望。公元1449年，明英宗貿然率大軍出征與年，明英宗貿然率大軍出征與北方蒙古瓦剌北方蒙古瓦剌(l)軍作戰(zhàn)。明軍大敗，明英宗被俘。此后，瓦剌軍軍作戰(zhàn)。明軍大敗，明英宗被俘。此后，瓦剌軍攻打京城，于謙臨危受命，率京師群眾打敗瓦剌軍，贏得了京師攻打京城，于謙臨危受命，率京師群眾打敗瓦剌軍，贏得了京師保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利使千百萬人民免遭涂炭，英宗也得以回國?？墒牵Ｐl(wèi)戰(zhàn)的勝利使千百萬人民免遭涂炭，

3、英宗也得以回國?？墒?，回朝后，于謙不僅沒有得到嘉獎，更由于自己不愿意與朝中的丑回朝后，于謙不僅沒有得到嘉獎，更由于自己不愿意與朝中的丑惡勢力同流合污反而遭到朝中惡勢力的迫害，以叛逆罪被殺害。惡勢力同流合污反而遭到朝中惡勢力的迫害，以叛逆罪被殺害。曾有人勸其逃離，但于謙一身正氣，寧死也不愿逃離。曾有人勸其逃離，但于謙一身正氣，寧死也不愿逃離。作者簡介作者簡介 石灰吟 （ 明 ）于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。 返回返回 石灰吟石灰吟千錘千錘 萬鑿萬鑿 出深山，出深山，烈火烈火 焚燒焚燒 若等閑。若等閑。粉骨粉骨 碎身碎身 渾不怕，渾不怕，要留要留 清白清白

4、在人間。在人間。/ 石石 灰灰 吟吟 【明明】于于 謙謙 千千錘錘(chu) 萬萬鑿鑿/ /出出 深山，深山，烈火烈火焚焚(fn) 燒燒 / /若若 等閑等閑。 粉骨碎身粉骨碎身/ /渾渾 不怕，不怕， 要留要留清白清白/ /在在 人間。人間。吟：古代詩歌體裁的一種名稱。 千錘萬鑿:無數次的錘擊開鑿。是夸張手法。 若等閑：好像平常事一樣。 若，好像。等閑，平常，輕松。 渾:全。 清白：雙關語，既指石灰?guī)r經燒制后成為白色的石灰，也象征正直不阿的人品。 千錘萬鑿出深山，千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，粉骨碎身渾不怕， 要留清白在人間。要留清白在人間。經過千萬次錘打從

5、深山里采出來的石灰，對熊熊烈火的焚燒看得跟平常事一樣。即使粉身碎骨又何所畏懼，只為把一片清白長久保存在人間。 我的名字叫石灰。我的前身叫石灰石，大部分埋藏在深山之中，和珊瑚礁、大理巖的成分一樣，將我放入石灰窯中與焦炭混合在一起煅燒，就變成了生石灰。經過烈火的焚燒，我的主要成分發(fā)生了變化，這時的外形仍像一塊塊石頭，但渾身雪白，十分耀眼。如果把我放進水中，水立即沸騰起來，像燒開的水一樣。經過這次沸騰后，我又變成了熟石灰，模樣也由石頭外形變成了粉末狀的白灰。這時，把我和水混合就成了石灰水。你們看，我們教室的白墻就是石灰水粉刷出來的。 石灰吟 （ 明 ）于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身渾

6、不怕，要留清白在人間。 返回返回 于謙從小學習刻苦，志向遠大。相傳于謙從小學習刻苦，志向遠大。相傳有一天，他信步走到一座石灰窯前，觀看有一天，他信步走到一座石灰窯前，觀看師傅們煅燒石灰。只見一堆堆青黑色的山師傅們煅燒石灰。只見一堆堆青黑色的山石，經過熊熊的烈火焚燒之后，都變成了石，經過熊熊的烈火焚燒之后，都變成了白色的石灰。他深有感觸，略加思索之后白色的石灰。他深有感觸，略加思索之后便吟出了便吟出了石灰吟石灰吟這首膾炙人口的詩篇。這首膾炙人口的詩篇。十二歲的于謙寫下十二歲的于謙寫下石灰吟石灰吟這樣慷慨激這樣慷慨激昂的詩。想想當時的少年于謙為什么要寫昂的詩。想想當時的少年于謙為什么要寫下這首詩？

7、下這首詩？ 石石 灰灰 吟吟 于于 謙謙 千錘萬鑿出深山，千錘萬鑿出深山， 烈火焚燒若等閑。烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身渾不怕，粉骨碎身渾不怕， 要留清白在人間。要留清白在人間。一誦-少年抒懷贊頌石灰，體會情懷贊頌石灰，體會情懷 為官后的于謙依然不忘自己年輕時寫下的為官后的于謙依然不忘自己年輕時寫下的石灰吟石灰吟。當他回首自己十幾年的為官。當他回首自己十幾年的為官生涯時，一定感慨萬千。他會有什么深刻生涯時，一定感慨萬千。他會有什么深刻的體會呢？的體會呢？二誦-為官感悟石石 灰灰 吟吟 于于 謙謙 千錘萬鑿出深山，千錘萬鑿出深山， 烈火焚燒若等閑。烈火焚燒若等閑。 粉身碎骨渾不怕，粉身碎骨渾不怕，

8、 要留清白在人間要留清白在人間贊頌石灰，體會情懷贊頌石灰，體會情懷 本該受到重獎的于謙，卻慘遭陷害。試想，本該受到重獎的于謙，卻慘遭陷害。試想，戴著腳鐐走上刑場的于謙，在人生的最后戴著腳鐐走上刑場的于謙，在人生的最后時刻，也一定會想起少年時的詩作，他一時刻，也一定會想起少年時的詩作，他一定會誦定會誦石灰吟石灰吟 石石 灰灰 吟吟 于于 謙謙 千錘萬鑿出深山，千錘萬鑿出深山， 烈火焚燒若等閑。烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身渾不怕，粉骨碎身渾不怕， 要留清白在人間。要留清白在人間。三誦-臨刑陳詞贊頌石灰，體會情懷贊頌石灰，體會情懷 于謙的一生如石灰一樣，后人想起于謙，于謙的一生如石灰一樣，后人想起于謙

9、，就一定會想起他的這一首詩，也一定會吟就一定會想起他的這一首詩，也一定會吟起這首詩，他們心中一定會想起于謙，他起這首詩，他們心中一定會想起于謙，他們的心中一定會涌起對他的敬佩之情們的心中一定會涌起對他的敬佩之情四誦四誦后世評價后世評價 四誦-后世評價石石 灰灰 吟吟 于于 謙謙 千錘萬鑿出深山，千錘萬鑿出深山， 烈火焚燒若等閑。烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身渾不怕，粉骨碎身渾不怕， 要留清白在人間要留清白在人間石灰吟的作者（ ）。吟是（ ）。詩人用（ ）的方法，通過對石頭不畏“千錘萬鑿”和“烈火焚燒”，即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描寫,贊頌了石灰（ ）的品質，表達了詩人（ ） 明朝的于謙古代詩歌的一種形式古代詩歌的一種形式 托物言志不怕犧牲不怕犧牲的精神和永留高潔品格在人不怕犧牲的精神和永留高潔品格在人間的追求間的追求。 通過對物品的描寫和敘述，通過對物品的描寫和敘述，表現自己的志向和意愿。表現自己的志向和意愿。托物言志：墨梅墨梅 （元）王冕（元）王冕 我家洗硯池邊樹，我家洗硯池邊樹， 朵朵花開淡墨痕。朵朵花開淡墨痕。 不要人夸好顏色，不要人夸好顏色， 只