江蘇省2008年普通高考模式

1、江蘇省2008年普通高考模式2007-11-24 01:57:10【發(fā)表評(píng)論】揚(yáng)子晚報(bào)網(wǎng)消息 江蘇省2008年普通高考模式為“3+學(xué)業(yè)水平測(cè)試+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”。1.統(tǒng)考科目統(tǒng)考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門。三門統(tǒng)考科目的分值設(shè)定為：語(yǔ)文160分，數(shù)學(xué)160分，外語(yǔ)120分，總分440分。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)分別設(shè)附加題40分。2.學(xué)業(yè)水平測(cè)試學(xué)業(yè)水平測(cè)試包括政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)七門。普通類設(shè)選修測(cè)試科目?jī)砷T，必修測(cè)試科目五門。選修測(cè)試科目由考生在歷史、物理中選擇一門，在政治、地理、化學(xué)、生物中選擇一門。七門學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目中，考生選定的兩門選修測(cè)試科目之外的五門為必修測(cè)試科目。選修測(cè)試

2、科目各科滿分為120分，按考生成績(jī)分布劃出六個(gè)等級(jí)。修測(cè)試歷史的考生加試語(yǔ)文附加題；選修測(cè)試物理的考生加試數(shù)學(xué)附加題。不兼報(bào)普通類專業(yè)的藝術(shù)類、體育類考生不加試附加題。3.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)分道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作、學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)六個(gè)方面。道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作三方面，凡符合基本標(biāo)準(zhǔn)者，可評(píng)為合格；學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)三方面，分A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。后三項(xiàng)單項(xiàng)達(dá)到A級(jí)且前三項(xiàng)均為合格的，高校在同等條件下可以優(yōu)先錄?。缓笕?xiàng)均為D級(jí)的，高?？梢圆挥桎浫?。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)對(duì)往屆生暫不作要求。解讀08高招六大熱點(diǎn)2007-11-24 01:57:11

3、【發(fā)表評(píng)論】揚(yáng)子晚報(bào)網(wǎng)消息 問題一 投檔如何操作？怎樣才能被錄取？解答：08年的投檔原則：依據(jù)選科，滿足等級(jí)，按分排序，遵循志愿。就是在遵循平行志愿投檔基本原則的基礎(chǔ)上，增加高校對(duì)歷史、物理的選測(cè)科目要求及學(xué)業(yè)水平測(cè)試等級(jí)要求。具體來說，一個(gè)考生要被錄取必須滿足5個(gè)條件：一是夠上投檔分?jǐn)?shù)線；二是志愿要填；三是等級(jí)要符合高校提出的等級(jí)要求；四是選測(cè)科目要跟高校要求的專業(yè)相對(duì)應(yīng)；五是三大專業(yè)類（人文社科類、自然科學(xué)類、兼招類）投檔人數(shù)要有空缺。舉例說明：考生小張，投檔分416分，歷史A，政治A，填報(bào)了三所院校，分別是A志愿西部大學(xué)，B志愿南部大學(xué)，C志愿東部大學(xué)。首先依次檢索A志愿西部大學(xué)，但西部

4、大學(xué)要求一個(gè)A+一個(gè)A，不合要求，投不進(jìn)。再投南部大學(xué)，要求一個(gè)A一個(gè)B+，符合條件了，再看相應(yīng)專業(yè)類人文社科類有無缺額，30人已投進(jìn)28人，還剩兩個(gè)，投檔成功?？忌±睿?15分，物理B+、化學(xué)A，A志愿南部大學(xué)，B志愿中部大學(xué)， C志愿西部大學(xué)，先看A志愿，南部大學(xué)要求的等級(jí)是一個(gè)A一個(gè)B+，符合條件，再看選測(cè)科目要求有物理，也符合條件，但是對(duì)應(yīng)的自然科學(xué)類只有30個(gè)計(jì)劃，已投進(jìn)30人，無缺額，再投南部大學(xué)兼招類，40人已投進(jìn)39人，正好還有一個(gè)名額，投檔成功！投檔其實(shí)是先將線上考生按照分?jǐn)?shù)高低排序，然后逐個(gè)檢索志愿，按照高校等級(jí)測(cè)試要求，及選考科目是否符合等條件進(jìn)行投檔。問題二 要上本科

5、非2B不可嗎？問題五 高校的三種錄取辦法究竟什么意思？解答：08錄取政策為高校提供了三種錄取辦法選擇，一是先等級(jí)后分?jǐn)?shù)，是按選測(cè)等級(jí)將進(jìn)檔考生分成若干等級(jí)檔次，在同等級(jí)檔次內(nèi)再按投檔分排序，同時(shí)依據(jù)考生專業(yè)志愿等，決定考生錄取與否及所錄專業(yè)。例如：東部大學(xué)先給A+A+考生安排專業(yè)，然后再考慮A+A考生是否錄取。二是先分?jǐn)?shù)后等級(jí)，對(duì)進(jìn)檔考生按投檔分排序，當(dāng)投檔分相同時(shí)，可結(jié)合考生的學(xué)業(yè)水平測(cè)試等級(jí)等其它指標(biāo)，對(duì)考生進(jìn)行排序。例如:東部大學(xué)已將405分及以上的考生全部錄取,現(xiàn)404分有2位考生，其中1位的等級(jí)為A+A+,另1位的等級(jí)為A+A,則優(yōu)先錄取等級(jí)為A+A+考生。三是等級(jí)級(jí)差法，就是把選修

6、科目等級(jí)折算成級(jí)差分再加上投檔分，進(jìn)行排序。怎么折算，高校將在招生方案中詳細(xì)說明。問題六 藝術(shù)體育類如何錄取？藝術(shù)類、體育類考生須參加文化考試（含三門統(tǒng)考和學(xué)業(yè)水平測(cè)試）和相關(guān)的專業(yè)考試。藝術(shù)、體育類考生不加試附加題，其參加劃線、投檔時(shí)所涉及的文化分，均是指特征分。藝術(shù)類、體育類考生必須參加七門學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目的報(bào)名與測(cè)試。藝術(shù)類、體育類考生如不兼報(bào)普通類，七門學(xué)業(yè)水平測(cè)試可均選擇必修測(cè)試科目；如兼報(bào)普通類，其學(xué)業(yè)水平測(cè)試的有關(guān)要求和普通類考生一致?？忌鐖?bào)考七門必修科目（含技術(shù)科目）又報(bào)考兩門選修科目并取得成績(jī)，在參加藝術(shù)、體育類專業(yè)錄取時(shí)，只選取七門必修科目成績(jī)作為學(xué)業(yè)水平測(cè)試等級(jí)；如報(bào)考

7、五門必修科目、兩門選修科目并取得成績(jī)，在參加藝術(shù)、體育類專業(yè)錄取時(shí)，可將其兩門選修科目測(cè)試等級(jí)視為相應(yīng)的必修科目測(cè)試等級(jí)。音樂類專業(yè)省統(tǒng)考從2007年12月9日開始，滿分410分；美術(shù)類專業(yè)省統(tǒng)考于2007年12月16日進(jìn)行，滿分300分。院校?？紡?008年1月底開始至3月20日結(jié)束。體育類專業(yè)實(shí)行省統(tǒng)考，考試時(shí)間從2008年4月19日開始。2008年藝術(shù)類、體育類專業(yè)的志愿設(shè)置形式與2007年基本相同，即體育類院校（專業(yè)）和藝術(shù)類使用省統(tǒng)考成績(jī)錄取的院校（專業(yè)）實(shí)行平行院校志愿；藝術(shù)類使用校考成績(jī)錄取的院校（專業(yè)）實(shí)行傳統(tǒng)院校志愿（將原來每批填報(bào)兩所院校志愿改為只填報(bào)一所院校志愿）。藝術(shù)、

8、體育類使用省統(tǒng)考成績(jī)錄取的院校投檔原則是“滿足等級(jí)，按分排序，遵循志愿”;藝術(shù)類專業(yè)校考的院校的投檔原則是對(duì)文化分、專業(yè)分均達(dá)到省控線的考生按照院校提出的調(diào)檔比例投檔。藝術(shù)、體育類院校如對(duì)必測(cè)科目提出等級(jí)要求，則投檔時(shí)還需符合院校提出的等級(jí)要求。編輯： 房秋云方案和平行志愿“相克”？2007-11-24 01:43:23【發(fā)表評(píng)論】揚(yáng)子晚報(bào)網(wǎng)消息 從江蘇08高考方案誕生之日起，就一直伴隨著爭(zhēng)論之聲。甚至有人質(zhì)疑為什么江蘇高考政策總在不斷變化。昨天的會(huì)議上，省考試院書記朱衛(wèi)國(guó)解釋說，之所以對(duì)08高考進(jìn)行改革，是因?yàn)閺?5年起江蘇全面推進(jìn)課程改革，配合課程改革，評(píng)價(jià)當(dāng)然也要做出改革。那么08方案會(huì)

9、堅(jiān)持幾年？他表示，08方案突出了公平性、選擇性、多樣性，并在摒棄“唯分錄取”、實(shí)行多元化評(píng)價(jià)、多樣化選拔、擴(kuò)大高校招生自主權(quán)方面進(jìn)行了積極的嘗試，有利于高校選拔人才，有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育。應(yīng)該會(huì)堅(jiān)持下去。當(dāng)然，既然都在改革的進(jìn)程中，總會(huì)有一些問題有待完善。昨天，記者采訪了教育界多位專家，他們提出的疑問和觀點(diǎn)同樣值得思考。08錄取方案與平行志愿“相克”？08年的投檔辦法是在平行志愿基礎(chǔ)上增加了高校對(duì)歷史、物理的選測(cè)科目要求及等級(jí)要求，投檔時(shí)按照：依據(jù)選科，滿足等級(jí)，按分排序，遵循志愿的原則進(jìn)行投檔，平行志愿最大的原則是分?jǐn)?shù)優(yōu)先，簡(jiǎn)單說來就是在投檔時(shí)把滿足某高校選測(cè)要求的考生過濾出來，按語(yǔ)數(shù)外總

10、分從高到低進(jìn)行排序，按投檔數(shù)的一定比例投檔給該校，最低分就是該校的投檔線。也就是說，低于該投檔線哪怕是一分，兩門選測(cè)科目等級(jí)再高，也不能投檔給該校，如某校選測(cè)要求是2B，投檔線為380分，某生分?jǐn)?shù)為381分等級(jí)為2B，投檔進(jìn)入了該校，但另一考生為379分等級(jí)為2A但不可能投檔進(jìn)該校，從這點(diǎn)來說，與08高考方案設(shè)計(jì)的初衷有矛盾的地方。但是平行志愿可以大幅提高學(xué)生的第一志愿命中率，減少考生因?yàn)樘顖?bào)志愿不當(dāng)而落榜，無疑對(duì)考生是極其有利的，這也是為什么平行志愿與08方案盡管“相克”，但在目前情況下從考生利益出發(fā)還是不愿舍棄的根本原因。但如何找到一種兩方面都可以兼顧的投檔方法，是目前專業(yè)人士一直在思考的

11、問題，不過現(xiàn)在的方案也做了一定的彌補(bǔ)，如鼓勵(lì)高校拿出更多的自主招生計(jì)劃招收高等級(jí)而語(yǔ)數(shù)外分?jǐn)?shù)低的考生。高校游走在“自主”和“被動(dòng)”兩端？目前我國(guó)高校招生體制實(shí)行的是“高校負(fù)責(zé)、省招委會(huì)監(jiān)督”的錄取體制。我省根據(jù)08年高考方案的特點(diǎn)和要求，在這一體制下，更加突出了“高校負(fù)責(zé)”。追溯到01年，高校自主招生改革也是首先在江蘇發(fā)起的，因此，08年以后，在我省招生的高校將擁有更多的自主權(quán)和更大的選擇空間。08年高考方案為高校提供了多種評(píng)價(jià)指標(biāo)，如統(tǒng)考成績(jī)、學(xué)業(yè)水平測(cè)試等級(jí)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果等等，高?？梢愿鶕?jù)自己的選才要求和辦學(xué)實(shí)際，多種選擇、多樣錄取。高校原則上應(yīng)按專業(yè)類別對(duì)選考物理或歷史的考生，依據(jù)其

12、成績(jī)和專業(yè)志愿確定錄取與否及所錄取的專業(yè)，省教育考試院提供多種錄取操作辦法和軟件支持，招生院?？筛鶕?jù)自身要求，自主選擇。可以說，這樣做為不同類型不同層次高校的選才提供了很大空間，也就是說，每所高?？梢葬槍?duì)自己學(xué)校及其學(xué)科特點(diǎn)制定不同的選才標(biāo)準(zhǔn)，變一把尺子為多把尺子，為破除高考選才標(biāo)準(zhǔn)的單一化提供了可能，適應(yīng)了高校對(duì)選才標(biāo)準(zhǔn)多樣化的要求，在這一點(diǎn)上應(yīng)該說高校是歡迎的，高校可以基于自己的學(xué)科特點(diǎn)提出不同的選測(cè)科目及等級(jí)要求，但是選測(cè)科目及等級(jí)如何確定，現(xiàn)在到了考驗(yàn)高校智力的時(shí)候了。一位高校招生負(fù)責(zé)人說，從高校錄取的一般規(guī)律來說，高校希望確定的等級(jí)高一些，選測(cè)科目更細(xì)化一些，但是這樣生源的范圍將會(huì)縮

13、小，極有可能語(yǔ)數(shù)外的分?jǐn)?shù)線將會(huì)很低，甚至有生源不足、招不滿學(xué)生完不成計(jì)劃的情況，特別是平行志愿的投檔方式實(shí)行，使得考生檔案幾乎全部被投出而使高校面臨著無檔案補(bǔ)充情況，幾乎所有的高校都不愿看到此種情況的發(fā)生，使得高校在確定等級(jí)及選測(cè)科目時(shí)趨于保守，但過低的等級(jí)要求有時(shí)會(huì)降低某些高校的“身價(jià)”，同時(shí)也對(duì)語(yǔ)數(shù)外成績(jī)及選測(cè)科目都優(yōu)秀的學(xué)生有著不公平的嫌疑，降低了他們報(bào)考的熱情。另一方面，對(duì)化工、農(nóng)學(xué)、醫(yī)藥、醫(yī)學(xué)等高校來說，選測(cè)科目要不要限定，如何限定，也同樣困擾著他們，這些學(xué)校的學(xué)科在對(duì)物理有選測(cè)要求的同時(shí)，同樣對(duì)化學(xué)、生物也有要求，但是對(duì)兩門選測(cè)科目都要進(jìn)行限制，無疑進(jìn)一步縮小了他們的生源范圍，也同

14、樣面臨著生源不足的風(fēng)險(xiǎn)。同樣，如若對(duì)必修科目在4C基礎(chǔ)上再作進(jìn)一步提高的話，生源數(shù)量將再受到進(jìn)一步的限制，這顯然不是大部分高校的最佳選擇。劃線問題尚有懸念？按照方案，本科最低控制線的劃定是將所有選測(cè)考目為2B的考生剝離出來按語(yǔ)數(shù)外成績(jī)進(jìn)行排隊(duì)，按本一、本二及本三批次的計(jì)劃數(shù)乘以一定的比例確認(rèn)三個(gè)批次的省劃線，拿07年舉例，07年我省的本科計(jì)劃數(shù)為16.2萬人，16.2乘以1.2等于19.4萬，也就是說第19.4萬考生的成績(jī)?yōu)楸救刂凭€。08年有50余萬考生，一門選測(cè)科目為B等及以上的考生為25萬人，兩門選測(cè)科目為B的考生肯定小于25萬人，也就是兩個(gè)B的交集部分，這個(gè)交集有19.4萬人嗎？若有的

15、話，那語(yǔ)數(shù)外的成績(jī)會(huì)不會(huì)很低呢？可能這個(gè)答案只有到劃線的時(shí)候才會(huì)揭曉。不過，對(duì)此省考試院專家解釋說，他們已根據(jù)前幾年數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為等級(jí)后進(jìn)行了測(cè)算，應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)這樣的擔(dān)心。         張 琳編輯： 房秋云江蘇08高考錄取辦法出臺(tái)2007-11-24 01:43:20【發(fā)表評(píng)論】揚(yáng)子晚報(bào)網(wǎng)消息 2008年江蘇高考招生錄取辦法正式出臺(tái)了。昨天，我省召開2008年普通高考實(shí)施工作會(huì)議，會(huì)上正式公布了關(guān)于08年招生、劃線、投檔、錄取等具體實(shí)施辦法。伴隨08高考方案的變化，招生錄取辦法自然也隨之發(fā)生改變，應(yīng)該說，新方案在摒

16、棄“唯分錄取”、實(shí)行多元化評(píng)價(jià)、多樣化選拔、擴(kuò)大高校招生自主權(quán)方面進(jìn)行了積極的嘗試。昨天，本報(bào)記者還約請(qǐng)到省考試院兩位專家走進(jìn)本報(bào)視頻直播室，就考生和家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問題進(jìn)行解答。成績(jī)之變：高考成績(jī)將分兩次發(fā)布2008年考生的高考成績(jī)及排名將與填報(bào)志愿兩個(gè)階段相對(duì)應(yīng)，分兩次發(fā)布。第一次發(fā)布所有考生的高考成績(jī)，成績(jī)通知單包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門統(tǒng)考科目的單科分、政策性獎(jiǎng)勵(lì)分、照顧分、特征分、附加分、投檔分和選修測(cè)試科目的等級(jí)以及達(dá)到第一階段填報(bào)志愿條件的考生的投檔分在全省的排名，共11個(gè)項(xiàng)目。其中的特征分是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門統(tǒng)考科目成績(jī)+獎(jiǎng)勵(lì)分+政策照顧分的和，特征分加上附加分的總和，就是投檔分

17、。第二次發(fā)布達(dá)到第二階段填報(bào)志愿條件的考生成績(jī)分段統(tǒng)計(jì)（含第一階段未被錄取考生）。2008年高考錄取各批次最低錄取控制分?jǐn)?shù)線只對(duì)滿足學(xué)業(yè)水平測(cè)試等級(jí)最低要求的考生劃定，即：本科要求選測(cè)等級(jí)2B、必測(cè)等級(jí)4C、技術(shù)科目合格，?？埔蟊販y(cè)等級(jí)4C、技術(shù)科目合格。對(duì)符合報(bào)考條件的考生根據(jù)不同錄取批次的招生計(jì)劃總數(shù)，以一定的比例，按考生的特征分（即語(yǔ)、數(shù)、外三門總分獎(jiǎng)勵(lì)分政策性照顧分）從高到低排序，劃定各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。第一次參加必修科目測(cè)試和選修科目測(cè)試，六門科目成績(jī)均達(dá)到A級(jí)且技術(shù)科目測(cè)試合格的應(yīng)屆考生，在劃線前加10分獎(jiǎng)勵(lì)分及計(jì)入統(tǒng)考成績(jī)。計(jì)劃之變：高校將分專業(yè)公布計(jì)劃和以往不同的是，高

18、校將分專業(yè)公布招生計(jì)劃，同時(shí)公布學(xué)業(yè)水平測(cè)試選測(cè)科目要求和學(xué)業(yè)水平測(cè)試等級(jí)要求。08年主要有三點(diǎn)變化：一是高校分專業(yè)對(duì)考生的選修測(cè)試科目提出要求，其中一門必須是歷史或物理（或兩門均可），另一門原則上不作要求，但個(gè)別有特殊要求的專業(yè)可對(duì)另一門選測(cè)科目提出建議選科，供考生填報(bào)志愿時(shí)參考。建議選科在錄取中的作用由高校在招生章程中予以明確。投檔時(shí)，只要考生的歷史或物理科目符合院校的選科要求即可。二是根據(jù)歷史或物理的選測(cè)科目要求，高校的招生專業(yè)形成1至3個(gè)專業(yè)類，即以歷史為選測(cè)科目的人文社會(huì)科學(xué)專業(yè)類、以物理為選測(cè)科目的自然科學(xué)專業(yè)類和歷史或物理作為選測(cè)科目均可的兼招專業(yè)類。三是高校對(duì)考生學(xué)業(yè)水平測(cè)試等

19、級(jí)提出要求。有兩種提法可供選擇：第一種是高校不分科目，只在整體上對(duì)兩門選測(cè)科目和四門必測(cè)科目提出等級(jí)要求。如某高校的等級(jí)要求是2A4B，就表示要求考生2門選測(cè)科目等級(jí)是A，4門必測(cè)科目等級(jí)是B。第二種是高校具體對(duì)歷史或物理提出等級(jí)要求，并在此基礎(chǔ)上，對(duì)其余選測(cè)和必測(cè)科目提出整體上的等級(jí)要求。如某高校的等級(jí)要求是選測(cè)物理A+、選測(cè)歷史A，其余1A4B，就表示要求考生物理、歷史的選測(cè)等級(jí)分別是A+和A，另一門選測(cè)科目等級(jí)是A，四門必測(cè)科目等級(jí)是B。如高校不單獨(dú)提出等級(jí)要求，則按照我省規(guī)定的最低等級(jí)要求執(zhí)行（即本科要求選測(cè)等級(jí)2B、必測(cè)等級(jí)4C、技術(shù)科目合格；?？埔蟊販y(cè)等級(jí)4C、技術(shù)科目合格）。投

20、檔之變：在平行志愿基礎(chǔ)上增加等級(jí)要求2008年我省將繼續(xù)實(shí)行平行志愿模式。但在此基礎(chǔ)上增加了其他兩個(gè)滿足條件，即高校提出的選科要求及等級(jí)要求，原則為：“依據(jù)選科，滿足等級(jí)，按分排序，遵循志愿”。在高考成績(jī)發(fā)布后分兩個(gè)階段填報(bào)志愿，第一階段是填報(bào)提前批次、本一、本二批次的高校，第二階段是填報(bào)民辦本科和?？疲ǜ呗殻┰盒！Ｔ诳忌顖?bào)志愿的條件上，我省作了明確規(guī)定：一是應(yīng)屆畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中的“道德品質(zhì)”和“公民素養(yǎng)”必須合格，二是普通類考生必修科目測(cè)試等級(jí)均需達(dá)到C級(jí)及以上等級(jí)（技術(shù)科目必須合格），三是普通類考生填報(bào)本科院校志愿時(shí)，兩門選測(cè)科目均需達(dá)到B級(jí)及以上等級(jí)，四是考生在填報(bào)有關(guān)高校志愿時(shí)

21、，選測(cè)科目須符合高校相關(guān)專業(yè)指定的科目要求，學(xué)業(yè)水平測(cè)試須達(dá)到高校提出的等級(jí)要求，我省對(duì)填報(bào)志愿系統(tǒng)進(jìn)行了改進(jìn)和完善，考生在填報(bào)志愿時(shí)，計(jì)算機(jī)程序?qū)锤咝Ｌ岢龅目颇恳蠛偷燃?jí)要求進(jìn)行控制，對(duì)不符合相關(guān)要求的考生，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)將自動(dòng)發(fā)出提示，以防止考生誤報(bào)。當(dāng)然，考生如堅(jiān)持報(bào)考，將不能參加批量投檔，由此產(chǎn)生的遺留問題只能由本人負(fù)責(zé)。我省劃定各批省控線的總體原則是：對(duì)符合報(bào)考條件的考生根據(jù)不同錄取批次的招生計(jì)劃總數(shù)，以一定的比例，按考生的特征分（即語(yǔ)數(shù)外三門總分獎(jiǎng)勵(lì)分政策性照顧分）從高到低排序，劃定各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線（獎(jiǎng)勵(lì)分是指在2008年高考方案中公布的：對(duì)第一次參加必修科目和選修科目測(cè)試，

22、六門科目成績(jī)均達(dá)到A級(jí)且技術(shù)科目測(cè)試合格的考生，在劃線前加10分計(jì)入統(tǒng)考成績(jī)）。錄取時(shí)投檔總的操作程序是：第一步，省教育考試院按照高校各專業(yè)對(duì)歷史或物理的選科要求，根據(jù)計(jì)劃數(shù)，按照一定的投檔比例分別計(jì)算人文社會(huì)科學(xué)專業(yè)類、自然科學(xué)專業(yè)類和兼招專業(yè)類應(yīng)投檔人數(shù)。第二步，省教育考試院對(duì)本批次省控線上全體考生按照投檔分（即特征分附加題分）從高到低排序，逐個(gè)檢索每個(gè)考生所填報(bào)的院校志愿，根據(jù)考生的選測(cè)科目（歷史或物理），按照院校不同專業(yè)類的應(yīng)投檔人數(shù)和等級(jí)要求，向院校相應(yīng)的專業(yè)類進(jìn)行投檔，由于在投檔時(shí)是分歷史或物理選科的，所以每所高校最終會(huì)形成1至2條投檔線；如高校專業(yè)對(duì)物理或歷史科目不作限制，最終只

23、有一條投檔線。在同分考生的投檔順序上，我省作了詳細(xì)說明：在投檔過程中，如考生投檔分相同，則按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門科目的原始分與附加分之和從高分到低分再次排序。如仍相同，則將這部分考生按志愿全部投檔。在投檔線公布問題上，為了讓廣大考生完整地了解各高校的投檔線，我省將在投檔后及時(shí)向社會(huì)公布各高校的投檔等級(jí)和相應(yīng)的投檔分?jǐn)?shù)線。錄取之變：三種辦法供高校參考目前我國(guó)高校招生體制實(shí)行的是“高校負(fù)責(zé)、省招委會(huì)監(jiān)督”的錄取體制。我省根據(jù)2008年高考方案的特點(diǎn)和要求，在這一體制下，更加突出了“高校負(fù)責(zé)”。供院校參考的錄取辦法主要有以下幾種：（1）先等級(jí)后分?jǐn)?shù)。按選測(cè)科目等級(jí)將進(jìn)檔考生分成若干等級(jí)檔次，在同等級(jí)檔次內(nèi)

24、再按投檔分排序，同時(shí)依據(jù)考生的專業(yè)志愿、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等其它指標(biāo)，決定考生錄取與否及所錄取專業(yè)。（2）先分?jǐn)?shù)后等級(jí)對(duì)進(jìn)檔考生按投檔分排序，當(dāng)投檔分相同時(shí)，可結(jié)合考生的學(xué)業(yè)水平測(cè)試等級(jí)、專業(yè)志愿、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等其它指標(biāo)，決定考生錄取與否及所錄取專業(yè)。（3）等級(jí)級(jí)差法。將進(jìn)檔考生的選測(cè)科目等級(jí)折算成等級(jí)級(jí)差分，在考生投檔分的基礎(chǔ)上加上等級(jí)級(jí)差分后進(jìn)行排序，決定考生是否錄取及所錄取專業(yè)。高校可在上述辦法基礎(chǔ)上，采取其它錄取辦法。無論采取哪種錄取辦法，均須在招生章程中提前向社會(huì)公布，并在錄取時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行招生章程。為了更好地實(shí)施多元化的錄取模式，在多元錄取、多樣選拔的同時(shí)做到公平、公正、公開，加強(qiáng)對(duì)招生院校

25、的監(jiān)督，我省將按照高校招生章程要求設(shè)置錄檢模板，或直接讀取高校端的錄取模板，從而自動(dòng)檢查高校是否按照招生章程或所設(shè)定的模板錄取。我省也明確要求高校的錄取辦法必須在招生章程中詳細(xì)說明，嚴(yán)格按招生章程規(guī)定錄取，并負(fù)責(zé)對(duì)招生章程的解釋和遺留問題的處理。對(duì)特殊類型錄取也做了詳細(xì)規(guī)定：1.高校的選擇性招生對(duì)象須填報(bào)該校志愿，本科要求考生學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)必須達(dá)到省填報(bào)普通類本科志愿的要求（2B4C1合格），且特征分原則上要達(dá)到同批次省控線；專科實(shí)行一個(gè)批次錄取，要求考生學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)必須在C級(jí)以上，且投檔分在高校投檔線以下20分以內(nèi)、特征分在同批次省控線以上。2.作為自主選拔錄取對(duì)象的考生，其學(xué)業(yè)水平測(cè)

26、試等級(jí)須達(dá)到省填報(bào)普通類本科志愿的要求，且特征分達(dá)到本科第一批省控線，由高校按預(yù)先確定的規(guī)則錄取。3.為擴(kuò)大高校錄取自主權(quán)，經(jīng)批準(zhǔn)，高校可在同批省控線上、學(xué)校投檔線下一定范圍內(nèi)錄取少量選測(cè)科目等級(jí)較高的考生。     沈考宣 張 琳鏈接1特征分特征分為語(yǔ)、數(shù)、外三門原始分與政策性獎(jiǎng)勵(lì)分、照顧分之和。投檔分為特征分與附加題分?jǐn)?shù)之和。2008年我省將按考生的特征分劃定普通類各批省控線；對(duì)特征分達(dá)到各批省控線的普通類考生，按其投檔分進(jìn)行投檔。鏈接2：填報(bào)志愿的條件根據(jù)2008年高考方案的規(guī)定，考生填報(bào)志愿必須符合下列規(guī)定：應(yīng)屆畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中的“道德品質(zhì)

27、”和“公民素養(yǎng)”必須合格。普通類考生必修科目測(cè)試等級(jí)均需達(dá)到C級(jí)及以上等級(jí)（技術(shù)科目必須合格）。普通類考生填報(bào)本科院校志愿時(shí)，兩門選測(cè)科目均需達(dá)到B級(jí)及以上等級(jí)（第二階段填報(bào)志愿的資格可根據(jù)生源情況適當(dāng)微調(diào)）。特殊類型考生的學(xué)業(yè)水平測(cè)試等級(jí)要求：高校自主選拔錄取對(duì)象、選擇性招生對(duì)象及藝術(shù)特長(zhǎng)生的學(xué)業(yè)水平測(cè)試等級(jí)須達(dá)到省規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷層次填報(bào)志愿的最低要求；普通類考生中高水平運(yùn)動(dòng)員的學(xué)業(yè)水平測(cè)試等級(jí)要求參照體育類考生執(zhí)行（D級(jí)不超過三門）；保送生以及報(bào)考南京大學(xué)強(qiáng)化班、小語(yǔ)種提前單招和示范性高職單招的考生，其必測(cè)科目等級(jí)均須達(dá)到C級(jí)及以上等級(jí)（技術(shù)科目必須合格）；報(bào)考少年班、殘疾單招、體育單招以

28、及空軍飛行員的考生，因其中學(xué)階段學(xué)習(xí)經(jīng)歷與普通高中學(xué)生不同或有特殊要求，其學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)不作統(tǒng)一規(guī)定，由招生高校自主確定等級(jí)要求。特別提醒：考生在填報(bào)有關(guān)高校志愿時(shí)，選測(cè)科目中的歷史或物理須符合高校相關(guān)專業(yè)指定的科目要求，學(xué)業(yè)水平測(cè)試須達(dá)到高校提出的等級(jí)要求。在填報(bào)志愿過程中，對(duì)不符合相關(guān)要求的考生，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)將自動(dòng)發(fā)出提示，考生如堅(jiān)持報(bào)考，將不能參加相關(guān)批次的批量投檔，由此產(chǎn)生的遺留問題由考生本人負(fù)責(zé)。編輯： 房秋云省考試院在南京召開2008高考錄取方案宣講會(huì)2007-11-27 09:59:17【發(fā)表評(píng)論】揚(yáng)子晚報(bào)網(wǎng)消息 本報(bào)訊 我省2008年普通高校招生錄取辦法公布以后在社會(huì)上引起強(qiáng)烈

29、反響。昨天，省考試院在南京一中召開2008高考錄取方案宣講會(huì)，不少中學(xué)校長(zhǎng)和老師對(duì)方案提出了自己的困惑。困惑一：學(xué)生如何“把握”專業(yè)“我們老師把方案弄懂了，才能去培訓(xùn)學(xué)生和家長(zhǎng)啊?！痹谡f明會(huì)上，不少中學(xué)老師提出對(duì)方案的操作無法準(zhǔn)確理解和把握。中華中學(xué)錢進(jìn)副校長(zhǎng)告訴記者，08年招生方案剛出來，還沒有通過驗(yàn)證，現(xiàn)在高校對(duì)等級(jí)的要求都沒出來，名校名牌專業(yè)的要求究竟是什么樣，對(duì)學(xué)生和老師來說都根本摸不著底。譬如選修科目要看等級(jí)，但是學(xué)生到底學(xué)到什么樣、老師教到什么樣誰都不知道，而且由于選修科目等級(jí)又是按比例劃分的，因此這個(gè)得A得B還要看學(xué)生選的科目人數(shù)。目前對(duì)學(xué)生來說沒有其他應(yīng)對(duì)之策，只有盡可能地去學(xué)

30、，每門都不要偏廢。“譬如南大的選修科目要A+和A，考得不錯(cuò)的學(xué)生投進(jìn)去了，但是到了專業(yè)這個(gè)環(huán)節(jié)究竟怎么弄？如果是熱門專業(yè)被擠滿了，高校又該怎樣篩選。在高校的細(xì)則沒出來之前，對(duì)學(xué)生來說，想到自己心儀的專業(yè)還承擔(dān)很多變數(shù)?！崩Щ蠖何睦矸珠_劃線，學(xué)文是否吃虧那么，08年的招生錄取方案對(duì)學(xué)生選文理科會(huì)有哪些影響呢？一位不愿透露姓名的中學(xué)校長(zhǎng)分析道，從方案本身的影響來看，有些學(xué)校往往出現(xiàn)把學(xué)生動(dòng)員到文科班去，因?yàn)槲目频梅炙坪醣壤砜聘菀c(diǎn)，而前兩年被動(dòng)員轉(zhuǎn)向文科的某些學(xué)生確實(shí)也得了些便宜。不過從今年的方案來看會(huì)出現(xiàn)一些變數(shù)?！澳壳皬臋?quán)威部門透露的信息來看，今年高三學(xué)理科的比文科的人數(shù)只是略多，而理科比

31、文科的錄取數(shù)卻多很多，而這次新高考錄取方案實(shí)際上高?？梢灾匦虏扇∥睦矸謩e劃線的方法，那報(bào)文科的就去競(jìng)爭(zhēng)文科的招生名額，從這個(gè)角度上講，文科錄取的比例要比理科少了?！崩Щ笕浩胚€能進(jìn)名校嗎“08方案事實(shí)上對(duì)學(xué)生的要求更高了，對(duì)一些理科成績(jī)特別好但有拖腿科目的學(xué)生來說比較難考?！辈稍L中，一些老師擔(dān)心理化成績(jī)好而文科成績(jī)?nèi)醯膶W(xué)生會(huì)在錄取中吃虧。持這種觀點(diǎn)的錢老師說：“原來數(shù)理化成績(jī)特別突出的學(xué)生，如果語(yǔ)文、英語(yǔ)弱一點(diǎn)，還可以靠理科的高分把弱項(xiàng)彌補(bǔ)過去，而現(xiàn)在用語(yǔ)數(shù)外成績(jī)劃線，逼著這些學(xué)生必須把語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)好?！辈稍L中，一些老師特別提出：如果有學(xué)生物理、化學(xué)雙雙考A+，而語(yǔ)數(shù)外總分達(dá)不到重點(diǎn)大學(xué)錄取

32、分?jǐn)?shù)線，那高校是否愿意錄取這樣的偏才呢？（王 璟）熱點(diǎn)問題釋疑問：對(duì)于報(bào)考本科要達(dá)到2B4C的要求，本三是不是也要達(dá)到這個(gè)要求？答：本三根據(jù)考生的生源情況可能會(huì)在錄取的時(shí)候做些微調(diào)。問：錄取時(shí)如何對(duì)待三門總分高、選測(cè)低和三門總分低、選測(cè)高的學(xué)生？答：對(duì)于前者在錄取的時(shí)候肯定是能錄取的。對(duì)于后者，如果考生的三門總分超過了省控線，高校在錄取時(shí)有一定的自主權(quán)，就是可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行挑選。問：如果一個(gè)學(xué)生報(bào)考了藝術(shù)兼普通類，附加題要不要做？答：要做。只要是報(bào)考了普通類就一定要做附加題。問：報(bào)藝術(shù)類的學(xué)生可不可以用做附加題的時(shí)間來做前面的正題？答：關(guān)于附加題和正題，我們可能會(huì)采用分時(shí)段、分答題卡的形

33、式。比如語(yǔ)文考試是兩個(gè)半小時(shí)，我們可能在一定的時(shí)間統(tǒng)一停止答正題，開始做附加題。編輯： 楊昉08高考報(bào)名困惑多 一個(gè)班23人要改報(bào)考科目2007-11-02 10:13:40【發(fā)表評(píng)論】揚(yáng)子晚報(bào)網(wǎng)消息 昨天是江蘇2008高考報(bào)名的第一天，由于2008年實(shí)行的是全新的高考方案和錄取政策，高考報(bào)名也顯得非同尋常。記者昨天探訪了南京部分中學(xué)及接受往屆生和社會(huì)人員報(bào)名的區(qū)縣招辦，發(fā)現(xiàn)對(duì)于08高考新政，大多數(shù)考生持平和心態(tài)迎考，但出于不同考慮，也有部分考生在還有半年多時(shí)間就要高考的情況下，臨時(shí)改弦易轍換報(bào)考科類甚至考試科目。此外，由于某些操作環(huán)節(jié)的政策尚不明朗，考生及學(xué)校也有點(diǎn)心慌慌，存在著諸多困惑。考

34、生如何報(bào)名心里沒底A 美術(shù)班23個(gè)純藝術(shù)生改為兼報(bào)記者昨走訪南京眾多中學(xué)后發(fā)現(xiàn)，報(bào)考首日，不少中學(xué)都出現(xiàn)或多或少報(bào)考科類改成兼報(bào)的現(xiàn)象，一種是普通類改成藝兼普，主要是有一些成績(jī)不太穩(wěn)定的學(xué)生覺得藝術(shù)院校文化分比較低，今后多個(gè)希望。但記者在一些有藝術(shù)特色的學(xué)校采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，由純藝術(shù)改成藝兼普的人數(shù)更令人吃驚。南京六中美術(shù)班孫老師告訴記者，新高考報(bào)名對(duì)高三學(xué)生來說又是一次選擇的機(jī)會(huì)，而一個(gè)特別的現(xiàn)象是，學(xué)校一個(gè)美術(shù)班的23名之前報(bào)考純藝術(shù)的學(xué)生竟同時(shí)打來申請(qǐng)，要求把報(bào)考科類改成藝兼普，其中有20個(gè)人選的是文科組合。“這些學(xué)生在高二時(shí)6門必修已經(jīng)全部過掉，本來是可以全力沖刺專業(yè)課和高考的語(yǔ)、數(shù)、外三門

35、，但是由于08高考是全新的高考模式，學(xué)生和家長(zhǎng)都吃不準(zhǔn)，所以不少原來一心報(bào)考藝術(shù)院校的學(xué)生打算兼報(bào)普通類，萬一考藝失利，也能給自己留條后路?！蹦敲矗杉兯囆g(shù)改成藝兼普是否理性呢？孫老師分析說，對(duì)于一些藝術(shù)成績(jī)和學(xué)科成績(jī)都比較穩(wěn)定的學(xué)生來說，這樣報(bào)考等于多加一條保險(xiǎn)杠。因?yàn)檫@次藝術(shù)類省統(tǒng)考提前，所以不同情況的學(xué)生承擔(dān)不一樣的風(fēng)險(xiǎn)。如果學(xué)生考上了，可以在下面的時(shí)間專攻語(yǔ)、數(shù)、外;而若未能被藝術(shù)院校錄取，再回過頭來考兩門選修也還有機(jī)會(huì)。B 為爭(zhēng)取時(shí)間“好學(xué)生”改純藝昨天上午，在金陵中學(xué)的學(xué)生處，高三年級(jí)張強(qiáng)（化名）的媽媽在跟班主任老師商量起改報(bào)考科類的事。記者一打聽，原來張強(qiáng)之前報(bào)的是藝兼普，但是張

36、強(qiáng)畫畫特別好，在畫室里就很受老師肯定，張強(qiáng)的志愿是中央美院的設(shè)計(jì)專業(yè)，要求的就是純藝術(shù)，所以經(jīng)過商量，張媽媽作為代表到學(xué)校里改志愿。不過聽到記者說起改兼報(bào)的人比較多，改純藝的人比較少時(shí)，張媽媽又猶豫了：“雖然孩子的美術(shù)很好，但學(xué)科成績(jī)也是很不錯(cuò)的，如果改了志愿，會(huì)不會(huì)就少了退路呢？”對(duì)此三中教務(wù)處楊主任分析說，有一部分學(xué)生本來報(bào)的是藝兼普，現(xiàn)在想變成純藝術(shù)，作這樣的改變是有一定好處的，但建議是專業(yè)成績(jī)比較有把握的學(xué)生這樣做?！叭绻兂杉兯囆g(shù)，建議學(xué)生現(xiàn)在在專心攻藝術(shù)的同時(shí)把語(yǔ)、數(shù)、外的課好好上，等藝術(shù)考試考完后可以全力以赴拼語(yǔ)數(shù)外，而不用再考慮兩門選修課了。”C 部分往屆生被迫理科改文科昨天上

37、午在南京白下區(qū)招辦，記者發(fā)現(xiàn)很多報(bào)名的都是往屆生。對(duì)于08高考新政，部分往屆生頗有微詞。一考生告訴記者，她去年選考的是化學(xué)和生物，今年則選擇歷史和生物。她解釋說，物理很難考，而根據(jù)08高考方案，要考理科的專業(yè)必須選考物理，這相當(dāng)于把她的學(xué)理之路堵死了。只有改學(xué)歷史，這也是萬般無奈之下的一個(gè)選擇。雖然從頭開始太吃力，好在歷史要求記憶的比較多。同類型的考生還有不少，必須選考物理及歷史的要求的確使得部分考生被迫做新選擇。對(duì)于原來就選考物理的考生影響不大，但他們也有他們的顧慮，一位南航附中去年的畢業(yè)生告訴記者，語(yǔ)數(shù)外三門中，文科的分值權(quán)重太大，對(duì)于他這樣理科占優(yōu)勢(shì)的考生來說不沾光，畢竟選修科目只是計(jì)算

38、等級(jí)，作為一種參考。D往屆生成社會(huì)考生主體昨天，記者從南京市部分區(qū)的招生辦現(xiàn)場(chǎng)采訪時(shí)發(fā)現(xiàn),報(bào)名第一天在各區(qū)招生辦報(bào)名點(diǎn),社會(huì)考生大多只有幾十人。從組成人員看，往屆生成為報(bào)名主體，而同等學(xué)力的社會(huì)人員參考者寥寥無幾。在玄武區(qū)招生辦，一上午時(shí)間有22名考生前去報(bào)名，在所有的前來報(bào)名的學(xué)生中，幾乎全是1988年、1989年出生的學(xué)生，無一名社會(huì)考生。在白下區(qū)招辦上午約有30人報(bào)名，也主要是往屆生及少部分在外地借讀的外應(yīng)生。鼓樓區(qū)昨報(bào)名的約有50人，也主要是往屆生。其實(shí)隨著江蘇08新高考方案出臺(tái)，專家分析，今后社會(huì)考生會(huì)更少。主要是因?yàn)閷W(xué)業(yè)水平測(cè)試需要考六門課，這讓一些社會(huì)考生吃不消。而且有效期是三年

39、，過了三年就得重新考。再就是社會(huì)人員選擇的余地更多了，選擇自考、成考等方式繼續(xù)學(xué)習(xí)的人增多。前幾年高考報(bào)名剛放寬年齡限制時(shí)，的確曾出現(xiàn)70多歲的高齡考生參加高考，但經(jīng)過幾年的報(bào)考后，想高考的大齡考生越來越少了，高考競(jìng)爭(zhēng)的激烈，也讓一些想高考的大齡者“知難而退”。E小高考報(bào)名也掀改科潮本月3日、4日是高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試報(bào)名，而記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，這次報(bào)名也成了高二學(xué)生重新選擇方向的契機(jī)。南京雨花臺(tái)中學(xué)的劉勇（化名）告訴記者，他原來選擇的是物理和化學(xué)組合，但是這次打算報(bào)名時(shí)改成歷史、地理。為什么要做出這么大的改變呢？劉勇說出了自己的難處：“不管選考哪門學(xué)科，前50%才能拿B。我們學(xué)校理科生明顯強(qiáng)得多，

40、而文科生成績(jī)普遍都要差一些，我覺得以我的學(xué)習(xí)能力，考理科進(jìn)50%很危險(xiǎn)，但和文科生拼一拼，拿B還是很有希望的?！睂?duì)此，該校穆耕森校長(zhǎng)告訴記者，學(xué)生改科一定要慎重，但如果學(xué)生根據(jù)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)有這樣的意愿，學(xué)校老師也會(huì)幫忙分析。不過因?yàn)楸匦蘅颇恳惨嫉燃?jí)，所以這段時(shí)間學(xué)生也在跟著學(xué)，所以轉(zhuǎn)科前學(xué)的內(nèi)容也還有用。不過這次轉(zhuǎn)科學(xué)生一定要想好了，至于轉(zhuǎn)到哪個(gè)科，一要看興趣，二要看這門學(xué)科南京的均分在全省是否靠前，所在學(xué)校的這門學(xué)科是否強(qiáng)勢(shì)，這樣橫向比較后，轉(zhuǎn)到相應(yīng)的學(xué)科拿本科的成功幾率更大一些。學(xué)校高中高校各有困惑A 綜合素質(zhì)評(píng)定中學(xué)難把握在08高考方案中，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)首次作為高考錄取中的必要考核

41、因素被明確提出，記者在采訪中了解到，作為高校錄取時(shí)的重要參照項(xiàng)，各個(gè)學(xué)校在為學(xué)生評(píng)定該等級(jí)時(shí)卻有不少困惑。特別是在劃A等方面，有的學(xué)校是按照自定比例來劃定人數(shù)，而有的學(xué)校則是以學(xué)校去年的上本人數(shù)來測(cè)算。金陵中學(xué)學(xué)工處黃主任告訴記者，根據(jù)規(guī)定，綜合素質(zhì)評(píng)定中打A項(xiàng)代表學(xué)生要求必須有突出表現(xiàn)，所以須提供相應(yīng)的材料。他們學(xué)校對(duì)這塊把關(guān)比較嚴(yán)格，要通過自評(píng)、組評(píng)等重重關(guān)卡，不管什么方面都要以實(shí)實(shí)在在的成績(jī)“說話”?！捌┤鐚W(xué)習(xí)能力這一塊學(xué)校將根據(jù)學(xué)生成績(jī)換算成績(jī)點(diǎn)學(xué)分，達(dá)到相應(yīng)高的學(xué)分才有可能得A。不過因?yàn)閷?duì)A等并沒有什么硬杠杠，所以不同學(xué)校的做法不一樣，最后A等的含金量也不同，這對(duì)學(xué)校來說也是一種考驗(yàn)

42、?！秉S主任嚴(yán)肅地表示。不過在考生報(bào)名信息采集表中，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)下考生評(píng)語(yǔ)一項(xiàng)讓不少班主任有些頭疼。一位老師向記者抱怨，用40個(gè)字表現(xiàn)不同學(xué)生的特點(diǎn)和表現(xiàn)實(shí)在有些為難，而且也不忍心說學(xué)生“壞話”啊，可以的話不如“復(fù)制”了。B 選修等級(jí)怎么要求高校也糊涂08高考方案涉及到劃線辦法時(shí)，是這樣規(guī)定的：按照不同錄取批次高校對(duì)生源質(zhì)量的基本要求，分別對(duì)考生學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)提出相應(yīng)的等級(jí)規(guī)定。錄取則是這樣規(guī)定的：依據(jù)各高等院校招生計(jì)劃數(shù)和考生志愿，按照語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門總分加附加題分?jǐn)?shù)，以一定比例從高分到低分投檔。但是，具體到操作，各高校到底要求學(xué)業(yè)水平測(cè)試幾A幾B呢？一所高校招生負(fù)責(zé)人告訴記者，目前各高校都沒有拿出方案，而是彼此觀望。因?yàn)槿绻愕囊筇岣吡?，比如兩個(gè)A或一個(gè)A一個(gè)A+，你就得算算，全省符合這樣要求的考生有多少人，這樣限定的話會(huì)不會(huì)造成招生斷檔？因?yàn)榘凑盏燃?jí)計(jì)算A應(yīng)該是全省前20%考生，但兩科拿雙A就是交集，這數(shù)量有多大，沒有可借鑒的數(shù)據(jù)，目前還不知道。如果你提的要求低了，符合條件的考生的確多了，但很明顯對(duì)選修的看重程度削弱了，指揮棒影響到中學(xué)，只會(huì)死抓語(yǔ)數(shù)外三門，選修會(huì)忽視。其實(shí)中學(xué)也在瞄準(zhǔn)高校的要求在做打算。因?yàn)檫x修在錄取中占的權(quán)重也影響到最后復(fù)習(xí)階段的時(shí)間分配。如果說高校對(duì)等級(jí)要求明確了，他們也能做到心中有數(shù)。政策考試院領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威答疑在昨天的報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)，有不少考生遇到