染色體變異(sy)

1、自學(xué)目標(biāo)自學(xué)目標(biāo) 說出染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型說出染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型 說出染色體數(shù)目的變異類型說出染色體數(shù)目的變異類型 染色體組的概念染色體組的概念 二倍體、多倍體和單倍體的概念及其聯(lián)系二倍體、多倍體和單倍體的概念及其聯(lián)系 染色體變異在育種上的應(yīng)用染色體變異在育種上的應(yīng)用 a cd fea cd f be例例：貓叫綜合征貓叫綜合征: 人的第人的第5號染號染色體部分缺失引色體部分缺失引起的遺傳病。起的遺傳病。a cd f bea cd f be ba cd f bea dc f beg hi j l ka cd f bea c bg hi j d f染色體易位與交叉互換的區(qū)別（新坐標(biāo)染色體

2、易位與交叉互換的區(qū)別（新坐標(biāo)63）強(qiáng)調(diào)：強(qiáng)調(diào)：基因突變只是染色體某一位點上基因的改變基因突變只是染色體某一位點上基因的改變正常正常增多增多減少減少 非整倍非整倍 性變異性變異 整倍性整倍性變異變異成倍增多或減少成倍增多或減少如：如：21三體綜合征三體綜合征(增加增加)如：性腺發(fā)育不良如：性腺發(fā)育不良(減少減少)染色體組數(shù)目的判別方法（染色體組數(shù)目的判別方法（新坐標(biāo)新坐標(biāo)63）c、根據(jù)染色體的數(shù)目和染色體的形態(tài)數(shù)、根據(jù)染色體的數(shù)目和染色體的形態(tài)數(shù)來推算。來推算。染色體組的數(shù)目染色體組的數(shù)目=染色體數(shù)染色體數(shù)/染色染色體形態(tài)數(shù)體形態(tài)數(shù)。如：果蠅的體細(xì)胞中有如：果蠅的體細(xì)胞中有8條染色體，分為條染色

3、體，分為4種形態(tài)，則染色體組的數(shù)目為種形態(tài)，則染色體組的數(shù)目為2 。一個染色體組中染色體數(shù)目的判斷方法一個染色體組中染色體數(shù)目的判斷方法1 1、如圖所示的細(xì)胞中含有幾個染色體組？、如圖所示的細(xì)胞中含有幾個染色體組？A A1 B1 B2 2 C C3 D3 D4 43 3、韭菜的體細(xì)胞中含有、韭菜的體細(xì)胞中含有3232條染色體，這條染色體，這3232條染色體有條染色體有8 8種種形態(tài)結(jié)構(gòu)形態(tài)結(jié)構(gòu)，韭菜體細(xì)胞中含有幾個染色體組：，韭菜體細(xì)胞中含有幾個染色體組： A A2 B2 B4 4 C C6 D6 D8 8 B B2 2、某生物的基因型為、某生物的基因型為AAaaBBbbCCcc,AAaaBB

4、bbCCcc,那么它有多那么它有多少個染色體組：少個染色體組： A A、2 B2 B、3 C3 C、4 D4 D、8 8C CC C 指出下面細(xì)胞分別處于指出下面細(xì)胞分別處于什么時期什么時期，此時細(xì)胞，此時細(xì)胞中各有中各有幾個染色體組幾個染色體組？減減后期后期有絲中期有絲中期有絲后期有絲后期減減后期后期4 4個個2 2個個2 2個個2 2個個例如：人、果蠅、玉米等大多數(shù)生物例如：人、果蠅、玉米等大多數(shù)生物例如：香蕉（三倍體）、普通小麥（六倍體）例如：香蕉（三倍體）、普通小麥（六倍體）二倍體草莓二倍體草莓四倍體草莓四倍體草莓2.2.莖桿粗壯，葉片、果實和種子都比莖桿粗壯，葉片、果實和種子都比較大

5、較大；糖類、；糖類、蛋白質(zhì)等蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量增加營養(yǎng)物質(zhì)的含量增加. .3.3.但發(fā)育延遲但發(fā)育延遲( (晚熟晚熟) )，結(jié)實率低結(jié)實率低。1.1.多倍體多倍體在植物中廣泛存在在植物中廣泛存在，而在，而在動物中動物中則則較少見較少見多倍體植株的特點多倍體植株的特點例：四倍體的葡萄比二倍體的大，四倍體的番例：四倍體的葡萄比二倍體的大，四倍體的番茄的茄的VC的含量幾乎增加了一倍。因此，人們常的含量幾乎增加了一倍。因此，人們常采用采用人工誘導(dǎo)多倍體的方法獲得多倍體人工誘導(dǎo)多倍體的方法獲得多倍體，培育，培育新品種新品種人工誘導(dǎo)多倍體在育種上的人工誘導(dǎo)多倍體在育種上的應(yīng)用（多倍體育種）應(yīng)用（多倍體

6、育種）： A A、人工誘導(dǎo)多倍體的人工誘導(dǎo)多倍體的方法方法：目前最常用且最有效的方法，是用目前最常用且最有效的方法，是用秋水仙素秋水仙素來處理來處理萌發(fā)的種子萌發(fā)的種子或或幼苗幼苗，從而得到多倍體植株。，從而得到多倍體植株。 秋水仙素秋水仙素：從百合科植物秋水從百合科植物秋水仙中提取出來的一種植物堿仙中提取出來的一種植物堿秋水仙素的作用秋水仙素的作用：抑制細(xì)胞有絲分裂時形成紡錘體抑制細(xì)胞有絲分裂時形成紡錘體 人工誘導(dǎo)多倍體的方法：人工誘導(dǎo)多倍體的方法：低溫處理低溫處理或用秋水仙素秋水仙素處理萌發(fā)的種萌發(fā)的種子或幼苗子或幼苗。B、成果：成果：世界各國利用這種方法已經(jīng)培育出不少新品種，如含糖世界各

7、國利用這種方法已經(jīng)培育出不少新品種，如含糖量高的量高的三倍體無籽西瓜三倍體無籽西瓜和和甜菜甜菜等。此外，我國還創(chuàng)造出等。此外，我國還創(chuàng)造出自然界中沒有的新作物自然界中沒有的新作物八倍體小黑麥八倍體小黑麥。C、優(yōu)點：、優(yōu)點：操作簡單，能較快獲得所需品種。操作簡單，能較快獲得所需品種。D、缺點、缺點：一般只適用于植物，在動物方面難以展開。一般只適用于植物，在動物方面難以展開。思考思考因為萌發(fā)的種子或幼苗代謝旺盛，許多細(xì)因為萌發(fā)的種子或幼苗代謝旺盛，許多細(xì)胞處于有絲分裂過程中胞處于有絲分裂過程中前前 期期4 4個染色體個染色體8 8個染色體個染色體用秋水仙素處理，無用秋水仙素處理，無紡綞體形成紡綞體

8、形成染色體復(fù)制染色體復(fù)制著絲點分裂著絲點分裂無紡綞絲牽引，無紡綞絲牽引，染色體不分離染色體不分離多倍體的形成（教材多倍體的形成（教材8686）若繼續(xù)進(jìn)行正常若繼續(xù)進(jìn)行正常的有絲分裂的有絲分裂染色體加染色體加倍的組織倍的組織或個體或個體多倍體育種實例多倍體育種實例三倍體無子西瓜三倍體無子西瓜三倍體無籽西瓜的培育過程三倍體無籽西瓜的培育過程種皮種皮胚胚4 4個染色體組個染色體組4 4個染色體組個染色體組3 3個染色體組個染色體組育種年限？育種年限？果皮果皮5 5個染色體組個染色體組胚胚 乳乳無籽西瓜的培育過程無籽西瓜的培育過程二倍體二倍體幼苗幼苗四倍體四倍體植株植株秋水仙素處理秋水仙素處理染色體加

9、倍染色體加倍二倍體二倍體幼苗幼苗二倍體二倍體植株植株發(fā)育發(fā)育授粉授粉二倍體二倍體幼苗幼苗二倍體植株發(fā)育發(fā)育花粉花粉誘導(dǎo)誘導(dǎo)三倍體三倍體種子種子三倍體三倍體無籽瓜無籽瓜三倍體三倍體植株植株發(fā)育發(fā)育第一年第一年第二年第二年思考：思考：三倍體西瓜在減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂，不能三倍體西瓜在減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子；產(chǎn)生正常的配子；2 2、為什么還需授以二倍體（普通西瓜）的花粉？、為什么還需授以二倍體（普通西瓜）的花粉？用二倍體花粉：刺激子房發(fā)育為果實用二倍體花粉：刺激子房發(fā)育為果實無子西瓜與無子番茄的區(qū)別無子西瓜與無子番茄的區(qū)別原 理遺傳性無子番茄無子番茄無子西瓜無子西瓜單倍體育種單倍體育種

10、下面以利用下面以利用高稈抗病高稈抗病和和矮稈不抗病矮稈不抗病水稻培育水稻培育矮矮稈抗病稈抗病水稻為例說明單倍體育種方法：水稻為例說明單倍體育種方法：高抗高抗病病DDTTDDTT雜合高抗雜合高抗DdTtDdTt矮不矮不抗抗ddttddtt花藥離花藥離體培養(yǎng)體培養(yǎng)高抗高抗DTDT矮不矮不抗抗dtdt高不高不抗抗DtDt矮抗矮抗dTdT純合高抗純合高抗DDTTDDTT加倍加倍純合矮不純合矮不抗抗ddttddtt加倍加倍純合高不純合高不抗抗DDttDDtt加倍加倍純合矮抗純合矮抗抗抗ddTTddTT加倍加倍本節(jié)脈絡(luò)本節(jié)脈絡(luò)染色體變異染色體變異染色體結(jié)構(gòu)變異染色體結(jié)構(gòu)變異染色體數(shù)目變異染色體數(shù)目變異缺失

11、缺失重復(fù)重復(fù)倒位倒位易位易位個別染色個別染色體增減體增減以染色體以染色體組形式增組形式增減減多倍體多倍體多倍體概念多倍體概念多倍體育種多倍體育種單倍體單倍體單倍體概念單倍體概念單倍體育種單倍體育種1.1.單倍體普通小麥體細(xì)胞中有單倍體普通小麥體細(xì)胞中有_個染色體組，個染色體組， 單倍體玉米體細(xì)胞中有單倍體玉米體細(xì)胞中有_個染色體組。個染色體組。2.2.單倍體育種常用的方法是單倍體育種常用的方法是_ _，人工誘導(dǎo)多倍體最常用的化學(xué)藥劑是人工誘導(dǎo)多倍體最常用的化學(xué)藥劑是_ _。31花藥離體培養(yǎng)法花藥離體培養(yǎng)法秋水仙素秋水仙素 3形成無籽番茄和無籽西瓜的原理是不同的，前者是形成無籽番茄和無籽西瓜的原

12、理是不同的，前者是由于由于_而無籽，后者是由于而無籽，后者是由于_而無籽。而無籽。沒有受粉沒有受粉不能形成正常的不能形成正常的生殖細(xì)胞生殖細(xì)胞4當(dāng)自然條件劇變，植物體當(dāng)自然條件劇變，植物體_ _受到阻礙，受到阻礙，但但_已經(jīng)分裂，于是核內(nèi)已經(jīng)分裂，于是核內(nèi)_加倍而形成加倍而形成多倍體，因此，育種工作者，常用多倍體，因此，育種工作者，常用_處理處理_ _，使它多倍體化而得到多倍體植物。，使它多倍體化而得到多倍體植物。有絲分裂過程有絲分裂過程著絲點著絲點染色體數(shù)染色體數(shù)秋水仙素秋水仙素萌發(fā)的萌發(fā)的種子或幼苗種子或幼苗鞏固練習(xí)：鞏固練習(xí)：6 6. .下列細(xì)胞中含有一個染色體組的細(xì)胞是：下列細(xì)胞中含有

13、一個染色體組的細(xì)胞是：（A A）人的表皮細(xì)胞和神經(jīng)元；人的表皮細(xì)胞和神經(jīng)元；（B B）果蠅的受精卵和果蠅的體細(xì)胞；果蠅的受精卵和果蠅的體細(xì)胞；（C C）單倍體普通小麥的體細(xì)胞和單倍體玉米的體細(xì)胞；單倍體普通小麥的體細(xì)胞和單倍體玉米的體細(xì)胞；（D D）人的卵細(xì)胞和單倍體玉米的體細(xì)胞。人的卵細(xì)胞和單倍體玉米的體細(xì)胞。答答7 7. .單倍體育種可以明顯地縮短育種年限，這是由于：單倍體育種可以明顯地縮短育種年限，這是由于：（A A）培養(yǎng)技術(shù)操作簡便；培養(yǎng)技術(shù)操作簡便；（B B）幼苗成活率高；幼苗成活率高；（C C）單倍體植株生長迅速；單倍體植株生長迅速；（D D）后代不發(fā)生性狀分離。后代不發(fā)生性狀分離

14、。 答答DD8下列說法正確的是下列說法正確的是 A、體細(xì)胞中只有一個染色體組的個體才是單倍體體細(xì)胞中只有一個染色體組的個體才是單倍體B體細(xì)胞中有兩個染色體組的個體必定是二倍體體細(xì)胞中有兩個染色體組的個體必定是二倍體C六倍體小麥花粉離體培養(yǎng)成的個體是三倍體六倍體小麥花粉離體培養(yǎng)成的個體是三倍體D八倍體小黑麥花粉離體培養(yǎng)成的個體有八倍體小黑麥花粉離體培養(yǎng)成的個體有4個染個染 色體組是單倍體色體組是單倍體 9下面各項是表示生物體的體細(xì)胞中染色體上所下面各項是表示生物體的體細(xì)胞中染色體上所攜帶的基因，肯定是單倍體的一項是攜帶的基因，肯定是單倍體的一項是 AAaBb BAaaaCABCDDBbbDC14.14.下列對染色體組的理解正確的是下列對染色體組的理解正確的是 A A單倍體生物體細(xì)胞中的全部染色體單倍體生物體細(xì)胞中的全部染色體B B二倍體生物配子中的全部染色體二倍體生物配子中的全部染色體