番茄太陽ppt.

1、“12 “番茄太陽番茄太陽”雙引號的作用：w1、表示引用w2、 表示諷刺與否定w3、表示特殊含義w4、表示特定稱謂 如“三好學生”初讀課文：讀準字音，讀通順句子。w蔬菜蔬菜 親戚親戚 捐獻捐獻 w拐杖拐杖 拂過拂過 面頰面頰 眼角膜眼角膜wmng（ ）童）童 mng（ ）碌）碌w青青 cu（ ） 清清cu （ ）w一片（一片（ ）的竹林里傳來一陣）的竹林里傳來一陣（ ）的鳥鳴聲。）的鳥鳴聲。瀏覽課文，思考本文主要講什么內容？完成下面填空。w本文主要記敘了本文主要記敘了“我我”來到一座陌來到一座陌生的城市，心情生的城市，心情 ，看到一對年，看到一對年輕夫婦教盲童女兒認識自然事物，輕夫婦教盲童女兒

2、認識自然事物，我的心感覺我的心感覺 ，在和明明的交往，在和明明的交往中，我感覺中，我感覺 ，明明將要做接受眼，明明將要做接受眼角膜手術時，對我說的話，又使我角膜手術時，對我說的話，又使我很很 。無比灰暗溫暖快樂感動小組合作學習：小組合作學習：w從課文中畫出描寫從課文中畫出描寫“番茄太陽番茄太陽”的句子，在旁邊寫上自己對的句子，在旁邊寫上自己對“番番茄太陽茄太陽”的理解內容，然后在小的理解內容，然后在小組內交流，由小組長統(tǒng)一交流意組內交流，由小組長統(tǒng)一交流意見，并指明發(fā)言的同學。見，并指明發(fā)言的同學。w明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽?！眞看著她的笑臉，覺得那就是

3、最美的“番茄太陽”。w每次從菜場經過都能看到那家人，夫妻倆忙碌，女孩安靜地坐著，說話聲細細柔柔，特別愛笑。w小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，媽媽也在旁邊笑。w如果不是盲童，明明挺漂亮的，烏黑的頭發(fā)，象牙色的皮膚，精致的眉毛，笑起來像個天使。w明明一面用手摸一面笑：真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽。明明咯咯的笑聲銀鈴樣清脆，一串一串地追著人走?？粗男δ?，覺看著她的笑臉，覺得那就是最美的得那就是最美的“番茄太陽番茄太陽”。 小組合作學習：小組合作學習：w從課文中畫出描寫從課文中畫出描寫“番茄太陽番茄太陽”的句子，在旁邊寫上自己對的句子，在旁邊寫上自己對“番番茄太陽茄太陽”的理解內容，然

4、后在小的理解內容，然后在小組內交流，由小組長統(tǒng)一交流意組內交流，由小組長統(tǒng)一交流意見，并指明發(fā)言的同學。見，并指明發(fā)言的同學。w紅紅的紅紅的“番茄太陽番茄太陽” 一直掛一直掛在我的心中，溫暖著我的心在我的心中，溫暖著我的心。w“阿姨，媽媽說我的眼睛阿姨，媽媽說我的眼睛w是好心人給我的。等我好了，是好心人給我的。等我好了，w等我長大了，我把我的腿給等我長大了，我把我的腿給w你，好不好？你，好不好？”w紅紅的紅紅的“番茄太陽番茄太陽” 一直掛一直掛在我的心中，溫暖著我的心在我的心中，溫暖著我的心。指導書寫：w碌 蔬 戚 脆第二課時 看著她的笑臉，覺看著她的笑臉，覺得那就是最美的得那就是最美的“番番

5、茄太陽茄太陽”。 十年前，我十年前，我1717歲，生平第一次被歲，生平第一次被抬進了醫(yī)院，就再也沒能走著出來抬進了醫(yī)院，就再也沒能走著出來我的腿，在那場意外的車禍中癱瘓我的腿，在那場意外的車禍中癱瘓了了 父親不肯接受這樣的現(xiàn)實，父親不肯接受這樣的現(xiàn)實，他帶著軟成了一團泥似的我，他帶著軟成了一團泥似的我，走遍了大大小小的醫(yī)院走遍了大大小小的醫(yī)院. 后來，被醫(yī)生斷言不能再走后來，被醫(yī)生斷言不能再走路的我，學會了扶著雙杠走，拄路的我，學會了扶著雙杠走，拄著雙拐走著雙拐走 那年，為了逃避父母幫我那年，為了逃避父母幫我安排的婚姻，我來到了這座城安排的婚姻，我來到了這座城市?；疑臉欠?，灰暗的心情，市?；疑臉欠?，灰暗的心情，我每天待在那間光線昏暗的小我每天待在那間光線昏暗的小屋里，暈頭暈腦地寫字，生活屋里，暈頭暈腦地寫字，生活很艱難很艱難自從我的生活里有了明明這一家的相伴，我的心情發(fā)生了這樣的變化 那天正午我坐在窗口，那天正午我坐在窗口，看滿街的車來車往，眼前總看滿街的車來車往，眼前總浮現(xiàn)出明明天使般的笑臉。浮現(xiàn)出明明天使般的笑臉