《不識字的老師》閱讀及答案

1、不識字的老師那個年代的留美學(xué)生，暑假打工是惟一能ydnx求學(xué)的方法。仗著身強體壯，這年我找了份xx的伐木工作，在科羅拉多，工頭替我安排了一個伙伴一個碩壯的老黑人，大概有60多歲，大伙兒叫他路瑟”。他從不叫我名字，整個夏天在他那厚嘴唇間，我的名字成了我的孩子”。一開始我有些怕他，在無奈下接近了他，卻發(fā)現(xiàn)在那y6u黑的皮膚下，有著一顆溫柔而包容的心。我開始欣賞他，繼而在那個夏日的結(jié)束時，他成為我一生中難忘的長者，帶領(lǐng)著年輕無知的靈魂，看清了真正的世界。有一天，一早我的額頭被卡車頂桿撞個大包，中午時，大拇指又被工具砸傷了，然而在午后的烈日下，仍要揮汗砍伐樹枝。他走近我身邊，我搖頭抱怨：真是倒霉又痛苦

2、的一天。”他溫柔地指了指xx：別怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意兒總有xx的一刻。在回憶里，是不會有倒霉與痛苦的?！蔽覀z在珍惜中，又開始揮汗工作，不久xx依名Jxx了。一次，兩個工人不知為什么爭吵，眼看卷起袖子就要揮拳了，他走過去，在每人耳邊喃喃地輕聲說了句話，兩人便握了手。我問他施了什么咒語”，他說：我只是告訴他倆：你們正好站在地獄邊，快退后一步?！蔽绮蜁r，他總愛夾條長長的面包走過來，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他xx,他聳聳肩笑道：他們把面包做成長長的一條，我想應(yīng)該是方便與人公享，才好吃吧。”從此我常常在午餐中，掰一段他長長的面包，填飽了肚子，也溫暖了心坎。伐木工人沒事時總愛xx粗話，刻

3、薄地叫罵著同事以取樂，然而他說話總是柔順而甜美。我問他為什么，他說：如來人們能學(xué)會把白天說的話，夜深人靜時再咀嚼一遍，那么他們一定會選些柔軟而甜蜜的話說?！边@習(xí)慣到今天我仍承襲著。有一天，他拿了一份文件，叫我替他讀一讀，他咧著嘴對我笑了笑：我不識字?！蔽易屑?xì)替他讀完文件，順口問他，不識字的他怎么能懂那么深奧的道理。那黝黑粗壯的老人仰望著天空說道：孩子，上帝知道不是每個人都能識字，除了圣經(jīng)，他也把真理寫在天地之間，你能呼吸，就能讀它?！爆F(xiàn)在，路瑟也許不在了，然而，我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人，卻永遠忘不了路瑟。1 .注音或?qū)憹h字長（zhang）者邊緣（yu&»y&n（延）

4、續(xù)ybu（黝）黑2 .xx找出下列兩個詞語的同義詞溫柔一一柔軟（溫暖）粗壯一一碩壯3 .第段中不久xx依約xx了”一句用了什么修辭？有何作用？答：運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了xxxx了。4 .第段中再痛苦的一天，那玩意兒總有xx的一刻。在回憶里，是不會有倒霉與痛苦的。"你是怎樣理解這句話的？答：痛苦終于過去了。倒霉”和痛苦”可以充實人生，使人生更加豐富多彩，這種人生是幸福、愉快的。（正確對待挫折和失敗，體現(xiàn)出積極向上的人生態(tài)度）5 .通讀全文，請用簡潔的語言概括出老人的性格特點。答：溫柔、包容、善良、助人為樂、幽默、睿智等。6 .請用文中的語句回答：我”為什么開始怕他”到后來又欣賞”他，以至永遠忘不了”他呢？答：因為在無奈下接近他，卻發(fā)現(xiàn)在那里黝黑的皮膚下，有著一顆溫柔而包容的心，更重要的是他給我做人的道理，使我認(rèn)清了真正的世界。7 .讀完全文，請談?wù)劄?/p>