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文檔簡介
1、職高三年級語文畢業(yè)會考試題一、語文基礎(chǔ)知識(30分)1、下列詞語加點字的注音全對的一組是()A 斷章取義(yì)強(qiáng)聒不舍(gu)掠奪(lüè)B 不能容赦(shè)痀僂(gulóu)閑游浪蕩(dàng)C 不旁騖(wù)蜩翼之知(tiáo)教誨(hu)D 褻瀆(xièdú)不二法門(f)羨慕(qiàn)2、下列詞語沒有錯別字的一項是( )A 蘸水 缺撼 罅隙 孵化.
2、 B 掐絲 貯藏 輻員 尋覓C 貯藏 涂墁 車轍 驅(qū)譴 D 暄囂 蒂部 攙和 倒霉3、下列詞語解釋有誤的一個是( )A 疏疏朗朗:形容線條稀疏的樣子。B 細(xì)琢細(xì)磨:仔地研究和思考。C 推陳出新:推出陳舊的,創(chuàng)造新的。D 專心致志:心思專一,一心一意,精力集中地做事。4、下列短語結(jié)構(gòu)完全相同的一項是( &
3、#160; )A 炎暑逼人 奇珍異品 賞心悅目 冰消雪化B 明凈如意 靈花異草 若斷若續(xù) 結(jié)構(gòu)巧妙C 嘔心瀝血 斬釘截鐵 披荊斬棘 驚心動魄D 炯炯有神 精神飽滿 綠草如茵 翩翩起舞5、選出與下面的語句銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪洌?#160;
4、160; ) 荔枝花期是二月初到四月初。花形小,綠白色或淡黃色,不耀眼。僅極少數(shù)品種有完全花。一個荔枝花序,生花可有一二千朵,但結(jié)實總在一百以上,_。A、荔枝花多,花期又長,宜選擇適當(dāng)?shù)钠贩N混栽在一起,以增加授粉的機(jī)會。B、荔枝花多,花期又長,是一種重要的蜜源植物。C、荔枝花多,花期又長,整株樹以至成片的樹林,那就成為“飛焰欲橫天”、“紅云幾萬重”的絢麗景象了。D、所以有“荔枝十花一子”的諺語。6、下列句子運(yùn)用的修辭手法依次是( )(2分)(1)威海,你可知道,冰心曾為你流過多少淚。(2)“蘆柴棒,
5、去燒火!”(3)有幾個“慈祥”的老板到菜場去收集一些菜葉,用鹽一浸,這就是他們難得的佳肴。(4)在這里,人依舊是“風(fēng)景”的構(gòu)成者,沒有了人,還有什么可以稱道的?A 擬人 借代 反語 反問 B 擬人 比喻 反語 反問C 擬人 借代 反語 設(shè)問
6、 D 比喻 比喻 雙關(guān) 設(shè)問7、對下列七句話進(jìn)行排列,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)古詩說“南山塞天池,日月石上生?!倍昂I仙髟拢煅墓泊藭r”也是月出光景卻何等嫵媚、遙遠(yuǎn)、璀璨光景何等臃腫、崎嶇、僵冷看古詩便可知道四周的大海,與四圍的亂山兩者相較,是如何滋味A B C D 8、下列各句中沒有語病的一句是( )A、工人、干部、技術(shù)人員,還有家屬的同志們,都參加了慶?;顒?。B、每當(dāng)橘紅色的斜陽撒下離別的金粉時,從這
7、里就會送出美妙的音樂。C、火箭尾部噴出數(shù)十米長的火柱,給山河大地抹上一層金黃色。 D、大家不由得鼓起掌來,看著參觀團(tuán)微笑著走進(jìn)會場。9參照例句仿寫的句子,表達(dá)準(zhǔn)確的一項是( ) 青年人衰老的心說:“我的明天不過是凝結(jié)在荷葉上的露珠。”A 老年人年輕的心說:“我的明天乃是飄忽即逝的白云。”B 老年人年輕的心說:“我的明天乃是快要落山的夕陽。”C 老年人年輕的心說:“我的明天乃是將化作春泥的花朵。”D 老年人年輕的心說:“我的明天乃是即將入土的棺材。”10下列句子中運(yùn)用比喻的一項是(
8、60; )A 它肯定會是一部分心血凝結(jié)成的作品,字字都能滴得出血和淚來。B 眼睛也像父親一樣,周圍都腫得通紅。C 她胸懷宛如大海,可以波濤大作,可以平靜如鏡D 他們的爽朗的笑聲,落到水上,使得河水也似在笑。11下列有關(guān)文學(xué)常識的表述,錯誤的一項是( )A 唐代是我國詩歌發(fā)展的高峰時期,其間出現(xiàn)了許多著名的詩人如“大李杜”李白、杜甫,“小李杜”李商隱、杜牧。B 我國古代小說四大名著是三國演義、水滸傳、西游記、紅樓夢。
9、 C 安娜·卡列尼娜、羅密歐與朱麗葉的作者是俄國的托爾斯泰。D 郭沫若是我國現(xiàn)代著名文學(xué)家,創(chuàng)作的詩歌有女神、爐中煤、天上的街市等。12、下列作家、作品、體裁對應(yīng)錯誤的一項( )A、朱自清-荷塘月色-散文B、碧 野 -天山景物記議論文C、葉圣陶-景泰藍(lán)的制作-說明文D、鄧小平-講講實事求是-議論文13、填空(6分)(1)、請示的正文一般應(yīng)包括 、
10、60; 、 、處理意見四部分內(nèi)容。(3分)(2)、恰同學(xué)少年, ; ,揮斥方遒。
11、160; ,糞土當(dāng)年萬戶侯。(毛澤東沁園春長沙)(3分)二、閱讀題(30分)(一)閱讀記敘文選段,完成1418題:(10分)曲曲折折的荷塘上面,彌望的是( )葉子。葉子出水很高,像( )的舞女的裙。( )的葉子中間,零星地點綴著白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如 &
12、#160; 。微風(fēng)過處,送來縷縷清香
13、,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲顫動,像閃電般,霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見一些顏色;而葉子卻更見風(fēng)致了。14依次填入括號內(nèi)的詞語,正確的一項是( )(2分)A 亭亭 田田 層層 B 田田 亭亭 層層C 層層 亭亭 田田
14、D 田田 層層 亭亭15本段講的主要內(nèi)容正確的一項是( )(2分)A、荷塘上的迷人景色 B、荷塘上的月色C、月光下的荷塘美景 D、荷塘月色16選出填入文中橫線上正確的一句( )(2分)A 碧天里的星星,又如一粒粒的明珠,又如剛出浴的美人。B 一粒粒的明珠,又如碧
15、天里的星星,又如剛出浴的美人。C 剛出浴的美人,又如碧天里的星星,又如一粒粒的明珠。D 碧天里的星星,又如剛出浴的美人,又如一粒粒的明珠。17“微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?!笔褂玫男揶o正確的一項是( )(2分)A 比喻 B 通感 C 擬人 D 夸張18下列景物中屬于本段描寫的有( )(多選)(2分)A
16、0;荷花 B 荷葉 C 高樓 D 閃電(二) 閱讀下面語段,完1923題。(10分)第二步工作叫掐絲,就是拿扁銅絲(橫斷面是長方形的) 在銅胎表面上。這是一種非常精細(xì)的工作。掐絲工人心里有譜,不用在銅胎上打稿,就能自由自在地粘成圖畫。譬如粘一棵柳樹吧,干和枝的每條線條該多長,該怎樣彎曲,他們能把銅絲恰如其分地 好
17、60; 好,然后用鉗子夾著,在極 的白芨漿里蘸了一下,粘到銅胎上去。柳樹的每個枝子上長著好些葉子,每片葉子兩筆,像一個左括號和一個右括號,那太細(xì)小了,可是他們也要細(xì)磨細(xì)琢地粘上去。他們簡直是在刺繡,
18、60;
19、160; 19、依次填入文中橫線上空白處的字,正確的一項是( )。(2分)A 粘 曲 剪 稠 B 粘 剪 曲 稠C 鑲 曲 剪 濃 D 鑲 剪 曲 濃20、文中后面橫線上應(yīng)填入的句子,恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )。(2
20、分)A 只是用銅絲,而不用絲線、絨線,繡在銅胎上而不是繡在緞子上。B 不是繡在緞子上而是繡在銅胎上,用的是銅絲而不是絲線、絨線。C 不過是繡在銅胎上而不是繡在緞子上,用的是銅絲而不是絲線、絨線。D 只是繡在銅胎上而不是繡在緞子上,用的不是絲線、絨線而是銅絲。21、本段綜合運(yùn)用了多種說明方法,理解恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。(2分)A 下定義 比喻說明 舉例子 分類別B 下定義 舉例子 打比方 作比較C
21、0;作比較 比喻說明 舉例子 分類別D 作比較 引用說明 下定義 分類別22、對本段大意的理解,正確的一項是( )。(2分)A 說明掐絲工人的技術(shù)十分精湛。B 介紹粘一棵柳樹的工藝過程。C 說明掐絲是一種非常精細(xì)的工作。D 介紹掐絲是制作景泰藍(lán)的第二道工序。23這段文字選自_先生寫的_。(2分)(三)閱讀議論文選段,完成第2428題。(10分) 我們黨有(
22、60; )同志堅持學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想,堅持把馬列主義的普遍真理同革命實踐相結(jié)合的原則,這是很好的,我們一定要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。但是,我們也有( )同志天天講毛澤東思想,卻往往 、 、甚至 毛澤東同志實事求是,一切從實際出發(fā),理論與實踐相結(jié)合的這樣一個馬克思主義的根本觀點。不但如
23、此,有的人還認(rèn)為誰要是堅持實事求是,誰就犯了彌天大罪。他們的觀點,實際上是主張只要照抄馬克思、列寧、毛澤東同志的原話,照 照 照 就行了。要不然,就說這是違反了馬列主義、毛澤東思想,違反了中央精神。他們提出的這個問題不是小問題,而是涉及到怎樣看待馬列主義,毛澤東思想的問題。24文中括號內(nèi)兩處分別填上確切的詞語是 和
24、60; 。(2分)25文中橫線上應(yīng)填入的詞語依次排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?#160; )。(2分)A 反對 拋棄 忘記 搬 轉(zhuǎn) 抄B 忘記 拋棄 反對 抄 轉(zhuǎn) 搬C 拋棄 忘記 &
25、#160; 反對 轉(zhuǎn) 搬 抄D 忘記 反對 拋棄 抄 搬 轉(zhuǎn)26最后一句中的“他們”和“這個問題”分別指代是什么?(2分)他們:
26、60; 。這個問題:
27、160;
28、160; 。27關(guān)于如何看待馬列主義、毛澤東思想,有哪兩種對立的觀點?(2分)第一:
29、 。 第二: &
30、#160; 。28這段文字主要論述了堅持實事求是的
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