科學(xué)導(dǎo)體和絕緣體講課.

1、科學(xué)五年級(jí)（上冊(cè)）科學(xué)五年級(jí)（上冊(cè)）導(dǎo)體和絕緣體南門(mén)小學(xué)南門(mén)小學(xué) 屈建紅屈建紅“電路檢驗(yàn)器電路檢驗(yàn)器”3 3、重復(fù)檢測(cè)重復(fù)檢測(cè)一次，并將檢測(cè)時(shí)一次，并將檢測(cè)時(shí)的情況記錄下來(lái)。的情況記錄下來(lái)。用用“電路檢測(cè)器電路檢測(cè)器”檢測(cè)物體是否導(dǎo)電檢測(cè)物體是否導(dǎo)電1 1、用、用“電路檢測(cè)器電路檢測(cè)器”的兩個(gè)的兩個(gè)檢測(cè)頭相互接觸檢測(cè)頭相互接觸，檢驗(yàn)小燈泡，檢驗(yàn)小燈泡是否發(fā)光。是否發(fā)光。2 2、用兩個(gè)檢測(cè)頭、用兩個(gè)檢測(cè)頭接觸物體接觸物體的的兩端，觀察小燈泡是否發(fā)光。兩端，觀察小燈泡是否發(fā)光。 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 報(bào)報(bào) 告告 單單 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)名稱(chēng)研究物體是否容易導(dǎo)電研究物體是否容易導(dǎo)電 物品物品名稱(chēng)名稱(chēng)預(yù)測(cè)現(xiàn)象預(yù)測(cè)現(xiàn)象

2、實(shí)際檢測(cè)現(xiàn)象實(shí)際檢測(cè)現(xiàn)象塑塑 料料 鑰鑰 匙匙鋼鋼 尺尺回形針回形針夾夾 子子鐵鐵 釘釘木木 頭頭橡橡 皮皮膠膠 帶帶 備注備注容易導(dǎo)電的容易導(dǎo)電的“” 不容易導(dǎo)電的不容易導(dǎo)電的“” 像鋼尺、鐵釘這些容易導(dǎo)電的物體，叫做導(dǎo)體。 像木頭、塑料、橡皮這些不容易導(dǎo)電的物體，叫做絕緣體。生活中哪些物體是絕緣體,哪些物體是導(dǎo)體？水能導(dǎo)電嗎？水是導(dǎo)體水是導(dǎo)體.人體能導(dǎo)電嗎？人是導(dǎo)體人是導(dǎo)體.生活中的導(dǎo)體和絕緣體下面的做法安全嗎？為什么？下面的做法安全嗎？為什么？下面的做法安全嗎？為什么？下面的做法安全嗎？為什么？這些警示標(biāo)志你都認(rèn)識(shí)嗎？ 安全用電歌安全用電歌修理電器要斷電，修理電器要斷電，風(fēng)箏遠(yuǎn)離高壓線。

3、風(fēng)箏遠(yuǎn)離高壓線。濕布不能擦燈泡，濕布不能擦燈泡，電線不能晾衣衫。電線不能晾衣衫。大地人體都導(dǎo)電，大地人體都導(dǎo)電，安全用電記心間。安全用電記心間。判斷題判斷題 1.橡皮是導(dǎo)體. （ ） 2.鉛筆芯是導(dǎo)體。 （ ）3.用電路檢測(cè)器檢測(cè)物體的兩端，這時(shí)小電珠發(fā)亮，說(shuō)明被檢測(cè)的物體是導(dǎo)體。 （ ） 4.要經(jīng)過(guò)多次的檢驗(yàn)才能確定檢驗(yàn)的物體是否是導(dǎo)體或絕緣體。 （ ） 好好思考！好好思考！ 萬(wàn)一有人觸電，能否用濕竹萬(wàn)一有人觸電，能否用濕竹竿去挑電線？說(shuō)說(shuō)理由。竿去挑電線？說(shuō)說(shuō)理由。謝謝指導(dǎo)！好好思考！ 生活中還有哪些用電的方法是不正確的？我們應(yīng)該怎么做呢？ 物品物品名稱(chēng)名稱(chēng)預(yù)測(cè)現(xiàn)象預(yù)測(cè)現(xiàn)象實(shí)際檢測(cè)現(xiàn)象實(shí)際檢測(cè)現(xiàn)象小燈泡亮小燈泡亮 小燈泡不亮小燈泡不亮小燈泡亮小燈泡亮 小燈泡不亮小燈泡不亮塑塑 料料 鑰鑰 匙匙鋼鋼 尺尺回形針回形針夾夾 子子鐵鐵 釘釘木木 頭頭橡橡 皮皮 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 報(bào)報(bào) 告告 單單1 1、觀察電路連接，說(shuō)說(shuō)電流在電路中是怎么流的。、觀察電路連接，說(shuō)說(shuō)電流在電路中是怎么流的。2 2、將電路中的導(dǎo)線剪斷，會(huì)出現(xiàn)什么情況，為什么、將電路中的導(dǎo)線剪斷，會(huì)出現(xiàn)什么情況，為什么? ?3 3、重新接亮小燈泡，看看小燈泡會(huì)不會(huì)亮？、重新接亮小燈泡，看看小燈泡會(huì)不會(huì)亮？（1 1）把兩個(gè)塑料皮接觸在一起）把兩個(gè)塑料皮接觸在一起（2 2）把金屬頭和塑料皮接觸在一起）把金