（2021整理）度江西省撫州市臨川一中下學期期中考試初二語文試

1、- 度江西省撫州市臨川一中下學期期中考試初二語文試卷一、積累與運用26分1、填補以下名句的空缺處或按要求填空。8分，每空1分1抽刀斷水水更流， 。2 ，坐看云起時。3策之不以其道， ，鳴之而不能通其意。4 ，望峰息心，經綸世務者，窺谷忘反。5在市場經濟大潮的沖擊下，仍有不少科學家甘于清貧，致力于科學研究，他們這種精神，真可用五柳先生傳中的“ ， 來形容。6赤壁一詩中蘊含機遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時，懷才不遇的慨嘆之情的句子是 ， 。2、以下加點字字音有誤的一項為哪項 2分A、奩(lián) 朔方(shuò) 匿名(nì) 廣袤無垠(mào)

2、B、霽(jì) 彷徨(páng huáng) 不遜(xùn) 頷首低眉(hàn)C、眷(juàn) 稽首(q) 蘆薈(huì) 深惡痛疾(wù)D、锃(zèng) 禁錮(gù) 文縐縐(zu) 油光可鑒(jiàn)3、以下句中沒有語病的一項為哪項 2分A、美國三大汽車公司的首席執(zhí)行官對媒體日前先后表示將自動減薪。B、炎熱的酷暑，在濃陰密布的樹下乘涼，確實是一件樂事。C、在即將舉行的廣州亞運會上，體育健兒們紛紛表示一定充分發(fā)揚自身水平。D、那煙雨中的柳葉湖，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫，展

3、現出她別樣的風姿。4、以下成語使用正確的選項是 2分言不及義，盡管答復得還算對路，但是最主要的一點沒有答復正確。B、他總是對領導吹毛求疵，以博得領導的歡心，殊不知新任的領導是個不喜歡怕馬屁的人。C、住在省城七一路的馬老太太心情沉重，她整日坐在家中，長吁短嘆，盼望著養(yǎng)女能來看望她和老伴。D、在最后一輪的爭奪中，已經遙遙領先黃鵬卻出人意料的摔了個大跟斗，現場的觀眾無不為之嘆為觀止。5、根據語境并依照劃線的句子仿寫。2分閱讀名著會讓我們受益無窮。閱讀名著既可以積累知識，又能提升素養(yǎng)。閱讀名著既可以 ，又能 。6、依次填入下面畫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一項為哪項 2分幾十年來，霍金的身體禁錮在

4、輪椅中， ， ， ， 。他以極度殘疾之身，取得極其輝煌的科學成就，成為自愛因斯坦以來引力物理學領域最大的權威。他執(zhí)著地尋求著“我們從何處來，我們往何處去的答案震動了整個理論物理學界發(fā)現了一個又一個宇宙運行的重大奧秘思維卻遨游于廣袤的太空A、 B、 C、 D、7、給以下一那么新聞加上恰當的標題。不超過18個字2分2009-11-08新京報本報訊記者郭少峰在履新一個星期之后，教育部新任部長袁貴仁提出了義務教育工作的新目標義務教育的均衡開展。這是袁貴仁履新以來首次就教育問題的宏觀目標表述看法。他表示，要努力實現義務教育區(qū)域內初步均衡、區(qū)域內根本均衡的新目標。昨天，全國推進義務教育均衡開展現場經驗交流

5、會在河北省邯鄲市閉幕。袁貴仁在閉幕會上提出了義務教育新目標的“路線圖和“時間表，而且還提出了實現義務教育均衡開展的5個重點環(huán)節(jié)。8、語言綜合運用。6分1下表中是第六次全國國民閱讀調查獲得的局部數據，請你用文字表述的變化情況。不超過35字2分成人圖書閱讀率成人人均年閱讀圖書48.8%49.3%答：調查顯示， 2小麗準備對八年級同學的課外閱讀目的進行調查，她在設計調查問卷時，首先想到了“休閑消遣，請你用四字短語幫助她設計兩點。2分答：、。 32月28日下午，溫家寶總理通過中國政府網、新華網與全球網民進行在線交流時說：“我非常希望提倡全民讀書。我愿意看到人們在坐地鐵的時候能夠手里拿上一本書，因為我一

6、直認為，知識不僅給人力量，還給人平安，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望。請你也說一段話，向全校同學發(fā)出多讀書的建議。至少用一種修辭方法2分 二、古詩文閱讀14分一閱讀蘇軾的詞，完成第9-10題。4分望江南超然臺作春未老，風細柳斜斜。試上超然臺上看，半壕春水一城花，煙雨暗千家。寒食后，酒醒卻咨嗟。休對故人思故國，且將新火試新茶，詩酒趁年華。 注釋超然臺：作者在密州任上，開工修葺外園北舊臺，并由蘇轍命其名曰“超然。寒食：節(jié)名。我國民間習俗，寒食后兩天是清明節(jié)。咨嗟：嘆息。故國：指故土。新火：古代風俗，寒食節(jié)這天是不燒火的，節(jié)后再點的火稱為新火。詩酒趁年華：趁著現在年紀不老縱情賦詩飲酒。9、這首詞

7、上片寫 ，下片寫 。2分10、這首詞中表達了季節(jié)特點的景物有哪些？2分 二閱讀下面文言文，完成第11-15題。10分鄭燮，號板橋，清乾隆元年進士，以畫竹，蘭為長。曾任范縣令，愛民如子。室無賄賂，案無留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩，至有忘其為長吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開倉賑濟，或阻之，燮曰：“此何時，假設輾轉申報，民豈得活乎?上有譴，我任之。即發(fā)谷與民，活萬余人。去任之日，父老沿途送之。11、用“/劃分下面句子的朗讀節(jié)奏只劃一處。1分公 之 余 輒 與 文 士 暢 飲 詠 詩12、解釋文中加點詞語的含義。3分1值 2或 3去 13、說說文中畫線句“此何時，假設輾轉申報，民豈得活乎?的意思。

8、2分 14、在“遷濰縣，值歲荒，人相食的情況下，鄭燮采取了怎樣的措施，產生了怎樣的效果？2分 15、你認為鄭燮是個怎樣的人？請結合文中的語句來和以下鏈接材料來說明。2分相關材料材料一：鄭板橋辭官后，“一肩明月，兩袖清風，只帶著一條黃狗和一盆蘭花回鄉(xiāng)隱居。摘自百度百科網材料二：衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。鄭板橋濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括 三、現代文閱讀30分一閱讀下文，完成第16-21題。17分潰散的黑暗趙麗宏我的眼前閃動著一雙烏黑的眼睛。在這雙眼睛里，世界是一片無窮無盡的黑暗，然而它們執(zhí)著地亮著，尋覓著旁人無法體會的光明。不久，我就收到了杜瓊的信。信很厚，

9、是盲文，用針在厚厚的紙上刺出來，必須用手指來讀，我當然讀不懂。不過，信中附了她父親的譯文。她在信中告訴我：“我朗誦了你書中的很多作品，以后我把錄音帶送給你。這是我收到的第一封盲文來信。她真的給我送來了錄音帶。那天，她由父親陪著來到我家。如果事先不知道，我真看不出她是個盲人。那一雙烏黑的眼睛，很神氣地睜著，仿佛世上所有的光明都在她的視野里。她微笑著，用清脆悅耳的聲音大聲說話，客廳里回蕩著她的笑聲。她告訴我，她準備把這本書翻譯成盲文出版。她這么說，我報之一笑。我問她，將來畢業(yè)了，準備做什么，她想了想，答道：“我很想到播送電臺做一個播音員。我看不見，但我能說，可以把心里想的都告訴別人。我想搞盲人教育

10、，譬如，教盲人學會用電腦，使他們能像明眼人一樣面對生活。她的這些想法使我驚訝，當時，電腦對大多數明眼人來說還是一個神秘莫測的東西，她竟然已經異想天開了。這是她的美好愿望，有愿望，總是好事情。對一個盲人來說，最可怕的大概就是對生活失去信心。而眼前的這個盲姑娘，對一切都充滿了興趣。這些興趣，能不能將她引向理想的光明境地呢？過了半年，杜瓊打 告訴我，人生遐思已經由盲文出版社出版。這消息使我感到意外，也使我不得不對她刮目相看。不久，杜瓊寄來了書。這是一本用牛皮紙裝訂成的書，又大又厚，沒有任何色彩，除了封面上幾個黑字，其余全是用針刺出來的盲文。在我出版的很多書中，這是最厚重的一本，卻也是惟一一本自己無法

11、讀懂的書。書的扉頁上，杜瓊用針刺了這樣一行字：“愿您有更多的作品滋潤盲孩子的心田。我把這本書放在書架上，看到它就想起她熱情洋溢的聲音，想起她那雙烏黑明亮的眼睛，想起一個盲孩子對我的期望。有時候，我很自然地會想象她的那個黑暗世界。在那個只有聲音沒有光亮和色彩的世界里，一個盲姑娘如何生活，如何思想？有一次，我問一個生性活潑、無憂無慮的小姑娘，她的年齡和杜瓊相仿，和杜瓊一樣，她也有一雙烏黑的大眼睛，不同的是，她的眼睛能沉著地欣賞世間的一切，她的視野里一片光明。我問她：“假設你的眼睛什么也看不見了，你會怎么樣？她幾乎是不假思索地答道：“那活著還有什么意思？我寧可死！我心頭一震。杜瓊就天天生活在我想象的

12、黑暗世界中，而她活得如此充實。生活和命運，把人和人塑造得那么不同。在杜瓊的心里，她那理想并未泯滅，它們還會像火星一樣，在她的心里閃爍，只要有時機，這些火星就會燃燒成燦爛的火花花了三年時間，杜瓊以優(yōu)異成績從醫(yī)療推拿班畢業(yè)了。然而她還想追求她日思夜想的文學和播送。她想報考北京播送學院，被婉拒，想報考大學的中文系，也被回絕。她還找了播送電臺，想去當一個專為殘疾人播音的播音員，結果可想而知，依然是失望。她處處碰壁，只因為是一個盲人，只因為她無法瀏覽明眼人一目了然的世界。 里，我想不出用什么話撫慰她，倒是她撫慰我：“沒關系的，我可以自學嘛！輕松的語調中，我感覺到的是辛酸和沉重。她作了一個使我吃驚的選擇報

13、名參加前進業(yè)余英語進修學院。學院開始想拒絕她入學，可她發(fā)誓能和其他學生學得一樣好。于是她和一群明眼的年輕人一起坐進了教室。一本厚厚的英語教材，500多頁，她一行字也讀不出來。怎么辦？她花了幾個月時間，請父親幫她讀，她自己動手，用針把所有的內容都刺成了盲文。期中考試，她考了90分，期終考試，她考96分，在班里名列前茅。當她用一口流利的英語和她的同學對話時，所有人都認為這是奇跡。于是，一個盲姑娘，打起背包，辭別了父母，辭別了她生活了很多年卻無法看一眼的城市，孤身一人踏上了艱難的異域之路。她在 里和我辭別時，我嘴里說著祝福的話，心里卻在為她捏一把汗。從此以后，誰也幫不了她，一切全得靠她自己了。她到美

14、國后的故事，大概可以寫一部沖動人心的小說。在陌生的土地上，她睜大著她那雙烏黑的眼睛，跌跌撞撞地向前走著，沒有人能阻止她尋找理想的腳步。她被人歧視過，被人輕視過，也被人誤解過，但是一次又一次，她用自己的行動證明，她是一個有骨氣有能力的智慧的中國人，盡管她什么也看不見。她學會了電腦，完成了學業(yè)，做成了很多健全的人也未必能做到的事情。她贏得了所有和她接觸過的美國人和來自其他國家的人們的欽佩和尊敬。每次通 ，我聽到的都是快樂而生機勃勃的聲音。有一次，她甚至告訴我，她正在設法設計一種供中國盲人使用的電腦軟件?！拔蚁Ｍ?，有一天，國內的盲人也能和我一樣，借助電腦，和明眼人一樣讀書寫作。這一天會有的。她的語調

15、，和很多年前她朗誦我的詩文時一樣，柔和，洋溢著熱情，只是增添了很多自信。這時，我絲毫也不疑心，她的設想，遲早會變成現實。以常人眼光來看，這位盲姑娘確實是奇跡的創(chuàng)造者。我常想，她想要證明什么呢？她只想證明自己的價值，只想和常人一樣，為這個世界增添光亮。對一個雙目失明的姑娘來說，這是多么可貴。有些人，生著明亮的眼睛，卻仿佛被黑暗包裹著，在窄小的圈子里舉步不前。而在這個盲姑娘面前，無邊的黑暗卻無可奈何地潰散了。杜瓊的經歷告訴我們：只要努力，這個世界上沒有辦不到的事情對健全的人們如此，對殘疾人也一樣。文章有刪改16、在盲姑娘一步步實現理想的過程中，我的情感也是一個漸變的過程。盲姑娘準備把書譯成盲文，我

16、“報之一笑；盲文人生遐思出版，我對她“ ； ，我“為她捏一把汗；她設法設計 ，我“ 。4分17、第段寫到了另外一個小姑娘，有什么作用？2分 18、賞析：1結合語境，品析第段中加點詞語的表達效果。2分 2說說文中畫“_的句子妙在哪里？3分 “        的句子引發(fā)你怎樣的思考？2分 20.眼睛是心靈的窗戶。文中屢次寫到盲姑娘一雙烏黑的眼睛，請你也來寫寫這雙眼睛。不要照抄原文2分 21.請從課內外閱讀積累中舉一個與盲姑娘類似的事例。不少于20字2分 二閱讀下文，完成第22-25題。13分由于人類活動的影響，中國的氣候在21世

17、紀將繼續(xù)明顯變暖，其中中國北方冬天的變暖趨勢最為明顯。與1961年到1990年的平均氣溫相比，到，全國年平均將升溫1.3到2.1；2030年，年平均升溫為1.5到2.8；到2050年，年平均升溫將到達2.3到3.3作為比照，過去100年中，中國的升溫幅度僅為0.5到0.8。到，全國年平均降水量將增加2%到3%，到2050年可能增加5%到7%。北方降水天數增加，但受到氣溫上升的影響，水資源短缺狀況還會加劇。如不采取任何措施，到2030年，中國種植業(yè)生產能力在總體上可能下降5%到10%。到本世紀后半期，主要糧食作物小麥、水稻以及玉米的產量，最多可下降37%。在未來20年到50年中，氣候變化將嚴重影

18、響中國長期的糧食平安。由于氣候暖干，三江平原濕地資源及生物多樣性都將減少，瀕危物種增加，大面積沼澤濕地將變成草甸濕地。長江三角洲附近的濕地，那么將受到海平面上升的威脅，導致面積減少，質量下降，潮灘地被淹沒和侵蝕。未來50年，青藏高原80%到90%的島狀凍土會發(fā)生退化，表層凍土面積會減少10%到15%。內陸湖泊將加速萎縮，那些依賴冰川融水補給的湖泊，比方西藏、帕米爾高原上的一些湖泊，可能先因冰川融水而擴大，后因冰川縮小融水減少而萎縮。預計在未來50年中，中國西部冰川面積將減少27%。由于氣溫上升，導致黃河和內陸河地區(qū)的蒸發(fā)量可能增長15%左右。因此，北方水資源短缺以及南方的洪澇災害都將加劇，旱澇

19、等災害出現的頻率也會增加。到2030年，中國海平面可能上升1厘米到16厘米，黃河三角洲、長江和珠江三角洲等地區(qū)洪水泛濫的時機增大，風暴潮的危害也會加重。沿海灘涂濕地、紅樹林、珊瑚群都有可能遭到破壞，咸潮入侵以及土地鹽漬化都將發(fā)生。隨著熱浪頻襲，極端高溫事件引起的死亡人數和嚴重疾病會增加。此外，心血管疾病、瘧疾、登革熱以及中暑等疾病發(fā)生范圍和程度也都會增加。全球性高溫的持續(xù)，將刺激中國的空調制冷電力消費，給電力供給帶來嚴峻的挑戰(zhàn)。此外，溫度升高導致凍土融化，也會影響到青藏鐵路的平安。22、通讀全文后，為本文擬一個恰當的標題。(3分) 23、第段除運用了列數字的說明方法外，還運用了什么說明方法？其

20、作用是什么？3分 24、通讀全文，選出以下說法不正確的一項為哪項 (3分)A、本文進行了大膽的科學預測，說明了中國未來氣候變暖的趨勢。B、本文是一篇事理說明文，是按照時間順序說明的。C、本文使用了“可能、“左右等表示推測、估計的詞語，這充分表達了說明文語言準確、嚴密的特點。D、未來50年中國平均氣溫的升溫幅度將比過去100年大得多。25、聯系本文內容，調動你的知識積累，說說如何有效控制全球變暖，請?zhí)岢瞿愕暮侠砘ㄗh至少答出四條(4分) 四、作文50分 26、人生道路上，總有一些人，一些事，甚或一句話，一那么故事在不經意間觸動了你的內心，啟迪你的靈魂，點亮你的心靈請以“點亮心靈的燈為題，自選角度

21、，自定文體，寫一篇不少于600字的文章，文中不得出現真實的人名、校名、地名。臨川一中下學期期中考試初二語文試卷答題卷一、積累與運用26分1、8分1 。2 。3 。4 。5 ， 。6 ， 。2、(2分)( ) 3、(2分)( ) 4、(2分)( ) 5、(2分) 6、(2分)( )7、2分8、6分12分 22分 、。32分 二、古詩文閱讀14分9、2分 10、2分 11、1分 公 之 余 輒 與 文 士 暢 飲 詠 詩12、3分 1值 2或 3去 13、2分 14、2分 15、2分 三、現代文閱讀30分16、4分 17、2分 18、5分12分 23分 19、2分 20、3分 21、2分 22、(

22、3分) 23、3分 24、(3分) 25、(4分) 臨川一中下學期期中初二語文參考答案1、略2、D3、D4、C5、例如：豐富情感，又能陶冶情操既可以拓寬視野，又能提高能力既可以積累語言，又能嚴密思維既可以啟迪智慧，又能塑造性格6、B7、新任教育部長袁貴仁提義務教育新目標。8、1成人圖書閱讀率為49.3%，成人人均年閱讀圖書4.72本，均比上年略有增長。或：成人圖書閱讀率比上年增長了0.5%，成人人均年閱讀圖書比上年增長了0.14本。2例如：陶冶情操，培養(yǎng)能力，增加知識，滿足興趣。3例如：書是人類知識的寶庫，書是人類精神的圣殿，書是人類進步的階梯。熱愛讀書吧，讀書讓我們充滿智慧，讀書讓我們凈化心

23、靈，讀書讓我們增添力量。9、上片寫登臺時所見城中暮春的景象；下片寫思鄉(xiāng)的惆悵。10、風細、柳斜、春水、城花。11、公之余/輒與文士/暢飲詠詩劃對一處即可12、1遇到 2有的人 3離開13、這是什么時候了，如果經過多處地方多人之手層層申報荒情，老百姓哪里還能活下去？14、不經請示皇上，先開倉賑濟災民，愿意為此承當責任。此舉使萬余百姓活了下來。15、清正廉明，愛民如子，關心百姓疾苦的好官。16、刮目相看 孤身一人異域求學 供中國盲人使用的電腦軟件 絲毫也不疑心17、運用比照的手法，反襯襯托、突出盲姑娘樂觀、堅強的品質。18、1“跌跌撞撞生動形象地寫出盲姑娘在陌生的土地上被人歧視、被人輕視、被人誤解

24、的坎坷歷程意思對即可。2運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了盲姑娘對理想的執(zhí)著追求。從其他角度正確賞析也可19、例如：有些健全的人，缺少理想、安于現狀、不思進取。而盲姑娘有理想、有抱負、積極樂觀、執(zhí)著堅強。她是我們的典范。言之有理即可20、例如：這雙烏黑的眼睛，透著光亮，閃著愉快的光輝，仿佛世上一切的光明都在眼中，是那樣神氣，那樣睿智，那樣執(zhí)著。內容接近即可21、例如：蘇聯作家奧斯特洛夫斯基在雙目失明全身癱瘓的情況下，奇跡般地完成了鋼鐵是怎樣煉成的這篇小說的創(chuàng)作。美國盲聾啞作家海倫凱勒22、例如1氣候變暖對中國的影響 例如2全球變暖將如何影響中國23、舉例子。具體說明了氣候暖干帶來的危害。24

25、、B 本文是按邏輯順序說明的，不是按時間順序。25、植樹種草，增加綠化面積。使用清潔能源，減少溫室氣體排放量。實行方案生育，控制人口增長。加強科技研發(fā)，人工消解溫室氣體。點亮心靈的燈字數：751 字號:大 中 小 一個貧苦的家庭，在吃不飽、穿不暖的情況下，妻子拿出所有的積蓄，買來一盞燈放在家中。家人很奇怪：“為什么要花這么多錢去買燈呢？她笑笑說：“唯有燈能照亮前途！后來，家庭富裕了，她依然保存著那盞舊舊的燈。 丈夫生日那天，她買了一盞更新更亮的燈等著丈夫回來。 深夜，丈夫憑著感覺在漆黑的小路上走著，突然一陣光亮直沖進他的視線，妻子托著燈在門口等他。不錯，正是這燈照亮了前途。 燈能點亮這個世界，

26、讓一切看起來華美耀眼，但也有一種無形的燈點亮了我們的心靈。遠處的燈是一個目標，近處的燈是一次突破，心中的燈是光明，是永恒。 當然，是否能點亮心靈之燈也取決于個人的心態(tài)。海倫·凱勒在聾、啞、盲的條件下依然樂觀向上、發(fā)奮向前，她點亮了自己的心靈之燈，那是頑強的光、樂觀的光。 林肯在競選美國總統之前，婚姻的失敗、工作的失利相繼光臨他，不過他并沒有因此跌入人生的低谷，而是保持樂觀自信的心態(tài)，最終成為美國偉大的總統。此刻，他心靈之燈發(fā)出的是不屈的光、是榮耀的光。 點亮心靈的燈，傳遞光明與夢想，保持良好的心態(tài)，讓心靈之燈照亮你的未來吧！ 家長感言： 讀罷此文，我確實有一種震撼。她在九十分鐘的緊張

27、考試中，靠著平時的積累儲藏，能夠寫出這樣一篇較為完整的作文，實屬難能可貴。盡管文中還存在許多缺乏之處，但我認為這足以讓我這個做家長的感到驚喜，同時也讓我感到后生可畏??！ 我成認此時自己存在偏愛之心，但我認為這也無妨，我只是希望通過這種方式給孩子以鼓勵、以信心，同時也期望與諸位望子成龍、望女成鳳的家長們交流。點亮心靈的燈字數：1015 字號:大 中 小 生活是一望無際的大海，人便是這大海上的一葉小舟。大海沒有風平浪靜的時候，所以人也總是有歡樂與憂愁。當無名的煩惱襲來，失意與彷徨燃燒著每一根神經時，人被憂愁包圍，心也跟著波瀾起伏。但是，朋友，別忘了守住一顆寧靜的心，痛苦將不再有。 每個人的面前都有

28、一條通向遠方的路，崎嶇但充滿希望。不是人人都能走到遠方，因為總有人心靈不堪重負，身心俱疲而半途而廢。所以，無論路途多么遙遠，無論遇到什么大風大浪，我們都得保存一種愉快的心情。 當生活的困擾襲來，請丟下負荷，仰頭遙望明麗湛藍的天空，讓溫柔的藍色映入心田。就像兒時玩得疲倦了，找一塊青青的軟軟的草地躺下，任陽光在臉上跳躍，讓微風拂過全身。于是，心靈的褶皺也被撫平，留下一片無痕的凈土。 當重重的煩惱向你壓來，請走出戶外，尋找那群真誠的朋友，向他們傾訴你的煩惱，在促膝長談中得到解決的方法。就像兒時一個人在家怎么也拼不好積木，跑出門外找來一群小朋友，大家你一塊我一塊，在歡聲笑語中一座城堡已經建成。于是，煩

29、惱一掃而光，童真重新回到心中，就像躺在媽媽懷里酣睡的嬰兒一樣安詳、甜蜜。 當層層的失意脹開，請翻開窗戶，讓沁人心脾的新鮮空氣走進來，在芬芳甘甜的泥土氣息里尋找一絲寧靜。就像兒時拿起蒲公英的細須，鼓起兩腮吹開一把又一把的小傘，帶著驚喜閉上眼睛，許下一個心愿。于是，心中便多了一份慰藉與欣喜。 當無奈的惆悵涌來，請擦亮眼睛，看夕陽的沉落，聽蟲鳴鳥叫。就像兒時在小院里聽蛐蛐的叫聲，抬頭數天上閃爍的星星。于是，一切令人煩惱的嘈雜漸漸隱去，擁有的是一顆寧靜的心。 點亮心靈的燈，你會由衷地感慨：即使我不夠快樂，也不要把眉頭緊鎖。人生本短暫，為什么還要栽培苦澀? 點亮心靈的燈，你會欣喜地發(fā)現：點燈人不是只有自

30、己，朋友、親人、師長都可以為我點燈。人生路漫漫，可是同行的人很多，何苦單獨面對困境呢? 點亮心靈的燈，你會明白“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。是的，沒有人知道遠方究竟有多遠，但是翻開心靈之窗，讓快樂的陽光照進來，寧靜之心便點燃了一盞永不熄滅的生命之燈，讓你前行的道路永不黑暗。 點亮心靈的燈，你便可以在互相幫助中不斷挑戰(zhàn)，不斷自我超越。即使遠方是永遠的遠方，也會誕生一種東西奇跡! 點亮心靈的燈字數：1071 字號:大 中 小 懷抱一顆堅強樂觀的心，讓生命更美麗。 題記 這個假期似乎特別漫長，收到通知書時的那份沮喪心情一直延續(xù)到現在。我似乎對一切失去了興趣，每天就這樣懨懨的，沒一點精神。 黃昏，

31、走出家門，想去透透氣?？諝鈪s仍然像凝固了似的，一絲風也沒有。蜻蜓還在上下飛舞，卻失去春日翩飛時的輕盈，仿佛翅膀已被陽光灼傷。于是，沉悶無處可逃，在體內膨脹開來。 突然，一只麻雀掉在我的腳下。這是一只剛學會飛翔的小麻雀。它羽毛未全，不時發(fā)出“嘰嘰的叫聲，聲音是那么無助，但是它卻不停地抖動著翅膀，用盡全力想讓它騰飛起來。我順手將麻雀抓入掌心。小麻雀驚恐萬分，翅膀亂撲騰，叫聲更響了，仿佛在向我求救。突然，它雙腳一蹬，從我的掌心跳至地上。我猝不及防，心想這下小麻雀真的完了。誰知我看到的卻是驚人的一幕：它在地上一點一點地艱難而又執(zhí)著地移動著身子，仿佛在與死神抗爭，始終沒有失去生的希望；它一次又一次拼盡全

32、力地抖動著帶血的翅膀，即使在生命的最后一刻，也沒有放棄騰飛的時機。 就在這樣的一個黃昏，一只小麻雀闖入了我的心靈，成為點亮我心靈之燈的火源。 曾經，一位母親對在酷熱難耐的軍營中煎熬的女兒說：“有兩個犯人從牢房的鐵窗向外望，一個看到的是荒涼和泥土，另一個看到的是夜空中的星星。 曾經，面對著凋零的落葉，小和尚因聯想到人的死亡而愁眉苦臉，大和尚看到的卻是秋葉“悄悄地爬回了樹上，開成了春天的花，長成了夏天的葉。 是啊，人的一生難免會遇到一些不幸，但是每個人需要的不就是用一顆堅強樂觀的心去化解人生的種種煩惱和不幸嗎？ 感謝黃昏的這次相遇！小麻雀那艱難而又執(zhí)著騰飛的身影從此將銘刻于我的腦海，不時地撥亮我心

33、靈的希望之燈。 編輯絮語： 心中有燈，空間就會變得明亮；心中有向往，希望就會不再遙遠。有心，何處不能感悟;有向往，何事不能成功？ - 第一學期九年級第一次月考語文 作文題 人生道路上，總有一些人、一些事，甚或一句話、一那么故事在不經意間觸動你的內心，啟迪你的靈魂，點亮你的心靈。請以“點亮心靈的燈為題，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。 點亮心靈的燈 心靈的明燈需要用母親的愛來點亮，母親的愛是世間最溫暖的火種。 題 記 媽媽讓我善待生命當我剛剛學會站在地上走路時，我便躺在媽媽的懷抱里詢問許多稀奇乖僻的問題，媽媽是快樂的，我是快樂的。無論我有多么淘氣，媽媽總微笑著。曾有幾次，當我在院子里捉小蟲時，媽媽總是告訴我：小蟲子也有家，它也要找媽媽。我點點頭，便把小