練習[學生版]PPT

1、曾幾何時，人們眼中的曾幾何時，人們眼中的“窮學生窮學生”漸漸漸地名不符實了！同學們手中的零用錢漸地名不符實了！同學們手中的零用錢（專指自己可以自由支配、決定和使用的（專指自己可以自由支配、決定和使用的部分，不包含必須交回學校的任何費用）部分，不包含必須交回學校的任何費用）已越來越多，可供支配的空間也越來越大！已越來越多，可供支配的空間也越來越大！看著周圍的很多同學身上背著精致的看著周圍的很多同學身上背著精致的書包，腳上穿著名牌的運動鞋，花起錢來書包，腳上穿著名牌的運動鞋，花起錢來特有派頭的情景，我不由得深思起他們的特有派頭的情景，我不由得深思起他們的“錢錢”途來途來 01退出上頁目錄下頁封底封

2、面02退出上頁目錄下頁封底封面 由于生活水平的日益提高，咱們學生的口袋也越來越富有了！許多家庭，父母往往是“缺什么也不能缺了孩子的錢”，再加上市場上的商品為了促銷，不斷迎合青少年的心理，這就造成相當一部分學生敢花錢、亂花錢、大手大腳、盲目攀比，消費呈成人化趨勢這樣既影響同學們的身體健康，又導致了一些不良思想品質的養(yǎng)成。在2004年2月26日中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見中談到未成年人思想道德建設的主要任務時，第三點指出要大力普及“勤儉自強”等基本道德規(guī)范?！扒趦€”再一次又被鄭重地強調。 那么，對于屬于我們中學生自己的零用錢，到底該如何花，才會一方面不浪費，做到

3、勤儉節(jié)約，另一方面又能充分享受那份自己做主的權力呢？我很想研究解決這個實際問題。于是，在老師的支持下，我與其它三位同學成立了一個研究調查小組。我們調查小組由四個成員組成，按照個人活動、小組活動、班級活動相結合的方式，分別采用網絡查詢法、個別采訪法、問卷調查法、內容分析法等進行課題調查研究，經過將近一個學期的時間；最后反思總結得出結論，現在將其整理展示出來。初二 小偉1、通過活動，讓同學們認識到手中零花錢來之不易，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。2、通過活動，讓我們在活動中獲得親身參與的積極體驗和豐富經驗。3、通過收集資料及調查、采訪，培養(yǎng)實踐和創(chuàng)新能力。我是一個忠實的漫畫迷，從小就對那些簡單的線條著迷

4、。當我看到周圍越來越多的同學們模仿成人的一些不良的作風時，我不由得替他們擔心，于是03退出上頁目錄下頁封底封面編者語：以下是我們小組成員進行個別采訪所記錄下的手記。讓我們一起聽聽他們關于“零用錢”的心聲吧！星星（初一年級的學生）：我和同學談天的時候，有許多同學向我訴苦，訴什么苦呢？當然是關于零花錢的事了。那我就教大家?guī)渍邪桑悍椒∟O1：當小偷，趁爸媽不注意時偷，目標：爸媽的口袋、皮包或掉在地上的硬幣（但這種辦法不安全，小心屁股腫了）方法NO2：扮大人，直呼父母姓名，并說：你給我零花錢?。ú荒鼙ＷC）李同學是一名初中一年級的學生。當我們采訪他時，他告訴我們：自己雖然努力抑制開銷，但是每月的零花錢還

5、是余額不多，以2004年11月份為例。方法NO3：做好人，一會兒幫爸媽捶背，一會兒倒水，反正就是干活討好，有勞必有得嘛?。ㄒ恢备上聛?，很劃得來的）方法NO4：學溫柔，柔聲對爸媽說：親愛的，我經?？诖湛?，過節(jié)了想給你們點兒驚喜，送你們點什么禮物好呢？得到答案以后，往往就能得到比買禮物更多的money。（這招最有效）某同學：一提到零花錢我就渾身起雞皮疙瘩。剛上初中時，父母看到我學習壓力重，怕我太辛苦，就經常給零用錢讓我補補身體，而我卻并不知道該如何來花。一次偶然的機會，同學帶我去網吧玩，我抱著試試的心里跟著去了，但是禁不住誘惑，陷進網絡游戲中了，好在媽媽發(fā)現得早呀，要不然 在李同學11月份的消費

6、清單中,他這個月是“透支消費”，每個月父母給他的零用錢是200元，但是他這個月的總支出是530元！這支出包括：李同學和好友去KTV唱歌一次，平攤下來費用是每個人30元，還有和同學共享飯局4次，平攤的費用總共為90元；一雙價值昂貴的Reebok跑步鞋；還有用在娛樂上面的40元。導致他嚴重透支的是因為買了那雙名牌鞋。但是李同學解釋，Reebok運動鞋穿起來非常舒服，而且冬季保暖，夏季穿起來也不熱李*同學點擊放大04 初二小偉退出上頁目錄下頁封底封面20004年10月，我們設計了調查問卷。為了更準確地了解當今中學生零用錢的消費狀況，11月16日，我們小組成員兵分兩批，對包括我校在內的二所學校（我校學

7、生的家庭較富裕，另外一所學校的學生家庭一般化），采用分層隨機抽樣方法抽取320名初中學生，對其零用錢及其消費狀況進行了問卷調查。共發(fā)放問卷320份，收回填定正確的問卷300份。在老師的指導下我們對有效問卷進行了統(tǒng)計分析。 現將調查問卷、部分調查統(tǒng)計結果及調查日記整理出來。點擊放大05問卷調查現場在外校調查采訪時的合影 初二小偉11月16 星期二 晴 初二 小偉今天我們進行了問卷調查，由于迫切想知道結果，晚上我們就對收回來的問卷進行分析統(tǒng)計。一些調查結果讓我們心不由得變得沉重起來。最讓我們擔心的是一部分同學的零用錢來源不正當。其中一些學生欺騙家長以買學習用品為由讓家長給錢,得到錢后，并不去買學習

8、用品，而是到一些小地攤兒去買零食、或到網吧等場所去玩游戲。而有的同學還趁家長不注意，拿家里的錢一個人的很多習慣都養(yǎng)成于青少年時期，看來，小小的零用錢，應該值得我們大家觀注。退出上頁目錄下頁封底封面06 同學們零用錢的去向，真是五花八門，有些同學的一些消費情況超出我們的想象！那么到底有哪些呢？現在讓我們來仔細分析一下現代中學生的開銷吧！我們將日常支出定義為每周都會有的支出，或者是每個月至少出現一次的支出。雖然每一次數額都不大，但次數頻繁，1個月下來也是一筆不小的開銷。 發(fā)展個人興趣（如書刊、動漫、體育等） 統(tǒng)計得出20%的同學零用錢用在這方面上。部分同學每個月都買一本雜志，或者是買一本書，在這方

9、面的開銷，估計一個月也要在30元左右吧！ 買零食 統(tǒng)計得出22%的同學零用錢花在吃零食上。他們幾乎每天都要有4元左右的開銷。如果一個月按照30天計算，那么零食費用大致為100元，多者要達到300元左右。 上網、打游戲、音樂、影視等娛樂 統(tǒng)計得出25%的同學零用錢花在娛樂上。現在的中學生娛樂方式較以前有較大的變化：男同學偏向于網絡游戲等；女同學多喜歡音樂、影視方面，每個月上網、買CD，平均每月至少也要花費在50元以上。 手機費現在中學生也成了手機一族，但大部分同學基本上用來發(fā)短信，所以每月話費不高，基本上能控制在50元內。定人擔擾的是：部分同學經常收到或發(fā)一些不健康的信息。大宗消費指的是一次性支

10、出在100元以上的消費行為，如購買手機、運動鞋、請客吃飯等等。人情消費向長輩看齊，如同學過生大擺酒席請客，而其它同學大顯豪氣送重禮的現象并不少見。用品消費向名牌看當然，并不是每個同學都有以上這些支出，但是大部分同學都有23項。齊，這項消費高得驚人。雖然學校對學生的儀表有嚴格的規(guī)定，如必須穿校服，不允許化妝等等，但是穿一穿名牌鞋，用一點護膚品、買一部手機，學校也管不著吧！校園手機一族 初二 灣 灣退出上頁目錄下頁封底封面點擊放大消費支出這么大，許多同學不得不絞盡腦汁。綜合來看，同學們的零用錢來源分兩大類，一類是正當收入，另一類是不正當收入。讓我們一起來看看吧！ 父母或長輩主動給的零花錢 從調查表

11、統(tǒng)計得46%的同學的零用錢主要來源于這方面。一般來講，父母會以周為時間單位給子女零花錢，每周20100元左右。如果學校收取課本費或班費等相關的一切費用都可以向父母申請補貼。這里還包括逢年過節(jié)所領取“壓歲錢”，每逢這時候同學們都會收入大增。 做家務、獲獎金等自食其力所得 從調查表統(tǒng)計得12%的同學通過自己的努力來掙取零用錢。部分同學主動申請幫助父母做 找父母要的從調查表統(tǒng)計得25%的同學通過這種途徑來獲取的。這些同學的生財之道：謊稱學校收費，向家長要錢；虛報學校收費數目向家長要高價，多出部分據為己有；學校有退款不交給家長。雖然這些都是“小兒科”，但卻不能忽視。這里面還有個別同學偷家中的東西變賣，

12、或者幾個學生合伙偷東西變賣。 借別人的在我們的調查中居然有5%的同學零用錢是采用這種方式來獲取的。別看同學們都還處在求學時代，但是超前消費的意識還挺強！個別同學雖然每個月零用錢不多，但是花起來可一點都不含糊，等到沒有時就變著法子向周圍同學、朋友或者是親戚借！ 拿別人的在我們的調查中，有3%的同學這樣做的。主要出現在高年級同學當中。沒錢用了，怎么辦？去其它同學或者是低年級同學那里拿點過來用唄！說嚴重點這是一種變向的勒索。 問卷調查工作暫告一段落！但是經過仔細的分析和統(tǒng)計后，我們發(fā)現這其中存在的一些問題值得深思07一些刷碗，清掃房間等家務活，并要求父母支付一定的勞務費作為獎勵。有些同學學習成績優(yōu)秀

13、或者有一技之長，經常代表學校去參加區(qū)里、市里的比賽，取得較好的名次，因此而獲得學校甚至家長的獎金。第一份“薪水” 初二 小偉退出上頁目錄下頁封底封面 調查結束了，指導老師積極建議我們在班上召開一次關于零用錢該如何花的主題班會，聽聽同學們的意見，然后再來作調查總結。11月28日下午，在班上由我主持了一次關于零用錢該如何花的主題班會。記初二（1）班一次主題班會（學習委員）昭昭：我不贊同這種觀點！首先我認為父母給我們的零用錢來之不易！我們應該本著節(jié)約的原則好好地有計劃地使用！至于具體該如何花，才做到有計劃呢？我談談自己的一些做法！首先，要確定出你想用金錢來完成的十個愿望，將它列在紙上，然后從中找出自

14、己最重要的愿望。明確了自己的愿望之后，通過想象來建立起自己的自信心，相信一定能夠實現它。下一步就是建立一個“夢想儲蓄罐”。一旦儲蓄罐準備好，你就應當把省下的每一分錢放進去?，F在，你要做的就是到銀行開一個帳戶，因為如果你存錢進去，你每年將會擁有銀行所付的利息，當然存的錢越多，利息就會越多。此外，還要學會怎樣來分配存錢到銀行，放入夢想儲蓄罐和自己用的一部分。比如你可以將每月零用錢的50%存入銀行，40%放入夢想儲蓄罐，剩下的10%當作零用錢。片片斷斷一一灣灣：有些同學有了錢，就上網吧、打電子游戲，這樣不僅花錢，而且還影響學習。片片斷斷二二青青：零用錢它融入著上一輩對我們的關愛之情，但是如果沒有得到

15、好好的使用和支配，它會給我們帶來一些不良的影響，有的同學零花錢很多，這就會養(yǎng)成花錢大手大腳的習慣。敏蘭：有的同學零花錢用完了，就會想方設法去向家長要錢，甚至欺騙家長點擊放大點擊放大昭昭同學近照08單擊可播放或停止視頻 記錄人：小偉退出上頁目錄下頁封底封面09主題班會的召開給我們小組成員很多啟發(fā)，經過了一系列的典型采訪、問卷調查、交流討論等活動，我們對“零用錢”這個話題有了較深刻較全面的認識，接下來該是我們及時總結與反思的時 候了。網絡游戲愛好者同學認為零用錢最大的壞處是導致有害消費。這些有害消費包括如吸煙、喝酒、進網吧、打電子、賭博等，對中學生的身心毒害是十分嚴重的。4可能導致犯罪?？赡軐е路?/p>

16、罪。從統(tǒng)計表的第5項來看，有3%同學的零用錢來自“拿人家的”。這其實是一種“不正當的收入”。為了滿足開銷，有些同學就免不了采用不正當的手段“找錢” ，這樣就容易導致走向犯罪的道路。5危害身體健康。危害身體健康。從統(tǒng)計表零用錢的去向來看，有22%的同學零用錢主要用來買零食。一方面容易造成營養(yǎng)不良或者肥胖，另外由于容易買劣質食品而危害健康。6 容易形成不正確的金錢觀、人生觀、價值觀。容易形成不正確的金錢觀、人生觀、價值觀。部分同學因為亂花錢會認為有了錢就可以買一切東西。從我們問卷調查、個別采訪的結果來看，有92%的同學都有屬于自己的零花錢，只有8%的同學沒有。而其中相當部分同學的零用錢并沒有得到正

17、確的使用，以導致了一些不良的影響。主要表現在以下幾個方面：1養(yǎng)成大手大腳花錢的習慣。養(yǎng)成大手大腳花錢的習慣。從統(tǒng)計表中零用錢的數目來看，16%的同學一個月的零用錢超過300元，據我們個別采訪情況來看，其中還有小數部分的同學一個月500以上。2 2在學校里形成互相攀比的風氣、模仿在學校里形成互相攀比的風氣、模仿“成人化成人化”人情消費現象。人情消費現象。從統(tǒng)計表的第3項來看，有10%的同學零用錢主要用來買禮物，有32%的同學喜歡去專賣店去買衣服。這在一定程度上反映出部分中學生因為手里面的零用錢而過分地追求名牌、追求奢華、追慕虛榮。3 3導致有害消費。導致有害消費。從統(tǒng)計表的第8項來看，有26%的

18、小組成員合影 點擊放大點擊放大問卷調查結果表問卷調查結果表 初二 小芳退出上頁目錄下頁封底封面12致使孩子發(fā)展到不可救藥的地步；有的家長過分相信金錢刺激，孩子勞動賞錢，學習有進步賞錢只有少數父母能真正做到關心我們零用錢的去向，積極引導我們正確認識、理解金錢這一事物，從健康的角度指導我們如何使用它。在我們調查表的第十項的結果來看，只有29%的家長對自己孩子零用錢的去向真正了解。所以，父母的責任不僅僅是辛苦賺錢供養(yǎng)子女，更要傳授子女理財之道，讓孩子消費時懂得節(jié)約。2、社會氛圍的好壞。、社會氛圍的好壞。真是不得不發(fā)出感嘆：如今真是一個信息化極強、物質豐富的社會！我們中學生的天空也不再象從前那樣的純靜

19、了！社會上貪圖享受，及時行樂，奢侈浪費、貪污腐化現象大有存在。學校不是真空，莘莘學子耳濡目染了這些社會丑惡現象，他們的思想受到了潛移默化的影響。所以，營造艱苦樸素的良好社會氛圍也很重要，大力凈化社會風氣，各行各業(yè)保持艱苦奮斗 以以上結果的得出我們感到非常驚訝，沒想到同學們手中的“小錢”竟有如此“大”的作用。它既可以幫助我們走向成功，也足以影響到我們中學生的學習和良好道德品質的形成，甚至走向犯罪的道路。那么到底是什么原因造成的呢？為此，我們想向大家介紹其中的一些原因。1 1、我們的家長是否正確地引、我們的家長是否正確地引導。導?，F在大多數中學生的家長曾經歷過較艱苦的歲月，自然產生“再苦不能苦孩子”的思想。如今家庭富裕了，子女又不多，只要孩子學習好，經濟上放松點無大礙的思想相當普遍，甚至有個別家長眼見孩子在沒有多少零用錢的情況下大手大腳花錢，不但不過問和教育，甚至引以為榮，刨根問底 我們分析原因 的作風無疑能為我們青少年一代的健康成長撐起一片藍天。下一頁繼續(xù)點擊 初二 小芳退出上頁目錄下頁封底封面14 合理規(guī)劃合理規(guī)劃。建議大家，不妨按照錢不是長在樹上這本暢銷書的作者戈弗的儲蓄基本原則，配置自己的零花錢。在我們的生活中，具體的操作就是把壓歲錢和其他一些大金額入賬的錢放進第三個容器之中