2018年秋高中歷史岳麓版必修三：第四單元19世紀(jì)以來的世界文化單元整合

1、2018年秋高中歷史岳麓版必修三：第四單元19世紀(jì)以來的世界文化 單元整合第四單元單元整合一、知識結(jié)構(gòu)認(rèn)讀有聲電影高爾基母親荒誕派戒劇：貝克特等待戈多印象派：德彪西牧神午后前奏曲古典主義:貝多葬英雄交響曲 t命運(yùn)交響曲等代表人物及其作品：巴爾 扎克的（人間喜喇、托 爾斯泰的戰(zhàn)爭與和平十九世紀(jì)以來的世界文化認(rèn)讀要領(lǐng)一個主題：近現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。兩大領(lǐng)域：文學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域。三大流派：浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、現(xiàn)代主義。二、重大歷史線索1.西方近代三大文學(xué)流派演變。主要流派盛行時間社會根源創(chuàng)作特點(diǎn)浪漫主義19世紀(jì)初法國大革命勝利后 確立的資本主義社 會秩序與啟蒙思想 描繪的“理性王 國”存在差距在政治上反

2、對封建 制度，深入發(fā)掘人 類的感盾世界，手 法夸張，情節(jié)跌宕 起伏現(xiàn)實(shí)主義19世紀(jì)30年代一20世紀(jì)20年代工業(yè)革命后，資本主 義社會的弊端開始 大品暴露，社會問題 日益突出強(qiáng)調(diào)真實(shí)具體地描 寫現(xiàn)實(shí)生活，再現(xiàn) 典型環(huán)境中的典型 人物，對社會現(xiàn)實(shí) 秩序表現(xiàn)出不滿現(xiàn)代主義20世紀(jì)30年代起經(jīng)濟(jì)危機(jī)、世界大戰(zhàn)等社會問題使人們 產(chǎn)生了危機(jī)感、迷茫、等流派眾多、風(fēng)格各 異的多元化文學(xué)， 表現(xiàn)自我，在藝術(shù) 手法上反傳統(tǒng)2.20世紀(jì)以來的現(xiàn)代主義流派產(chǎn)生的主要表現(xiàn)、根源及影響(1)表現(xiàn)：文學(xué)領(lǐng)域：作品打破傳統(tǒng)文學(xué)的表現(xiàn)手法，故事缺乏完整的情 節(jié)，甚至缺少常規(guī)的開頭和結(jié)尾，令人難以捉摸。注重人物的描寫， 但是

3、人物動作無聊，出現(xiàn)一些乏味的對白。美術(shù)領(lǐng)域：由于心理壓力的增加和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展， 畫家不再 滿足于傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，出現(xiàn)了許多的美術(shù)流派。他們重視藝術(shù) 家的主觀感受，采用夸張、變形與抽象的表現(xiàn)手法，藝術(shù)上更趨向于 極端化。音樂領(lǐng)域：既有通俗易懂、輕松活潑的流行音樂，又有震耳欲 聾，節(jié)奏強(qiáng)烈，廣泛運(yùn)用聲、光、電技術(shù)的爵士樂等。(2)根源：社會：壟斷促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，但物質(zhì)生產(chǎn)是以犧牲一定精 神道德為前提的，物質(zhì)與精神發(fā)展的脫節(jié)使人們的思想產(chǎn)生矛盾。思想：科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，促使人們的認(rèn)識水平也迅速提高，人們的觀念急劇變化，人們開始從更高層次上思考人類的前途、 社會問題、道德觀念等。政治：國際政

4、治上的世界大戰(zhàn)，后來的冷戰(zhàn)，特別是核恐怖， 無疑像定時炸彈一樣懸在人們心頭， 使人們感到危機(jī)重重，甚至發(fā)生 變態(tài)。影響：現(xiàn)代主義給人以耳目一新的感覺， 讓現(xiàn)代人受到心靈的震撼，使 人們產(chǎn)生迷惘的心理，更加深入地思考一些問題，剖析社會的變化。三、題型應(yīng)用體驗(yàn)特點(diǎn)類選擇題【題型解讀】1 .從選取的素材看：多以兩種或兩種以上的文字、圖表、圖片 等材料形式呈現(xiàn)。2 .從考查功能看：主要考查學(xué)生對歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史 概念的特征的分析和判斷能力。【典型例題】簡明不列顛百科全書寫道：“他在小說結(jié)構(gòu)方面匠心獨(dú)運(yùn)， 小說結(jié)構(gòu)多種多樣、不拘一格，并善于將集中概括與精確描摹相結(jié)合， 以外形反映內(nèi)心本質(zhì)等手法來

5、塑造人物， 他還善于以精細(xì)入微、生動 逼真的環(huán)境描寫再現(xiàn)時代風(fēng)貌?！狈线@一特征的文學(xué)流派的名著是 ()A.唐璜B.西風(fēng)頌C.人間喜劇D.等待戈多【技法攻略】析材料知識點(diǎn)：批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)風(fēng)格的特點(diǎn)。抓關(guān)鍵考知識：考查對批判現(xiàn)實(shí)主義作品的記憶。構(gòu)聯(lián)系找關(guān)鍵詞”生動逼真的環(huán)境描寫再現(xiàn)時代風(fēng)貌 ”這符合批判現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格。明答案得結(jié)論：A、B為浪漫主義，D為現(xiàn)代主義中的荒誕喜劇派，故A、B、D錯誤?！踞槍τ?xùn)練】1.“誰能了解我的音樂，誰便能超越常人無以擺脫的苦難?！边@ 句話反映了貝多芬音樂的特點(diǎn)是（）A.體現(xiàn)了他強(qiáng)烈的反封建與爭民主的精神B.其作品體現(xiàn)了英雄主義氣息C.其作品體現(xiàn)樂觀主義氣息D.其作品中蘊(yùn)含著深沉的哲理解析：貝多芬在不利和艱難的遭遇里百折不撓， 創(chuàng)造了一首首經(jīng)典的曲目，體現(xiàn)了樂觀主義的氣息答案：C 2.下圖為畢加索的兩幅畫作。下列關(guān)于其藝術(shù)特征的概括，正確的是（）彈曼陀鈴的少女懷孕的情人A.以寫實(shí)的手法表現(xiàn)客觀世界B.用夸張的形式表現(xiàn)主觀情感C.以嚴(yán)整和諧的畫面表達(dá)理性D.用奔放的筆法和色彩表達(dá)情感解析：現(xiàn)代主義美術(shù)的主要特征是反傳統(tǒng)和反理性，重視藝術(shù)家內(nèi)心的“自我感受”和“自我表現(xiàn)”，流露出藝術(shù)家憤怒、消極、悲 觀、失望等各式各樣的復(fù)雜心理