五單元化學方程式復習課件

1、宏觀：宏觀：元素的質量不變元素的質量不變質量守恒定律的應用質量守恒定律的應用1 1、根據(jù)質量守恒定律、根據(jù)質量守恒定律進行簡單的計算；進行簡單的計算；2 2、運用質量守恒定律、運用質量守恒定律解釋化學反應中的一些解釋化學反應中的一些簡單的現(xiàn)象和問題；簡單的現(xiàn)象和問題；3 3、判斷化學反應中某、判斷化學反應中某種物質的組成；種物質的組成；4 4、確定化學反應中某、確定化學反應中某種物質的化學式。種物質的化學式。“神州五號神州五號”載人飛船的成功發(fā)射與回收，表明載人飛船的成功發(fā)射與回收，表明我國的載人航天技術已經有了突破性的進展。我國的載人航天技術已經有了突破性的進展。在飛船的火箭推進器中常裝有液

2、態(tài)肼（用在飛船的火箭推進器中常裝有液態(tài)肼（用X表表示）和液態(tài)雙氧水（示）和液態(tài)雙氧水（H2O2），它們混合時的反），它們混合時的反應方程式為應方程式為2H2O2+X=N2+4H2O，則肼（，則肼（X）的）的化學式為（化學式為（ ）A N2H6 B N2H4 C NH2 D N2H2O2 哪些物質參加了反應哪些物質參加了反應（反應物是什么）；（反應物是什么）； 生成了哪些物質（生生成了哪些物質（生成物是什么）；成物是什么）； 反應條件；反應條件； 反應物與生成物之間反應物與生成物之間的質量比；的質量比； 反應物與生成物之間反應物與生成物之間的粒子數(shù)量比；的粒子數(shù)量比；重點考點重點考點2、化學方程

3、式的意義、化學方程式的意義在反應在反應2A+5B2C+4D中，中，C、D的相對分子的相對分子質量之比為質量之比為9:22。若。若2.6 gA與與B完全反應后，完全反應后，生成生成8.8 gD。則在此反應中，。則在此反應中，B與與D的質量比的質量比為為 ( )A4:9 B8:11C10:11 D31:44例題解析例題解析重點考點重點考點3、書寫化學方程式、書寫化學方程式1、應遵守兩個原則：、應遵守兩個原則： 一是以客觀事實為基礎；一是以客觀事實為基礎； 二是要遵守質量守恒定律。二是要遵守質量守恒定律。2、書寫步驟：、書寫步驟： 寫寫 配配 等等 注注3、市售打火機里裝的不是汽油，市售打火機里裝的

4、不是汽油，而是液態(tài)丁烷（而是液態(tài)丁烷（C4H10），丁烷），丁烷在空氣中燃燒后產生二氧化碳在空氣中燃燒后產生二氧化碳和水蒸氣，寫出丁烷完全燃燒和水蒸氣，寫出丁烷完全燃燒的化學方程式。的化學方程式。 例題解析例題解析重點考點重點考點4 化學方程式的計算化學方程式的計算解題步驟：解題步驟：設設寫寫標標列列答答常見錯誤常見錯誤: 1.設未知數(shù)時設未知數(shù)時: 2.化學方程式書寫錯誤化學方程式書寫錯誤 3.寫相關物質的質量比時寫相關物質的質量比時: 4.已知量和未知量要與物質的化學式對應已知量和未知量要與物質的化學式對應 5.單位問題單位問題1、 加熱加熱31.6g高錳酸鉀可以制得高錳酸鉀可以制得多少克

5、氧氣？多少克氧氣？2、對氯酸鉀和二氧化錳混合物、對氯酸鉀和二氧化錳混合物16g加熱，受熱后剩余固體為加熱，受熱后剩余固體為11.2g；求（求（1）生成氧氣的質量？）生成氧氣的質量？ （2）生成氯化鉀的質量？）生成氯化鉀的質量？例題解析例題解析中考原題解析 考點：質量守恒定律的實驗探究考點：質量守恒定律的實驗探究考查學生對質量守恒定律的實驗探究能力?？疾閷W生對質量守恒定律的實驗探究能力。例例12010陜西陜西下列實驗能夠直接用于驗證質量守恒定下列實驗能夠直接用于驗證質量守恒定律的是律的是 ()B解析解析 選項選項A中鎂條燃燒有氧氣參與，且生成的氧化中鎂條燃燒有氧氣參與，且生成的氧化鎂有一部分變成

6、白煙擴散到空氣中去了；選項鎂有一部分變成白煙擴散到空氣中去了；選項C中兩種物質中兩種物質不能發(fā)生化學反應；選項不能發(fā)生化學反應；選項D中產生的二氧化碳氣體擴散到空中產生的二氧化碳氣體擴散到空氣中去了，它們都不能直接用于驗證質量守恒定律。氣中去了，它們都不能直接用于驗證質量守恒定律。 考點：理解化學方程式的意義考點：理解化學方程式的意義命題角度：考查學生對化學方程式意義的理解。命題角度：考查學生對化學方程式意義的理解。例例22010江西江西圖圖33是轉化汽車尾氣中有害氣體的微是轉化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖。觀示意圖。(1)反應前的圖示中含有反應前的圖示中含有_種分子；種分子；(2)圖中所示

7、的化學方程式為圖中所示的化學方程式為_；(3)從圖中你還能獲取的信息是從圖中你還能獲取的信息是_ _ 。2 在化學變化中分子可分，在化學變化中分子可分，原子不可分或一氧化碳和一氧化氮在催化劑的條件下原子不可分或一氧化碳和一氧化氮在催化劑的條件下生成了氮氣和二氧化碳生成了氮氣和二氧化碳(答案合理均可答案合理均可)中考原題解析解析解析 (1)反應物只有兩種不同的分子，易錯誤地看作反應物只有兩種不同的分子，易錯誤地看作5種分子；種分子；(3)化學方程式宏觀上可以表示：反應物、生成化學方程式宏觀上可以表示：反應物、生成物及反應條件；表示各物質之間的質量比。微觀上可以物及反應條件；表示各物質之間的質量比。微觀上可以表示：各粒子之間的個數(shù)