如何得到所需量表m2013-5-8105113

1、如何得到所需量表慢慢來，要有頭緒n韋氏智力量表n瑞文推理測驗n卡特爾16項人格因素測驗n艾森克人格問卷n霍蘭德職業(yè)興趣測驗首先想到的量表：經(jīng)典量表簡介可得之處n量表工具書：網(wǎng)上下載n其他老師私藏的測量工具n碩博論文后的附錄n找到量表編制的發(fā)表論文，聯(lián)系編制者索取老師：你好！ 前幾天給你發(fā)過短信向你請教有關(guān)論文的幾個問題?，F(xiàn)在又要麻煩你了，我找不到測量完美主義的量表，你能不能幫我找找？麻煩啦，謝謝你！ o我們需要的內(nèi)容n完整的項目、維度、計分方式、常模n信效度指標n量表編制者n編制的時間n查閱量表類別（測量同一內(nèi)容的量表有幾套）n各量表的名稱（中、英文名稱）n各量表的作者（姓名、工作單位、聯(lián)系方

2、式）n各量表的維度（區(qū)分量表，適用性比較）n各量表的信效度（選擇信效度都比較高的量表使用）尋找量表第一步：海量搜索量表能用但嚴格來說不可用！一、中國大學(xué)生多維完美主義量表（2008年7月）：o維度：完美期待、個人高標準、擔(dān)心錯誤、條理性 自省、重要他人/父母要求（共6個）o曲阜師大：李建偉、李飛、周奇志、李娜最新的研究成果！二、中國大學(xué)生人際關(guān)系完美主義問卷的編制n維度：自我導(dǎo)向、他人導(dǎo)向、他他導(dǎo)向、社會導(dǎo)向n曲阜師大：李建偉、王淑娟（2007年）應(yīng)該已經(jīng)被上一個所取代！三、Hewitt完美主義自我展示量表【PSPS】n維度：自我提升、行為掩飾、言語回避n曲阜師大：李建偉、管陽陽n北京大學(xué)：張

3、軼文、甘怡群、湛希寧、廖卉經(jīng)典量表四、Frost多維完美主義量表【FMPS】：n維度：關(guān)注錯誤、懷疑行動、個人標準、父母期望 父母批評、整潔n浙江大學(xué)：楊宏飛、姜美義、張小燕n南京曉莊學(xué)院教育科學(xué)院：趙燕n北京大學(xué)：方新、訾非、錢銘怡、羅珊紅經(jīng)典量表五、大學(xué)生自我完美主義問卷n完美欲望、高標準、擔(dān)心失敗、謹慎行動、關(guān)注自我n重慶涪陵師范學(xué)院學(xué)生處，謝玉蘭， 自編一般量表o網(wǎng)絡(luò)搜索的基本收獲n各量表的名稱n各量表的作者n各量表的維度n各量表信效度o搜索量表作者英文名字 frost、PL Hewitt 無o根據(jù)量表英文名稱搜索原始量表 “PDF FMPS frost” 德文版o各種搜索工具：maz

4、e、emule等 “心理衛(wèi)生評定量表手冊”o查閱碩博士論文的附錄 萬方碩博士論文全文數(shù)據(jù)庫o大四同學(xué)論文的附錄 系辦公室尋找量表第二步：精細搜索o根據(jù)作者聯(lián)系方式直接索取：說明研究對別人的價值 在其他文章中尋找作者聯(lián)系方式、到作者所在學(xué)校的網(wǎng)站上尋找聯(lián)系方式 搜索引擎中搜索人名 “曲阜師范大學(xué) 李建偉 email” n為別人的工具提供更多數(shù)據(jù)：跨省檢驗n為別人的研究結(jié)果提供比較：工科文科等n表明自己能夠科學(xué)的使用工具，而不只提供混亂數(shù)據(jù) 可同時向很多作者聯(lián)系索取量表，如最終結(jié)果還是一無所獲尋找量表第三步：量表的編制o通過訪談、開放性問卷等方法搜集具有代表性的項目o將代表性項目進行質(zhì)性歸類，得出

5、一個大致的維度o編制出初步量表，對某個被試群體施測o對施測的結(jié)果進行因素分析，確定維度和保留的項目o編制出正式量表，對其他被試群體施測o進行驗證性因素分析，保證因素效度，求得量表信度！o完美主義是指對無缺點狀態(tài)的追求，具有完美主義傾向的個體總是追求一種理想的狀態(tài)，并自己、他人和社會有過于嚴格的要求n生活中你一定也接觸過具有完美主義傾向的人，請簡要描述他的一些代表性行為，至少三項n1、n2、n3、o下面列出了一些想法或行為，這些想法或行為在很多個體身上都存在，你是否也是這樣想或這樣做的？請在每個題目后的數(shù)字上打勾：1代表完全不是這樣，5代表完全是這樣，數(shù)字越大代表這種想法或行為越符合自己。o我們

6、將對您的回答嚴格保密，也不會單獨分析您的回答，您的回答僅供于研究使用，所以請如實作答，謝謝合作！o性別 男 女o年級 1 2 3 4o可考慮設(shè)置反向題和測謊題n黃色標注部分統(tǒng)計時需要將分數(shù)反向1-5、2-4、3-3n橙色的51、61、71、81、91分別是1、11、21、31、41 重題，如果選擇分數(shù)差在2分及以上，定為不正常，如超過3道重題選擇不正常，則此問卷作廢！o假設(shè)與研究題目對應(yīng)！o假設(shè)與操作定義對應(yīng)！o假設(shè)與研究工具對應(yīng)！自編完美主義問卷的因素分析o第一步：反向計分題 再反向orecode into same variables 選擇變量 old and new values old

7、 valuenew value add continue oko第二步：根據(jù)測謊題剔除問卷ocompute target variable numeric expression ok 排序和刪除o第三步：測驗項目分析（保留正態(tài)分布項目）n根據(jù)經(jīng)驗，絕對的完美主義者應(yīng)該是少數(shù)，一點完美主義傾向都沒有的人也是少數(shù)，絕大多數(shù)人的完美主義傾向應(yīng)該都處于一個中間水平，即呈現(xiàn)出正態(tài)分布n體現(xiàn)在問卷中：每個項目都要求得高分和得低分的人很少，絕大多數(shù)選項都分布3周圍，越接近3要求選擇的人數(shù)越多，只有這樣的項目才是符合實際的好項目n對被試在每個項目上的選擇畫出直方圖，根據(jù)直方圖對項目進行刪減：刪除平均數(shù)明顯不等

8、于3的非正態(tài)分布項目（帶有主觀性）n“我從不沖廁所” （都得低分）n“我不喜歡吃屎” （都得高分）oBar simple / summaries for groups of cases /define N of cases / category axis / oko根據(jù)直方圖刪除項目n根據(jù)全部項目直方圖運行結(jié)果，最后保留項目21個 其余全部刪除，不做進一步分析：o3、7、16、23、24、29、39、43、44、50o63、64、65、69、72、79、83、94、96、100、101o第四步：因素分析設(shè)置介紹oanalyze data reduction factoro將所有變量選入vari

9、bles框odescriptives KMO and bartletttest of spheticityoextraction principal components / corrrelation matrix / unrotated factor solution /orotation varimatrix /rotated solutionooko第五步：因素分析結(jié)果報告o巴特利特球形檢驗結(jié)果：n出現(xiàn)顯著說明原有各項目之間存在相關(guān)，可以進行因素分析：即有很多項目是可以歸為一個維度/因子的！n此處P =.000，說明可以使用因素分析歸納維度！oKMO值的判斷標準和結(jié)果nKMO值越接近1，

10、所有變量之間的簡單相關(guān)系數(shù)平方和遠大于偏相關(guān)系數(shù)平方和，即可能存在相互關(guān)系都比較緊密的一組變量，所以此時越適合做因子分析oKMO 0.9 非常適合oKMO=0.8,0.9 適合oKMO=0.7,0.8 一般oKMO=0.6,0.7 不太適合oKMO 0.5 不適合o刪除在全體因子上載荷最低的某項目，再次進行因素分析o重復(fù)以上步驟，直到所有項目都在因子之一上有較高載荷o維度一n當一件事情沒有做好時我會反省好長時間n如果一件事情沒有做好，我會長時間自責(zé)n做完一件事情后，我往往檢查多遍n我很容易后悔n我的朋友絕對不應(yīng)該做出忽略我的舉動n我經(jīng)常擔(dān)心自己的某些話會讓別人不滿意n我經(jīng)常在一件事情上花費很多

11、精力n我經(jīng)常想象某件事如果用另一種方式去做可能會更好o維度二：n我害怕聽到別人說我的不足n我自己能做到的事情，也相信朋友能做得到n做一件事情之前我經(jīng)常拿不定注意n如果我輸了，我會很氣憤n我不是一個自信的人n我的很多想法都很成熟n很多事情我沒有別人做的好o維度三：n社會上很多事情是很丑惡的n“寧為玉碎，不為瓦全”是合理的n我經(jīng)常感到內(nèi)疚n我很少感到身邊的人做事很漂亮n我能做好的事情別人也能做好n我做事情很果斷對維度進行主觀命名o形成項目之初仔細琢磨表述方式o擴大被試數(shù)量：300 2000o初測之前通過質(zhì)性思考刪除項目o多次因素分析保留高載荷的項目三個因子共解釋掉總變異的百分之42.509o報告內(nèi)容：因素效度指標n報告各項目的因子載荷n三因子解釋總變異大小o第六步：問卷信度分析oscale reliability anylysiso將所有變量選入復(fù)選框 Alp