中職語文基礎(chǔ)下冊《寫作：記敘中穿插議論和抒情》ppt課件

1、美好的相遇 習(xí)慣了都市化的快節(jié)奏生活，漸漸融入了重金屬習(xí)慣了都市化的快節(jié)奏生活，漸漸融入了重金屬和耀眼霓虹燈高樓的一角。也漸漸變得不能接受坐和耀眼霓虹燈高樓的一角。也漸漸變得不能接受坐下來細細、慢慢的品一杯香茗，閱一本好書。下來細細、慢慢的品一杯香茗，閱一本好書。 習(xí)慣了一個人逛街，習(xí)慣了左耳的佩環(huán)叮當，習(xí)慣了一個人逛街，習(xí)慣了左耳的佩環(huán)叮當，右耳黑色音樂的播放。直至路過一個轉(zhuǎn)角，一切都右耳黑色音樂的播放。直至路過一個轉(zhuǎn)角，一切都變了。變了。 滿目綠色！有多久沒有看見過這么天然的綠色滿目綠色！有多久沒有看見過這么天然的綠色了，有多久沒有呼吸到這么新鮮的空氣了，有多久了，有多久沒有呼吸到這么新鮮

2、的空氣了，有多久沒有這么近的觀看大自然了沒有這么近的觀看大自然了我緩緩摘去還在聲我緩緩摘去還在聲嘶力竭的嘶力竭的“喊著喊著”的的POP音樂，迅速切歌至我很久音樂，迅速切歌至我很久沒有聽了的沒有聽了的“夢中的婚禮夢中的婚禮”。思緒如琴音般流淌，。思緒如琴音般流淌，我無法駐足在剛剛那個多元素空間中，此刻溶化在我無法駐足在剛剛那個多元素空間中，此刻溶化在了這個天堂般的綠地中。了這個天堂般的綠地中。 我與它相遇，就在街頭轉(zhuǎn)角處，我發(fā)現(xiàn)了這我與它相遇，就在街頭轉(zhuǎn)角處，我發(fā)現(xiàn)了這個沁人心脾的地方，我留在這里，盡情的呼吸新個沁人心脾的地方，我留在這里，盡情的呼吸新鮮的空氣，貪婪的觀看這悅目的景色，放肆的享鮮

3、的空氣，貪婪的觀看這悅目的景色，放肆的享受這溫柔的煦風(fēng)。我靜靜的捋開草地上的落葉，受這溫柔的煦風(fēng)。我靜靜的捋開草地上的落葉，席地而坐，我驚嘆于鋼琴音如同潺潺流水般的空席地而坐，我驚嘆于鋼琴音如同潺潺流水般的空靈清澈，更驚嘆于上帝賜予我的靈清澈，更驚嘆于上帝賜予我的“避暑山莊避暑山莊”的的美麗。人確實是要避暑的，街市的喧囂和吵鬧就美麗。人確實是要避暑的，街市的喧囂和吵鬧就像是烈日的火光，一不留神就會灼燙了自己，灼像是烈日的火光，一不留神就會灼燙了自己，灼傷了心靈。我愿永遠停留在如三月般明媚舒適的傷了心靈。我愿永遠停留在如三月般明媚舒適的天堂里，永遠隔絕塵世的喧囂。天堂里，永遠隔絕塵世的喧囂。 我

4、與它相知，漸漸地我習(xí)慣了它，我習(xí)慣了我與它相知，漸漸地我習(xí)慣了它，我習(xí)慣了午后捧一本名著在我的天堂里與陽光邂逅。我甚午后捧一本名著在我的天堂里與陽光邂逅。我甚至習(xí)慣了暴風(fēng)雨后它的泥濘，清晨它的潮濕。我至習(xí)慣了暴風(fēng)雨后它的泥濘，清晨它的潮濕。我漸漸讀懂古時文人隱居山林的意蘊，它給了我很漸漸讀懂古時文人隱居山林的意蘊，它給了我很多，它教會了我很多，于是多，它教會了我很多，于是 我與它相戀。我離不開它，它也離不開我。我需我與它相戀。我離不開它，它也離不開我。我需要它給予我豐富的精神需求，它需要我?guī)Ыo它熱要它給予我豐富的精神需求，它需要我?guī)Ыo它熱鬧和充實。我需要它的安寧，它的清雅去填補我鬧和充實。我需

5、要它的安寧，它的清雅去填補我的及傲，我的倔強，它需要我的陪伴，我的歡笑，的及傲，我的倔強，它需要我的陪伴，我的歡笑，讓它孤寂的門庭不再冷冷清清。讓它孤寂的門庭不再冷冷清清。 我慶幸我與它相遇了，我慶幸我丟掉了煩我慶幸我與它相遇了，我慶幸我丟掉了煩躁躁 一切都源于那個轉(zhuǎn)角，如果我選擇直走，它會一切都源于那個轉(zhuǎn)角，如果我選擇直走，它會離我越來越遙遠，甚至我不知它的存在。幸虧我離我越來越遙遠，甚至我不知它的存在。幸虧我們不是平行線，我們相交了，在這個交點，我學(xué)們不是平行線，我們相交了，在這個交點，我學(xué)會了放飛心靈。會了放飛心靈。 其實，它離我本不遙遠，它就在我家的后側(cè)，其實，它離我本不遙遠，它就在我

6、家的后側(cè)，只是往日的我疏忽了它。只是往日的我疏忽了它。 寫記敘文時除了對事情進行客觀的寫記敘文時除了對事情進行客觀的實在的記敘外，還需要必要的抒情和實在的記敘外，還需要必要的抒情和議論，這樣才能使文章的主題得到深議論，這樣才能使文章的主題得到深化和升華?；蜕A。 記敘文記敘文中的抒情抒情一般有兩種方式:是是 寓情于敘寓情于敘,即即 間接抒情間接抒情” 指在敘述,描寫和議論議論中,字里行間滲透著強烈而真切的感情,以此來打動讀者. 奶奶沙啞的聲音只有我才能聽到。我奶奶沙啞的聲音只有我才能聽到。我一個勁兒點頭，淚水在眼中翻滾著。忽然一個勁兒點頭，淚水在眼中翻滾著。忽然奶奶松開了手，輕輕閉上了眼睛。

7、此時，奶奶松開了手，輕輕閉上了眼睛。此時，我的淚水拼命地涌出來，嗒嗒地打在手上，我的淚水拼命地涌出來，嗒嗒地打在手上，打在芒果上，這個斑斑點點的芒果，我感打在芒果上，這個斑斑點點的芒果，我感覺到它是那么的沉重，望著奶奶恬靜的臉，覺到它是那么的沉重，望著奶奶恬靜的臉，我默念我默念 “會的，我會好好讀書會的，我會好好讀書!” (中考滿分作文 最好的獎賞 廣東) 二是二是“直抒胸臆直抒胸臆”, ,即即“直接抒情直接抒情” 春天已悄無聲息地降臨了。春天已悄無聲息地降臨了。 白駒過隙，我們一路瀟灑地走到了與李老師白駒過隙，我們一路瀟灑地走到了與李老師分別的這一天。直至動筆答題的那一刻，才發(fā)覺分別的這一天

8、。直至動筆答題的那一刻，才發(fā)覺心中強烈的不舍。從對立到親密，從不屑到崇拜，心中強烈的不舍。從對立到親密，從不屑到崇拜，從疏遠到親近，老師用自己的人格魅力驅(qū)走了寒從疏遠到親近，老師用自己的人格魅力驅(qū)走了寒冬，用他帶來的春的氣息溫暖著每一個學(xué)生的心冬，用他帶來的春的氣息溫暖著每一個學(xué)生的心田。田。 (中考滿分作文中考滿分作文 立春立春山西山西)指導(dǎo)結(jié)尾抒情的幾種方式指導(dǎo)結(jié)尾抒情的幾種方式 （一）借助景物（一）借助景物 送走奶奶后，我再去田邊，雛菊謝了。難道送走奶奶后，我再去田邊，雛菊謝了。難道你們也和奶奶一樣，匆匆丟下我不管嗎？我發(fā)現(xiàn)你們也和奶奶一樣，匆匆丟下我不管嗎？我發(fā)現(xiàn)有一棵小雛菊，卻還沒謝

9、，我捧起她，插在發(fā)上，有一棵小雛菊，卻還沒謝，我捧起她，插在發(fā)上，灑下雛菊籽，這至少可以讓我忘記悲傷，告別你灑下雛菊籽，這至少可以讓我忘記悲傷，告別你們，只求你們讓我在夢中與奶奶會合。那時，請們，只求你們讓我在夢中與奶奶會合。那時，請你給我一朵新鮮的雛菊，讓我插在奶奶的頭上，你給我一朵新鮮的雛菊，讓我插在奶奶的頭上，讓她對著我微笑。讓她對著我微笑。 -奶奶的雛菊奶奶的雛菊 （二）借用佳句（二）借用佳句 “寧可用你的腳尖挺立，而勿以四肢寧可用你的腳尖挺立，而勿以四肢爬行爬行”這是德國偉大的哲學(xué)家尼采的名言。這是德國偉大的哲學(xué)家尼采的名言。再卑賤的人，挺直脊梁，就活得堂堂正正。再卑賤的人，挺直脊梁

10、，就活得堂堂正正。我慶幸他接受到了不含施舍的同情，接受我慶幸他接受到了不含施舍的同情，接受到了建立在對人的尊敬之上的同情，否則，到了建立在對人的尊敬之上的同情，否則，“人人”，又要少一個了。，又要少一個了。 -瞬間的感悟瞬間的感悟 （三）寓意象征（三）寓意象征 以后的人生之路還很長，一定會有更以后的人生之路還很長，一定會有更多的困難等待著我。但我不怕，因為我有多的困難等待著我。但我不怕，因為我有我的夢想，我有我的紙船。我已經(jīng)長大了。我的夢想，我有我的紙船。我已經(jīng)長大了。如今的我少了一份稚氣，多了一份成熟。如今的我少了一份稚氣，多了一份成熟。我已不再是那個疊紙船的女孩了。我已不再是那個疊紙船的女

11、孩了。 告別童年，揚起我們遠航的風(fēng)帆，猶告別童年，揚起我們遠航的風(fēng)帆，猶如從溪流中奔出的紙船，義無反顧地飄向如從溪流中奔出的紙船，義無反顧地飄向遠方的大海，為著夢想，努力向前。遠方的大海，為著夢想，努力向前。 -告別童年告別童年 記敘文中直抒胸臆常用第二人稱，顯得真記敘文中直抒胸臆常用第二人稱，顯得真情流露；情流露； 常用鋪陳，顯得感情充沛；常用鋪陳，顯得感情充沛； 常出現(xiàn)在文章首尾，以情入文或激情收文；常出現(xiàn)在文章首尾，以情入文或激情收文； 常用形象的意象化的手法常用形象的意象化的手法,避免直白避免直白. 記敘文中巧用議論，常能揭示事物記敘文中巧用議論，常能揭示事物的本質(zhì)，深化文章的主題。的

12、本質(zhì)，深化文章的主題。 記敘類文章中的議論，不象議論文記敘類文章中的議論，不象議論文那樣要有充足的論據(jù)和嚴密的論證，它那樣要有充足的論據(jù)和嚴密的論證，它是在敘述、描寫和說明的基礎(chǔ)上，直接是在敘述、描寫和說明的基礎(chǔ)上，直接表明作者對人物、事件的看法，在文章表明作者對人物、事件的看法，在文章中起畫龍點睛的作用。中起畫龍點睛的作用。 先敘后議先敘后議 這是何等普通的一笑呵這是何等普通的一笑呵! !普通得不能再普通得不能再普通了普通了, ,卻讓我始終不能忘卻卻讓我始終不能忘卻, ,它使我第一它使我第一次體會到人與人之間最美好的東西次體會到人與人之間最美好的東西, ,盡管那盡管那只是淡淡的一笑。許多年以

13、來只是淡淡的一笑。許多年以來, ,那微笑一直那微笑一直深深埋于我的心中深深埋于我的心中, ,或許或許, ,這句詩會表這句詩會表達它的含義吧達它的含義吧: “: “與人玫瑰與人玫瑰, ,留有余香留有余香!” !” (2007(2007中考滿分作文中考滿分作文 那微笑改變了我那微笑改變了我） 夾敘夾議：夾敘夾議： 每舉一個事例后就有一段議論抒情。每舉一個事例后就有一段議論抒情。 先議后敘：先議后敘： 不論走到什么地方，人總是愛他的故不論走到什么地方，人總是愛他的故鄉(xiāng)的。盡管他鄉(xiāng)的水甜，山更青，他鄉(xiāng)的鄉(xiāng)的。盡管他鄉(xiāng)的水甜，山更青，他鄉(xiāng)的少女更多情，他鄉(xiāng)的花草湖光更溫柔，然少女更多情，他鄉(xiāng)的花草湖光更

14、溫柔，然而，人仍然是愛他的故鄉(xiāng)的，愛它的粗樸而，人仍然是愛他的故鄉(xiāng)的，愛它的粗樸的茶飯更好吃，愛它的鄉(xiāng)音更入耳，愛它的茶飯更好吃，愛它的鄉(xiāng)音更入耳，愛它的淳樸的絲弦更迷人了！的淳樸的絲弦更迷人了！ -魏巍魏巍寄故鄉(xiāng)寄故鄉(xiāng)巧妙議論的幾種方式巧妙議論的幾種方式 如果在文章起始，可以凝練為題記；如果在文章起始，可以凝練為題記； 在文末要巧妙地銜接主題與文題，既要能在文末要巧妙地銜接主題與文題，既要能照應(yīng)全文，又要能卒章顯志。照應(yīng)全文，又要能卒章顯志。 寫記敘文中運用抒情議論時要注意避免幾個問題： “空空”：議論和記敘脫節(jié)，各敲各的鑼，：議論和記敘脫節(jié)，各敲各的鑼，讓人不著邊際。應(yīng)該需要時才議論。讓人

15、不著邊際。應(yīng)該需要時才議論。 “淺淺”：議論沒有切中所記事物的深刻意：議論沒有切中所記事物的深刻意義，浮光掠影，成為空洞的說教和時髦的義，浮光掠影，成為空洞的說教和時髦的口號。口號。 “濫濫”：議論多而且不當，即亂發(fā)議論。：議論多而且不當，即亂發(fā)議論。 記敘中的抒情與議論常有機地結(jié)合記敘中的抒情與議論常有機地結(jié)合在一起在一起,很難截然分開。學(xué)會在記敘很難截然分開。學(xué)會在記敘中做適當?shù)氖闱榕c議論，對于提高中做適當?shù)氖闱榕c議論，對于提高寫作記敘文的水平有著重要作用寫作記敘文的水平有著重要作用. 閱讀 空心看世界 ，注意記敘要生動，并根據(jù)記敘來發(fā)表議論。 看到水田邊一片純白的花，形似百合，卻開得比百

16、合花更繁盛，姿態(tài)非常優(yōu)美，我當場就被那雄渾的美震懾了。 “這是什么花？”我拉著田邊的農(nóng)夫問?！斑@是空心菜花呀！”老農(nóng)夫說。 原來空心菜可以開出這么美麗明亮的花，真是做夢也想不到。我問農(nóng)夫說：“可是我也種過空心菜，怎么沒有開過花呢？”他說：“一般人種空心菜，都是還沒有開花就摘來吃，怎么會看到開花呢？我這些是為了做種，才留到開花呀！”我仔細看水田中的空心菜花，花形很像百合，美麗也不輸給百合，并且有一種非常好聞的香氣；由于花是空心的，莖也是空心的，在風(fēng)中格外的柔軟搖曳；再加上葉也是那么綠，如果拿來作為瓶花，也不會輸給其它名花吧！ 空心菜最美時可以不是花，它或成佳肴，或作種子，是那種人們所需要的奉獻。

17、 而生活中有的人總是在名利場上角逐，為了掌聲，縱橫捭闔，即使精疲力竭，也在所不惜. 難道空心菜的那一份淡泊名利的心境，那一份處世的從容就不能給我們以啟示？要知道：真水無香，空心無掛！ 泰戈爾說:“世界以痛吻我，要我回報以歌。”生活中，陰風(fēng)冷雨會不時來襲，常常黯淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應(yīng)該改變的，拿出意志去改變那很難改變的，我們的天空就會五彩斑斕。然后我們可以微笑著對世界說:“世界以痛吻我，我卻回報以歌!”在生活中，有很多事情是可以通過自己的努力而改變的:比如成績，比如性格，比如生活境遇的確，我們可以改變很多很多，也無時無刻不在改變著很多很多。但，

18、改變自己，以一個全新的形象迎接未來，卻是件著實不易的事情。改變自己，需要時間，需要意志，需要很多很多。但，令我驕傲的是，我改變了自己的色彩，雖然沒有煥然一新，但我也是心滿意足了。 記得，小時候的我，最喜歡的顏色是紅色，而我的性格也和我最喜歡的顏色有著相同的地方。紅色，是十足的熱情，卻也有著絲絲點點的躁動，很不安，也有著一種毫無顧忌的姿態(tài)，很直接，會時常在不經(jīng)意間傷害到他人。兒時的我，就是這樣。因為我的熱情，我的人緣極好，很多很多的小朋友都喜歡和我玩，當然，我也有很多很多的好伙伴。每天，都可以看見我?guī)ьI(lǐng)著一群孩子在小區(qū)的小游樂場里做游戲，嬉戲打鬧，可以看見我?guī)е⒆觽冊诓輩怖镲w快地奔跑著，蹦跳著，歡聲笑語充斥整個小區(qū)。因為我的躁動，我經(jīng)常靜不下心來，不能夠認認真真地做一件事情，練琴，學(xué)習(xí)我都常常心不在焉?？偸菦]做幾道題，就一定坐不住了，必須出去玩玩，心里就像長了草似的。練琴，也只是濫竽充數(shù)，象征性地把老師布置的內(nèi)容拉完，就迫不及待地收好琴，走人了。因為我的直接，我也傷到過很多人。我會毫無顧忌地表達自己的見解。會毫無顧忌地表達出自己的討厭和喜歡。會直接地評論美與丑，好與壞。而這些，卻常常讓大人們尷尬無比。 隨著年齡慢慢地增長，心智慢慢地成熟