企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計——操作版30頁

1、企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計（實踐版）實用測試工具1性格解析法活潑型的優(yōu)點： 創(chuàng)意豐富 表達力強 熱情力量型的優(yōu)點： 迅速抉擇、快速反應(yīng) 喜挑戰(zhàn)、能迅速完成工作 領(lǐng)導(dǎo)力完美型的優(yōu)點： 留意細節(jié)，思考深刻 記錄、作圖、制表 分析別人弄不清的問題和平型的優(yōu)點： 促成團結(jié)、調(diào)解紛爭 平靜風暴的人選 例行性工作活潑型的弱點： 混亂無秩序 健忘 情緒波動大力量型的弱點： 急燥 難以溝通和接近 魯莽完美型的缺點： 過于敏感挑剔 瞻前顧后不果決 缺乏感召力與推動力和平型的弱點 被動、遲緩 安于現(xiàn)狀 消極退縮討論題：性格類型與職業(yè)傾向性。公文3 3實用測試工具 2管理者公文測試:公文測驗案例：假定您是某合資食品公

2、司的總經(jīng)理，下面的任務(wù)都要求您一個人單獨 完成。今天是 5 5 月 1 18 8日您到局里開了一天的會議剛回來，已經(jīng)是 下午 4 4 : 4040。您的辦公桌上有一堆文件，您最好在5 5: 0000 點前處理完畢，因為您將去北京參加全國食品衛(wèi)生鑒定會，機票已經(jīng)訂好，司機 小王 5 5 : 0000 來接您去機場，您要 5 5 月 2424 日才能回到您的辦公室辦公。 您公司的主要產(chǎn)品是星星牌系列食品，產(chǎn)品市場需求量很大，正打算 擴大生產(chǎn)規(guī)模。好，您現(xiàn)在可以開始工作了。公文1 1關(guān)于加強職工教育培訓工作的報告賈總：職工教育是開發(fā)、培養(yǎng)人才的重要途徑，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的可靠保 證。我公司百分之五十的

3、職工沒有達到大專程度，基礎(chǔ)知識缺乏，業(yè)務(wù)方 面實際操作水平低，多數(shù)管理人員業(yè)務(wù)水平低，且缺乏現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理 的知識。如果不改變這種狀況就很難掌握先進的技術(shù)和設(shè)備，就不能管好 現(xiàn)代化的企業(yè)，就不能消除人力、物力、財力的巨大浪費，也就難以大幅 度提高勞動生產(chǎn)率。我公司雖然生產(chǎn)任務(wù)很重，但提高職工的素質(zhì)也是勢在必行的。所 以有必要把干部、職工最大限度地組織起來，有計劃地進行態(tài)度觀念、文 化、技術(shù)業(yè)務(wù)的培訓，我們計劃在 5 5月 2020 日下午 3 3： 00-500-5 : 0000 舉行培訓協(xié) 調(diào)大會，到時將請您岀席并為大會講話，以引起有關(guān)人員的高度重視，完 成我們的培訓計劃，從而為企業(yè)發(fā)展作

4、岀貢獻。致禮培訓部：田二平19991999. 5.5. 1717公文2 2賈總：工商銀行的趙行長來電話約您商量有關(guān)50005000 萬元貸款到期后再延長轉(zhuǎn)期 3 3 個月的有關(guān)問題。他約您于明天下午 3 3: 0000 在陽光酒店與您會談，能 否赴約請您通知趙行長。財務(wù)部：張杰9999. 5.5. 1818賈總：接到湖南聯(lián)營廠劉廠長的長途電話：原定于本月2020 日舉行的開工典禮，因遇到一些棘手問題尚未解決，決定延期舉行。公文6 6此致敬禮助理：王平5 5 月 1818 日下午 3 3： 0000公文 4 4賈總：從本報度財務(wù)報表來看，這個月底應(yīng)收款為500500 萬元，應(yīng)付款為 250250

5、萬，應(yīng)歸還銀行貸款 200200 萬元，現(xiàn)銀行帳面余額為 250250 萬元，從報表情況來 看，本季度銷售情況雖然比較好，但銷貨款回收不理想，上海食品二店的銷 貨款至今還未匯來。應(yīng)收款項只能收回 10%10%，因此本月的工資和獎金沒有辦 法支付。而 5 5 月 2525 日是工資和獎金發(fā)放的日期，如果到時職工領(lǐng)不到工資 和獎金，將會產(chǎn)生不良的后果。如何解決這一問題，請您盡快作岀決定。財務(wù)部：張杰19991999. 5 5. 1818公文5 5賈總：暑期高溫就要到了，一車間提岀要解決他們車間里的降溫設(shè)備問題。二車間和三車間都裝有空調(diào)， 由于一車間的空間太大， 少量空調(diào)不起什么作 用，而多裝的話需

6、要的資金太多，這個問題一直沒有解決。為此，一車間的職工意見很大，他們認為很不合理，對他們很不公平， 他們提出今年如果不 解決降溫設(shè)備問題，他們將集體提岀抗議，如果再不解決，他們將集體怠工, 您看怎樣解決這一問題？生產(chǎn)部：陸唯文5 5 月 1818 日賈總:今天下午，公司外方經(jīng)理比爾瓊斯在車間檢查工作時發(fā)現(xiàn)操作工小王在打瞌睡，他極為惱火，操著生硬的中國話用精魯?shù)恼Z言訓斥、謾罵小王， 語言極為難聽，并決定扣發(fā)小王的當月工資并罰款100100 元。這件事引起全車間工人的強烈反響。他們議論說：“小王有錯該批評，但不該訓斥謾罵，經(jīng)濟懲罰也太重了。解放前，我們工人受盡洋人的欺凌， 現(xiàn)在再也不能受洋人 的氣

7、?！庇械墓と苏f：“再發(fā)生這類事，我們要罷工。”請問該如何處理這件 事？人力資源部：李勁19981998. 5 5. 1818撰寫職業(yè)規(guī)劃書案例1案例：職業(yè)規(guī)劃書小奚，男，2121 歲，是剛從印刷?？茖W校印刷技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的大 專生。已畚加了入職培訓：1、公 司背景 、沿革 及發(fā)展願景關(guān)鍵字：背 景 ：沿革：發(fā)展願景2、公司組織架構(gòu)、崗位架構(gòu)及 職務(wù)分 類、分等介紹。關(guān)鍵字： 職務(wù)分類：公司各崗位按工作性質(zhì)分爲：管理類、技術(shù)類、 服務(wù)類、操作類。生産管理類：總經(jīng)理生産副總經(jīng)理生産部經(jīng)理車間主 任工段長 班組長技術(shù)類：總經(jīng)理工藝總監(jiān)工藝師助理工藝師工藝員 操作類：膠印機長膠印二手膠印三手膠印工3、其

8、 他培訓 項目（ 略）培訓結(jié)束後，人力資源部開發(fā)組劉老師按要求找小奚單獨談 話。當?shù)玫叫∞蓪景l(fā)展規(guī)劃和願景的肯定之後，劉老師對小奚 進 行 了 性 格 測 試 及 血 型 分 析 。 小 奚的 血 型 爲 “ O O” 型 ， 性 格 測 試 的 結(jié) 果爲“力量型”。此類型性格特徵如下：優(yōu)勢特徵 ：富於冒險、競爭性、反應(yīng)敏捷、積極、坦率、自信、執(zhí)著、獨立、 果斷、意志堅定。劣勢特徵：專橫、急躁、自負、魯莽、易怒、頑固。 劉老師將分析結(jié)果與小奚作了坦率的交流，並認真聽取了小奚 自己的想法。然后做出如下職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃書1 1、姓名 ：奚向川2 2、職務(wù) ：生産部見習生3 3、規(guī)劃 階段 ：

9、三年4 4、規(guī)劃 導(dǎo)師 ：劉士才5 5、總目 標： 生産部經(jīng)理發(fā)展路線：1 1、膠印工（二 年） 膠印機長（一 年） 膠印工段長 （一年）印刷車間主任（一年）調(diào)度（一年） 經(jīng)理助理（一年）生産部經(jīng)理階段目標： 三年之內(nèi)達到膠印工段長之任職能力。2 2 、 自 我 分 析優(yōu)勢：（1 1）通過三 年的專業(yè)學習，對機械 原理、質(zhì)量檢測等專 業(yè)知識有了系統(tǒng)理性的認識；（2 2）性格外 向、責任感強、喜歡與人溝通和交流、反應(yīng) 敏捷、學習能力強、不怕吃苦和挫折。劣勢：（ 1 1 ） 缺 乏 設(shè) 備 操 作 經(jīng) 驗 ；（2 2）對企業(yè)生産運作和管理缺乏實踐經(jīng)驗。（3 3）做事急躁、缺乏耐心及與人溝通的技巧。

10、3 3 、 職 場 分 析優(yōu)勢：（1 1） 公司正處于高速擴張階段，學習和 提升機會較多。（2 2）車間管理人員和大部分機臺操作人員實踐經(jīng)驗豐富， 但文化水平較低，理論知識較為缺乏，潛力有限。（3 3）生產(chǎn)系統(tǒng)中高層管理人員理論知識和實踐經(jīng)驗都很豐 富，是很好的職場尊師。劣勢：（1 1）公司成立時間短，擴張快，還未形成統(tǒng)一的價值觀。（2 2）公司各項管理規(guī)程尚未完善，很多問題靠個人既有的經(jīng)驗解決，如不能很好的協(xié)調(diào)和溝通，將會事倍功半。4 4、要達成目標 所需要的 努力要熟練掌握印刷工段最先進的工藝與技術(shù)，各項達標 要瞭解各種膠印設(shè)備的操作規(guī)程，能排除常見故障。 要學習並掌握基本的現(xiàn)場管理技術(shù)。

11、學習掌握人際溝通和協(xié)調(diào)技巧，提高領(lǐng)導(dǎo)才能。5 5、 執(zhí) 行及反 饋由本人將目標細分到每月、每周，定期作出每周、每月工作 小結(jié)，對照目標找出差距進行改善。每月找一次機會同規(guī)劃 導(dǎo)師進行心得交流。導(dǎo)師每月找本人的領(lǐng)導(dǎo)和同事瞭解本人的工作情況，將瞭解 結(jié)果同本人進行交流。按績效考核管理規(guī)定由生産部和人力資源部對本人的工作情 況提出考評意見，本人參照考評意見進行改善。積極參加公司組織的各項培訓，定期將個人的培訓需求計劃 提交人力資源部。職業(yè)規(guī)劃書的意義案例2職業(yè)生涯規(guī)劃說明書受職業(yè)生涯規(guī)劃人姓名部門時間段年至年T L 通訊設(shè)備股份有限公司二 00 年 月 日、基本情況姓名曾用名性別民族昭八、片出生日期

12、籍貫戶口所在地身份證號碼家庭住址、郵政編碼參加工間時間學歷學校名稱/培訓機構(gòu)起止年 月專業(yè)及證書學習形式學歷及專業(yè)培訓工作經(jīng)歷何年何月至何年何月任職單位任何職務(wù)/崗位證明人聯(lián)系方式家庭主要成員姓名與本人關(guān)系工作單位二、測評分析1.1. 人格特質(zhì)：有比較強的領(lǐng)導(dǎo)欲望，良好的合作精神，以極其靈活的思維與處事風格與人相處，對工作有責任感，有極 其強力的自制能力，并重印象，容易接受社會化程序。2.2. 管理技能：善于組織活動，并能細致，全面思考問題，決策果斷，比較注重現(xiàn)象與工作中積累的經(jīng)驗運用在管理工作 中。3.3. 人際技能：情緒商數(shù)較高，感知能力特強，有優(yōu)秀的協(xié)調(diào)能力。4.4. 專業(yè)知識：在系統(tǒng)的

13、人力資源理論知識尚有欠缺，但在人力資源專業(yè)操作上有較全面工作方法。5.5. 動機與價值觀：態(tài)度真實，責任感強，目的明確，但較理想化。三、生涯機會評估分析1.1.組織發(fā)展戰(zhàn)略：T T L L 通訊設(shè)備股份有限公司是通訊行業(yè)第一家上 市公司，是集研發(fā)、制造、銷售為一體的具有相 對強勢的中國最大的電話機企業(yè)，公司將運用品 牌戰(zhàn)略和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，著力于市場開拓，產(chǎn)品研發(fā)， 生產(chǎn)制造及經(jīng)營管理的全方位擴展， 實現(xiàn)由傳統(tǒng) 電話機領(lǐng)域向高科技通訊終端產(chǎn)品和系統(tǒng)產(chǎn)品的 轉(zhuǎn)變。保持通訊市場領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。戰(zhàn)略目標 如下：寸間 經(jīng)濟指標、20012001 年20022002 年20032003 年20042004 年

14、20052005 年產(chǎn)量（萬臺）銷售額（億元）利潤（萬元）創(chuàng)匯（萬美元）2.2.人力資源需求：努力滿足人才的需求，TCLTCL 通訊秉承“為員工創(chuàng) 造機會”的理念，堅持“以人為本”管理。 為員工 提供寬松和良好的發(fā)展前景， 在實踐組織發(fā)展戰(zhàn)略 目標的同時，企業(yè)對市場開拓，產(chǎn)品研發(fā)，經(jīng)營管 理等人才的需求規(guī)劃如下：J時間數(shù) 人才隊伍X量20012001 年、20022002 年20032003 年20042004 年20052005 年管量人才研發(fā)人才技術(shù)人才營銷人才3 3.生涯機會評估分析:四. 三年生涯目標1.1.職業(yè)選擇方向的分析。1以性格、氣質(zhì)、個性上，從其自我申報及面談分析，其選擇人力

15、 資源職業(yè)，有助于事業(yè)上的發(fā)展，適合于人力資源職業(yè)匹配。2個人興趣上傾向于對人的研究、管理、開發(fā)。3其有豐富的工作經(jīng)驗，具備對做好此職業(yè)的前提條件及關(guān)鍵因 素。2.2. 生涯路線選擇：以行政管理方向發(fā)展，作為自己的生涯路線。3.3. 三年生涯目標：行政人事部副經(jīng)理或人力資源部副經(jīng)理職務(wù)。4.4. 人生終極目標：創(chuàng)業(yè)兼企業(yè)培訓講師。五. 行動計劃1.1.工作崗位發(fā)展路線2.2.繼續(xù)教育培訓發(fā)展路線每年聽 1 1 2 2 次本學科學術(shù)報告講座每年接受 2 23 3 次本專業(yè)培訓 3 3）計劃（略）六評質(zhì)與回饋（略）附：1職業(yè)生涯設(shè)計表圖一2人力規(guī)劃與員工生涯規(guī)劃圖二3職業(yè)生涯規(guī)劃要素關(guān)系圖三4生涯

16、發(fā)展視窗圖四5職業(yè)生涯規(guī)劃模式圖五6職業(yè)生涯行動申報表圖六7面談手冊圖七8職業(yè)生涯路線圖圖八9職業(yè)生涯路線分析過程圖圖九10職業(yè)生涯發(fā)展管理圖圖十職業(yè)生涯管理角色一覽表十職業(yè)生涯設(shè)計表性名性另y年齡政治面目現(xiàn)工作部門現(xiàn)任職 務(wù)到職年限現(xiàn)有職稱到職年限個人因素 分析結(jié)果環(huán)境因素 分析結(jié)果職業(yè)選擇生涯路線選擇職來生涯目標長期目標完成時間中期目標完成時間短期目標完成時間完成短期目標 計劃與措施完成中期目標 計劃與措施所在部門主管 意見人力資源開發(fā) 部門意見人力規(guī)劃與員工生涯規(guī)劃圖圖二職位工作觀察工作 表現(xiàn)/行為評估事業(yè)生涯 規(guī)劃的決知彼組織環(huán)境組織發(fā)展戰(zhàn)略人力資源需求晉升發(fā)展機會政治環(huán)境 社會環(huán)境

17、經(jīng)濟環(huán)境抉擇職業(yè)抉擇路線抉擇 目標抉擇 行動措施職業(yè)生涯規(guī)劃要素關(guān)系圖圖三知己性格 興趣 智能情商 氣質(zhì) 價值觀在個人與公司組織的關(guān)系中，有些部分 A A 是個人與主管都知道, 有些部分 B B主管知道，而員工不知道，有些部分 C C 是屬個人的潛力, 個人知道，而主管不知道，有些部分 D D 是主管與部屬均不知道的部 分。生涯發(fā)展視窗圖當員工開始寫個人事業(yè)生涯規(guī)劃時， 以下列的問句回答對象，來 填寫規(guī)劃的內(nèi)容。(1) 首先畫一條線，代表你的一生，在這條線的某處畫一個“X”,代表現(xiàn)在你所在的時間位置。(2) 在“X”下面列出，你個人的目標、目前工作的角色、價值觀、責任、特質(zhì)、需求及期望等等，只

18、要想到能說明“我是準”的 事情、現(xiàn)象、狀況或心態(tài)，都可以列出。 這些項目可以寫在一 張紙上， 也可分別寫在不同的小卡片上。然后再將這些項目按 個人的想法，以優(yōu)先順序或重要性排列起來。(3) 然后根據(jù)上述的項目，來回答下列的問題a a、 哪些是暫時的？哪些是永遠的？圖四A-B門11CD員工個人不知道主管知道主管不知員工個人知道b b、 哪些項目，你希望包含在你末來規(guī)劃中？哪些項目， 你希望 摒除掉？c c、 是否還有哪些項目你想再加入或修改？（4 4）、根據(jù)過去的經(jīng)驗及個人的感受，回答下列問題：a a 過去曾有哪些事情，讓自己很興奮，希望再有機會嘗試？ 或許這些事情應(yīng)列入你末來的計劃中。b b、

19、 你覺得工作上，哪方面最能得心應(yīng)手？哪些技術(shù)，你最強？ 哪些人際并系你處理得最好？c c、 把你的現(xiàn)況及你對工作的期望列出來，你覺得你需要什么？哪些東要你需要去學習？d d、你心中最想做什么事？你希望將來的工作是什么樣子的？ 你心中理想的工作、人際并系是什么樣子？e e、什么工作，你現(xiàn)在必須停止？什么工作，你現(xiàn)在應(yīng)該開始 著手？f f、有哪些資源，你尚末充分利用或目前誤用或是你根本不需 要用了？g g、在你計劃中，彈性在哪里？你的理想行不通，你的次要的 選擇是什么？（ 5 5）從現(xiàn)在起，每天寫日記，自我反省，自我思索，從文字中去了 解自己的感受及價值觀。（6 6） 描述理想工作應(yīng)有哪些資源可以

20、運用，哪些資源是你可以掌握 的，哪些資源的獲得，你需要他人的協(xié)助。（7 7）將以上的理想，用步驟及先后順序排列起來。當員工寫了個人事業(yè)生涯規(guī)劃，一定要經(jīng)過主管過目及討 論，該規(guī)劃案是否可行？與公司目標的方向是否一致？主管能 在其中扮演何種角色？公司能提供何種支援或機會？經(jīng)過逐項 的詳細討論及修正后，第一份由員工個人保存， 第二份由主管 保留， 第三份送人事部審查后，存入個人資料檔案中。員工與 主管討論過程中，應(yīng)將規(guī)劃內(nèi)容轉(zhuǎn)變成具體的行動方案， 如提 供教育訓練的機會， 升遷輪調(diào)動及學習的機會，等等。但規(guī)劃 內(nèi)容的執(zhí)行，必須在當時公司的現(xiàn)況許可下進行，員工應(yīng)有所 認知，即視當時現(xiàn)況，規(guī)劃內(nèi)容可以

21、修改以附和公司最大的利益，公司有前途，個人才可以談前途，所以企業(yè)內(nèi)的員工生涯 規(guī)劃是有一定規(guī)范要遵守的。圖五組織需要匹配過程個人需要職業(yè)生涯規(guī)劃模式圖表六職業(yè)生涯行動計 劃申報表本人保管本表由那些希望申報者填寫 已經(jīng)申報過的內(nèi)容不必重復(fù)申報。-本表流程：本人填寫一給上司填寫一回本人保管1 1.過去 一年取 得的成 績1 1.過去一年所從事的主要工作成績主要工作主要成績2 2.過去一年能力提咼情況（在相應(yīng)中處打“）曾作 出過努 力并獲 得提高的方面能力提高情況提咼很多提咼較我一般p實與理由沒怎么提咼完全沒有提咼3 3.其他實績改進 或改善 工作方 面 質(zhì)量 方面成 本或 消耗方面姓名部門填寫日期

22、年 月曰續(xù)表IIII 現(xiàn)狀4 4.現(xiàn)在的工作與工作場情況（在相應(yīng)處中打“”）工作情況工作場所情況a.a.b.b.C.C.A AB BC.C.太難較難 正合適 較容易 太容易負擔過重 負擔較重 一般 較輕太較松有很大冋題有點冋題還可以沒有什么問題完全沒問題充滿活力較有活力一般沒什么活力 完全沒有活力能充分合作大致能合作還行不太能合作完全不能合作完全有希望大體有希望很難說沒多大希望根本沒希望你對工作的意見和建議你對工作場所的意見和建議在職業(yè)生涯中，自認為在職務(wù)工作、知識、 技能和經(jīng)驗方面具有哪些方面你是否認為在工作中發(fā)揮了能力IIIIII .今后一年 目標任 務(wù)和自 我開發(fā)目標5 5 今后一年所從

23、事的工作以及自我開發(fā)上的主要課題（按 5W1H5W1H 進行設(shè)計，即何事、何時、何地、怎樣進行自我開發(fā)）今后 的主要 工作任 務(wù)目標達到 目標、 完 成任務(wù)需要作出的努 力（課 題）6 6 自我工作能力評價（對照，檢查）評價要素評方長處（事實依據(jù)）短處（事實依據(jù)）知 識能 力知識技能經(jīng) 驗性 能力判斷力創(chuàng)造力組織力表達力計劃力7 7 對上司的希望和要求（包括希望得到指導(dǎo)和幫助的有關(guān)內(nèi)容）上司意見和評語（事實依據(jù)或理由根據(jù)）年月日印表八面談手冊（示例）1 1 面談開端的好壞，將影響面談局面，因此，必須充分注意從何入手開始面談。開場白接近話題的方法（例舉）從個人私事方面 引出話題從本人的興趣、愛好

24、和特長入手展開面談。（如近來釣魚水平是否有長進？）從本人的健康狀況入手，開始面談，（如早些時候聽說你身體欠佳，近來怎樣）？從現(xiàn)實的生活，包括家庭生活、生活環(huán)境和生活質(zhì)量方面入手，（如 父母身體還好嗎？）從本人的性格屬性方面入手，（如最近你工作得不錯呀！）從將來的希望入手，進行交談。（如今后在未來的人生方面有什么打算呢？）請談?wù)剬Ρ静块T現(xiàn)狀與未來的見解，（如近來本部門生產(chǎn)率低于其他部門，想聽聽你的意見。）請談?wù)剬Ρ酒髽I(yè)現(xiàn)狀與未來的見解，（如XX競爭對企業(yè)近來有所變革，你認為哪些方面發(fā)生了實質(zhì)性的變化？）請談?wù)劚救嗽诮邮芙逃矫嬗心男┫Ｍㄈ缒銋⒓邮欠裣Ｍ撤N講座？為什么？）從“上司評價”與“部

25、下評價”的差距中入手，（如我對你的評價似乎嚴格了些，你認為呢？）從確認職責入手， （如你已經(jīng)晉升為班長了， 作為班長， 你今后一 年打算怎么干？）從改善工作入手，（如你的提的建議和方案是否行得通？）從工作現(xiàn)場的問題不滿出發(fā)，轉(zhuǎn)入話題，（如有人認為本部門溝通不好，你覺得如何？）2 2 對性格、資歷和態(tài)度不冋的部下，如何米取不冋的基調(diào)，造成不冋的氣氛，展開面談類型展開面談的要點備注啟發(fā)型首先承認和肯定成績，予以表揚和贊許。 對存在的問題和不足，不由上司直接說出 來；而疋通過啟發(fā)、誘導(dǎo)、暗示、提示和 點撥，讓部下自我認識、自我覺悟，進而 自我反省。對如何改進錯誤，彌補不足，不直截了當 地予以指出；而

26、是通過部下自我反省、雙 方商討，由部下本人提出解決對策。面向激勵。這是一種基本的類 型，差不能能適合 任何性格、資歷和 態(tài)度的人。續(xù)表情感型在尊重對方人格的前提下，或褒揚，或呵叱，“喜笑怒罵皆成文章”，以真情實意打動對方，推進 面談適合于那些自尊 心很強或老資格 的人。鞭策型以前所未有的嚴厲態(tài)度，予以訓斥和無情鞭策； 給對方以強烈的震憾， 給對方以強大的壓力， 以 求對方的奮起和覺醒。適合于那些缺乏 干勁，沒有壓力 或幼雅的人3 3 對那些觀念、姿態(tài)不冋的部下，如何把握測重，展開面談在面談過程中應(yīng)該注意分寸，對那些責任心很高、問題意識很強的以及以往工作 業(yè)績很高的人。不必面面俱到，給予詳細的指

27、導(dǎo)；只需予以信任，提出要求，由 他本人去作出努力。重要的是如何依據(jù)事實，去對不冋觀念、姿態(tài)的人作出區(qū)別；具體方法就是按下 列問題作出判斷，以確定面談的測重和內(nèi)容。1是否只要完成現(xiàn)在所擔當?shù)墓ぷ骶涂梢粤四兀€是應(yīng)該擴大其工作范圍，或提 出更咼的挑戰(zhàn)性目標。2增加工作量、擴大職責范圍或提高工作目標書何種程度為宜。3給予何種期望和要求，予以何種開發(fā)與培養(yǎng)。4 4為了順利進行、展開面談，需要糾正何種錯誤傾向，需要建立何種觀念和對策?，F(xiàn)實中存在的錯誤 傾向糾正的原則與觀念對策與技巧進 入面 談由于面談雙方每日相 處在一起，彼此非常熟 悉，誤認為沒有消除面 談對手緊張感的必要， 而直截了當?shù)匮杆俎D(zhuǎn)入正題。

28、在一對一進行談話時，談話雙 方往往一反往常、自覺不自覺 地認真起來、嚴肅起來，這是 理所當然的事，所以，在開始 面談時有必要消除彼此的戒備心理，制造和諧而略帶輕松的 氣氛。說些客套話，拉拉家 常。談些工作方面無關(guān)緊要的事。注意事情、語氣和 語調(diào)。允 許部 下思 考往往會出現(xiàn)這種傾向， 把面談弄成“傳詢”， 沒完沒了提問。提要 求、不管對方是否聽進 去，是不已經(jīng)接受，一 個勁地說個沒有完。要讓部下明確理解上司的要求 和希望，并牢牢地記住，需要 有足夠的時間，允許部下思考 并得出相應(yīng)的結(jié)論。在這方面 來不得倉促和馬虎。允許部下進行認真 的思索， 讓部下得出 自己的結(jié)論。給予足夠的時間去 想一想。避

29、免冷場續(xù)表適當 記錄經(jīng)常出現(xiàn)這種情況， 整個 面談自始至終上司一個人 說， 無視部下的期望和要 求，剝奪部下發(fā)言的機會，把部下視作廢物。重要的是要讓部下產(chǎn)生工作熱 情和干勁，讓部下產(chǎn)生提高工 作能力的愿望，對上司來說應(yīng) 該認真聽取并適當記錄部下的 這種工作熱情和愿望； 在實施 過程中予以核實。讓真聽部下的意見 記錄部下怕述愿望的 要點。切記不能作聽寫。共 同意 識的 建立一些上司在面談中對談話 中涉及到的某些事情特別 感興趣， 尤其是那些陰暗 的、不光彩的事，刨根問底、窮追不舍，面談的宗旨是搞好工作，提高 生產(chǎn)率，提咼業(yè)績， 需要的是 上司與部下之間的齊心協(xié)力。面談從某種意義上說是建立上 下級

30、之間良好關(guān)系的條件，著眼于工作、做好工 作。致力于共同努力、合 作共事。話題的轉(zhuǎn)換從面談開始到涉及正題，從一個正題轉(zhuǎn)另一個正 題， 通常要經(jīng)歷活題的轉(zhuǎn) 換；往往會因轉(zhuǎn)換話題不 自然、草率而產(chǎn)生緊張，致使問題得不到深入解 決， 停留于表面形式而不 得不結(jié)束話題，在轉(zhuǎn)換話題時切忌變音變調(diào)，越是進入重要的話題，越應(yīng)該 顯得從容而自然，不讓對方思 想負擔加重、心情緊張，在開始面談時就應(yīng) 設(shè)法消除緊張空 氣，轉(zhuǎn)換問題，力求合 乎自然且圓滑。語氣語調(diào)要婉轉(zhuǎn)， 思路力求清晰、言 談需加修飾，消 除棱角。突破 思維 程式往往有這種情況， 一些錯 誤的觀念頑固不化， 并以 不冋的形式表現(xiàn)出來， 致 使老問題一直

31、得不到有效 解決。 不僅使上司本人的 努力化為烏有，而且會招 致部下的恥笑，當上司在面談過程中一量發(fā)現(xiàn) 部下有偏見， 或者陷入原有錯 誤觀念之中而咣不出來的時 候，應(yīng)該打破常規(guī)，例舉與話 題有關(guān)的他方面的事實，來幫 助部下擺脫公似是而非的觀念 誤區(qū)。提出某種意外的問題 引發(fā)部下多角度、錢 方位思考問題。對部下已經(jīng)意識到有 問題處，不斷進行闡 述。對部下沒意識到的方 面，提請注意。啟迪 部下 自主 意識倘若上司米用“說教”的 方法， 采取“壓制”的態(tài) 度， 那么部下自然會采取“守勢”；從而壓抑部下自 尊自強的信念。這是經(jīng)常 出現(xiàn)的偏向。有必要啟迪部下自強不息、 發(fā) 奮圖強的精神，不斷在肯定和 贊

32、揚中深入話題，在相互訴說 中啟迪部下的自主精神。越是接近話題的核 心，越要注意正面激 勵。予以充分肯定，提供 依據(jù)和資料，增強信 心。面談的真諦，不在于顯示上司的 能說會道，下級的唯唯諾諾。話 不在多而在于精，謙虛并不會失 去領(lǐng)導(dǎo)者的才干。重要的是如何 通過面談，開發(fā)人才，溝通上下 級關(guān)系。續(xù)表中止面談經(jīng)常會遇到這種傾向，不問情勢是否適， 面談 是否可以繼續(xù)， 甚至事 先毫無準備和籌劃， 一 味強行進行面談， 從不 考慮在必要情況下，中 止面談。改面談的技巧 和對策。只有當部下覺得面談是件有意義 的事的情況下，才會樂意前來接 受面談。即使面談準備很充分， 也會出現(xiàn)意外，諸如身體狀況、 部下態(tài)度

33、的變化而使面談無法繼 續(xù)進行下去。 在這種情況下， 企 圖勉強進行，不可能會有什么好 收獲的。需要及時抓住機會，及 時中止面談。日后可以重新尋找 機會，按前次面談的脈絡(luò)，繼續(xù) 進行，這也不失為是一種明智之 舉。在尋機中止面談時， 切記 不要在氣氛特別不好的 狀態(tài)下中止面談。結(jié)束面談通常一些上司在結(jié)束面談時，草草收場，不作 總結(jié)， 對重要談話內(nèi)容 不作概括和相互確認，致使部下在離開面談現(xiàn) 場之后，不知所措，依 然故我，我行我索， 過 去的錯誤得不到糾正。正謂徒勞而無功， 功虧 一匱。在結(jié)束面談之際，上司應(yīng)該把事 先準備的“談話要點”和在談話 后記錄的作一總結(jié)，上下級之間 互相認可。這樣會使面談出