中考復習練習及答案

1、 材料一：材料一：15001500年前后是人類歷史的一個重要分水年前后是人類歷史的一個重要分水嶺，正是從那個時候起，割裂的世界開始連接在嶺，正是從那個時候起，割裂的世界開始連接在一起，也開啟了不同文明間相互聯(lián)系、相互注視、一起，也開啟了不同文明間相互聯(lián)系、相互注視、同時也相互對抗和爭斗的歷史大幕。之后的同時也相互對抗和爭斗的歷史大幕。之后的500500年來，人類在現(xiàn)代化的進程的大舞臺上，相繼出年來，人類在現(xiàn)代化的進程的大舞臺上，相繼出現(xiàn)了九個世界性大國?，F(xiàn)了九個世界性大國。大國崛起解說詞大國崛起解說詞 （1 1）材料中的）材料中的“15001500年年”就確定了在歷史長河就確定了在歷史長河中這

2、一時間節(jié)點發(fā)生了一件具體歷史事件是什么？中這一時間節(jié)點發(fā)生了一件具體歷史事件是什么？（1 1分）為什么在分）為什么在“相互聯(lián)系相互聯(lián)系”同時又有同時又有“對抗對抗和爭斗和爭斗”？并用相關事實說明。（？并用相關事實說明。（2 2分）分） （1）材料中的）材料中的“1500年年”就確定了在歷史長河就確定了在歷史長河中這一時間節(jié)點發(fā)生了一件具體歷史事件是什么？中這一時間節(jié)點發(fā)生了一件具體歷史事件是什么？（1分）為什么在分）為什么在“相互聯(lián)系相互聯(lián)系”同時又有同時又有“對抗對抗和爭斗和爭斗”？并用相關事實說明。（？并用相關事實說明。（2分）分）新航路開辟（新航路開辟（1 1分）分）歐洲對外殖民侵略，三

3、角貿易（歐洲對外殖民侵略，三角貿易（1 1分）分）亞非美洲反侵略、反殖民斗爭，印度民族大起義亞非美洲反侵略、反殖民斗爭，印度民族大起義（1 1分）分）圖一：同盟國協(xié)約國 圖二：歐盟大家庭 （2 2）圖一的形成導致了什么嚴重后果？（）圖一的形成導致了什么嚴重后果？（1 1分）分）從兩幅圖片中可以看出歐洲在兩極對峙的國際格從兩幅圖片中可以看出歐洲在兩極對峙的國際格局中發(fā)展的趨勢是什么？（局中發(fā)展的趨勢是什么？（1 1分）分） （2 2）圖一的形成導致了什么嚴重后果？（）圖一的形成導致了什么嚴重后果？（1 1分）分）從兩幅圖片中可以看出歐洲在兩極對峙的國際格從兩幅圖片中可以看出歐洲在兩極對峙的國際格

4、局中發(fā)展的趨勢是什么？（局中發(fā)展的趨勢是什么？（1 1分）分）導致第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)（導致第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)（1 1分）分）建立歐洲共同體，走向經濟、政治一體化（建立歐洲共同體，走向經濟、政治一體化（1 1分）分）表：表：19291933年年 各國工業(yè)產值下降與失業(yè)人數(shù)各國工業(yè)產值下降與失業(yè)人數(shù)國家國家美國美國德國德國英國英國法國法國日本日本工業(yè)下降工業(yè)下降46.2%40.6%28.4%16.5% 8.40%失業(yè)人數(shù)失業(yè)人數(shù) 1400萬萬 600萬萬300萬萬85萬萬300萬萬（3 3）二十世紀二三十年代的時代特征是什么？）二十世紀二三十年代的時代特征是什么？（1 1分）下表分）下表資本主義世

5、界工人失業(yè)人數(shù)示意資本主義世界工人失業(yè)人數(shù)示意圖圖反映了什么現(xiàn)象？（反映了什么現(xiàn)象？（1 1分）這一現(xiàn)象產生了分）這一現(xiàn)象產生了什么影響？（什么影響？（1 1分）分）（3 3）二十世紀二三十年代的時代特征是什么？）二十世紀二三十年代的時代特征是什么？（1 1分）下表分）下表資本主義世界工人失業(yè)人數(shù)示意資本主義世界工人失業(yè)人數(shù)示意圖圖反映了什么現(xiàn)象？（反映了什么現(xiàn)象？（1 1分）這一現(xiàn)象產生了分）這一現(xiàn)象產生了什么影響？（什么影響？（1 1分）分）時代特征：動蕩與變革（時代特征：動蕩與變革（1 1分）分）資本主義經濟大危機（資本主義經濟大危機（1 1分）分）帶來了經濟災難，引發(fā)了政治危機，激化了

6、資本帶來了經濟災難，引發(fā)了政治危機，激化了資本主義矛盾（主義矛盾（1 1分）分）（4 4）圖三反映了當今世界什么趨勢？（）圖三反映了當今世界什么趨勢？（1 1分）分）圖四反映經濟全球化存在弊端是什么？（圖四反映經濟全球化存在弊端是什么？（1 1分）分） 圖三：不平衡的蹺蹺板圖三：不平衡的蹺蹺板 圖四：經濟全球化圖四：經濟全球化 （4 4）圖三反映了當今世界什么趨勢？（）圖三反映了當今世界什么趨勢？（1 1分）分）圖四反映經濟全球化存在弊端是什么？（圖四反映經濟全球化存在弊端是什么？（1 1分）分） 世界格局多極化趨勢（世界格局多極化趨勢（1 1分）分）弊斷：加大了發(fā)展中國家的經濟風險，導致各國

7、弊斷：加大了發(fā)展中國家的經濟風險，導致各國貧富差距加大。貧富差距加大。 （5 5）你平時學習歷史時使用的歷史資料類型還）你平時學習歷史時使用的歷史資料類型還有哪些（有哪些（1 1分）分）口述史、實物史，文物、遺址（口述史、實物史，文物、遺址（1 1分）分）兩次世界大戰(zhàn)簡表兩次世界大戰(zhàn)簡表戰(zhàn)爭名稱戰(zhàn)爭名稱第一次世界大戰(zhàn)第一次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)導火線導火線A主要戰(zhàn)役主要戰(zhàn)役凡爾登戰(zhàn)役凡爾登戰(zhàn)役開辟第二戰(zhàn)場：開辟第二戰(zhàn)場：B 性質性質C世界反法西斯戰(zhàn)爭世界反法西斯戰(zhàn)爭A.A.薩拉熱窩事件薩拉熱窩事件B.B.諾曼底登陸諾曼底登陸C.C.非正義的帝國主義掠奪戰(zhàn)爭非正義的帝國主義掠奪戰(zhàn)爭

8、材料一：但是，這并不是永久的勝利，這是材料一：但是，這并不是永久的勝利，這是一個各自保持警惕的和平，是一個手扶劍一個各自保持警惕的和平，是一個手扶劍柄簽訂的和平，是一個雖已簽字但并未真柄簽訂的和平，是一個雖已簽字但并未真正實現(xiàn)的和平。正實現(xiàn)的和平。 法國總理克里孟梭法國總理克里孟梭（2 2）材料一所謂的）材料一所謂的“和平和平”是通過哪次國際是通過哪次國際會議搭建起來的？（會議搭建起來的？（1 1分）結合克里孟梭思分）結合克里孟梭思考這不是和平，不過是二十年的休戰(zhàn)，你考這不是和平，不過是二十年的休戰(zhàn)，你如何理解？（如何理解？（2 2分）這次會議最終形成了什分）這次會議最終形成了什么樣的世界新秩

9、序？（么樣的世界新秩序？（1 1分）分）（2 2）材料一所謂的）材料一所謂的“和平和平”是通過哪次國際是通過哪次國際會議搭建起來的？（會議搭建起來的？（1 1分）結合克里孟梭思分）結合克里孟梭思考這不是和平，不過是二十年的休戰(zhàn)，你考這不是和平，不過是二十年的休戰(zhàn)，你如何理解？（如何理解？（2 2分）這次會議最終形成了什分）這次會議最終形成了什么樣的世界新秩序？（么樣的世界新秩序？（1 1分）分）巴黎和會巴黎和會沒有消除帝國主義國家之間的矛盾，為二戰(zhàn)埋下沒有消除帝國主義國家之間的矛盾，為二戰(zhàn)埋下禍根。禍根。19391939年，德國發(fā)動二戰(zhàn)（年，德國發(fā)動二戰(zhàn)（2 2分）分）凡爾賽凡爾賽華盛頓體系（

10、華盛頓體系（1 1分）分）材料二：材料二：19471947年，杜魯年，杜魯門在國會宣讀一篇咨文，門在國會宣讀一篇咨文，宣稱：世界已分為自由宣稱：世界已分為自由制度和極權政治兩個陣制度和極權政治兩個陣營。美國負有領導自由營。美國負有領導自由世界的使命，以防止共世界的使命，以防止共產主義的滲入。產主義的滲入。材料二反映了美國實行的什么政策？（材料二反映了美國實行的什么政策？（1 1分）分）根據(jù)材料三歸納二戰(zhàn)后世界格局的特點。根據(jù)材料三歸納二戰(zhàn)后世界格局的特點。（1 1分）分）它們關系的變化對二戰(zhàn)后國際格局造成的影它們關系的變化對二戰(zhàn)后國際格局造成的影響（響（1 1分）分）材料二反映了美國實行的什么

11、政策？（材料二反映了美國實行的什么政策？（1 1分）分）根據(jù)材料三歸納二戰(zhàn)后世界格局的特點。根據(jù)材料三歸納二戰(zhàn)后世界格局的特點。（1 1分）分）它們關系的變化對二戰(zhàn)后國際格局造成的影它們關系的變化對二戰(zhàn)后國際格局造成的影響（響（1 1分）分）政策：冷戰(zhàn)政策政策：冷戰(zhàn)政策美蘇兩大軍事集團兩極對峙（美蘇兩大軍事集團兩極對峙（1 1分）分）兩極格局使世界不得安寧，又避免了世界大兩極格局使世界不得安寧，又避免了世界大戰(zhàn)（戰(zhàn)（1 1分）分）材料四：當今世界新秩序有很多權力中心，材料四：當今世界新秩序有很多權力中心，每一個都獨立活動。美國既是超級大國，每一個都獨立活動。美國既是超級大國，也不是超級大國。美

12、國是唯一的軍事大國，也不是超級大國。美國是唯一的軍事大國，但靠軍事力量能解決的問題越來越少。至但靠軍事力量能解決的問題越來越少。至于其他問題，如經濟問題，美國僅僅是一于其他問題，如經濟問題，美國僅僅是一個大國，還有可能與美國匹敵的其他國家。個大國，還有可能與美國匹敵的其他國家。如日本、歐洲在一定程度上也是這樣，再如日本、歐洲在一定程度上也是這樣，再過幾年還有中國，以及前蘇聯(lián)中的某些國過幾年還有中國，以及前蘇聯(lián)中的某些國家。家。 19931993年美國國務卿基辛格年美國國務卿基辛格（4 4）根據(jù)材料四說明當今世界格局呈現(xiàn)出怎）根據(jù)材料四說明當今世界格局呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢？（樣的發(fā)展趨勢？（1

13、1分）請簡述中國在當今分）請簡述中國在當今世界格局中如何發(fā)展（世界格局中如何發(fā)展（1 1分）分）（4 4）根據(jù)材料四說明當今世界格局呈現(xiàn)出怎）根據(jù)材料四說明當今世界格局呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢？（樣的發(fā)展趨勢？（1 1分）請簡述中國在當今分）請簡述中國在當今世界格局中如何發(fā)展（世界格局中如何發(fā)展（1 1分）分）趨勢：世界格局多極化趨勢趨勢：世界格局多極化趨勢發(fā)展經濟，增強綜合國力，提高國際地位，發(fā)展經濟，增強綜合國力，提高國際地位，致力于世界和平發(fā)展致力于世界和平發(fā)展 2020材料一：當轉型的準備工作完成后，材料一：當轉型的準備工作完成后，現(xiàn)代化的第一步是在政治領域首先邁出的，現(xiàn)代化的第一步是在政

14、治領域首先邁出的，這就標志著現(xiàn)代化的開始。一個人的絕對這就標志著現(xiàn)代化的開始。一個人的絕對權力阻礙了國家的發(fā)展，不限制這種權力，權力阻礙了國家的發(fā)展，不限制這種權力，國家便無法進步。克服專制王權于是成了國家便無法進步?？朔Ｖ仆鯔嘤谑浅闪死^續(xù)前進的條件，在這個時候，誰先克服繼續(xù)前進的條件，在這個時候，誰先克服專制王權，誰就先邁出現(xiàn)代化的第一步。專制王權，誰就先邁出現(xiàn)代化的第一步。錢乘旦錢乘旦世界近現(xiàn)代史的現(xiàn)代化世界近現(xiàn)代史的現(xiàn)代化 （1 1）材料一并結合所學知識，指出英國是）材料一并結合所學知識，指出英國是怎樣怎樣 克服專制王權而先邁出現(xiàn)代化的第一克服專制王權而先邁出現(xiàn)代化的第一步？克服專治王

15、權后英國在步？克服專治王權后英國在1919世紀上半期世紀上半期繼續(xù)前進的表現(xiàn)是什么？由此人類進入怎繼續(xù)前進的表現(xiàn)是什么？由此人類進入怎樣的一個時代？（樣的一個時代？（3 3分）分） （1 1）材料一并結合所學知識，指出英國是）材料一并結合所學知識，指出英國是怎樣怎樣 克服專制王權而先邁出現(xiàn)代化的第一克服專制王權而先邁出現(xiàn)代化的第一步？克服專治王權后英國在步？克服專治王權后英國在1919世紀上半期世紀上半期繼續(xù)前進的表現(xiàn)是什么？由此人類進入怎繼續(xù)前進的表現(xiàn)是什么？由此人類進入怎樣的一個時代？（樣的一個時代？（3 3分）分）英國資產階級革命，頒布英國資產階級革命，頒布權利法案權利法案，確，確立君主

16、立憲制立君主立憲制開始工業(yè)革命開始工業(yè)革命蒸汽時代蒸汽時代 材料二中圖片中的人物是怎樣創(chuàng)造美國發(fā)材料二中圖片中的人物是怎樣創(chuàng)造美國發(fā)展道路的？（展道路的？（3 3分）分）華盛頓：取得了民族獨立，開創(chuàng)了民主政治華盛頓：取得了民族獨立，開創(chuàng)了民主政治林肯：廢除了黑人奴隸制度，維護了國家統(tǒng)林肯：廢除了黑人奴隸制度，維護了國家統(tǒng)一一羅斯福：實施了羅斯福新政，渡過了經濟危羅斯福：實施了羅斯福新政，渡過了經濟危機機 材料三：日本有材料三：日本有“心靈緊閉心靈緊閉”但但“眼觀八方眼觀八方”的特征。的特征。在國弱時，他們卑謙地對外點頭哈腰，默默拿來先進才在國弱時，他們卑謙地對外點頭哈腰，默默拿來先進才智，然后

17、悄悄地在作坊里加班加點地消化進化，乃至超智，然后悄悄地在作坊里加班加點地消化進化，乃至超越。一旦確信自己超越了別國，便會出其不意地越。一旦確信自己超越了別國，便會出其不意地“創(chuàng)造創(chuàng)造神話神話”。古代史上，日本在亞洲拜認了第一位老師，向。古代史上，日本在亞洲拜認了第一位老師，向老師學習。但明治維新后不久，老師學習。但明治維新后不久，1919世紀末日本就對他的世紀末日本就對他的第一個老師發(fā)動戰(zhàn)爭，逼老師簽訂不平等條約，收錢占第一個老師發(fā)動戰(zhàn)爭，逼老師簽訂不平等條約，收錢占地。地。2020世紀世紀3030年代，他再一次向他的第一個老師發(fā)動戰(zhàn)年代，他再一次向他的第一個老師發(fā)動戰(zhàn)爭。爭。陳冰陳冰作坊里的

18、日本作坊里的日本 材料四：材料四：18681868年年4 4月，日本天皇率領群臣宣讀五條誓文，月，日本天皇率領群臣宣讀五條誓文，決心勵精圖治銳意改革。改革的動力是西化，英國模式決心勵精圖治銳意改革。改革的動力是西化，英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方面模范。以及許多商業(yè)方面模范。 （3 3）說出材料中介紹了日本改革中的哪些方面（）說出材料中介紹了日本改革中的哪些方面（2 2分）分）分析日本社會改革成功的原因（分析日本社會改革成功的原因（1 1分）分） （3 3）說出材料中介紹了日本改革中的哪些方面）說出材料中介

19、紹了日本改革中的哪些方面（2 2分）分析日本社會改革成功的原因（分）分析日本社會改革成功的原因（1 1分）分） 經濟：殖產興業(yè)，學習西方技術，發(fā)展資經濟：殖產興業(yè)，學習西方技術，發(fā)展資本主義工商業(yè)本主義工商業(yè) 統(tǒng)治者銳意改革，進行全面的資產階級改統(tǒng)治者銳意改革，進行全面的資產階級改革。革。材料五：材料五：19211921年年6 6月，月，2323歲的美國人阿曼德歲的美國人阿曼德哈默，哈默，克服種種困難，來到了蘇俄。他用克服種種困難，來到了蘇俄。他用100100萬美元在萬美元在美國購買了美國購買了100100萬普特小麥，用船運到蘇俄去銷萬普特小麥，用船運到蘇俄去銷售。這件事被列寧知道后，他熱情邀請哈默前來售。這件事被列寧知道后，他熱情邀請哈默前來克里姆林宮會面。列寧說：克里姆林宮會面。列寧說：“內戰(zhàn)使一切陷于停內戰(zhàn)使一切陷于停頓，現(xiàn)在我們必