教科版八年級上冊物理 3.4聲與現(xiàn)代技術 練習【含答案】

1、.教科版八年級上冊物理 3.4聲與現(xiàn)代技術 練習一、單項選擇題1.以下現(xiàn)象中屬于利用聲傳遞能量的是 A.超聲波清洗精細機械零件B.蝙蝠確定目的的位置和間隔 C.大象用次聲波進展交流D.醫(yī)院里用“B超為病人檢查身體2.以下說法正確的選項是 A.太空中宇航員能對話，說明聲音可在真空中傳播B.手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度C.道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲D.B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學中的應用3.關于聲和電磁波，以下說法正確的選項是 A.聲和電磁波都能在真空中傳播B.敲鼓時鼓面振動的幅度越大音調(diào)越高C.學業(yè)考試期間考場附近制止鳴笛屬于在聲源處控制噪聲D.醫(yī)生用B超觀察胎兒的發(fā)育情況

2、是利用 電磁波工作的4.以下各項中屬于聲音可以傳遞信息的是隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨；聲納捕魚；超聲波碎石B超探??；用聲波來清洗眼鏡片；用聽診器理解病人心、肺的情況 A.B.C.D.5.關于超聲和次聲，以下說法正確的是 A.超聲就是速度超過340m/s的聲音B.超聲在水中比空氣中傳得快，傳得遠C.次聲就是沒有傳聲介質(zhì)，使人聽不到的聲音D.超聲可以越過一定厚度的真空先前傳播6.關于聲現(xiàn)象，以下說法正確的選項是 A.超聲波可以在真空中傳播B.學業(yè)考試期間，學校路段制止汽車鳴笛，這是在聲源處控制噪聲C.蝙蝠在飛行時靠超聲波探測障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲，說明聲波可以傳遞能量D.吹奏笛子時，演奏者抬起壓在不

3、同出氣孔上的手指，是為了改變發(fā)出聲音的響度7.關于聲現(xiàn)象，以下說法正確的選項是 A.只要物體振動，我們就能聽到聲音B.聲音在空氣中的傳播速度比在液體中快C.“悅耳動聽是指聲音的音色好D.用超聲波清洗眼鏡說明聲波可以傳遞信息8.大街上的超聲波潔牙美容店中，超聲波之所以能潔牙，是因為 A.超聲波是清潔劑B.超聲波引起液體的振動，振動把牙垢敲下來C.超聲波發(fā)生反射D.超聲波傳遞去污信息9.以下對聲的應用實例中，主要利用聲波傳遞能量的是 A.有經(jīng)歷的瓜農(nóng)根據(jù)拍擊西瓜發(fā)出的聲音就能判斷西瓜的生熟B.利用聲納測海深C.醫(yī)生用聽診器可以理解病人心臟跳動的情況D.利用超聲波來清洗精細的機械10.關于聲現(xiàn)象，以

4、下說法中正確的選項是 A.“聞其聲而知其人主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的B.“不敢高聲語，恐驚天上人中的“高指聲音的音調(diào)高C.中考期間學校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲D.用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭，說明聲波具有能量11.大象可以用人類聽不到的聲音進展交流，其本質(zhì)是 A.大象沒有發(fā)出聲波，是根據(jù)感覺、眼神進展交流B.大象語言對人類來說是超聲波，人聽不見，大象卻能聽見C.大象語言對人類來說是次聲波，人聽不見，大象卻能聽見D.人的聽覺有問題12.如下圖，與圖中情景相關的說法中正確的選項是 A.動物之間可以通過聲音傳遞信息 B.控制公路噪聲的唯一途徑是減少鳴笛 C.海豚只能承受超

5、聲波 D.交響樂隊中所有樂器音色完全一樣 13.聲可以傳遞“信息和“能量下面事例中，主要利用聲傳遞“能量的是 A.利用超聲波給金屬工件探傷B.醫(yī)生通過聽診器給病人診病C.通過聲學儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度D.利用超聲波排除人體內(nèi)的結石14.以下有關物理知識描繪正確的選項是 A.聲音在真空中的傳播速度是3108m/sB.掩耳盜鈴在傳播過程中減弱噪聲C.“聞其聲知其人是通過音調(diào)做出判斷的D.利用超聲波粉碎人體內(nèi)的結石說明超聲波可以傳遞能量15.2019齊齊哈爾關于聲現(xiàn)象的描繪，以下說法正確的選項是 A.從玻璃罩里向外抽氣的過程中鈴聲逐漸變小，此現(xiàn)象可推理得出真空不能傳聲B.與牛的

6、叫聲相比，蚊子發(fā)出的聲音響度小、音調(diào)低C.龍卷風發(fā)生時伴有人耳聽不到的超聲波D.晚八點以后停頓跳廣場舞，這是在傳播過程中減弱噪聲二、填空題16.聲音的傳播需要_，聲音可以傳遞_和能量 17.如圖甲所示為一款國產(chǎn)品牌汽車，車內(nèi)裝有先進的倒車雷達系統(tǒng)，這個系統(tǒng)是利用_選填“超聲波或“次聲波工作的；如圖乙是該車內(nèi)安裝的GPS全球衛(wèi)星定位儀，它與導航衛(wèi)星通過_實現(xiàn)全球定位功能；市區(qū)制止汽車鳴笛，從控制噪聲的角度分析，這是從_處減弱噪聲的18.某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲，假如這種昆蟲的翅膀在一分鐘內(nèi)振動了300次，那么它振動的頻率是_Hz，人類_聽到這種聲音選填“能或“不能；地震是一種嚴重的自然災害，地震時

7、產(chǎn)生的_選填“超聲波或“次聲波對人的器官功能的破壞性很大，使人產(chǎn)生惡心、暈眩、旋轉(zhuǎn)感等病癥，嚴重的會造成內(nèi)臟出血破裂，危及生命它的破壞性大，并且它的頻率_20Hz選填“高于、“等于或“低于. 19.人們以_為單位來表示聲音強弱的等級人耳聽到的聲音頻率有一定的范圍，人們把_的聲音叫做超聲波 20.超聲波可以測量海底深度，說明聲音可以_；我們可以用超聲波碎結石，說明聲音具有_ 三、解答題21.取一塊橡皮膜，蒙在圓筒的一端，繃緊后，用線扎好再取一小塊薄玻璃片，粘在薄膜上不要粘在正中間，如下圖，使小玻璃片對準太陽光，讓它反射的光在墻壁上產(chǎn)生一個光斑，固定圓筒，對準圓筒大聲講話，仔細觀察小玻璃片和墻壁上

8、的光斑，你會看到什么現(xiàn)象？這個現(xiàn)象說明了什么？ 22.同學們都有這樣的生活經(jīng)歷，閉上眼睛后，一只蜜蜂從耳邊飛過我們能聽到它的聲音，請問假如一只蝴蝶從你耳邊飛過，你能聽到聲音嗎？為什么？ 四、實驗探究題23.在學習聲現(xiàn)象的相關知識時，有同學提出疑問“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度是不是有關呢？小華同學對其中兩個問題進展探究，實驗裝置如下圖：右邊是一個去掉底的玻璃瓶，它的底部用塑料薄膜包住并繃緊后用橡皮筋扎牢左邊為一只點燃的蠟燭 1聲音的響度與_和_有關 2利用_法，在假定拍塑料薄膜的力量一樣的情況下屢次練習到達純熟的程度，通過改變小孔距燭焰的_完成表中的內(nèi)容 探究內(nèi)容“聲音是否具有能量

9、“聲能與響度是否有關小孔距燭焰的間隔 3cm_做法拍塑料膜_現(xiàn)象燭焰擺動_結論_五、綜合題24.閱讀下面短文，完成后面的題目：雪花落水也有聲生活中的很多現(xiàn)象都是有科學道理的，但是卻缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛耐心地讀一讀這篇文章，也許你會有所發(fā)現(xiàn)相信大部分讀者看到本文題目，都會認為，這篇文章登錯了地方，因為它看起來不講科學而含詩意要知道，一般的常識告訴我們，雪花落水靜悄悄，毫無聲響不過，雪花落水真的發(fā)生聲波，在3月份一期的?自然?雜志上，幾個科學家聯(lián)名發(fā)表文章，宣布了他們的上述結論首先要說明的是，雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000Hz到2105Hz之間，高于人們能聽見的聲波頻率但是，海里的鯨魚就能聽到雪

10、花落水所產(chǎn)生的聲響，并且這些聲響令鯨魚異常煩躁然而，請不要想當然，這些聲音不是雪花與水面撞擊發(fā)出的，而是冷戰(zhàn)時期，當時美國海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛水艇的活動，他們發(fā)現(xiàn)，在下雨的時候，水下聲吶工作效果不好，常有噪聲干擾，甚至干脆無法監(jiān)聽著名的約翰霍甫金斯大學機械工程系的普羅斯佩勒提教授是個奇才普羅斯佩勒提斷定，這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出，而是含在雨滴中的氣泡振動發(fā)出的克拉姆有一個設備：一個每秒可拍攝1000張照片的高速水下攝影機利用這臺攝影機，他們確實在下雨時發(fā)現(xiàn)水中產(chǎn)生氣泡，這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動普羅斯佩勒提的理論根底和數(shù)學才能也很高，他通過計算得出，下雨時那些噪聲的頻率和衰減情況確實與

11、氣泡的振動狀況協(xié)調(diào)一致，從而證實他們的理論完全正確他還發(fā)現(xiàn)，大氣泡振動產(chǎn)生低頻聲波，小氣泡振動產(chǎn)生高頻聲波普羅斯佩勒提通過理論分析指出，氣泡是要將自己的體積與水的密度相適應，才不斷收縮和膨脹的事情還沒有完畢，人們告訴他們，漁民常抱怨，在下雪時他們的聲吶也常常偵聽不到魚群一開場，他們也不信，因為雪花中含有90%以上的水，空氣不多但是，他們不是簡單否認，而是要用實驗來驗證在一個風雪的夜晚，他們在一個汽車旅館的游泳池找到了證據(jù)，雪花落水時也產(chǎn)生氣泡，同樣，這些氣泡也振動，從而發(fā)出聲波其實，無論是人們打水漂時所聽到的細微聲響，還是瀑布的隆隆震響，都不是或主要不是來自石塊及巖石與水的碰撞，而是由于氣泡你

12、看，大自然是何等奇妙，而從事科研的人們在發(fā)現(xiàn)真理的時候又是多么幸福 1雪花落水發(fā)出的聲波屬于_選填“超聲波、“次聲波 2聲吶裝置是利用仿生學原理制成的，它模擬的是以下哪種生物 A.蝙蝠B(yǎng).貓C.狗D.大象3雪花落水發(fā)出的聲音對人來講不是噪音，站在鯨魚的角度看_是/不是噪聲 4科學家們發(fā)現(xiàn)，不管是雪花落水，還是雨滴落水，都會引起氣泡的_，這個聲音能被鯨魚聽到，說明_能傳播聲音 5在探究雨滴落水產(chǎn)生聲音的過程中，科學家們進展了以下的過程，請你把它們按正確的順序排列起來_填序號即可a歸納分析 b進展實驗 c提出假設 d得出結論 答案解析部分一、單項選擇題1.【答案】A 2.【答案】D 3.【答案】C 4.【答案】D 5.【答案】B 6.【答案】B 7.【答案】C 8.【答案】B 9.【答案】D 10.【答案】D 11.【答案】C 12.【答案】A 13.【答案】D 14.【答案】D 15.【答案】A 二、填空題16.【答案】介質(zhì)；信息 17.【答案】超聲波；電磁波；聲源 18.【答案】5Hz；不能；次聲波；低于 19.【答案】分貝或dB；大于20190Hz 20.【答案】信息；能量 三、解答題21.【答案】答：人講話時，墻面上的光斑會不停地挪動說明發(fā)聲體在振動，空氣可以傳聲，聲音具有能量 22.【答案】答