三年級語文句子專項練習(xí)附答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上【小學(xué)語文】三年級語文句子專項練習(xí)附答案句子專題練習(xí)一、 反問句與陳述句有時為了表達的需要;可以把陳述句變?yōu)榉磫柧?也可以把反問句變?yōu)殛愂鼍?它們的意思相同;語氣有所不同。（一） 反問句變陳述句方法指導(dǎo)1、 先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等）;有的句子可適當再加上“很”“都”等;使句子表達的意思更準確。2、 看句子里的有沒有否定詞“不”;有的給刪去;沒有的給加上。3、 反問語氣詞刪去“？”變“?！?。練習(xí)： 1.這位小姑娘天真美好的心靈;不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？_2.知識是無止境的;我們有什么理由驕傲自滿;故步自封呢？_3.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河;怎么能成

2、為中華民族的“搖籃”呢？_4.這個膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個身體呀？_ （二）陳述句變反問句方法指導(dǎo)第一步與第三步正好相反;第二步一樣。1、先加上反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等）;有的句子可適當刪去“很”“都”等;使句子表達的意思更準確。2、 看句子里的有沒有否定詞“不”;有的給刪去;沒有的給加上。3、 反問語氣詞加上“?！弊儭?？” 。練習(xí)：1、這個真實的故事使我深受感動。_2、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。_3、我們不能做損人利己的事。_二、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。(1)這個故事里的主人公迷住了我。_(2) 大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線。_(3)經(jīng)過一千多次的試

3、驗,愛迪生終于找到了適合做燈絲的材料。 _三、轉(zhuǎn)述練習(xí)：1、藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去?！盻2、軍官對孩子說：“你會成為一個真正的戰(zhàn)士的?！盻 _3、王老師對小華說：“我把你的書包縫好了?！?_四、 縮句方法指導(dǎo)：1、 縮句原則：保留愿意。2、 刪掉“在中（上）”等表示時間、地點、方向、環(huán)境的詞。3、刪去修飾詞語（“的、地”前面的詞語;“得”后面的詞語）4、保留“了”“著”“過”。5、刪掉“一個、兩只、三把”等類似的數(shù)量詞6、縮句后變成：“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”。練習(xí)：1.活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果。 2.一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去。 3.王老

4、師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光。 4.他激動得久久說不出話來。 五、 修改病句修改原則：保留句子原意;盡量少改動;不要輕易刪去原句中的詞語或者給原句增加詞語。主要病句類型及修改方法：語序不當（調(diào)整詞序法）、搭配不當（換一個與之搭配的詞語）、成分殘缺（增法）、重復(fù)啰嗦（刪法）、表意不明（刪掉其中的某個詞語讓句子保留一個意思）。練習(xí)： 1. 我們班的語文成績是全校最好的班級。2.我們必須做到邊讀書邊思考的好習(xí)慣。 3.在教室里專心聽教師講課。 4.我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等體育運動。 5. 是世界四大聞名古國。 6.媽媽總愛回憶過去的往事。 7.星期天;我畫了一幅畫和一篇作文。 8.

5、春天的蘭州是一個美麗的季節(jié)。 六、把下列句子改為擬人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。 2、百靈鳥在樹枝叫。 3、一排排柳樹倒映在水中。 4、知了熱得在枝頭上叫著“知了;知了！” 七、關(guān)聯(lián)詞語方法指導(dǎo)：【常見的幾種關(guān)系】并列關(guān)系;既又;不是而是;一方面一方面因果關(guān)系;因為所以;既然就;因此之所以;是因為條件關(guān)系;只要就;只有才;無論都;不管總轉(zhuǎn)折關(guān)系;雖然但是;盡管還是假設(shè)關(guān)系;如果就;即使也;要是就選擇關(guān)系;不是就是;是還是;與其不如;寧可也不遞進關(guān)系;不但而且;不僅還練習(xí)：（一）用關(guān)聯(lián)詞語填空1、張老師（ ）身體不好;（ ）一直堅持給我們上課。2、（ ）嚴格遵守交通規(guī)則;（ ）不會出交通

6、事故。3、（ ）天下雨;（ ）運動會不開了。4、這件衣服（ ）漂亮（ ）顯得很大方。（2） 用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話并成一句話。1、我們上課時要專心聽講。我們上課時要積極開動腦筋。 2、周總理離開了我們。周總理的光輝形象永遠活在我們心中。 3、張敏堅持鍛煉身體。張敏長得很結(jié)實。 附：答案（一） 反問句變陳述句 出錯點：很多學(xué)生容易忘了第二個步驟;要注意。1.這位小姑娘天真美好的心靈;正像一朵含苞欲放的花蕾。2.知識是無止境的;我們沒有什么理由驕傲自滿;故步自封。3.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河;不能成為中華民族的“搖籃”。4.這個膽瓶怎么容不下你這樣龐大的整個身體。（二）陳述句變反問句出錯點：忘加反問詞

7、;而是句子成為疑問句; 忘記加反問語氣詞;難道嗎？ 怎能呢？1、這個真實的故事怎能不使我深受感動呢？2、我們怎能辜負老師對我們的殷切希望呢？3、我們怎能做損人利己的事呢？二、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。出錯點：改變句子原來的內(nèi)容。不能漏字、填字。(1)這個故事里的主人公把我迷住了。 我被這個故事里的主人公迷住了。(2)大風(fēng)卷起的塵土把我的視線遮住了。我的視線被大風(fēng)卷起的塵土遮住了。(3)經(jīng)過一千多次的試驗,愛迪生終于把適合做燈絲的材料找到了。 經(jīng)過一千多次的試驗,適合做燈絲的材料終于被愛迪生找到了。 三、轉(zhuǎn)述練習(xí)：1、藺相如對趙王說;他愿意帶和氏璧到秦國去。2、軍官對孩子說;這孩

8、子會成為一個真正的戰(zhàn)士的。3、王老師對小華說;他把小華的書包縫好了。 四、 縮句1.弟弟吃著蘋果。 2.飛蛾飛來飛去。 3.眼睛投來目光。 4.他激動。五、 修改病句1.我們班的語文成績是全校最好的。2.我們必須養(yǎng)成邊讀書邊思考的好習(xí)慣。 3.我在教室里專心聽教師講課。 4.我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等。5.是世界四大聞名古國之一。 6.媽媽總愛回憶過去的事。 7.星期天;我畫了一幅畫;寫了一篇作文。 8.蘭州的春天是一個美麗的季節(jié)。 六、把下列句子改為擬人句。易錯點：加上了像、猶如等比喻詞;致使句子成為比喻句。1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中翩翩起舞。 2、百靈鳥在樹枝唱歌。 3、一排排柳樹在水中照鏡子。 4、知了熱得在枝頭上喊著“知了;知了！” 七、關(guān)聯(lián)詞語（一）用關(guān)聯(lián)詞填空1、張老師（雖然）身體不好;（但是）一直堅持給我們上課。2、（只要）嚴格遵守交通規(guī)則;（就）不會出交通事故。3、（因為）天下雨;（所以）