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1、授課章節(jié) 急腹癥病人的護(hù)理 教師 授課對象2007護(hù)本學(xué)時(shí)2時(shí) 間 2009-10-28授課地點(diǎn)2206教室教 材外科護(hù)理學(xué)教學(xué)目的要求【掌握】對急腹癥病人的護(hù)理措施和健康教育?!臼煜ぁ考备拱Y的常見的鑒別診斷與處理原則?!玖私狻考备拱Y的三種腹痛表現(xiàn)的病理生理。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):急腹癥的處理原則及護(hù)理難點(diǎn):急腹癥的臨床表現(xiàn) 教學(xué)方法理論講授教學(xué)手段及教具多媒體課件授課提綱一、定義1、 病因2、 病理生理3、 臨床表現(xiàn)4、 輔助檢查5、 處理原則6、 護(hù)理教學(xué)主要內(nèi)容及步驟備 注1、 定義 急腹癥是一類以急性腹痛為主要表現(xiàn)、必需早期診斷和緊急處理的腹部疾病。特點(diǎn):發(fā)病急、病情重、進(jìn)展快、變化多。2
2、、 病因1、 感染性疾病 2、空腔臟器梗阻 3、出血性疾病 4、缺血性疾病 三、病理生理1、內(nèi)臟疼痛 : 指病理性刺激完全由內(nèi)臟傳入纖維傳至中樞神經(jīng)系統(tǒng)并產(chǎn)生疼痛感覺疼痛的特點(diǎn):深部的鈍痛或灼痛;疼痛通常比較廣泛或接近腹中線;不伴有局部部位含混,定位不準(zhǔn)確常伴有惡心、嘔吐、出汗等迷走神經(jīng)興奮癥狀。 2、牽涉痛交感神經(jīng)與脊髓神經(jīng)共同參與疼痛的機(jī)制。疼痛的特點(diǎn)為:多為銳痛程度較劇烈位置明確,在一側(cè)局部可有肌緊張或皮膚感覺過敏。 3、軀體痛:受脊神經(jīng)支配疼痛特點(diǎn):定位準(zhǔn)確、對疼痛敏感4、 臨床表現(xiàn) 腹痛 、 消化道癥狀 、發(fā)熱 。1、外科急腹癥:特點(diǎn)為先有腹痛,后有發(fā)熱,有消化道或其他伴隨
3、癥狀2、婦科急腹癥:腹痛多與月經(jīng)紊亂或生育有關(guān),大多位于下腹部,向會陰部放射,可有陰道不規(guī)則的流血或分泌物增多,亦可有直腸刺激癥狀3、內(nèi)科急腹癥:一般先有發(fā)熱后有腹痛或胃腸道癥狀。腹痛多無固定部位,亦無肌緊張或反跳痛 五、輔助檢查1、實(shí)驗(yàn)室診斷 2、影象學(xué)檢查:X線檢查 B型超聲診斷、CT 、MRI診斷性穿刺及其他等六、處理原則(一)非手術(shù)治療:1、適應(yīng)癥1)、診斷明確、病情較輕者2)、診斷明確,但病情危重、不能耐受麻醉和手術(shù)者3)、診斷不明,但病情尚穩(wěn)定、無明顯腹膜炎體征者 2、主要措施1) 觀察生命體征和腹部體征 2)禁食、胃腸減壓,補(bǔ)液等 3) 藥物治療(解痙、抗感染、抗休克治
4、療等) 4)觀察檢查結(jié)果的動態(tài)變化(二)手術(shù)治療: 1、診斷明確需立即手術(shù)者2、診斷不明但病情危重、腹痛和腹膜炎體征加劇,全身中毒癥狀明顯者七、護(hù)理1) 護(hù)理評估術(shù)前評估1、健康史及相關(guān)因素 1)一般情況 2) 腹痛的病因和誘因 3) 腹痛的緩急和發(fā)生時(shí)間 4) 腹痛性質(zhì)、程度 5) 既往史2、身體狀況 1)局部(腹痛部位、腹部形態(tài)及腹膜刺激征) 2)全身(生命體征、消化道癥狀、鞏膜、皮膚) 3)輔助檢查 (實(shí)驗(yàn)室檢查和影像學(xué)檢查)3、 心理和社會支持狀況術(shù)后評估 有無并發(fā)癥發(fā)生(腹腔殘余膿腫: 瘺:出血)2) 護(hù)理診斷/問題3) 護(hù)理目標(biāo)4) 護(hù)理措施1、 減輕或有效緩解疼痛 1)觀察 2)體位 3) 禁食和胃腸減壓 4) 解痙和鎮(zhèn)痛 5)非藥物性措施 :按摩、分散注意力等2、 維持體液平衡和有效循環(huán) 1)消除病因 2)迅速建立靜脈通路 3)補(bǔ)充容量:合理輸液、輸血 4)準(zhǔn)確記錄出入水量3、 減輕焦慮和恐懼(術(shù)前、術(shù)后)4、 提供有效應(yīng)對措施5、并發(fā)癥的預(yù)防和護(hù)理 1)加強(qiáng)觀察并做好記錄 2)有效控制感染 3)加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理4)其他:支持治療的護(hù)理 五)護(hù)理評價(jià)六)健康教育8、 小結(jié)9、 思考題1、診斷不明的急腹癥如何處理?2、急腹癥的病人如何觀察病情變化?2分鐘 略講、舉例5分鐘略講、使用圖片5分鐘詳講、舉例、提問15分
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