最新整理中學教育心理學同步測試題與答案一

1、最新整理中學教育心理學同步測試題與答案一單選題1、土地革命戰(zhàn)爭時期，毛澤東指出： | 一國之內(nèi)，在四周白色政權(quán)的包圍下，有 一小塊或若干小塊紅色政權(quán)的區(qū)域長期地存在， 這是世界各國從來沒有的事。 這 種奇事的發(fā)生，有其獨特的原因。 | 紅色政權(quán)能夠存在和發(fā)展的根本原因是：A. 中國是一個經(jīng)濟政治發(fā)展極端不平衡的半殖民地半封建大國B. 國民革命的正影響及良好的群眾基礎(chǔ)C全國革命形勢的繼續(xù)發(fā)展D.相當力量的正式紅軍的存在以及共產(chǎn)黨組織的堅強有力和正確領(lǐng)導答案：A本題涉及的知識點是毛澤東關(guān)于農(nóng)村包圍城市革命道路的重要論述。B、C 兩項是紅色政權(quán)存在與發(fā)展的客觀條件，不是根本原因。D項是干擾項。單選題

2、2、銀行經(jīng)營管理的核心內(nèi)容是 <>。A. 銀行人員管理B. 銀行資產(chǎn)管理C. 銀行系統(tǒng)管理D. 銀行風險管理答案： D 解析 由于銀行特殊的性質(zhì)，其從本質(zhì)上就屬于經(jīng)營管理風險的機構(gòu)。相對于 其他行業(yè)，銀行風險具有以下特點： 銀行自有資本金在資金來源中所占比例很輕， 屬于高負債經(jīng)營， 其經(jīng)營對象是貨幣， 具有特殊的信用創(chuàng)造功能， 銀行是市場經(jīng) 濟的中樞， 其風險外部性效應巨大。 銀行風險的特殊性客觀上要求銀行具有比一 般企業(yè)更強的風險管理能力，以便及時發(fā)現(xiàn)、防御、控制和轉(zhuǎn)移風險，在維護自 身穩(wěn)定發(fā)展的同時保持整個經(jīng)濟體系的穩(wěn)定，促進社會、經(jīng)濟的發(fā)展。單選題3、以下是關(guān)于決策支持系統(tǒng)的

3、特點表述；U面向高層管理人員經(jīng)常面臨的半結(jié)構(gòu)化或非結(jié)構(gòu)化問題U. DSS 般具有較高的分析數(shù)據(jù)的能力川易于使用， 交互性強W強調(diào)對環(huán)境及用戶決策方法改革的靈活性及適應性V.DSS可代替高層決策者制定決策以上描述中， 是決策支持系統(tǒng)的特點。A.U、U、川和WB.U、川、W和VC.U、川、W和VD.都是答案：A暫無解析單選題4、近年來，隨著我國承辦各種國際大型體育賽事的增多，我國的志愿者隊伍不 斷壯大，因此越來越多的學者、 專家及社會工作者都意識到志愿者專業(yè)管理的重 要性。以下對其原因表述不正確的是 。A. 志愿者參與志愿服務(wù)的方式與類型越來越多元化B. 志愿者在奉獻時間、知識和技能時，更重視自我

4、的收獲C志愿者機構(gòu)的專業(yè)管理有利于更好地激勵志愿者的服務(wù)意愿D.社會越來越關(guān)注志愿服務(wù)所帶來的負面效果答案： C志愿者需要專業(yè)管理，理由有如下幾方面：1許多志愿服務(wù)機構(gòu)的志愿工作越來越多，加上受到政府或社會贊助者對其產(chǎn)出的期待壓力， 使得機構(gòu)對志愿者的 管理趨于嚴格， 以確保他們不會忽視與機構(gòu)簽訂的合約， 并期望不斷提升機構(gòu)的 效率和效益，因而需要運用管理知識和技巧加以經(jīng)營。 2社會越來越關(guān)注志愿 服務(wù)所帶來的負面效果， 這也迫使社會服務(wù)機構(gòu)加強管理那些由志愿者提供服務(wù) 的方案。3志愿者在奉獻時間、知識和技能時，更重視自我的收獲。 4志愿者 參與志愿服務(wù)的方式與類型越來越多元化。故選 C。單選

5、題5、腦出血發(fā)病的主要原因是 。A. 高血壓心臟病B. 顱內(nèi)動脈瘤C高血壓及動脈粥樣硬化D. 血液病E. 腦膿腫答案：C 知識點 急性腦血管疾病的臨床表現(xiàn)單選題6、閱讀以下文字，完成下列問題。一般人常常以為， 對任何問題不求甚解都是不好的。 其實也不盡然。 我們雖然不 必提倡不求甚解的態(tài)度， 但是，盲目地反對不求甚解的態(tài)度同樣沒有充分的理由。| 不求甚解 | 這句話最早是陶淵明說的。他在五柳先生傳中寫道： | 好讀書， 不求甚解；每有會意，便欣然忘食。 | 人們往往只抓住他說的前一句話，而丟了 后一句話，因此，就很不滿意陶淵明的讀書態(tài)度。應該承認， 好讀書這個習慣的養(yǎng)成是很重要的。 而讀書的要

6、訣在于會意。 對于這 一點，陶淵明尤其有獨到的見解， 而真正的會意又很不容易， 所以陶淵明只好說 | 不求甚解 | 了?？梢?，這| 不求甚解 | 四字有兩層含義： 一是勸誡學者不要驕傲自 負，以為什么書一讀就懂， 而實際上不一定真正體會得了書中的真意， 因此還是 老老實實承認自己只是不求甚解為好。 二是勸誡學者不要太固執(zhí)、 咬文嚼字， 而 要前后貫通，了解大意。這兩層意思都很重要，值得我們好好體會。 在這一方面，古人的確有許多成功的經(jīng)驗。 諸葛亮就是這樣讀書的。 據(jù)王粲的英 雄記鈔說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學讀書， | 三人務(wù)于精 熟，而亮獨觀其大略 | 。看來諸葛亮比徐庶等人

7、確實要高明得多， 觀其大略者往往知識更廣泛，了解問題更全面。 當然，這也不是說讀書可以馬馬虎虎， 觀其大略同樣需要認真讀書， 只是不死摳 一字一句，不因小失大，不為某一局部而放棄整體。宋代理學家陸象山語錄言： | 讀書且平平讀，未曉處且放過，不必太滯。 | 這也是不因小失大的意思。所謂 | 未曉處且放過 | ，不是說未讀懂的地方就放過不理會了，而是暫時放過，最后仍 然會了解它的意思。根據(jù)本文， | 觀其大略 | 地讀書有利于 <>。A. 獲得更廣泛的知識B. 更快掌握文章精髓C. 培養(yǎng)內(nèi)容概括能力D. 提高閱讀鑒賞能力答案：A解析 文章以諸葛亮與徐庶、 石廣元等人的讀書習慣相比，

8、肯定了諸葛亮 | 觀其 大略|的做法，同時說明了之所以肯定這種做法的原因， 即第三段最末一句一一| 觀其大略者往往知識更廣泛，了解問題更全面 |。據(jù)此可知，A項為正確答案。單選題7、由于面向?qū)ο筌浖锌瑟毩⒈粶y試的單元通常是一個類族或最小是一個獨立 的類，所以面向?qū)ο蟮膯卧獪y試可以分為幾個層次， 其中方法層次的測試中常用 的測試技術(shù)有 。等價類劃分測試組合功能測試遞歸函數(shù)測試多態(tài)消息測試不變式邊界測試模態(tài)類測試非模態(tài)類測試多態(tài)服務(wù)測試展 平測試A. B. CD.答案： C 解析 面向?qū)ο蟮膯卧獪y試分為方法層次的測試，其主要測試技術(shù)有等價類測 試、組合功能測試、遞歸函數(shù)測試、多態(tài)消息測試；類層次

9、的測試，其主要測試 技術(shù)有不變式邊界測試、模態(tài)類測試、非模態(tài)類測試；類樹層次的測試，其常用 的測試技術(shù)有多態(tài)服務(wù)測試和展平測試。單選題8、教學過程的中心環(huán)節(jié)是 <>。A. 感知教材、形成表象B. 理解教材、形成概念C鞏固與保持知識D.運用知識，形成技能技巧答案：B 解析 理解教材、形成概念是教師給學生解疑答惑的過程是個雙向活動，只 有通過|老師的教|與| 學生的學|才能完成，所以被稱為是整個教學工作的中心環(huán) 節(jié)。單選題9、進行債券信用評級的最主要原因是 <>。A. 方便投資者進行債券投資決策B減少信譽高的發(fā)行人的籌資成本C. 提高債券發(fā)行的質(zhì)量D. 減少投資者的投資成本

10、答案： A 解析 進行債券信用評級的最主要原因，是方便投資者進行債券投資決策。對 廣大投資者尤其是中小投資者來說， 由于受到時間、 知識和信息的限制， 無法對 眾多債券進行分析和選擇， 因此需要專業(yè)機構(gòu)對準備發(fā)行的債券還本付息的可靠 程度進行客觀、 公正和權(quán)威的評定， 也就是進行債券信用評級， 以方便投資者決單選題10、綜觀全球，從 20 世紀 60 年代開始，國際教育心理學發(fā)展的趨勢不包括【】A. 內(nèi)容趨于集中B. 各派的分歧日趨縮小C注重學校教育實踐D.認知研究大行其道答案： D20世紀 60年代以來，國際教育心理學發(fā)展呈現(xiàn)如下趨勢：內(nèi)容趨于穩(wěn)定、各派 的分歧日趨縮小、注重學校教育實踐。單

11、選題 11、在過去幾年里， 許多組織都在試圖減少管理費用， 并且強調(diào)能對顧客要求及 競爭作出迅速的反應。 方法之一是減少中層管理層次。 這種減少將影響到組織結(jié) 構(gòu)的：A. 空間差異。B. 正規(guī)化。C縱向差別。D.工作正規(guī)化。答案：C解析 A .不正確，這指的是人員、設(shè)施的地理分散程度單選題12、被海關(guān)做出不予結(jié)轉(zhuǎn)決定或不予放棄決定的加工貿(mào)易貨物，企業(yè)可以向海關(guān)提出申請。A. 退換B. 放棄C變賣D.銷毀答案： D被海關(guān)作出不予結(jié)轉(zhuǎn)決定或不予放棄決定的加工貿(mào)易貨物或涉及知識產(chǎn)權(quán)等原 因企業(yè)要求銷毀的加工貿(mào)易貨物，企業(yè)可以向海關(guān)提出銷毀申請。單選題13、下列哪一條教學原則是教育家贊科夫在教學與發(fā)展

12、一書中提出的A. 程序編排的原則B. 激發(fā)動機的原則C. 使學生理解學習過程的原則D. 結(jié)構(gòu)主義的原則<>答案： C 解題指導 蘇聯(lián)教育家贊科夫在 教學與發(fā)展 一書中提出了五條全新的教學 原則，即高難度、高速度、理論知識起指導作用、使學生理解學習過程、使全班 學生包括 |差生| 都得到發(fā)展。這部分容易考小題。 錯誤防范 贊科夫在教學 與發(fā)展中還提出 |一般發(fā)展| 的概念，即學生的全面發(fā)展。 他把|一般發(fā)展| 作為 教學的出發(fā)點和歸宿。單選題14、下列方法中，可用于分析與評價工程項目風險的方法是<>A. 回歸分析法B. 橫道圖法C. 計劃評審技術(shù)法D. 流程圖法答案：C

13、解析 第四章工程項目管理第四節(jié)工程項目風險管理：工程項目風險的識別與 分析。單選題15、在直接講解策略之后， 提供不同程度的完整性材料促使學生練習策略的某一 成分或步驟，然后逐步降低完整性程度，直至完全由學生完成所有成分或步驟。| 這是運用 <>A. 指導教學模式B. 程序化訓練模式C. 完形訓練模式D. 合作學習模式答案： C暫無解析單選題16、以下哪項是內(nèi)部審計師的咨詢而不是確認角色？ <>A.評價控制效率和管理關(guān)鍵風險。B. 以可靠的方式評價和報告風險。C. 教管理層關(guān)于風險和控制的工具和技術(shù)。D. 設(shè)計和評估風險管理程序。答案：CA.不正確，本選項為內(nèi)部審計師的確認角色。單選題17、下列費用中不屬于工程前期費用的是 A. 監(jiān)理費B. 可行性分析、論證費C造價評估費D. 招投標費答案： A信息工程項目投資構(gòu)成一般可以劃分為：工程前期費用、監(jiān)理費、咨詢 / 設(shè)計費 用、工程費用、第三方工程測試費用、工程驗收費用、系統(tǒng)運行維護費用、風險 費用和其他費用。單選題18、以肌肉骨骼的運動實現(xiàn)的程序化、 自動化和完善化的外顯動作方式， 稱之為 <>A. 操作能力B. 操作技能C操作模式D.操作程序答案： B 解析