七年級(jí)數(shù)學(xué)上（冀教版）教學(xué)-1.1 第2課時(shí) 正數(shù)、負(fù)數(shù)及有理數(shù)ppt課件

1、 優(yōu) 翼 課 件 導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)學(xué)練優(yōu)七年級(jí)數(shù)學(xué)上JJ 教學(xué)課件1.1 正數(shù)和負(fù)數(shù)第一章 有理數(shù)第2課時(shí) 正數(shù)、負(fù)數(shù)及有理數(shù)學(xué)習(xí)目的1.了解負(fù)數(shù)的引入過(guò)程，領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)踐生活的聯(lián)絡(luò)；重點(diǎn)了解負(fù)數(shù)的引入過(guò)程，領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)踐生活的聯(lián)絡(luò)；重點(diǎn)2.了解有理數(shù)的意義，可以將有理數(shù)進(jìn)展分類，會(huì)判別一個(gè)數(shù)了解有理數(shù)的意義，可以將有理數(shù)進(jìn)展分類，會(huì)判別一個(gè)數(shù)能否是有理數(shù)能否是有理數(shù).(重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課問(wèn)題引入1.有三個(gè)隊(duì)參與的足球競(jìng)賽中，紅隊(duì)勝黃隊(duì)41，黃隊(duì)勝藍(lán)隊(duì)10，藍(lán)隊(duì)勝紅隊(duì)10，三個(gè)隊(duì)的凈勝球分別是2，2，0.2.3.2021年某市棉花產(chǎn)量比上年增長(zhǎng)1.8，油菜籽產(chǎn)

2、量比上年增長(zhǎng)2.7.在上面的圖文中，他發(fā)現(xiàn)了和我們小學(xué)所學(xué)的不同的數(shù)了嗎？他能闡明他們表達(dá)了什么含義嗎？講授新課講授新課正數(shù)和負(fù)數(shù)一 在前面的問(wèn)題中，出現(xiàn)了3，2，1.8等數(shù)，這些數(shù)都是我們前面所學(xué)過(guò)的數(shù)，它們?cè)趩?wèn)題中分別表示零上3、凈勝2球等，我們把這些在已學(xué)過(guò)的數(shù)0除外的前面添上“+得到的數(shù)叫做正數(shù)；正數(shù)中的“+可省略不寫(xiě). 3、2、2.7等數(shù),在問(wèn)題中，分別表示零下3、凈輸兩球等，我們把在已學(xué)過(guò)的數(shù)0除外的前面加上“得到的數(shù)叫做負(fù)數(shù).0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù). 1.以下各數(shù)中，負(fù)數(shù)是 A.2.03 B.-2.03 C.+2.03 D.0 2.以下各數(shù)：+5.6；-5；6.13；-0.12；

3、0.其中，正數(shù)有 A.0個(gè) B.1個(gè) C.2個(gè) D.3個(gè) BC練一練典例精析例1 根據(jù)以下數(shù)的陳列規(guī)律，在這列數(shù)的后面再添加3個(gè)數(shù)：11，-2，3，-4，5，-6，7，-8，_，_，_ 21，-2，1，-2，1，-2，1，-2，_，_，_ 32，-4，6，-8，10，-12，14，-16，_，_，_9提示 認(rèn)清每一列數(shù)的特征是處理這類問(wèn)題的關(guān)鍵.-10111-2118-2022有理數(shù)及其分類二知識(shí)要點(diǎn)u有理數(shù)的概念 正整數(shù)、0和負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)； 正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為分?jǐn)?shù)； 整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù).想一想 有理數(shù)可以怎樣分類？ 有理數(shù)正有理數(shù)有理數(shù)負(fù)有理數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)00負(fù)整數(shù)正整數(shù)負(fù)分?jǐn)?shù)正分?jǐn)?shù)正

4、整數(shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)整數(shù)負(fù)分?jǐn)?shù)1經(jīng)常用到的概念：“正數(shù)和0統(tǒng)稱為非負(fù)數(shù)；“負(fù)數(shù)和0統(tǒng)稱為非正數(shù).“正整數(shù)和0統(tǒng)稱為非負(fù)整數(shù)；“負(fù)整數(shù)和0統(tǒng)稱為非正整數(shù).2由于有限小數(shù)和無(wú)限循環(huán)小數(shù)都可以化為分?jǐn)?shù)，所以有限小數(shù)與無(wú)線循環(huán)小數(shù)都是有理數(shù)； 圓周率是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，因此它不是分?jǐn)?shù)，也不是有理數(shù).留意練一練正數(shù)集合 ；負(fù)數(shù)集合 ；整數(shù)集合 ；正分?jǐn)?shù)集合 ；負(fù)分?jǐn)?shù)集合 ；分?jǐn)?shù)集合 把下面各數(shù)填在相應(yīng)的括號(hào)里：12，-3，+1， ，-1.5，0，0.2， ， .131343451112, 1,0.2,33433, 1.5, 4512, 3, 1,011,0.2,33431.5, 45113, 1.5,0.2,

5、3, 4345當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂練習(xí)1.知以下各數(shù)：正數(shù)有_；負(fù)數(shù)有_13, 23.143065 0, 239.54， -2391,5324，3.143065，2.7是() A自然數(shù) B分?jǐn)?shù)C非負(fù)數(shù) D負(fù)整數(shù)D3.在0,，3.1415926， 四個(gè)數(shù)中，有理數(shù)的個(gè)數(shù)為()A1個(gè) B2個(gè) C3個(gè) D4個(gè)C2274.察看以下數(shù)：1，2，3，4，5，6，7，將這一列數(shù)排成以下方式： 12345678910111213 141516按照上述規(guī)律排下去，那么第10行從左數(shù)第9個(gè)數(shù)是什么？前9行的數(shù)字個(gè)數(shù)為135791113151781，再把第10行從左數(shù)9個(gè)數(shù)字，數(shù)字為90.再由奇數(shù)為負(fù)、偶數(shù)為正的符號(hào)規(guī)律可知，這個(gè)數(shù)