積極心理學(xué)MOOC課答案

1、word緒論二十世紀(jì)末期在美國(guó)心理學(xué)界興起了一個(gè)新的研究領(lǐng)域積極心理學(xué)，其發(fā)起人是美國(guó)當(dāng)代著名心理學(xué)家塞里格曼(Seligman)。在1998年的美國(guó)心理學(xué)會(huì)年度大會(huì)上，賽里格曼中選為美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席并首席提到過(guò)積極心理學(xué)思想，從此積極心理學(xué)開(kāi)始正式受到世人的關(guān)注。與消極心理學(xué)相對(duì)，積極心理學(xué)是利用心理學(xué)目前已比擬完善和有效的實(shí)驗(yàn)方法與測(cè)量手段，來(lái)研究人類的力量和美德等積極方面的一個(gè)心理學(xué)思潮。其研究?jī)?nèi)容主要有三大層面：積極的情緒與體驗(yàn)，積極的人格特質(zhì)，積極的社會(huì)組織系統(tǒng)。同時(shí)積極心理學(xué)提出了三大心理健康觀分別是積極觀、幸福觀、預(yù)防觀。積極心理學(xué)positive psychology是一門(mén)研究

2、如何正確把握人生的科學(xué)，關(guān)注從出生到死亡的所有人生階段。積極心理學(xué)可以算做心理學(xué)領(lǐng)域的一門(mén)新開(kāi)辟的領(lǐng)域，因?yàn)檫@個(gè)領(lǐng)域重點(diǎn)關(guān)注的是那些可以提升生命價(jià)值的事件。每個(gè)人的一生都會(huì)有巔峰和低谷，而積極心理學(xué)并不否認(rèn)低谷。雖然與其他心理學(xué)分支相比，積極心理學(xué)把挫折看得更加微小，但是也成認(rèn)挫折的重要性。生命中美好的一面與糟糕的一面同等重要，因此需要得到心理學(xué)界同等程度的重視。積積極心理學(xué)所研究的是那些發(fā)生在生活正常軌道上的事件。有鑒于傳統(tǒng)心理學(xué)側(cè)重于研究人的疾病和負(fù)面心理，積極心理學(xué)著重研究能使個(gè)人和社會(huì)繁盛的正面力量和美德，以幫助人們的生活更加幸福充實(shí)，組織機(jī)構(gòu)更加興盛卓越，社會(huì)更加和諧向上。此外，與以

3、往對(duì)幸福的研究不同，積極心理學(xué)是一門(mén)科學(xué)，它使用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐普?、?shí)驗(yàn)研究等科學(xué)方法，其學(xué)術(shù)成果經(jīng)同行評(píng)議和實(shí)證檢驗(yàn)，被證明有效后才予以推廣。因此，積極心理學(xué)的出現(xiàn)，改變了以往幸福領(lǐng)域靠直覺(jué)和孤例論述的局面，而能夠用科學(xué)的方法，為人類的幸福提供系統(tǒng)、完善的理論和應(yīng)用建議。測(cè)驗(yàn)2 一、單項(xiàng)選擇題 (共 60.00 分)1.健康是指 。A.一個(gè)人在身體、精神和社會(huì)等方面都處于良好的狀態(tài)。B.沒(méi)有病痛。C.沒(méi)有心理疾病。D.身心舒適。2.美國(guó)心理學(xué)家埃里克森將 階段稱為“自我同一性階段，此階段是對(duì)生命意義困惑的最初階段。A.幼兒園到小學(xué)B.小學(xué)到初中C.初中到高中D.高中

4、到大學(xué)3.西方心理學(xué)家弗洛伊德將生命意義的積極取向稱之為 。A.生的本能B.愛(ài)的本能C性的本能D.建設(shè)的本能4.以下不屬于生命意義的社會(huì)取向的是： 。A.注重自我價(jià)值的社會(huì)實(shí)現(xiàn)B.將自己完全融入社會(huì)C.將社會(huì)價(jià)值作為終極目標(biāo)D.以生活質(zhì)量提高為目標(biāo)5.順境時(shí)覺(jué)得生命美好；蹉跎時(shí)覺(jué)得生命多難，逆境時(shí)覺(jué)得生命枉然，這說(shuō)明人對(duì)生命意義的理解受制于： 。A.人的認(rèn)識(shí)開(kāi)展進(jìn)程B.人的追求目標(biāo)C.人的現(xiàn)實(shí)社會(huì)境遇D.人的生命周期規(guī)律6.以下選項(xiàng)中不屬于消極、向外的社會(huì)傾向的是 A.侵犯行為B.自殺C.虐待D.斗毆二、填空題 (共 40.00 分)1.心理學(xué)和宗教的差異之一在于

5、，所有宗教都試圖答復(fù)“生與死的終極問(wèn)題，尤其是“死的歸宿問(wèn)題。心理學(xué)關(guān)注生死之間 的問(wèn)題。第1空：“人如何更好活著2.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，世界上的長(zhǎng)壽者都具備四個(gè)明顯的特征：合理飲食、_、平和心態(tài)、生活環(huán)境。第1空：科學(xué)運(yùn)動(dòng)3.意大利畫(huà)家安格爾的代表作_用裸體少女和泉水暗示著人類的生殖本能，是歌頌人類生殖本能的不朽之作。第1空： 泉 4.具備生命意義的消極取向的人具有兩種生存傾向：_和向外的社會(huì)傾向。第1空：向內(nèi)的消極傾向測(cè)驗(yàn)3 一、單項(xiàng)選擇題 (共 60.00 分)1._是人們對(duì)其生活質(zhì)量所做的情感性和認(rèn)知性的整體評(píng)價(jià)。A.社會(huì)幸福觀B.心理幸福感C.主觀幸福感D.道德幸

6、福感2.提倡積極進(jìn)取、發(fā)奮有為的人生，向內(nèi)修身養(yǎng)性，形成仁、義、禮、智、信的良好道德品質(zhì)是_價(jià)值觀。A.儒家B.道家C.佛教D.理性主義3.認(rèn)為人生目的和幸福在于按理性命令行事，而感官的享受和快樂(lè)只會(huì)玷污理性，荒廢人生是_價(jià)值觀。A.儒家B.道家C.感性主義D.理性主義4._是個(gè)體對(duì)自己與他人、集體、社會(huì)之間的關(guān)系質(zhì)量，以及對(duì)其生活環(huán)境和社會(huì)功能的自我評(píng)估。A.社會(huì)幸福觀B.心理幸福感C.主觀幸福感D.道德幸福感5.有追求幸福的人生目標(biāo)，把不懈努力、創(chuàng)造時(shí)機(jī)、積極進(jìn)取、合理管理時(shí)間等積極心理品質(zhì)和行為結(jié)果視為評(píng)價(jià)幸福的先決條件是_幸福觀的表達(dá)。A.社會(huì)取向B.個(gè)人取向C.積極取向D.消極取向6

7、.對(duì)幸福的體驗(yàn)更多來(lái)自于家庭、團(tuán)體和他人的共情，強(qiáng)調(diào)在對(duì)別人表示同情或愛(ài)的過(guò)程獲得幸福體驗(yàn)_幸福觀的表達(dá)。A.社會(huì)取向B.個(gè)人取向C.積極取向D.消極取向二、多項(xiàng)選擇題 (共 20.00 分)1.塞利格曼提出的幸福要素包括_。A.積極情緒B.沉浸與參與C.人際關(guān)系D.意義E.成就2.幸福感的特點(diǎn)是_。A.主觀的B.自評(píng)的C.他評(píng)的D.哲學(xué)范疇的三、判斷題 (共 20.00 分)1.蘇東坡能取得巨大成就是因?yàn)樗囊簧_(kāi)展很順利。A.正確B.錯(cuò)誤2.樂(lè)觀一定比悲觀對(duì)人的意義更積極。 A.正確B.錯(cuò)誤測(cè)驗(yàn)4一、單項(xiàng)選擇題 

8、;(共 30.00 分)1.以下不屬于秦淮八艷的是？A.柳如是B.李香君C.董小宛D.李師師2.價(jià)值觀的特點(diǎn)不包括以下哪一項(xiàng)？A.歷史性B.多樣性C.客觀性D.持久性3.羅克奇(Rokeach)提出了人類社會(huì)的兩類價(jià)值系統(tǒng)，一是_，另一種是工具性價(jià)值觀。A.具體性價(jià)值觀B.終極性價(jià)值觀C.抽象性價(jià)值觀D.持久性價(jià)值觀二、多項(xiàng)選擇題 (共 30.00 分)1.馬斯洛認(rèn)為人的需要包括_。A.生理需要B.平安需要C.歸屬與愛(ài)的需要D.尊重的需要E.自我實(shí)現(xiàn)的需要2.弗洛伊德認(rèn)為人格分為_(kāi)。A.自我B.本我C.主我D.超我3.Hofstede通過(guò)長(zhǎng)期的

9、研究和大范圍、跨國(guó)度的研究，把文化價(jià)值觀包括_。A.權(quán)力距離B.不確定性躲避C.集體主義-個(gè)人主義D.男性化-女性化E.長(zhǎng)期傾向-短期傾向三、判斷題 (共 40.00 分)1.弗洛伊德認(rèn)為自我防御機(jī)制可以調(diào)節(jié)超我與本我之間，本我與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾。A.正確B.錯(cuò)誤2.人本主義認(rèn)為人的一切行為都是操作性強(qiáng)化的結(jié)果。A.正確B.錯(cuò)誤3.精神分析學(xué)派的代表人物是奧地利心理學(xué)家弗洛伊德。A.正確B.錯(cuò)誤4.冒險(xiǎn)對(duì)于人類的意義完全是消極的。A.正確B.錯(cuò)誤測(cè)驗(yàn)5 一、單項(xiàng)選擇題 (共 10.00 分)1.弗洛伊德把人格區(qū)分為自我、本我和超我三個(gè)局

10、部。其中        來(lái)自人的本能，在社會(huì)生活中表現(xiàn)為個(gè)人欲望的滿足和個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)，遵循快樂(lè)活動(dòng)的原那么。A.自我B.本我C.超我二、多項(xiàng)選擇題 (共 20.00 分)1.羅杰斯把自我概念劃分為兩個(gè)局部：      _和 _。A.實(shí)際自我B.理想自我C.善良的自我D.邪惡的自我2.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中，以下哪些是實(shí)現(xiàn)積極自我的方法？A.認(rèn)識(shí)自己B.悅納自己C.完善自己三、判斷題 (共 70.00 分)1.自我經(jīng)歷著軀體自我、社會(huì)自

11、我和心理自我三個(gè)開(kāi)展階段。A.正確B.錯(cuò)誤2.研究說(shuō)明，壓力對(duì)人有害。A.正確B.錯(cuò)誤3.神經(jīng)學(xué)家Tali Sharot致力于研究人類的樂(lè)觀偏好，他發(fā)現(xiàn)80%的人們都會(huì)高估生活中好事發(fā)生的幾率。A.正確B.錯(cuò)誤4.人本主義心理學(xué)家羅杰斯那么從現(xiàn)實(shí)和理想?yún)^(qū)分了自我的不同成分，并指出理想和現(xiàn)實(shí)的脫節(jié)造成心理障礙，這無(wú)疑提示我們，美好自我要在理想和現(xiàn)實(shí)中找到平衡。A.正確B.錯(cuò)誤5.由于人的意志力有限，當(dāng)壓力很大或者疲倦時(shí)，會(huì)傾向重復(fù)舊的習(xí)慣。A.正確B.錯(cuò)誤6.Wood(2022)指出，人們40%的時(shí)間都是在重復(fù)自己的舊習(xí)慣，所以為了改變一些壞習(xí)慣，我們需要換個(gè)環(huán)境、重復(fù)等方式形成新的習(xí)慣減少重復(fù)

12、舊習(xí)慣時(shí)機(jī)。A.正確B.錯(cuò)誤7.威廉·詹姆斯認(rèn)為物質(zhì)的我，指自我的軀體內(nèi)容，如高矮胖瘦、對(duì)自己身體的珍惜保護(hù)等。A.正確B.錯(cuò)誤測(cè)驗(yàn)6 一、單項(xiàng)選擇題 (共 10.00 分)1.根據(jù)洛薩達(dá)模型，積極情緒與消極情緒的臨界點(diǎn)一般為( )A.2:1B.4:1C.3:2D.3:1二、多項(xiàng)選擇題 (共 30.00 分)1.相對(duì)于消極情緒，積極情緒的好處在于 A.消極情緒導(dǎo)致細(xì)胞衰退，積極情緒促使細(xì)胞生長(zhǎng)B.積極情緒能產(chǎn)生較低水平的壓力相關(guān)激素，產(chǎn)生更高水平的和人際關(guān)系相關(guān)的激素C.積極情緒能提高體內(nèi)的多巴胺水平，加強(qiáng)免疫系統(tǒng)的運(yùn)作，并

13、降低人體對(duì)壓力的炎癥反響D.積極情緒能降低血壓、減少疼痛、帶來(lái)更好的睡眠，降低患病的可能性E.有著高水平實(shí)現(xiàn)幸福感的人群擁有不利的表達(dá)譜：其炎癥基因高水平2.調(diào)節(jié)情緒的方法有 A.注意轉(zhuǎn)移B.認(rèn)知重評(píng)C.沉思D.合理發(fā)泄E.身體、行為調(diào)節(jié)3.以下哪些屬于積極情緒 A.多想想你目前擁有的幸福，每個(gè)人都擁有很多幸福，不要回憶過(guò)去的不幸，所有的人多少都有不幸B.我現(xiàn)在的抑郁、焦慮、失敗都是因?yàn)橥暝馐芰瞬恍褻.我要滿意地對(duì)待過(guò)去，幸福地感受現(xiàn)在，樂(lè)觀地面對(duì)未來(lái)D.多用感恩、寬恕和遺忘對(duì)待過(guò)去發(fā)生的事情E.關(guān)注當(dāng)下，體驗(yàn)當(dāng)前的幸福三、判斷題 (共 50.00 分)1.Fr

14、edrickson弗雷德里克森把積極情緒分為快樂(lè)、寧?kù)o、感恩、希望、興趣、自豪、幽默、鼓勵(lì)、敬佩、愛(ài)這十種。A.正確B.錯(cuò)誤2.Seligman塞利格曼研究團(tuán)隊(duì)的積極優(yōu)勢(shì)手冊(cè)，描述了人類所能具有的各種各樣的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，其目的是發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)勢(shì)型特質(zhì),并在日常生活中提高對(duì)這些性格力量的運(yùn)用。A.正確B.錯(cuò)誤3.情緒是由生物體對(duì)周?chē)h(huán)境中的事件進(jìn)行評(píng)價(jià)所引發(fā)的一系列復(fù)雜的生理和心理反響，這些反響包括生理喚醒、主觀感受、認(rèn)知過(guò)程及行為反響。A正確B.錯(cuò)誤4.Resilience指的是是心理復(fù)原力或韌性，它能使人更快的從消極情緒中恢復(fù)過(guò)來(lái)。A.正確B.錯(cuò)誤5.根據(jù)Ekman的理論，根本情緒分為：快樂(lè)、悲

15、傷、憤怒、恐懼、驚訝這五種。A.正確B.錯(cuò)誤測(cè)驗(yàn)7 一、單項(xiàng)選擇題 (共 50.00 分)1.著名的行為主義心理學(xué)家_提出環(huán)境決定論的觀點(diǎn)。他曾提出：給我一打健康的、沒(méi)有缺陷的嬰兒，在我設(shè)定的環(huán)境里教養(yǎng)，我保證隨機(jī)選出任何一個(gè)嬰兒，無(wú)論他的能力、嗜好、傾向、活動(dòng)、職業(yè)、種族等種種因素如何，我都能夠把他訓(xùn)練成為我所選定的任何一種類型的專家醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人、甚至乞丐或強(qiáng)盜。A.多拉德B.詹姆士C.弗洛姆D.華生2.根據(jù)巴甫洛夫的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型說(shuō)，與強(qiáng)、平衡、靈活相對(duì)應(yīng)的是以下那種氣質(zhì)類型_。A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.粘液質(zhì)3.人格四個(gè)特性中，最能反

16、映人格是否健康的特征是_。A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.統(tǒng)整性D.功能性4.將性格區(qū)分為內(nèi)向和外向型的心理學(xué)家是 。A.弗洛伊德B.弗洛姆C.榮格D.阿德勒5.新精神分析代表人物_認(rèn)為，青少年階段處于自我同一性建立的關(guān)鍵時(shí)期。積極解決同一性問(wèn)題，將促使個(gè)體的自我觀念明確，對(duì)未來(lái)方向愈加肯定。反之，如果消極解決，那么可能導(dǎo)致個(gè)體缺乏生活目標(biāo)，出現(xiàn)彷徨迷失感。A.沙利文B.埃里克森C.霍妮D.弗洛姆二、多項(xiàng)選擇題 (共 20.00 分)1.按照能力傾向，可以把個(gè)體的能力劃分為_(kāi)和_。A.一般能力B.認(rèn)知能力C.操作能力D.特殊能力2.人格的心理特征包括_、_和能力。A.興趣

17、B.氣質(zhì)C.動(dòng)機(jī)D.性格三、判斷題 (共 30.00 分)1.氣質(zhì)是后天形成的，性格是先天決定的。A.正確B.錯(cuò)誤2. 抑郁質(zhì)是有缺陷的，所以抑郁質(zhì)的人需要在日常生活里努力改造自己的氣質(zhì)。 A.正確B.錯(cuò)誤3.人格是一個(gè)人內(nèi)在的生理系統(tǒng)的動(dòng)力組織，決定著個(gè)人特有的思想和行為。A.正確B.錯(cuò)誤測(cè)驗(yàn)8 一、單項(xiàng)選擇題 (共 10.00 分)1.對(duì)已經(jīng)發(fā)生但又不能接受的不愉快事件，認(rèn)為根本沒(méi)發(fā)生過(guò)，以逃避心理上的痛苦，這種心理防御機(jī)制是(  )A.否認(rèn)B.壓抑C.投射D.合理化二、多項(xiàng)選擇題 (共&#

18、160;50.00 分)1.心理生理學(xué)流派認(rèn)為，心身疾病的發(fā)生主要通過(guò)以下途徑( )A.心理-神經(jīng)中介途徑B.心理-神經(jīng)-內(nèi)分泌途徑C.心理-神經(jīng)-免疫學(xué)途徑D.自身調(diào)節(jié)途徑2.以下各期屬于垂死病人心理反響的是( )A.否認(rèn)期B.憤怒期C.妥協(xié)期D.抑郁期3.以下屬于經(jīng)典心身疾病的是( )A.潰瘍病B.甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)C.類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎D.支氣管哮喘4.以下各項(xiàng)中，和罹患軀體疾病時(shí)病人的心理反響有關(guān)的包括( )A.疾病的性質(zhì)和嚴(yán)重程度B.病人的個(gè)性特征、認(rèn)知和應(yīng)對(duì)方式C.病人既往住院的經(jīng)歷和適應(yīng)情況D.醫(yī)護(hù)人員的反響和幫助5.F.Alexander主張心身疾病發(fā)病需要具備的三個(gè)條件包括(

19、 )A.未解決的心理沖突B.遺傳性的器官易感性C.植物神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)過(guò)度D.重大生活事件應(yīng)激三、判斷題 (共 40.00 分)1.心身醫(yī)學(xué)研究正常和異常的心理與生理之間的相互作用，是一個(gè)涉及醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的交叉學(xué)科。A.正確B.錯(cuò)誤2.心、身的內(nèi)涵雖有不同，但兩者之間的關(guān)系極為密切，心身是統(tǒng)一的。A.正確B.錯(cuò)誤3.依賴型個(gè)性的病人容易產(chǎn)生失助感，過(guò)分依賴他人的關(guān)心照顧。A.正確B.錯(cuò)誤4.偏執(zhí)型個(gè)性的病人容易將患病的責(zé)任推卸給別人，多用軀體病癥表演出來(lái)。A.正確B.錯(cuò)誤測(cè)驗(yàn)9 一、單項(xiàng)選擇題 (共 80.00 分)1

20、.A的上個(gè)月收入為5000元，這個(gè)月變?yōu)?500元；B的的上個(gè)月收入為10000元，這個(gè)月變?yōu)?000元。有人認(rèn)為A的幸福感更高，他可能是從_的角度進(jìn)行解釋的。A.易得性啟發(fā)式B.框架效應(yīng)C.參照點(diǎn)效應(yīng)D.再認(rèn)啟發(fā)式2.個(gè)體認(rèn)為好的事情發(fā)生在自己身上的概率更高，而壞的事情發(fā)生在他人身上的概率更高，這種現(xiàn)象被稱為_(kāi)。A.風(fēng)險(xiǎn)的悲觀偏差B.從眾心理C.概率估計(jì)D.風(fēng)險(xiǎn)的樂(lè)觀偏差3.人們會(huì)把在現(xiàn)實(shí)中客觀等價(jià)的支出或收益在心理上劃分到不同的賬戶中，根據(jù)資金的來(lái)源、資金的所在和資金的用途等因素對(duì)資金進(jìn)行歸類，這種現(xiàn)象被稱為_(kāi)。A.羊群行為B.從眾心理C.漂浮本錢(qián)效應(yīng)D.心理賬戶4.前景理論的提出者是&#

21、160;  。A.泰勒B.西蒙C.卡尼曼D.梅約5.人們總是傾向于根據(jù)觀察到的某種事物的模式與其經(jīng)驗(yàn)中該類事物的代表性模式的相似程度而進(jìn)行判斷,代表性越高的樣本其判斷的概率也越高。這種偏差被稱作？A.易得性啟發(fā)式B.代表性啟發(fā)式C.錨定啟發(fā)式D.經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)式6.人們對(duì)于不確定數(shù)值的估計(jì)往往是基于對(duì)初始值或者起始點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整的結(jié)果，這一現(xiàn)象屬于    。A.易得性啟發(fā)式B.代表性啟發(fā)式C.錨定與調(diào)整啟發(fā)式D.再認(rèn)啟發(fā)式7._是一種適應(yīng)不良的經(jīng)濟(jì)行為，具體表現(xiàn)為在某方面一旦投入金錢(qián)、努力或時(shí)間之后就表現(xiàn)出繼續(xù)投入的巨大傾向。A.羊群行為B.從眾心理

22、C.漂浮本錢(qián)效應(yīng)D.心理賬戶8.未來(lái)的金錢(qián)結(jié)果折合到現(xiàn)在后,人們會(huì)不同程度地_未來(lái)結(jié)果的效用。A.低估B.高估二、判斷題 (共 20.00 分)1.金錢(qián)對(duì)于幸福感的獲得是完全不可替代的。A.正確B.錯(cuò)誤2.金錢(qián)對(duì)于幸福感的獲得完全不重要。A.正確B.錯(cuò)誤測(cè)驗(yàn)10 一、單項(xiàng)選擇題 (共 30.00 分)1.感覺(jué)精力枯竭是哪種壓力信號(hào)？A.生理信號(hào)B.情緒信號(hào)C.思想信號(hào)D.行為信號(hào)2.身體姿勢(shì)改變壓力激素實(shí)驗(yàn)中，其中代表權(quán)利的荷爾蒙是：A.睪丸酮B.可的松C.催產(chǎn)素D.擁抱激素3.在人生以下開(kāi)展階段，更需要社會(huì)支持的是。A.30-49歲

23、B.50-59歲C.60-69歲二、多項(xiàng)選擇題 (共 20.00 分)1.可以通過(guò)哪些信號(hào)來(lái)發(fā)覺(jué)壓力水平？A.生理信號(hào)B.情緒信號(hào)C.思想信號(hào)D.行為信號(hào)2.曾奇峰的人生四塊磐石包括。A.規(guī)律的生活B.有一二個(gè)要好的朋友C.努力做好份內(nèi)事D.有一兩項(xiàng)人生的愛(ài)好E.好好鍛煉身體三、判斷題 (共 50.00 分)1.心理壓力是環(huán)境要求與自身應(yīng)對(duì)能力不平衡而產(chǎn)生的個(gè)人感受。A.正確B.錯(cuò)誤2.如果一年內(nèi)生活事件單位不超過(guò)150，第二年一般健康無(wú)病。A.正確B.錯(cuò)誤3.沒(méi)有壓力的狀態(tài)是最好的狀態(tài)。A.正確B.錯(cuò)誤4.壓力越大，工作績(jī)效就越高。

24、A.正確B.錯(cuò)誤5.情緒ABC理論中，A代表信念，B代表所發(fā)生的時(shí)間，C代表結(jié)果。A.正確B.錯(cuò)誤測(cè)驗(yàn)11 一、單項(xiàng)選擇題 (共 10.00 分)1.性心理和性行為具有( )A.排他性B.互利性C.互惠性D.道德性二、多項(xiàng)選擇題 (共 40.00 分)1.關(guān)于人類的性行為，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是( )A.性是人類的本能之一B.性的構(gòu)成要素眾多C.性行為受神經(jīng)、內(nèi)分泌的系統(tǒng)調(diào)節(jié)D.性器官及其他器官相互協(xié)同的有序生理過(guò)程2.關(guān)于正常的性欲望滿足，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是( )A.可以通過(guò)自身性行為滿足B.指向的應(yīng)該是成年人C.指向的應(yīng)

25、該是異性D.應(yīng)該通過(guò)性行為來(lái)滿足3.性動(dòng)機(jī)應(yīng)該：( )A.合情B.合理C.合法D.隨緣4.從心理層面看，人類的性活動(dòng)涉及個(gè)體的( )A.動(dòng)機(jī)B.態(tài)度C.情緒D.人格三、判斷題 (共 50.00 分)1.性別和性別角色的內(nèi)涵相同。A.正確B.錯(cuò)誤2.不同開(kāi)展階段的個(gè)體性的需求也是不同的。A.正確B.錯(cuò)誤3.文化道德、法律等因素對(duì)人類的性活動(dòng)具有塑造、調(diào)節(jié)作用。A.正確B.錯(cuò)誤4.異裝癖和易性癖的臨床特點(diǎn)相同。A.正確B.錯(cuò)誤5.易性癥是一種性別認(rèn)同障礙。A.正確B.錯(cuò)誤測(cè)驗(yàn)12 一、多項(xiàng)選擇題 (共 30.00 分)1.積極關(guān)心對(duì)方的方

26、式有 A.關(guān)心重視細(xì)節(jié)；B.輪流說(shuō)話；C.多聆聽(tīng)勿給與多余的建議；D.積極支持對(duì)方。2.斯滕博格愛(ài)情有哪些要素？A.激情B.親密C.承諾3.為什么要談戀愛(ài)？A.源于生理上的激情：人類生存繁衍的本能活動(dòng)；B.源于心靈上的伙伴：排除孤獨(dú)；C.源于堅(jiān)決的承諾：男女雙方承當(dāng)下一代的撫養(yǎng)教育責(zé)任。二、判斷題 (共 70.00 分)1.冒險(xiǎn)的人、膽大的人有更高的離婚危險(xiǎn)。A.正確B.錯(cuò)誤2.依照斯滕博格的三因素論，激情、親密和承諾三個(gè)因素互為依賴，激情為繁衍提供根本動(dòng)力，親密和承諾那么為繁衍提供持續(xù)支持。A.正確B.錯(cuò)誤3.進(jìn)化心理學(xué)認(rèn)為戀愛(ài)進(jìn)而繁衍下一代，這是人類

27、生存與開(kāi)展的根本動(dòng)力。A.正確B.錯(cuò)誤4.婚姻中，相似大于互補(bǔ)。A.正確B.錯(cuò)誤5.Huston認(rèn)為戀愛(ài)的加速-停止型的戀愛(ài)關(guān)系表現(xiàn)為戀愛(ài)關(guān)系起初進(jìn)展極快，然後逐漸緩慢，無(wú)法走入婚姻。A.正確B.錯(cuò)誤6.愛(ài)是源于生理上的激情、持續(xù)于心靈上的伙伴和堅(jiān)決的承諾，三者缺一不可。A.正確B.錯(cuò)誤7.斯滕博格認(rèn)為浪漫式愛(ài)情表現(xiàn)為有親密關(guān)系和激情體驗(yàn)，有承諾。A.正確B.錯(cuò)誤測(cè)驗(yàn)13 一、多項(xiàng)選擇題 (共 10.00 分)1.我們?yōu)槭裁葱枰己玫娜穗H關(guān)系。A.群體生存的需要B.獲得群體歸屬感C.獲得成就感二、判斷題 (共 90.00 分)1.Ar

28、on Barbey 提出，大腦智力結(jié)構(gòu)是社會(huì)性的，這在一定程度上說(shuō)明“聰明人與聰明人在一起會(huì)更聰明。A.正確B.錯(cuò)誤2. 建立關(guān)系的雙方都應(yīng)該有一個(gè)積極的自我為根底，一旦這個(gè)根底被破壞，那么良好的人際關(guān)系也是難以建立或持久的。A.正確B.錯(cuò)誤3.對(duì)自我的深入認(rèn)識(shí)是形成積極人際關(guān)系的根底性。A.正確B.錯(cuò)誤4.人在順境的時(shí)候，易過(guò)于自信；而在逆境的時(shí)候，易過(guò)于自卑。A.正確B.錯(cuò)誤5.人的獨(dú)特性是人際關(guān)系的生物學(xué)根底。A.正確B.錯(cuò)誤6.不斷深入認(rèn)識(shí)自己，理解他人，是建立良好的人際關(guān)系的根底。A.正確B.錯(cuò)誤7.真誠(chéng)盡力地幫助別人，不求回報(bào)，可以讓我們擁有更好的人際關(guān)系。A.正確B.錯(cuò)

29、誤8.喜歡做老好人的人可能是通過(guò)對(duì)他人好而獲得自己的平安感滿足。A.正確B.錯(cuò)誤9.滴水之恩，涌泉相報(bào)可以讓我們整個(gè)社會(huì)有更好的人際關(guān)系。A.正確B.錯(cuò)誤測(cè)驗(yàn)14 一、單項(xiàng)選擇題 (共 50.00 分)1.遺忘曲線說(shuō)明，復(fù)習(xí)時(shí)主要應(yīng)采取_策略。A.合理地分配復(fù)習(xí)時(shí)間B.多樣化的復(fù)習(xí)方法C.及時(shí)復(fù)習(xí)D.試圖回憶和反復(fù)閱讀相結(jié)合2.系列位置效應(yīng)告訴我們，對(duì)一個(gè)記憶系列進(jìn)行回憶時(shí)，對(duì)_內(nèi)容回憶效果最差。A.前段B.中間段C.后段D.以上均不正確3.在心理學(xué)中，描述動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與解決問(wèn)題效率關(guān)系的是_。A.耶基斯-多德森定律B.韋伯定律C.首因效應(yīng)D.馬太效應(yīng)4.無(wú)意義章節(jié)的

30、首創(chuàng)者和遺忘曲線的最先提出者是_。A.巴甫洛夫B.艾賓浩斯C.詹姆斯D.達(dá)倫巴赫5.遺忘進(jìn)程是_。A.先快后慢B.先慢后快C.毫無(wú)規(guī)律D.均衡開(kāi)展二、多項(xiàng)選擇題 (共 30.00 分)1.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生注意力不集中的原因有_。  A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，缺乏學(xué)習(xí)興趣B.學(xué)習(xí)焦慮過(guò)低，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒(méi)有壓力C.學(xué)習(xí)沒(méi)有方案，隨意性過(guò)大D.過(guò)多地參與與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，造成中心興趣轉(zhuǎn)移2.常見(jiàn)的記憶術(shù)有哪些 _。A.聯(lián)想法B.串聯(lián)法(環(huán)扣法 )C.定位法D.線索法3.馬斯洛需要層次理論包含以下層次：生理需要、_、歸屬與愛(ài)的需要、尊重的需

31、要、_。A.心理需要B.平安需要C.成就需要D.自我實(shí)現(xiàn)需要三、判斷題 (共 20.00 分)1.學(xué)習(xí)時(shí)，不管是面對(duì)什么問(wèn)題，學(xué)習(xí)者的動(dòng)機(jī)越強(qiáng)越好，越有利于任務(wù)的完成。A.正確B.錯(cuò)誤2.狹義的學(xué)習(xí)特指人類的學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)生在學(xué)校里的學(xué)習(xí)。A.正確B.錯(cuò)誤測(cè)驗(yàn)15 一、單項(xiàng)選擇題 (共 50.00 分)1.以下屬于消極的文化心理傾向的是    。A.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。B.行行重行行，與君生別離。相去萬(wàn)余里，各在天一涯；道路阻且長(zhǎng)，會(huì)面安可知！C.畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與

32、四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。D.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。2.佛教遁世觀念在漢文化中相當(dāng)普遍，原因很多，但當(dāng)今這種觀念的泛濫，與( )的著名與普及不無(wú)關(guān)系。A. 西游記 B. 紅樓夢(mèng) C. 三國(guó)演義 D. 水滸傳 3.魯迅說(shuō)：不讀 ，不知中國(guó)文化，不知人生真諦，可見(jiàn)其在中國(guó)文化中的重要性。A. 大學(xué) B. 中庸 C. 論語(yǔ) D. 楞嚴(yán)經(jīng) 4.在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，佛家以 修行營(yíng)造和諧心境。A.無(wú)欲B.無(wú)為C.中庸D.仁政5.在洛倫茲的看來(lái)，人和動(dòng)物的行為可歸結(jié)為四種本能，以下不屬于這四種本能的是 。A.生殖B.饑餓C.攻擊D.睡眠二、填空題

33、60;(共 50.00 分)1.在中國(guó)傳統(tǒng)的積極的文化心理取向中，儒家是以“_思維營(yíng)造和諧情景。正確答案：第1空：中庸2.人類對(duì)消極主題的欣賞和接受，是內(nèi)心消極性的映射，弗洛伊德稱之為的“_，它人類一種與生俱來(lái)的、頑固的破壞欲望正確答案：第1空：死的本能3.在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，_三派最具代表性，它們是世界文化之瑰寶。其珍貴的積極心理取向激發(fā)著人們自身無(wú)盡的“正能量，是中國(guó)人靈魂深處的精神食糧，歷經(jīng)千年從不過(guò)時(shí)。正確答案：第1空：儒釋道4.據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織統(tǒng)計(jì)，_是除了 圣經(jīng) 以外被譯成外國(guó)文字最多的文化名著。正確答案：第1空： 道德經(jīng) ,道德經(jīng)5.洛倫茲在其著作 攻擊與人性

34、 中把人和動(dòng)物的行為歸結(jié)為饑餓、生殖、逃亡和   四種本能，并告誡：人類的好戰(zhàn)行為有其先天的根底。正確答案：第1空：攻擊測(cè)驗(yàn)16 一、多項(xiàng)選擇題 (共 50.00 分)1.遠(yuǎn)古時(shí)代女性的角色是    A.采集物品B.打獵C.撫育后代D.烤肉2.發(fā)怒的可能性包括(    )A.累了B.困了C.不舒適D.受挫3.建立良好的夫妻關(guān)系的秘訣包括    A.尊重雙方差異B.堅(jiān)持自我，不輕易妥協(xié)C.給予對(duì)方所需D.努力的改變對(duì)方4.愛(ài)的五種語(yǔ)言包括(

35、0;    )A.肯定的言辭B.身體的接觸C.接受禮物D.效勞的行動(dòng)E.精心的時(shí)刻5.父母在教育孩子時(shí)，    非常重要A.溫情B.打罵C.堅(jiān)持D.充分的尊重孩子的需求二、判斷題 (共 50.00 分)1.情緒的踢貓效應(yīng)是指的人的情緒會(huì)傳染。A.正確B.錯(cuò)誤2.越大聲及憤怒的表達(dá)自己的需求，配偶能聽(tīng)得進(jìn)去的可能性越大。A.正確B.錯(cuò)誤3.人們?cè)谠庥龃煺蹓毫r(shí)往往會(huì)出現(xiàn)攻擊行為。A.正確B.錯(cuò)誤4.善待父母的兩大策略是溫柔的堅(jiān)持和及時(shí)的問(wèn)候。A.正確B.錯(cuò)誤5.“溫柔的堅(jiān)持是指的走自己的路，讓別人

36、去說(shuō)吧。A.正確B.錯(cuò)誤測(cè)驗(yàn)17 一、多項(xiàng)選擇題 (共 50.00 分)1.關(guān)于生涯彩虹圖，正確的有：A.在生涯彩虹圖中，橫向代表橫貫一生的生活廣度，包括成長(zhǎng)期、探索期、建立期、維持期、以及衰退期。和我們的人生主要開(kāi)展階段對(duì)應(yīng)。B.縱向?qū)用娲淼氖强v貫上下的生活空間，是由一組職位和角色所組成。C.不同的彩虹色帶代表人們同時(shí)在不同情境下扮演不同的角色，包括子女、學(xué)生、休閑者、公民、工作者、持家者等等。D.每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生涯彩虹圖。2.關(guān)于“生涯Career，正確的有：A.這個(gè)詞源自古羅馬及拉丁文字B.狹義的生涯指的是“工作、職業(yè)或角色C.廣義的生涯指的是“人一

37、生的開(kāi)展，涉及各種職業(yè)和生活的角色D.關(guān)于生涯的理論有美國(guó)哥倫比亞大學(xué)心理學(xué)家、生涯輔導(dǎo)理論的大師舒伯(Super)的生涯彩虹理論3.根據(jù)霍蘭德興趣測(cè)試，大多數(shù)人的人格特質(zhì)可以歸納為以下這幾種類型：A.實(shí)際型B.研究型C.藝術(shù)型D.社會(huì)型E.企業(yè)型F.常規(guī)型4.認(rèn)識(shí)自己，指的是認(rèn)識(shí)自己的：A.興趣B.星座C.性格D.能力E.價(jià)值觀5.職業(yè)規(guī)劃的意義在于：A.對(duì)內(nèi)找到自己快樂(lè)的來(lái)源B.更好的揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得自信心C.促進(jìn)自我實(shí)現(xiàn)D.適應(yīng)環(huán)境；創(chuàng)立和諧的人際關(guān)系E.最終在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值最大化的同時(shí)，讓自己活得更加幸福二、判斷題 (共 50.00 分)1.職業(yè)生涯

38、規(guī)劃是在知己知彼的根底上確定個(gè)人的職業(yè)生涯開(kāi)展方向，目標(biāo)及路徑，并采取有效行動(dòng)去達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程。A.正確B.錯(cuò)誤2.根據(jù)帕森斯的特質(zhì)因素理論(Trait-Factor Theory)，好工作就是適合自己的、人職匹配的工作。A.正確B.錯(cuò)誤3.找到職業(yè)的標(biāo)志性優(yōu)勢(shì)signature strength，選擇一份可以實(shí)踐個(gè)人標(biāo)志性優(yōu)勢(shì)的工作，增強(qiáng)工作中的幸福感，能夠讓你工作的更快樂(lè)。A.正確B.錯(cuò)誤4.職業(yè)規(guī)劃建立在認(rèn)識(shí)自己、了解職業(yè)根底之上，為我們指明方向。A.正確B.錯(cuò)誤5.生涯選擇的好與壞，沒(méi)有絕對(duì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，最終還是要看是否能讓自己的內(nèi)心和生活獲得滿足，是否能讓自己幸福。A.正確B.錯(cuò)誤測(cè)驗(yàn)18 一、單項(xiàng)選擇題 (共 20.00