主題班會設(shè)計(jì)方案

1、最新資料推薦主題班會設(shè)計(jì)方案主題班會設(shè)計(jì)方案中隊(duì)：六、八活動人數(shù)：62 輔導(dǎo)員：周吉平活動時間：2019 年6月活動地點(diǎn)：教室活動形式：主題班會活動主題：把好你的情緒方向盤考后情緒輔導(dǎo) 活動目 標(biāo)：(1)幫助學(xué)生辨析自己考后的情緒狀態(tài)，從而引發(fā)學(xué)生尋求解決問題的內(nèi)在動力。(2)幫助學(xué)生學(xué)會理智地分析地分析成敗的原因，促進(jìn)新的學(xué)習(xí)行為的產(chǎn)生?；顒訙?zhǔn)備：(1) 制作power point展示內(nèi)容 (2) 擬訂調(diào)查問卷 活 動過程：第一部分：走出試后失敗的陰影1、用案例導(dǎo)入，說明對考試后的心情進(jìn) 行調(diào)整的重要性。(10分鐘)附案例：(1)某中學(xué)一位高三高才生， 家長和學(xué)校對其高考寄予了厚望。然而，第

2、一場語文考試她就感覺自 己考糊了，一出考場，憂 慮和沮喪籠罩了 她，接下來的幾場考試，她迷迷糊糊地進(jìn)考場，糊 里糊涂地出考場， 考試成績出來后， 她的語文成績并不是她所想象 的那樣差，反而是這么多成績中考得最好的，由于其他科成績拉低了她的總分，結(jié)果名落孫山。(2)另一位高三高才生，由于作文水平發(fā)揮不好，使她第一場語文考試就考砸 了 ，走出考場后，理性的她沒有因?yàn)榭荚?而憂慮、沮喪，而是靜下心來調(diào)整自 己的情緒，分析上場考試失 誤的原因，避免在接下來的考試中犯同樣的錯誤，她心想：離下場考試還有一天， 我要調(diào)整好狀態(tài)， 發(fā)揮我的真正水平來 彌補(bǔ)上一場的失誤。果然，在接下來的幾場考試中，她都超水平地

3、發(fā)揮，如愿地考上了自己理想的大學(xué)。同學(xué)討論：這兩個事例說明了什么？你有沒有同樣的遭遇和感受呢？2、填寫課堂調(diào)查問卷parti。(5分鐘)考試后心理狀況調(diào)查分析表Parti :走出失敗的陰影1、 考試后你的心情會忐忑不安嗎？()A .會B.不會2、你覺得考試前、考試時、考試后哪個令你心情更緊張？ ( ) A .考 試前 B. 考試時C.考試后D . 一樣緊張3、你覺得讓你考試后心情不安的原因是（）（可多選，根據(jù)自 己的實(shí)際情況選擇）（第一題選A的同學(xué)回答）A . 擔(dān)心成績考砸了 辜負(fù) 了家長的期望B. 擔(dān)心成績考差了在同學(xué)面前沒面子 C. 擔(dān)心一次考試就被老師定型了 D. 其他4、在考試后到試卷

4、發(fā)下來那段時間，你會想到：這次考試要是考得到一個壞分?jǐn)?shù)怎么辦？ （）A. 是， 曾經(jīng)有這種想法 B. 是， 經(jīng)常有這種想法C.從來沒有，對自己有信心5、考試后，你會經(jīng)常做關(guān)于考試成績的夢嗎？（） A .是B.否 6 、考試題目難度較大時， 你會擔(dān)心自 己考得不好 嗎？ （） A .是 B .否7、當(dāng)你考試失手考得不理想時， 你是如何面對？ （）（可多選，根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇）A .自己獨(dú)自傷心和煩惱B.讓自己平靜下來尋找原因 C.找同學(xué)傾訴E.跟家長聊天8、請把你認(rèn)為考試后調(diào)整自己心態(tài)的最佳方法寫下來：Part2: 總結(jié)原因，迎接未來7、對于你來說， 以下哪些因素影 響你的考試成績（）（不定

5、項(xiàng)選擇） A .掌握的知識的牢固程度B.是否具有一定考試技巧D.找老師幫忙分析原因F.其他C.在考試時是否出現(xiàn)緊張、焦慮等心理D. 運(yùn)氣的好壞8、那么哪個因素是影響你的考試成績的最主要的因素是（）A.知識能力因素B .考試技能因素 C .心理因素D .運(yùn) 氣 E .其 他9、當(dāng)試卷發(fā)下來時你取得了理想的成績，你會怎么想（）（不 定項(xiàng)選擇）A .認(rèn)為這是由于自己能力強(qiáng)，腦子聰明B.認(rèn)為這是自己準(zhǔn)備充分的結(jié)果C .認(rèn)為老師出的題目比較簡單D. 認(rèn)為自己的運(yùn)氣好 E. 其他10、當(dāng)試卷發(fā)下來時你的成績不甚理想，你會怎么想（）（不定項(xiàng)選擇）A .認(rèn)為自己腦子笨B .認(rèn)為自己沒有認(rèn)真準(zhǔn)備 C .認(rèn)為這次

6、考試題目 太難，老師平時講得不明白 D. 認(rèn)為自己運(yùn)氣不好E. 其他11、請你對你這次月考成績進(jìn)行原因分析及對策原因 對策 第二部分：總結(jié)原因，迎接未來1、老師講解（10分鐘） 提問： 同學(xué)們已經(jīng)是身經(jīng)百戰(zhàn)的考試高手 了 ，考試總有成功者和失敗者，那么你們認(rèn)為影響考試成績的因素有哪些？老師指導(dǎo)如何分析原因：（詳細(xì)） 影響因素包括知識能力型、 考試技能型、 心理準(zhǔn)備 型、運(yùn)氣2、透視你自 己，完成調(diào)查問卷part2。（5分鐘） 第三部分：班主任總結(jié)請班主任老師對這堂班會課做最后總結(jié)。中隊(duì):六、八活動人數(shù)：62 輔導(dǎo)員：周吉平活動時間：2019 年5月活動地點(diǎn)：教室活動形式：主題班會心理健康主題班

7、會合作，1 + 12的相處之道 現(xiàn)在學(xué)生基本上是獨(dú)生子女，出生于90年代的他們在家里是典型的小皇帝、小公主，由于父輩和祖輩的溺愛，他們大多形成以自我為中心、自私自利的性格。這樣就使得他們?nèi)狈F(tuán)結(jié)合作的精神，從而導(dǎo)致同學(xué)之間相處的補(bǔ)融洽。學(xué)會合作，不僅可以改善他們相互間的相處，還可以提高他們在學(xué)習(xí)、 生活等各個方面的效率。1、 班會目的 現(xiàn)在學(xué)生基本上是獨(dú)生子女，出生于90年代的他們在家里是典型的小皇帝、 小公主，由于父輩和祖輩的溺愛， 他們大多形成以自我為中心、自私自 利的性格。這樣就使得他們?nèi)狈F(tuán)結(jié)合作的精神，從而導(dǎo)致同學(xué)之間相處的補(bǔ)融洽。學(xué)會合作，不僅可以改善他們相互間的相處，還可以提高他

8、們在學(xué)習(xí)、 生活等各個方面的效率。通過班會讓學(xué)生認(rèn)識到合作的重要性，在生活中樂于與他人合作，做一名既利己又利人的人。2、 班會目標(biāo) 充分調(diào)動學(xué)生參入的積極性，力爭引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的育人效果。3、 班會準(zhǔn)備資料收集、視頻準(zhǔn)備、挑選主持人、課 件制作 四、班會過程主持人講述故事(PPT放映)：有兩位旅行者在茫茫的戈壁灘上迷失了方向，饑餓、疲憊把他們折磨的不成人樣，隨時都有倒下的可能， 冥冥之中，出現(xiàn)了一位老者，老者告訴這兩位旅行者， 他有兩樣?xùn)|西可以挽救他們的性 命：一筐魚、 一根魚竿， 他們可以選擇其中的一件，幫助他們渡過難關(guān)，其中一人選擇了魚、 一人選擇了 魚竿，選擇魚的旅行者

9、 原地生火烤魚，以拒絕饑餓的折磨，另一個則拿著魚竿朝遠(yuǎn)方走了， 請同學(xué)們設(shè)想他們的命運(yùn)如何？同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法，大致上回得出以下答案。(1)選擇魚的旅行者吃了 魚有了足夠的能量， 所以他能走 出困繞之地，選擇魚竿的旅行者因?yàn)闆]有能量的補(bǔ)給， 所以最后只 有葬身茫茫的隔壁灘。(2)選擇魚竿的旅行者因?yàn)橛辛?魚竿所以看到了希望，產(chǎn)生了力量， 所以他找到湖泊，用魚竿釣魚，儲備了足夠食物， 所以最終有機(jī)會脫離隔壁灘的束縛，選擇魚的旅行者只是滿足他一時的饑餓，但是一筐魚不足以助他走出隔壁灘， 所以他只有死路一條。(3)兩者都不能脫逃，選擇魚的旅行者吃完魚后最終沒有逃 脫餓死的命運(yùn)，選擇魚竿的旅行者

10、沒有找到湖泊，最終也會被餓死。(4)兩者都有可能成功脫逃， 一筐魚的能量足以助選擇魚的 旅行者逃離，選擇魚竿的旅行者也找到了湖泊，也能從湖泊中釣到 魚。主持人繼續(xù)講述未完的故事(PPT放映)：后來人們發(fā)現(xiàn)選擇一筐魚的旅行者餓死了， 選擇魚竿的已經(jīng)看到 湖泊了 ，但是饑餓榨盡了他最后一絲的力氣，他死在離湖泊幾千米遠(yuǎn)的地方，但是后來同樣的經(jīng)歷又發(fā)生在兩位旅行者的身 上，最 后他們成功的脫險了 ，你能想出他們是怎樣脫險的嗎？主持人：同學(xué)們你對這個故事有何感想呢？同學(xué)各抒己見， 能夠初步理解合作的意義。班主任總結(jié)：聽了同學(xué)們的討論、 爭論之后的見解， 我深受啟發(fā)。我認(rèn)為當(dāng)今社會有兩種人最為可悲：一種是

11、不會學(xué)習(xí)的人， 另一種是不會合作的人， 故事中展示給 我們的不就是合作的道理嗎？ 有一首歌叫眾人劃漿開大船， 只要我 們有一個共同的目 標(biāo)，任何人都是我們需要團(tuán)結(jié)的對象， 只有齊 心合力，團(tuán)結(jié)協(xié)作， 才能到達(dá)成功的彼岸。合作是使1 + 12的相處之道， 一只螞蟻的力量是微不足道的，一群螞蟻的力量卻是不可忽視的。主持人：如果部分同學(xué)還沒有充分理解合作的重要意義，那么請看以下視頻三個和尚的故事。（播放視頻：三個和尚沒水喝。大意是：一個和尚挑水喝， 兩個和尚抬水喝， 三個和尚沒水喝。） 主持人：如果你是寺廟的長老，你能想出什么辦法讓三個和尚都能自覺挑水呢？學(xué)生分成8個小組討論， 并派代表發(fā)表意見。班

12、主任：時間不多了，我們不再多作討論， 因?yàn)槲覀兊纳磉吘陀羞@樣的 例子，請同學(xué)們聯(lián)系一下身邊各種關(guān)于合作的故事， 每組寫一篇班 會報告，字?jǐn)?shù)、上交與否不做限制主持人宣布主題班會結(jié)束。中隊(duì)：六、八活動人數(shù)：62 輔導(dǎo)員：周吉平活動時間：2019 年4月活動地點(diǎn)：教室活動形式：主題班會 地球是我家， 環(huán)?？看蠹?活動目的：通過本次活動， 使學(xué)生在認(rèn)識地球、 了解地球的基礎(chǔ)上， 增強(qiáng)環(huán)保意識；讓學(xué)生知道地球是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，懂得人與自然和諧共存的道理；知道環(huán)境污染的危害，喚起學(xué)生的憂患意識， 培養(yǎng)學(xué)生從小樹立地球是我家，環(huán)?？看蠹?的環(huán)保意識，激勵學(xué)生熱愛地球、珍愛生命的情感。引導(dǎo)學(xué)生從

13、自我做起， 從現(xiàn)在做起，為保護(hù)環(huán)境，美化家園, 作出自己的貢獻(xiàn)?；顒訙?zhǔn)備1 .設(shè)計(jì)好主題班會方案；2 .準(zhǔn)備課件、視頻、 歌曲。3 、確定主持人兩名。4 、排練小品、舞蹈、三句半、詩歌朗誦。活動過程：男：老師們，隊(duì)員們，合：大家好！ 男：五月的校園，鮮花爛漫；女：五月的校園，綠樹成陰；合：校園洋溢著一片和諧的綠色 。男：綠色的校園是我們學(xué)習(xí)的搖籃，女：綠色的地球是我們生存的樂園，男：保護(hù)地球就是保護(hù)我們的家園。合：六（8）中隊(duì)地球是我家， 環(huán)保靠大家 隊(duì)會現(xiàn)在開始！男：一說起人的生存， 就離不開空氣、 土地、海洋、 礦藏、山 崗、森林、 草原一句話，人類離不開地球！女：地球，是我們賴以生存的地

14、方； 地球，是我們共同的家園！ 男：請看，這就是我們美麗的地球（播放視頻）：一個晶瑩透亮的球體， 上面藍(lán)色和白色的條紋相互交織， 周圍 裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣， 在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟， 然后慢慢地縮小， 融于茫茫宇宙之中 女：隊(duì)員們，我們可愛的家園地球， 本來是美麗、 健康的，但由 于人類的亂砍濫伐、 過度開采、 環(huán)境污染地球上出現(xiàn)了水土流失、 沙塵暴、 洪水泛濫等自然災(zāi)害。播放環(huán)境被破壞的畫面， 放音樂蕩。男：今天的地球已是千瘡百孔、傷痕累累。她在痛苦地呻吟， 她在傷心地哭泣女：下面請看小品地球看病。小品地球看病 布景畫有地球、 月亮、 金星、 木 星、水星、火星的面具； 標(biāo)有

15、眼科、 皮膚科、內(nèi)科、耳科、院 長辦公室的招牌各一個； 五套桌椅（每個科室一套）。 人物地球、 月亮、 金星、 木星、 水星、 火星。9 / 26最新資料推薦（ 地球拄著拐杖， 來到宇宙醫(yī)院， 進(jìn)了外科門診大樓， 向眼 科大夫金星先生走去金星大夫吃驚地看著面容憔悴、 身體千瘡百孔 的地球）金星：地球大姐， 你你這是怎么了 ？地球：我也不知道為什么會這樣。最近我的心像在被刀絞，眼睛模糊不清，血管也隱隱作痛，皮膚干裂流濃好像隨時會爆裂似的。（ 金星大夫看了看地球的眼睛，發(fā)現(xiàn)刮起了沙塵暴， 連忙拿出眼藥水給地球滴了 幾滴）金星：我只能暫時緩解一下你的病情，鎮(zhèn)一鎮(zhèn)沙塵暴，但還是不能從根本上解決問題。至

16、于皮膚嘛，你可以到隔壁的皮膚科去看看， 木星大夫治皮膚 病是最拿手的。（ 地球拖著沉重的步子， 朝皮膚科走去。地球來到了木星的皮膚門診。木星大夫見到地球，連忙跑過來握住地球的手 ）木星：地球大姐，40多年沒見， 近來可好？地球：你看看我這樣子。唉！還能好嗎？（木星看了看地球大姐的皮膚， 發(fā)現(xiàn)地球大姐 原本郁郁蔥蔥的綠色皮膚正在逐漸縮小， 沙漠化的黃色皮膚正逐步 擴(kuò)大，保護(hù)地球大姐的大氣層也被破壞了 ）木星（搖搖頭）：我見過無數(shù)患有皮膚病的病人，可像你這樣的病人， 我還是首次見到（這時正好內(nèi)科醫(yī)生水星從皮膚科走過）地球（急忙地）：水星老弟， 救救我吧?。ㄋ悄贸龈弑讹@微鏡， 他看到人類正在把大量

17、的污水排入河中，只好無奈地?fù)u搖頭。地球又來到耳科，耳科大夫火星熱情地接待了她。火星對地球的耳朵進(jìn)行仔細(xì)的觀測）火星：你每天生活在汽車的喇叭聲、工廠的機(jī)器聲等噪聲中， 你的耳朵都快要聾了。（由于地球的病情嚴(yán)重，大夫們把地球的病情上報給了月亮院長，月亮立刻召集專家會診，并開出了診斷書）月亮院長：地球的癥狀：皮膚干裂、面容憔悴，眼睛模糊不清，血壓偏高，耳朵失聰，東徑15,北緯27硝煙四起， 化學(xué)藥品、 貧鈾正向周圍擴(kuò)散。男：保護(hù)地球， 從我做起， 我們理當(dāng)承擔(dān)起醫(yī)治地球病患的責(zé)任！ 女：下面請隊(duì)員們出謀劃策，共同商量治療地球的良方。隊(duì)員A:植樹造林、 退耕還林。不要再發(fā)生像1997年長江、湘河、遼河

18、、嫩江那樣的洪災(zāi)隊(duì) 員B :凈化污水，化害為利，變廢為寶。我們應(yīng)從自身做起， 從小事做起。如不要亂丟廢電池隊(duì)員C:保護(hù)野生動物，維護(hù)生態(tài)平衡。隊(duì)員D:全面規(guī)劃、合理布置、綜合利用，不亂砍濫伐，不浪費(fèi)水資 源男：大家說得太好了！ 隊(duì)員 們，未來是我們的，世界在我們的創(chuàng) 造中，讓我們都來做個環(huán)保小標(biāo)兵。女：下面請欣賞一組宣傳環(huán)保的小節(jié)目：（公益廣告，表演）在樓群越來越高的城市里, 永恒。女聲：在汽車越來越多的街區(qū)中, 清新。男聲：在水泥越來越厚的土地上, 親切。女聲：在菜肴越來越貴的餐桌上,（一） 讓綠色永恒男聲：你是否每晚都仰頭凝望星空流轉(zhuǎn)的你是否每天都能呼吸到芬芳空氣的你是否真的還能體會大地的

19、柔軟與你是否真的還能品嘗到未曾污染的綠色。男女：讓我們都來留住綠色！保護(hù)環(huán)境， 人人有責(zé)。（二）我要回家旁白：（音樂）這是一張廢報紙，昨天剛被主人從四樓窗戶上扔下來。它一路走啊走，飄啊飄，多么希望有人能彎彎腰把它送回家啊。它的家在哪里？ 你們說，它的家在哪里？ 報紙：哪里才是我的家？ 我要回家， 我要回家！旁白：（音樂）可就是沒有人送它回家， 報紙只能呆呆地坐在家門口， 等待好心人。這時候風(fēng)來了， 風(fēng)吹著報紙從這兒飄到那兒，又從那兒飄到遠(yuǎn) 方。這可憐的生命 啊，已經(jīng)不成樣了。幸好，它依著了電線桿， 它緊緊地抓住電線桿。報紙：好累??！我想回家， 我要回家！嗚 旁白：喲，下雨了（音樂），報紙被淋濕

20、了。它多冷??！報紙：（渾身顫抖） 旁白：太陽出來了，報紙被曬干了 ，它還在路上靜靜地躺著， 幾輛 車開過，把報紙重重壓了壓， 報紙被弄臟了。報紙：13 / 26 最新資料推薦親愛的人類， 我雖然只是件垃圾， 但垃圾也有自己的家，我也想回家?。。ㄒ魳罚ㄈ┨鞖忸A(yù)報 隊(duì)員（夏季校服）：歡迎收看天氣預(yù)報。據(jù)江陰市氣象臺2009年5月9日5點(diǎn)發(fā)布的天氣預(yù)報，江 陰市區(qū)今天到明天晴到多云， 東北風(fēng)4級，明天最高氣溫34度, 明天最低氣溫16度。想了解50年后的全國天氣預(yù)報的請舉手！隊(duì)員（換上灰暗的服裝）：各位觀眾下午好，現(xiàn)在是2059年5月9日，據(jù)北京市氣象 臺5點(diǎn)發(fā)布的天氣預(yù)報， 今天到明天， 全國

21、大部分地區(qū)還將持續(xù) 陰雨天氣，西北和東北部會出現(xiàn)強(qiáng)沙塵暴， 西藏東部有暴雪或大雨。華東和華南大部分地區(qū)有大霧或暴雨，其中，浙江、福建北部的部分地區(qū)有酸雨出現(xiàn)。（悲戚地感嘆：唉，要是我們的上一輩能好好保護(hù)環(huán)境， 善待地球， 今天我 們的眼前就不會是這個灰暗的世界了 ，真可恨?。。?（回過神 來）哦，對不起，氣象預(yù)報播報完了， 謝謝收看！ 女：報紙哭泣著尋找回家的路， 五十年后的天氣預(yù)報令人恐慌，對于環(huán)境污染我們還能無動于衷嗎？男：保護(hù)環(huán)境， 迫在眉睫！ 請聽三句半：說環(huán)保甲：我們四人鑼鼓敲，乙：心里著急噪門高，丙：話題不知說么好，?。赫f環(huán)保！ 齊：對！說環(huán)保！甲：地球看大其實(shí)小， 乙：海洋多來陸

22、地少，丙：氣層破壞冰山化，?。嚎炫埽?齊：對！快跑！ 甲：冰山化了跑不了 ， 乙：陸地再也見不著，丙：那時我們怎么辦？?。簺]招！ 齊：對！沒招！ 甲：說環(huán)保，談環(huán)保， 乙：環(huán)保知識不可少，丙：地球生物要多樣化，丁:有頭腦！ 齊：對！有頭腦！甲：野生動物禽獸鳥， 乙：陸地樹木和花草，丙：海河魚類和藻類，丁：都是寶！ 齊：對！都是寶！甲：地球生物都是寶，乙：人類生存離不了 ， 丙：不讓生態(tài)遭破壞，丁：要環(huán)保！ 齊：對！要環(huán)保！甲：保護(hù)環(huán)境要自覺，乙：生物共存要記牢，丙：愛護(hù)環(huán)境就是愛自己，?。汉?！ 齊：對！好！ 女：一首催人淚下的歌曲丹頂鶴的故事 曾打動過無數(shù)的人， 養(yǎng) 鶴姑娘徐秀娟為救助陷入困境

23、的丹頂鶴， 不幸遇難，許多人感到深 深惋惜，丹頂鶴的生命從此得到了 更多人的關(guān)懷。男：下面請欣賞舞蹈丹頂鶴的故事。（ 舞蹈）男：人類贏了，征服了自 然界，而自 己在征服的同時卻也被自 然規(guī)律所征服在大自 然成為需要人類保護(hù)的對象的時候，人類同時也親手毀掉了 自己曾經(jīng)無限美好的家園女：如今，在人類的環(huán)境意識已經(jīng)覺醒之時， 迫切需要的是每一個 覺醒后的個體將綠色意識付諸行動改變既成的生活方式， 追隨綠色 時尚，建設(shè)綠色文明。男：我們作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個普通的公民，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作， 但完全可以從小事做起， 從我做起。女：下面請聽詩朗誦地球，我的母親。地球， 我的母親 地球， 我的母親

24、！天已黎明了，你卻把你懷中的兒來搖醒，我現(xiàn)在正在你背上匐行。地球，我的母親！我的過去、現(xiàn)在、未來， 食的是你，衣 的是你，住的是你， 我要怎么樣才能夠報答你的深恩？地球，我 的母親！甲：為了表示我們對地球母親的孝心， 讓我們一起展望新世紀(jì)， 新 家園！（屏幕顯示：一個美麗可愛的地球在廣闊無垠的宇宙中緩緩地運(yùn)動著）朗誦 新世紀(jì)，新家園 女：新世紀(jì)的陽光灑滿窗前。男：在歷盡20世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨、 曲曲折折之后，這溫暖的陽光令17 / 26最新資料推薦我們別有一番感動，別有一份深情。女：久違了，這明亮的陽光。男：久違了，這清閑的空氣。合：久違了，這感動的心情。女：20 世紀(jì)，是人類大發(fā)展的世紀(jì)， 也是

25、環(huán)境大惡化的世紀(jì)。男：我們一方面品嘗科技進(jìn)步的成果，一方面咀嚼著環(huán)境污染的苦果，這一苦一甜的混合滋味，令我們無比心痛！合：愛惜地球，就是愛惜我們自己； 保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類。女：地球如舟，人類如舟上乘員， 如果小舟毀損， 四面漏水，人類將何以安身？ 男：地球如母， 人類則是地球之子，如果母體屢受重創(chuàng)， 人類又何能獨(dú)自幸免？合：地球如家， 人類寄身其間， 倘若家園蒙垢， 我們又怎能無動于衷？女：人與地球是一體的， 一損俱損經(jīng)過多少迷茫， 走過多少彎路，人們終于在這一點(diǎn)上達(dá)成共識。男：于是，我們有了這人人參與的環(huán)保時代。人類重新審視自身的位置， 重新思考人與地球的關(guān)系， 重新認(rèn) 識萬物的價值。人

26、類走上了可持續(xù)發(fā)展的新道路，進(jìn)入了和諧發(fā)展的新時代。合：祝愿我們的地球洗去滿身塵垢， 重新披上盛裝，展現(xiàn)出山清水 秀的新面貌。祝愿我們?nèi)祟惸贸鲋腔酆陀職猓?告別環(huán)境惡化的舊世紀(jì)， 共建 鳥語花香的新家園！男：人類不是地球上一切生命的中心。地球上所有生命， 包括人類在內(nèi)， 都是地球身體的組成部分。女：因此我們要尊重地球， 就像尊重我們自己一樣。男：其實(shí)環(huán)保很簡單， 只要我們從自己做起， 從小事做起， 大家 共同努力，持之以恒，就一定能為社會， 也為自 己留下一片碧水 藍(lán)天。女：綠化環(huán)保我先行，在學(xué)校藝術(shù)節(jié)的變廢為寶 小制作比賽中，隊(duì) 員們八仙過海， 各顯神通， 一些日常生活中的廢棄物， 經(jīng)過大家

27、 的一番創(chuàng)意， 看似無用的東西竟能變成既漂亮又實(shí)用的工藝品。下面就讓我們來看看他們是如何變廢為寶的。（隊(duì)員展示）采訪：請問，你用什么制成了這樣?xùn)|西？（出示環(huán)保廢品利用作品）女：真是太有創(chuàng)意了， 看這些原本被我們丟棄的廢品， 經(jīng)過我們的 巧手裝扮，搖身一變，成了生活的小幫手， 看來，只要你是個有 心人，你就能為環(huán)保出一份力。同學(xué)們，讓我們開動腦筋， 去發(fā)現(xiàn)更多有創(chuàng)意的的環(huán)保金點(diǎn)子 吧。讓我們手拉手，為環(huán)保出份力，讓我們一起倡議。（播放環(huán)保歌曲， 依次出現(xiàn)環(huán)保標(biāo)語。） 女：媽媽的草地， 是溫暖的搖籃， 請不要將草地踩壞， 讓媽媽心 酸。男：媽媽的天空， 是慈祥的笑臉， 請不要向天空吐煙， 讓媽媽難

28、 堪。合：我們都是地球的孩子， 熱愛媽媽吧， 請不要給媽媽增添麻煩。合唱熱愛地球媽媽 男：讓校園充滿綠， 讓地球充滿愛！女：讓我們攜起手來共同描繪家園的美好藍(lán)圖！合：六（8）中隊(duì)地球是我家， 環(huán)?？看蠹?主題隊(duì)會到此結(jié)束。中隊(duì)：六、八活動人數(shù)：62 輔導(dǎo)員：周吉平活動時間：2019 年3月活動地點(diǎn)：教室活動形式：主題班會 媽媽我要對您說主題班會 一、 活動內(nèi) 容：本次班會利用三、八婦女節(jié)，請家長代表參加?jì)寢屛乙獙?您說的主題班會。學(xué)生們通過回顧家長在培養(yǎng)自 己過程中最受感動的一件事， 經(jīng) 過 想、寫、說、演、做 等系列活動，了解父母對自 己的關(guān)愛， 知道家長的辛苦和期望， 促進(jìn)親子溝通， 情感互動。2、 活動目的：1 、通過活動，使學(xué)生知道父母對自 己的關(guān)愛，知道父母的辛苦和期望， 激發(fā)學(xué)生愛父母和尊敬父母， 進(jìn)一步加深對 父母的感情。2 、通過想、寫、說、演、做等系列活動，進(jìn)行愛的教育， 體會母愛的偉大， 教育學(xué)生要孝敬父母。3 、激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力向上，不辜負(fù)家長21 / 26最新資料推薦的期望。3、 活動準(zhǔn)備：1 、每個學(xué)生在三、八節(jié)前都寫一篇作文媽媽最讓我感動的一件事，并從中挑出代表性文章準(zhǔn)備會上發(fā)