籃球傳切配合教案

1、籃籃 球球傳切配合傳切配合蘇州大學(xué)體育學(xué)院蘇州大學(xué)體育學(xué)院20112011級(jí)體育人文社會(huì)學(xué)級(jí)體育人文社會(huì)學(xué) 鹿姍姍鹿姍姍20122012年年6 6月月1818日日江蘇省體育教育專業(yè)基本功測(cè)試賽江蘇省體育教育專業(yè)基本功測(cè)試賽 教學(xué)效果預(yù)計(jì)教學(xué)效果預(yù)計(jì) 教學(xué)流程教學(xué)流程 場(chǎng)地器材與安全措施場(chǎng)地器材與安全措施 重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 教材與學(xué)情分析教材與學(xué)情分析 指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想一四六七八二三江蘇省體育教育專業(yè)基本功測(cè)試賽江蘇省體育教育專業(yè)基本功測(cè)試賽 教學(xué)方法教學(xué)方法五 貫徹貫徹“健康第一健康第一”的指導(dǎo)的指導(dǎo)思想，根據(jù)體育與健康課程標(biāo)思想，根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在教學(xué)中通

2、過針對(duì)準(zhǔn)的要求，在教學(xué)中通過針對(duì)性的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)性的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的理解，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)動(dòng)的理解，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。隊(duì)合作意識(shí)。江蘇省體育教育專業(yè)基本功測(cè)試賽江蘇省體育教育專業(yè)基本功測(cè)試賽一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想 傳切配合是籃球的基本戰(zhàn)術(shù)之一，掌握了該技術(shù)可以增強(qiáng)傳切配合是籃球的基本戰(zhàn)術(shù)之一，掌握了該技術(shù)可以增強(qiáng)學(xué)生在集體作戰(zhàn)中的主動(dòng)性與靈活性。學(xué)生在集體作戰(zhàn)中的主動(dòng)性與靈活性。江蘇省體育教育專業(yè)基本功測(cè)試賽江蘇省體育教育專業(yè)基本功測(cè)試賽二、教材與學(xué)情分析二、教材與學(xué)情分析 通過此練習(xí)，可發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)。通過此練習(xí)，可發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏和協(xié)調(diào)素

3、質(zhì)。 高一年級(jí)學(xué)生正處于青春期，自尊心和表現(xiàn)欲較強(qiáng)，但高一年級(jí)學(xué)生正處于青春期，自尊心和表現(xiàn)欲較強(qiáng)，但具具有很強(qiáng)的模仿能力，有很強(qiáng)的模仿能力，理解能力較好，信息加工能力較強(qiáng)。理解能力較好，信息加工能力較強(qiáng)。 學(xué)生喜歡籃球，但要想糾正他們盲目學(xué)生喜歡籃球，但要想糾正他們盲目“單打獨(dú)斗單打獨(dú)斗”的習(xí)慣的習(xí)慣比較困難，該教材對(duì)于籃球基礎(chǔ)較弱的同學(xué)具有一定難度。比較困難，該教材對(duì)于籃球基礎(chǔ)較弱的同學(xué)具有一定難度。三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)江蘇省體育教育專業(yè)基本功測(cè)試賽江蘇省體育教育專業(yè)基本功測(cè)試賽認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo) 通過傳切配合戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)通過傳切配合戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的籃球意識(shí)和觀察、應(yīng)變、反應(yīng)學(xué)

4、生的籃球意識(shí)和觀察、應(yīng)變、反應(yīng)能力。能力。技能目標(biāo)技能目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，80%80%的學(xué)生能理解傳切的學(xué)生能理解傳切配合概念，掌握配合概念，掌握基本基本技術(shù)要領(lǐng)；技術(shù)要領(lǐng)；20%20%的學(xué)生能掌握切入和傳球的最佳時(shí)機(jī)，的學(xué)生能掌握切入和傳球的最佳時(shí)機(jī)，發(fā)展學(xué)生上、下肢力量和速度、靈敏發(fā)展學(xué)生上、下肢力量和速度、靈敏素質(zhì)。素質(zhì)。情感目標(biāo)情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉習(xí)慣，合作意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉習(xí)慣，合作意識(shí)及團(tuán)隊(duì)精神。及團(tuán)隊(duì)精神。情感目標(biāo)情感目標(biāo) 江蘇省體育教育專業(yè)基本功測(cè)試賽n四、重點(diǎn)與難點(diǎn)四、重點(diǎn)與難點(diǎn)n重點(diǎn)：建立傳切配合的戰(zhàn)術(shù)概念重點(diǎn)，明確其動(dòng)作路重點(diǎn)：建立傳切配合的戰(zhàn)術(shù)概念重點(diǎn)，明

5、確其動(dòng)作路 線，掌握其縱、橫切戰(zhàn)術(shù)。線，掌握其縱、橫切戰(zhàn)術(shù)。n難點(diǎn)：切入時(shí)機(jī)的把握與傳球的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。難點(diǎn)：切入時(shí)機(jī)的把握與傳球的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。五、教學(xué)方法五、教學(xué)方法教學(xué)方法教學(xué)方法講解法講解法預(yù)防與糾錯(cuò)法預(yù)防與糾錯(cuò)法示范法示范法游戲法游戲法練習(xí)法練習(xí)法江蘇省體育教育專業(yè)基本功測(cè)試賽江蘇省體育教育專業(yè)基本功測(cè)試賽六、教學(xué)流程六、教學(xué)流程集中注意力練習(xí)：反口令集中注意力練習(xí)：反口令檢查服裝，安排見習(xí)生檢查服裝，安排見習(xí)生提出本課教學(xué)目標(biāo)與要求提出本課教學(xué)目標(biāo)與要求師生問好師生問好體育委員整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)體育委員整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)江蘇省體育教育專業(yè)基本功測(cè)試賽江蘇省體育教育專業(yè)基本功測(cè)試賽（一）

6、開始部分（一）開始部分(2(2分鐘分鐘) )1 1、課堂常規(guī)、課堂常規(guī) 隊(duì)形如圖隊(duì)形如圖 方法：教師說方法：教師說“起起立立”，學(xué)生即做蹲下等，學(xué)生即做蹲下等反口令練習(xí)。反口令練習(xí)。六、教學(xué)流程六、教學(xué)流程（二）準(zhǔn)備部分（二）準(zhǔn)備部分( (1010分鐘分鐘) )1 1、熱身活動(dòng)：行進(jìn)間運(yùn)球攻防（、熱身活動(dòng)：行進(jìn)間運(yùn)球攻防（3 3分鐘，中等強(qiáng)分鐘，中等強(qiáng)度）度）方法：全班方法：全班1-21-2報(bào)數(shù)，報(bào)報(bào)數(shù)，報(bào)1 1的同學(xué)沿球場(chǎng)一的同學(xué)沿球場(chǎng)一側(cè)邊線站橫隊(duì)拿球，向另一側(cè)邊線運(yùn)球推進(jìn)，側(cè)邊線站橫隊(duì)拿球，向另一側(cè)邊線運(yùn)球推進(jìn)，報(bào)報(bào)2 2的同學(xué)防守。進(jìn)攻方注意換手側(cè)身前進(jìn)，的同學(xué)防守。進(jìn)攻方注意換手側(cè)身

7、前進(jìn)，防守方注意滑步后退。雙方均要降低重心。防守方注意滑步后退。雙方均要降低重心。到另一側(cè)邊線攻防轉(zhuǎn)換。到另一側(cè)邊線攻防轉(zhuǎn)換。江蘇省體育教育專業(yè)基本功測(cè)試賽江蘇省體育教育專業(yè)基本功測(cè)試賽練習(xí)隊(duì)形如圖所示練習(xí)隊(duì)形如圖所示 （不會(huì)畫）（不會(huì)畫）江蘇省體育教育專業(yè)基本功測(cè)試賽江蘇省體育教育專業(yè)基本功測(cè)試賽2 2、球操練習(xí)：、球操練習(xí)： （2 28 8拍）（拍）（3 3分鐘，分鐘，中小強(qiáng)度）中小強(qiáng)度）1.1.擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)2.2.踢腿運(yùn)動(dòng)踢腿運(yùn)動(dòng)3.3.體側(cè)運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)4.4.全身運(yùn)動(dòng)全身運(yùn)動(dòng)5.5.跳躍運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)6.6.手腕及踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)手腕及踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)練習(xí)隊(duì)形如圖練習(xí)隊(duì)形如圖 江蘇省體育教育專業(yè)

8、基本功測(cè)試賽n2 2三對(duì)三對(duì)抗賽三對(duì)三對(duì)抗賽（4 4分鐘中等強(qiáng)度）分鐘中等強(qiáng)度）n方法：進(jìn)攻方不得運(yùn)方法：進(jìn)攻方不得運(yùn)球，無球者穿插跑動(dòng)球，無球者穿插跑動(dòng)接妙傳投籃得分接妙傳投籃得分，進(jìn)，進(jìn)球或斷球后攻守轉(zhuǎn)換球或斷球后攻守轉(zhuǎn)換江蘇省體育教育專業(yè)基本功測(cè)試賽江蘇省體育教育專業(yè)基本功測(cè)試賽六、教學(xué)流程六、教學(xué)流程（三）基本部分（三）基本部分( (2828分鐘分鐘) )新教材：（新教材：（2020分鐘）分鐘）1.1.建立傳切配合的戰(zhàn)術(shù)概念建立傳切配合的戰(zhàn)術(shù)概念A(yù).A.通過剛才比賽中暴露的進(jìn)攻困難、失誤來引入傳切戰(zhàn)術(shù)；通過剛才比賽中暴露的進(jìn)攻困難、失誤來引入傳切戰(zhàn)術(shù)；B.B.建立傳切配合的戰(zhàn)術(shù)概念：傳

9、切配合是兩三個(gè)隊(duì)員利用建立傳切配合的戰(zhàn)術(shù)概念：傳切配合是兩三個(gè)隊(duì)員利用傳球和切入組成的簡(jiǎn)單配合傳球和切入組成的簡(jiǎn)單配合; ;C C在學(xué)生的配合下，分別示范縱切、橫切。在學(xué)生的配合下，分別示范縱切、橫切。 江蘇省體育教育專業(yè)基本功測(cè)試賽n如圖所示：n白4傳球給白5后先從左側(cè)做 切 入 假 動(dòng)作 同 時(shí) 觀 察黑4的情況，然 后 突 然 從右 側(cè) 向 籃 下切入，接白5的 回 傳 球 投籃。 江蘇省體育教育專業(yè)基本功測(cè)試賽n傳切配合的要求n隊(duì)員配合的距離要拉開，切入路線要合理。n切入隊(duì)員要利用假動(dòng)作迷惑對(duì)手或趁對(duì)手注意球的瞬間，掌握好擺脫時(shí)機(jī)，切入時(shí)緊貼對(duì)手，動(dòng)作快速突然。始終保持側(cè)身要球。n傳球

10、隊(duì)員動(dòng)作要隱蔽，傳球要及時(shí)、準(zhǔn)確，傳球在對(duì)方身前，即“球領(lǐng)人”。 江蘇省體育教育專業(yè)基本功測(cè)試賽n2.嘗試、糾錯(cuò)nA.講解示范后，請(qǐng)同學(xué)自愿嘗試nB.學(xué)生報(bào)數(shù)分4或8組（依據(jù)場(chǎng)地多少，每組3-5人），每半場(chǎng)兩組，單數(shù)組縱列于弧頂正對(duì)籃架，雙數(shù)組縱列于籃架45度區(qū)域。（分組宜注意將各水平同學(xué)打散）nC.單數(shù)組同學(xué)持球，進(jìn)行傳球、擺脫、縱切。nD.雙數(shù)組同學(xué)持球，進(jìn)行傳球、擺脫、橫切。 江蘇省體育教育專業(yè)基本功測(cè)試賽n易犯錯(cuò)誤及糾正n接到球的同學(xué)不應(yīng)把球放在腰以下，而應(yīng)放在胸前，以便完成下一步動(dòng)作：運(yùn)球、投籃或傳球。n傳球后同學(xué)在擺脫時(shí)動(dòng)作拖沓，應(yīng)注意緊貼防守人，運(yùn)用交叉步一步擺脫。n擺脫對(duì)手后光

11、顧跑向籃下，不注意接球。應(yīng)張開手臂，一是阻擋干擾對(duì)手，二是示意同伴傳球。 江蘇省體育教育專業(yè)基本功測(cè)試賽n3.二對(duì)一、二對(duì)二傳切練習(xí)nA.二對(duì)一傳切練習(xí)，縱切與橫切相結(jié)合交替練習(xí)（3組）。nB.二對(duì)二傳切練習(xí)，縱切與橫切相結(jié)合交替練習(xí)（3組）。江蘇省體育教育專業(yè)基本功測(cè)試賽江蘇省體育教育專業(yè)基本功測(cè)試賽六、教學(xué)流程六、教學(xué)流程輔助教材：傳球捕人（輔助教材：傳球捕人（8 8分鐘，中等強(qiáng)度）分鐘，中等強(qiáng)度）規(guī)則：以半場(chǎng)為例，選出兩人做傳球捕手，其余人規(guī)則：以半場(chǎng)為例，選出兩人做傳球捕手，其余人在端線、在端線、邊線和中線四條線上躲避，捕手相互傳球邊線和中線四條線上躲避，捕手相互傳球（不許運(yùn)球和走步）

12、接近目標(biāo)，持球觸到目標(biāo)，雙（不許運(yùn)球和走步）接近目標(biāo)，持球觸到目標(biāo)，雙方交換捕手、獵物角色。方交換捕手、獵物角色。江蘇省體育教育專業(yè)基本功測(cè)試賽江蘇省體育教育專業(yè)基本功測(cè)試賽六、教學(xué)流程六、教學(xué)流程（四）結(jié)束部分（四）結(jié)束部分( (4 4分鐘分鐘) )“大雨大雨”就拍打大腿；就拍打大腿；“小雨小雨”就拍打小腿；就拍打小腿；“中雨中雨”就拍打手臂；就拍打手臂；“暴雨暴雨”就全身抖動(dòng)。就全身抖動(dòng)。1 1、放松游戲：、放松游戲：“天氣預(yù)報(bào)天氣預(yù)報(bào)”（3 3分鐘，小強(qiáng)度）分鐘，小強(qiáng)度）江蘇省體育教育專業(yè)基本功測(cè)試賽江蘇省體育教育專業(yè)基本功測(cè)試賽六、教學(xué)流程六、教學(xué)流程（四）結(jié)束部分（四）結(jié)束部分( (

13、2 2分鐘分鐘) )3 3、布置回收器材、布置回收器材 （第一組學(xué)生收器材）（第一組學(xué)生收器材）2 2、對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)，對(duì)表現(xiàn)好的小組提出表揚(yáng)。、對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)，對(duì)表現(xiàn)好的小組提出表揚(yáng)。4 4、師生再見，宣布下課、師生再見，宣布下課江蘇省體育教育專業(yè)基本功測(cè)試賽江蘇省體育教育專業(yè)基本功測(cè)試賽七、場(chǎng)地器材與安全措施七、場(chǎng)地器材與安全措施安全措施：安全措施：1 1、課前教師做好場(chǎng)地器材的、課前教師做好場(chǎng)地器材的布置與檢查工作。布置與檢查工作?；@籃球球4040個(gè)個(gè)2 2、準(zhǔn)備活動(dòng)要充分活動(dòng)身體、準(zhǔn)備活動(dòng)要充分活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié)，以免受傷。的各個(gè)關(guān)節(jié)，以免受傷。3 3、練習(xí)時(shí)不要亂傳接球，以、練習(xí)時(shí)不要亂傳接球，以免砸傷別人免砸傷別人標(biāo)標(biāo)志志物物若若干干江蘇省體育教育專業(yè)基本功測(cè)試賽江蘇省體育教育專業(yè)基本功測(cè)試賽八、八、 教學(xué)效果的預(yù)計(jì)教學(xué)效果的預(yù)計(jì) 1 1、