賣茶葉的小姑娘閱讀答案

1、標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：賣傘姑娘閱讀答案賣傘姑娘閱讀答案有些想念是不需要理由的，就像時常躍入我心中的那個姑娘的身影。每當(dāng)纏綿的細(xì)雨裹住這個城市的時候，這種思念就如同四處彌漫的細(xì)雨一樣無邊無際。那是一年前的一個雨夜。路燈在絲絲雨線織成的帷帳里睜著惺怯的睡眼，灑下的光映射在 路面的積水上。在單位加班昏了頭的我下了樓，才知道這個城市的一切都貓進(jìn)了細(xì)雨的懷抱里。我呆望著 路燈罩里舒緩而降的雨絲，想起了遠(yuǎn)在十多公里之外的家，心一橫，推著車子撞破了雨幕?！跋壬?，您需要一把傘嗎 ？”正準(zhǔn)備騎上車子的我，突然聽到一個輕盈、溫馨的聲音?；剡^ 頭我才發(fā)現(xiàn)單位大門外的路燈下站著一位姑娘，懷里抱著一捆雨傘。她有十六七歲的樣子

2、， 穿著鵝黃色的薄毛衣和黑色的長裙，背光站著，我看不清她的臉龐。我的扁是需要一把傘呀！我停下來，仔細(xì)地把她懷抱中的十幾把雨傘挑了一遍。我那時世俗地想：街頭小販的東西十有八九是假冒偽劣，既然急需，那就買吧，但挑挑揀揀的事兒是不能掉以輕心的。那姑娘極有耐心地把我打開包裝的雨傘又一一地裝上。她蹲下來時，一頭長發(fā)幾乎垂到地 上，發(fā)梢上一縷縷地淌著雨水。“姑娘，你賣的是雨傘，為什么不自己用一把？看你，小心淋病了。"我嘴上這么說，手里卻沒停下挑揀的動作?！耙挥镁唾u不出去了，這是我這學(xué)期的生活費(fèi)？?”姑娘說了半截，止住了話頭。我才明白，眼前的這個小販?zhǔn)莻€學(xué)生。我想接著問她其他的情況，但她再不肯說一

3、句話了， 只是細(xì)心地 拾掇著被我弄亂的雨傘。事情就這么簡單，簡單得如同到集貿(mào)市場那樣。但那個雨夜及時出現(xiàn)的那把雨傘卻罩著我。 而且，我剛走到半路時，原本溫柔細(xì)膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大雨。因而，那把雨傘便更顯得尤為體貼、尤為及時 ？隔了兩天，我無意中翻閱晚報(bào)時，在一版右下角看到了一幅圖片報(bào)道。雖然那晚我沒有看到賣傘姑娘的面孔，但我從衣著的款式、顏色和報(bào)道的內(nèi)容上卻立即斷定，她就是我遇見的那個賣雨傘的姑娘。圖片報(bào)道簡練得只有幾句說明：“這位貧困大學(xué)生昨晚在勤工儉學(xué)賣雨傘時，挺著感冒了好幾天的病體，因冒雨等待一位付款時掏丟了四百余元錢的顧客，而昏倒在街頭？”那個因付款而掏丟了四百多元錢的人肯定不是

4、我，如果是我，那就太富有戲劇性了，而且我對她的掛念也會有充分的理由。報(bào)紙上沒有她就讀的校址，只有她的很美的名字。又是一個下雨天。我獨(dú)自走在行色匆匆的人流里，又想起了那個賣雨傘的姑娘。初春的雨水還有幾絲涼意，我沒有打傘，潛意識里有一種希冀：那個穿著鵝黃毛衣、黑色長裙、看不清面龐 的姑娘會不會突然出現(xiàn)在我的面前？“先生，你需要一把傘嗎 ？"我真想再次聽到那句輕盈溫馨的問話。此時的我沒有雨傘，但我總覺得頭頂有一把粉紅色的雨傘，伴我在每一個雨天里？1、閱讀全文，請你說說文中賣傘姑娘有哪些主要性格特征。答：2、談?wù)劦?段中畫線的句子“而且，我剛走到半路時，原本溫柔細(xì)膩的雨絲變成了瓢潑 狂暴的大

5、雨”在文中起哪些作用。答：3、你是如何理解文尾畫線句子含義的？答：4、本文語言生動形象，請你從修辭的角度對下面這句話加以品析。每當(dāng)纏綿的細(xì)雨裹住這個城市的時候，這種思念就如四處彌漫的細(xì)雨一樣，無邊無際。答:5、作者在文中多處運(yùn)用了對比手法，請你寫出其中兩組來。1、答案： 自立自強(qiáng)、純樸善良、自尊、心靈純潔（拾金不昧）解題思路：由人物的言行分析作答。2、答案： 雨傘使“我”免遭大雨的淋漓，慶幸買雨傘及時。為下文交代姑娘因在 雨中等待丟錢的顧客而昏倒街頭作了鋪墊。使文章前后照應(yīng)。 推動故事情節(jié)發(fā)展。解題思路：從文章上下文內(nèi)容的角度去考慮。易錯點(diǎn)：考慮不全面，答題不完整。3、答案：寫出賣傘姑娘的美好

6、品德對自己的影響。解題思路：要從“我”受到的心靈感染的角度作答。易錯點(diǎn)：單純寫賣傘姑娘的美德，而沒有表達(dá)出對“我”的影響。4、答案：一個“裹”字運(yùn)用擬人手法，寫出了雨的細(xì)密、纏綿；用“細(xì)雨”來比喻“思念”，寫出了作者對賣傘姑娘的思念之深切。解題思路：了解和掌握常用的修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、設(shè)問、反問、借代。注意題干要求一一從修辭入手，重點(diǎn)分析運(yùn)用這種修辭手法的表達(dá)效果。5、答案： 小姑娘為掙生活費(fèi)雨夜賣傘與拾金不昧進(jìn)行對比?！拔摇睂u傘姑娘前后 情感態(tài)度進(jìn)行對比。 “我”買傘的刻意挑揀與賣傘姑娘極有耐心的服務(wù)形成對比。街頭 小販的弄虛作假與賣傘姑娘的純真品格進(jìn)行對比。解題思路：

7、綜觀全文內(nèi)容進(jìn)行分析，注意語言表述的簡潔和連貫。篇二：LX語文四年級第五講（答案）四年級語文第5講一、趣味語文詩歌（一）中國是一個詩歌大國。在古代的文學(xué)體裁里，詩歌是地位最高的一種，詩歌最早是配樂歌 唱的。詩經(jīng)是我國第一部詩歌總集。從不講究格律的古體詩到逐漸講究平仄的近體詩， 詩歌經(jīng)歷著不斷的變化。 在這一變化之流中，唐詩無疑是其中最絢爛的浪花。 唐朝詩人眾多， 藝術(shù)風(fēng)格更有各自的卓越之處。在唐代，我國的詩歌藝術(shù)達(dá)到了頂峰。 唐朝近體詩從形式上分絕句與律詩兩種， 從語言上分五言與七言。 很多唐詩都成為詩歌史上的典范之作，流傳至今而不衰。二、基礎(chǔ)知識病句修改1、下列句子沒有語病的一句是（ C ）

8、A、我把兩件新舊毛衣送給了災(zāi)區(qū)的小朋友。B、人大代表正在討論并且聽取溫總理的政府工作報(bào)告。C、近幾年來，我國人民的生活水平又有了很大提高。D、植樹節(jié)那天，一起到荒灘溝渠去植樹。2、在括號里寫上病因，并將正確的句子寫在橫線上。(1)【語序不當(dāng)】我們必須隨時克服及發(fā)現(xiàn)日常生活中的缺點(diǎn)。我們必須隨時發(fā)現(xiàn)及克服日常生活中的缺點(diǎn)。 (2)【搭配不當(dāng)】海南的春天是個美麗的地方。春天的海南是個美麗的地方。 (3)【成分殘缺 】在節(jié)約型社會里，人們有效利用資源進(jìn)一步增強(qiáng)。在節(jié)約型社會里，人們有效利用資源的意識進(jìn)一步增強(qiáng)。(4)【指代不明 】王明和李強(qiáng)是一對形影不離的好朋友，每天上學(xué)都是他去找他。王明和李強(qiáng)是一

9、對形影不離的好朋友，每天上學(xué)都是王明去找李強(qiáng)。 (5)【前后矛盾 】我肯定劉曉大概病了。我肯定劉曉病了。 (6)【重復(fù)啰嗦 】為了方便居民生活，這個生活區(qū)新建了若干個嶄新的垃圾回收站。為了方便居民生活，這個生活區(qū)建了若干個嶄新的垃圾回收站。 (7)【分類不明 】媽媽到菜市場買了些西紅柿、土豆、青豆、西瓜等蔬菜。媽媽到菜市場買了些西紅柿、土豆、青豆等蔬菜。 3、使用修改符號修改病句。晚上(1)昨天下了一夜的雨。(2)我們要運(yùn)用和理解已經(jīng)學(xué)會的成語。(3)戰(zhàn)士們冒著大雨、泥濘的小路快步前進(jìn)。(4)劉老師被光榮地評為“模范班主任”的稱號。4、綜合修改。(用修改符號修改)(1)今天，因?yàn)槲覀冎袊⒆由?/p>

10、活在和平的環(huán)境中，但世界并不太平，不少地區(qū)還洋溢著 戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還脅迫著嬌嫩的“和平之花”。全人類應(yīng)該共同行動起來，保護(hù)和平，停止戰(zhàn)爭，讓世界的明天真正成為充滿陽光、鮮花與愛的人類家園。(2)昨天夜里下了一場雨，今天早晨天晴了。爸爸代小明到公園去玩。在公園里，他們看 到了盛開的鮮花和清脆的鳥鳴聲，還看到了熊貓、獅子，大象和許多動物。他對他說：“我最喜歡大熊貓了，大熊貓走路的樣子真有趣?！比㈤喿x誠實(shí)的力量媽媽染上了重病，我決定單獨(dú)去賣茶葉。臨走時，媽媽撐著病恢恢的身子虛弱地靠著門交代我：“小玫，賣了茶葉，記著買點(diǎn)兒肉回來。 ”我在集市上“守株待兔”地?cái)[了大半天地?cái)偅苌儆腥藛柦?。偶?/p>

11、有想要的，又懷疑茶葉斤兩不夠。我就照實(shí)直說：“包裝袋上標(biāo)明500克，實(shí)際上是400克?！北M管我說了實(shí)話，可是人家聽了反而抬腿就走。 太陽快下山了，而茶葉一包都沒賣。我慌了，便提籃子去推銷。 一路問到菜市場，也沒賣出一包，我沮喪極了。在一個賣肉的攤位前，我站住了：“師傅您要茶口t嗎？青明茶哩。” 那師傅大手一揮：“不要。”我又大著膽子問：“要不，就拿我的茶葉換你的肉，好嗎 ？”那師傅朝我一望：“怎么換？” 我一聽有希望，忙說：“我的茶葉1斤12. 5元，肉5元一斤，是吧？就一袋茶葉兩斤肉， 怎么樣？”那師傅心動了，接過我的茶葉。看了看、又用手掂了掂，盯著我問：“夠不夠斤兩？”“你有秤，最好稱稱

12、？"沒容我說清楚.一個婦女走過來要買肉，打斷了我的話。那師 傅也顧不上理我，手腳麻利地砍了肉，過秤后裝在她的籃子里。婦女付過錢正要走，看到了 我籃子里的茶葉：“這茶葉看起來蠻好，多少錢一包？”“1斤12. 5元，一包10元。”我說。那婦女便拿過兩包茶葉看了后又掂了掂，然后遞給賣肉師傅說：“你稱一下看看。"我正要解釋。不料賣肉師傅放在秤上一稱，肯定地告訴那女人：“你看一包500克，足量！你就買個放心吧。”(11)我一聽，愣住了，想想不對勁，顯然，賣肉師傅的秤有問題。(12)我不知從哪兒來的勇氣，對他們說：“不對，我的茶葉只有 400克?！彼麄z都愣住了。片刻后，那婦女將籃子里的

13、肉甩在案板上，冷冷地說：“給我退錢！”(13)賣肉師傅狠狠地白了我一眼，無奈地退了錢。那女人接過錢，對我說：“小姑娘，你很誠實(shí)。跟我走吧，你的茶葉我要了?！?14)我跟著婦女來到了土產(chǎn)公司，進(jìn)了辦公室后，她對我說：“小姑娘，我想收購你這種茶葉，貨多嗎？”(15)我驚呆了，點(diǎn)頭不迭。(16)她接著說：“你有多少我要多少，但要換上名副其實(shí)的包裝袋，做生意要以誠為貴。 這一點(diǎn)，你比我更懂。”(17)因?yàn)檎\實(shí)，我差點(diǎn)兒賣不出一包茶葉，甚至心灰意冷要動搖我的誠實(shí)；也因?yàn)檎\實(shí)，茶葉有了銷路，從此家里的境況大有好轉(zhuǎn)。1、用簡潔的語言概括文章的內(nèi)容。我賣茶因講誠實(shí)賣不出去，也因講誠實(shí)讓茶葉銷路大好的故事。2、

14、根據(jù)具體的語言環(huán)境，請你寫出第段中“守株待兔”的含義。比喻的說法，指坐等客人來賣茶。3、你能簡要地說說賣肉師傅、中年婦女及“我”分別是怎樣的人嗎？賣肉師傅：是一位弄虛作假的人；“我”：是一位誠實(shí)的孩子；中年婦女：是一位講究誠信，富有同情心且對弄虛作假做法十分反感的人 4、待人誠實(shí)，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 請你聯(lián)系生活實(shí)際，舉出一個為人誠實(shí)的故事。(寫自己的經(jīng)歷也可以)蜜蜂和螞蟻人們都喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了許多采蜜圖，詩人寫了許多贊蜂詩，甚至連剛會說話的小兒嘴里也會哼唱：“我們的生活比蜜甜？螞蟻很忌妒蜜蜂。他心里一直擱著一個疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂晚 上回窩，

15、我們也晚上回窩，我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢?？扇藗冎豢涿鄯洌环Q 贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“翁翁”地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地 說：“你說我們螞蟻勤勞不勤勞？”“啥問題？你說吧！ "小蜜蜂回答?！澳菫槭裁慈藗冎豢洫勀銈?，從不稱贊我們呢？"“你和我們一樣，整天忙個不停，當(dāng)然勤勞啊！”“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈?，從來不稱贊我們呢？”小蜜蜂想了一會，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约海?我的勤勞卻是為了人們 ？?”螞蟻聽了，心服口服，因此再也不嫉妒蜜蜂了。1、文中兩個省略號，第一個表示

16、 _內(nèi)容的省略_,第二個表示寓意的省略_。2、聯(lián)系上下文，在“ ”上補(bǔ)全對話。3、看了這個故事，你懂得什么？只有為他人服務(wù)才能獲得他人的尊重。 四、智力語文“身長等于頭長加尾長的一半”一句話容易產(chǎn)生歧義， 有兩種不同的理解，用公式表述為：A、身長=頭長+1/2尾長 B、身長=1/2 （頭長+尾長） 請你用括號準(zhǔn)確表示上述兩個公式。A表述為：（身長）等于（頭長）加（尾 長的一半） B表述為：（身長）等于（頭長加尾長）的一半篇三：2016上海市楊浦區(qū)初三語文一模試卷及答案楊浦區(qū)2016年度初三語文一模試題2016-1（滿分：150分，完成時間：100分鐘，在答題紙上完成）考生注意：1、本卷共28題

17、。 2、請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。一、文言文（39分）（一）默寫（15分）1、當(dāng)年萬里覓封侯，。（訴衷情）2、，五十弦翻塞外聲。（破陣子為陳同甫賦壯詞以寄）3、，帶月荷鋤歸。（歸田園居）4、舜發(fā)于吠畝之中，。（生于憂患，死于安樂）5、 蓋一歲之犯死者二焉。（捕蛇者說）（二）閱讀下面的詞，完成第 6-7題。（4分）【甲】蝶戀花柳永佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)。望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里。無言誰會憑闌意。擬把疏狂圖一醉。對酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味。衣帶漸寬終不悔。為伊消得人憔悴。【乙】 四塊玉別情關(guān)漢卿自送別，心難舍，一點(diǎn)相思幾時絕？憑欄袖拂楊花雪，溪又斜，山又遮，人去也。6

18、、以上兩首詞曲，都表達(dá)了主人公（2分）7、下面對兩首詞曲的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A、兩首詞曲都景中含情，蘊(yùn)含了詞人的愁緒。B、兩首詞曲都借春景抒發(fā)了主人公內(nèi)心的感受。C、兩首詞曲都先繪景后抒情，做到了情景交融。D、兩首詞曲都描摹了憑欄遠(yuǎn)眺的主人公的形象。（三）閱讀下文，完成 810題。（8分）,?無或乎王之不智也。雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未 有能生者也。吾見亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之為數(shù)， 小數(shù)也；不專心致志。則不得也。弈秋，通國之善奕者也。使弈秋誨二人奕，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，

19、弗若之矣，為是其智弗若與？曰：非然也。？8、選文的作者是 ，他是時期的思想家。（2分）9、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）一日暴之，十日寒之，未有能生者也。10、選文設(shè)喻說理，告訴我們深刻的道理，下列觀點(diǎn)不是出自選文的一項(xiàng)是（）（3分）A、為人處世貴在向善有恒，半途而廢必將遠(yuǎn)善失道。B、即使對待小技藝（小數(shù)）也應(yīng)加以重視，認(rèn)真研究。1C、為學(xué)必須杜絕三心二意，專心致志才能學(xué)有成就。D、研究學(xué)問或歷練品格，都應(yīng)堅(jiān)持不懈，自覺上進(jìn)。（四）閱讀下文，完成 11-14題（12分）河南樂羊子之妻者，不知何氏之女也。羊子嘗行路，得遺金一餅，還以與妻。妻日： 妾聞志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食，況拾遺

20、求利以污其行乎?。垦蜃哟髴M，乃捐金于野，而遠(yuǎn)尋師學(xué)。一年歸來，妻跪問其故，羊子曰：？久行懷思，無它異也。？妻乃引刀趨機(jī)而言曰：？此織生自蠶繭，成于機(jī)杼。一絲而累，以至于寸，累寸不已，遂 成丈匹。今若斷斯織也，則捐失成功，稽廢時日。夫子積學(xué)，當(dāng)日知其所亡，以就懿德；若中道而歸，何異斷斯織乎？羊子感其言，復(fù)還終業(yè)，遂七年不返。二、現(xiàn)代文閱讀（共40分）（一）閱讀下文，完成 15-19題。（20分）說茶陳漱渝在中國，幾乎家家都喝茶，人人都喝茶。老話講得明白：？開門七件事，柴米油鹽醬醋茶。？作家老舍甚至說：？我不知道戒了茶還怎樣活著，和干嗎 活著？ ？喝茶是家常事，也是一種文化現(xiàn)象。喝茶有學(xué)問，種茶、

21、制茶、沏茶，也 都有講究，而且其中還包含了豐富的歷史、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、美學(xué)、植物等方面的知 識。傳說中的神農(nóng)氏親嘗百草滋味，一日遇七十二毒，幸虧喝茶才解了毒。這件 事在漢代淮南子一書中即有記載。到了晉代，喝茶蔚然成風(fēng)，唐代則成為喝 茶的鼎盛期，出現(xiàn)了茶圣陸羽撰寫的茶經(jīng)，這部書距離今天已經(jīng)有一千多年。2茶樹在我國有一個由野生到人工栽培的過程，現(xiàn)在很多地方都發(fā)現(xiàn)了野生大茶樹，據(jù)說云南鎮(zhèn)沅縣千家寨的一株樹齡有2700年。在這段漫長的歲月中，有關(guān)茶的詩文、書畫、歌舞不勝枚舉。弘揚(yáng)文化的目的是？化人？，即用文明去教化人，感化人，使人類社會趨于和諧。科學(xué)飲茶，藝術(shù)品茶，不僅可以解渴、提神，還能？凈化心靈？。喝

22、茶其實(shí)是在練內(nèi)功，使人內(nèi)心變得寧靜。人們在喝酒時往往觥籌交錯，你勸我推，那種喧囂之形、張揚(yáng)之態(tài)，容易讓人亂了心性。而品茶時神清氣爽， 心氣平靜，樂而忘喧，能使人心沉下來。喝茶有助于培養(yǎng)儉樸的品質(zhì)。古代雖然有？茶貢？，但茶終究不是權(quán)貴的專寵，而是尋常百姓的家常事。在北京、四川、廣東、揚(yáng)州等地到處可見大大小 小的茶館，人們在其中，一杯清茶，一碟差點(diǎn)，就是一種生活的享受?？箲?zhàn)時期 昆明的西南聯(lián)大，宿舍少桌椅，圖書館缺座位，很多學(xué)生就在茶館里？窮泡？。他們有些論文、著作就是在茶館誕生的?，F(xiàn)在每年春節(jié)政府舉行團(tuán)拜，也是清茶 一杯，縱談國事，呈現(xiàn)出一股廉政清風(fēng)。喝茶更能喝出和睦。三五友人，數(shù)盅清茶，幾碟茶

23、點(diǎn)，推心置腹，氣氛溫馨，可以化解矛盾，增進(jìn)緣分。在舊中國，一些地方的人發(fā)生沖突，常到茶館？吃講茶？。？w？就是評理。沖突雙方各自陳述立場，中間人調(diào)解斡旋，矛盾化解 之后，彼此把茶水混合在一起，頓時化干戈為玉帛。文化需要交流融合，茶葉充當(dāng)?shù)木褪侵型馕幕涣鞯挠押檬拐?。中國是?607 年,葉的故鄉(xiāng)，明代鄭和下西洋，把茶葉作為國禮贈送友邦，增進(jìn)了國與國的友誼。英屬東印度公司從澳門、廈門、嶺南收購茶葉，銷往歐美各地，形成了當(dāng)今各國獨(dú)具特色的茶文化，體現(xiàn)出文化的多樣性和融合性。當(dāng)今全世界已有150多個國家和地區(qū)，超過 20億人飲茶，人均每年茶葉的消費(fèi)量有一斤多，位 居前三名的是愛爾蘭、英國、科威特。茶

24、葉作為文化使者的使命，任重而道遠(yuǎn)。15、從全文看，作者圍繞“茶”介紹了以下三方面的內(nèi)容：（6分）16、第段畫線句在文中的作用是（3分）17、從全文看，第段順序不能調(diào)換的理由是 （6分）18、第段中“化干戈為玉帛”在文中的含義是（2分）19、對選文內(nèi)容理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（3分）3A、中國是茶葉的故鄉(xiāng)，在中國，家家都喝茶，人人都喝茶。B、第段畫線句以時間為序，說明在我國喝茶的歷史非常悠久。C、各國茶文化的形成，源于東印度公司收購茶葉，銷往世界各地。D、全文運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比較等說明方法來說明茶文化。（二）閱讀下文，完成 20-24題（20分）快樂的蒲公英朱成玉那天陽光明媚，路邊一大片一大片

25、的蒲公英開著黃燦燦的花朵，給我沉重的心情帶來一絲安慰。在進(jìn)入村子的前20多公里是不通車的，只能步行。路越走越難，先前那蒲公英帶來的安慰也如同杯水車x in ,失去了功效。得知自己被分配到大后部落做小學(xué)教師，我覺得完全有必要先去考察一 下，這可是關(guān)系到我一輩子前途的大事，于是，便有了此次的出行?？偹阕叩酱遄恿?，眼里看到的都是低矮破舊的房子，鼻子聞到的都是火燒 糞便的味道，偶爾傳來幾聲犬吠，算是給這個死寂的世界敲敲門提了個醒兒：我 們還活著。這一派蕭條荒涼的景象讓我頓時傻了眼，我在心里暗暗發(fā)誓：哪怕動用所 有關(guān)系，也要逃離這個苦海。我問了一個小姑娘學(xué)校的位置，她先是愣了一下，然后放下手里的豬食桶，

26、在褲子上抹了抹手，說她領(lǐng)著我去。這是個大概有10來歲的孩子吧，扎著兩個活潑的小辮子，臟兮兮的小臉上綴滿了燦爛的微笑，一雙大眼睛寫滿了好奇。她歡快地走在我的前邊，熱情地問我為什么來這里。我囁嚅著說：？哦，沒啥事,就想到處走走看看。？?哦。？不知道為什么她忽然間顯得有些失望。到學(xué)校了。與其說那是學(xué)校，不如干脆說就是一間稍微大一點(diǎn)的房子和一 個稍微大一點(diǎn)的可以勉強(qiáng)當(dāng)操場的院子，一個旗桿和一面有些破舊的紅旗證明著 這里的與眾不同。教室里，黑板擦干干凈凈的，座椅整整齊齊，窗戶纖塵不染，但就是沒有一個人。我問她怎么沒人上課呢？沒有老師啊，大概有兩個月了，老師們一個個的來了又走了，大人們說，沒人愿意來我們這里當(dāng)老師。？小姑娘說。？那這里怎么會這么干凈呢？誠和我那幾個好朋友說好了的，每天都要有一個人來負(fù)責(zé)來這里打掃衛(wèi)生，我們要把這里拾掇得干干凈凈的，這樣老師來了，就不會嫌棄這里臟，就會留下來了。？孩子的話，好似在我心頭猛地扎了一針。？好幾次，幾個淘氣小子在黑板上亂寫亂畫的，我們和他們吵了好久呢，最后，到底是我們贏了，他們現(xiàn)在也經(jīng)常來幫我們呢。？她一臉驕傲地說著，？正好今天輪到我了，你先坐著歇會兒，我要開始打掃衛(wèi)生了。？(11