內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)2015-2016學(xué)年高二歷史下學(xué)期期中試題

1、奮斗中學(xué)20152016學(xué)年第二學(xué)期期中考試題高二歷史 一、單項(xiàng)選擇題（共25小題，每小題2分，共50分。）1北宋寧波人汪洙所作的神童詩中有這樣的內(nèi)容：“朝為田舍郎，暮登天子堂，將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，唯有讀書高?！睂?duì)詩中內(nèi)容解讀正確的是( ) 這種現(xiàn)象使得社會(huì)各階層流動(dòng)性增大，不利于社會(huì)穩(wěn)定 有利于加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)制度 有利于打破世家大族壟斷官場的情形，是官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志 有利于社會(huì)上重學(xué)風(fēng)氣的形成，但不利于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展A B C D2清朝乾隆皇帝十分關(guān)心四庫全書的編撰，先后發(fā)出多道“圣諭”，對(duì)收錄書籍的原則和歷史事件評(píng)說有詳密周到的指

2、示，其指示體現(xiàn)了“修書以遏邪說”的宗旨。這反映了( )A封建政權(quán)反對(duì)文化傳承 B統(tǒng)治者推動(dòng)儒學(xué)創(chuàng)新C專制皇權(quán)強(qiáng)化綱常倫理 D閉關(guān)鎖國阻礙西學(xué)傳播3.“在廣州，外國人也是不自由的，夏秋兩季是買賣季，他們可以住在廣州的十三行，買賣完了，他們必須到澳門去過冬他們?cè)谑凶〉臅r(shí)候，照法令不能隨便出游。”(蔣廷黻中國近代史)這表明清政府()A禁止外國商人來華 B重視維護(hù)外商利益C加強(qiáng)沿海軍事防御 D嚴(yán)格限制對(duì)外交往4、“今棉之為用，可以御寒，可以生暖，蓋老少貴賤無不賴之。”這一局面出現(xiàn)于( )A.中唐以后 B.南宋時(shí)期 C.明朝 D.元代5、明清時(shí)期，農(nóng)民人身依附關(guān)系松弛，農(nóng)業(yè)商品化程度加深，資本主義萌

3、芽的產(chǎn)生和緩慢發(fā)展。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)表明( )A.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)解體 B.出現(xiàn)了向工業(yè)文明演進(jìn)的趨向C.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了徹底變化 D.重農(nóng)抑商政策已破產(chǎn)6江浙地區(qū)，唐宋時(shí)期有“東南之田，所種惟稻”，明朝中后期出現(xiàn)“郊原四望， 遍地皆棉”，這種變化造成的深遠(yuǎn)影響是()A“重農(nóng)抑商”政策的消失 B農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整C民眾衣食結(jié)構(gòu)的改變 D生態(tài)環(huán)境的惡化7.古人云：“天不為人惡寒而輟冬，地不為人惡遼遠(yuǎn)而輟廣?！毕铝杏^點(diǎn)與其相符的是( )A.天與人不相勝 B. 天人感應(yīng) C. 天行有常 D. 制天命而用之8.漢代太學(xué)的建立，以公元前124年漢武帝置博士弟子員為標(biāo)志，從數(shù)十人增加到漢成帝時(shí)的3千人，東漢太學(xué)生

4、最多時(shí)達(dá)3萬人。太學(xué)教育的發(fā)展( ) A宣揚(yáng)了黃老“無為”學(xué)說 B.有利于儒學(xué)正統(tǒng)地位的鞏固 C提高了官員執(zhí)政能力 D緩和了西漢以來的階級(jí)矛盾9.錢穆先生認(rèn)為:“朱子之所謂理,同時(shí)即兼包有倫理與科學(xué)兩方面?！毕铝兄祆涞挠^點(diǎn)中最有可能體現(xiàn)“理”有“科學(xué)”之含義的是()A.“仁”是道德價(jià)值的終極源泉 B.通過“格物致知”獲得知識(shí)C.“三綱五?！笔堑赖碌膬r(jià)值內(nèi)涵 D.“正君心”才能天下平10.王夫之認(rèn)為：“私欲之中，天理所寓。”充分肯定了人的情感欲望和私利的合理性。這種思想產(chǎn)生的根源是（ ）A.專制皇權(quán)不斷加強(qiáng) B.工商業(yè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展C.理學(xué)對(duì)人性的壓制 D.知識(shí)分子關(guān)懷現(xiàn)實(shí)的情懷11.張之洞說：“

5、臣愚以為華民所需外洋之物，必應(yīng)悉行仿造，雖不盡斷來源，亦可漸開風(fēng)氣?！边@表明他主張（ ）A仿效西方政治制度 B興辦近代軍事工業(yè) C創(chuàng)辦近代民用工業(yè) D學(xué)習(xí)西方自然科學(xué)12近代中國民族資本主義雖有所發(fā)展但不能繁盛的根本原因是（）A. 受近代中國社會(huì)形態(tài)的制約 B. 封建勢力過于強(qiáng)大C. 受資產(chǎn)階級(jí)兩面性的制約 D. 軍閥割據(jù)沒有形成統(tǒng)一的市場13維新變法思想在近代中國社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中起到的最突出作用是( )A變法思想宣傳 B實(shí)行君主立憲 C師夷長技以制夷 D思想啟蒙作用14近代著名詩人黃遵憲在今別離一詩中寫道：“別腸轉(zhuǎn)如輪，一刻既萬周；眼見雙輪馳，益增心中憂。車舟載離別，行止猶自由。今日舟與車，并

6、力生離愁；送者未及返，君在天盡頭?！痹娭蟹从车慕鐣?huì)景象是( )A社會(huì)劇變導(dǎo)致人口的大量遷徙B近代交通工具改變?nèi)藗兊纳頒追求自由觀念日益深入人心 D近代以來出國留學(xué)熱潮的興起15抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，日本在淪陷區(qū)掠奪和吞并中國民族工業(yè)的主要形式有（ ）“委托經(jīng)營”“高價(jià)贖買” “軍事管理” “壓價(jià)排擠”A B C D16. 20世紀(jì)80年代初期,大量知青和工人返回城市,為解決這部分人的就業(yè)問題,國家允許他們開辦“個(gè)體企業(yè)”,同時(shí)規(guī)定“個(gè)體戶雇工不得超過7人,企業(yè)主自己也必須從事勞動(dòng)”。這說明()A.城市經(jīng)濟(jì)體制改革已擺脫計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的束縛B.公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位開始改變C.社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制已開

7、始建立D.單一公有制經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有所突破17亞里士多德在雅典政制里寫道：（梭倫把）法律頒寫在木板上，豎立在巴西勒斯柱廊里，所有人都發(fā)誓恪守它們，9名執(zhí)政官還要在那塊石頭跟前起誓，如果他們僭越了某條法律，他們將獻(xiàn)塑一座金像。這一記載說明梭倫為雅典執(zhí)政官時(shí) ( ) A規(guī)定法律面前人人平等 B處處維護(hù)平民的利益C使雅典成為了民主國家 D奉行法律至上的原則18文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的思想大師，把人文主義當(dāng)作自己的旗幟，他們頌揚(yáng)“人”，蔑視“神”，提倡“人權(quán)”，否定“神權(quán)”。這反映的實(shí)質(zhì)問題是() A天主教會(huì)是維護(hù)封建神學(xué)的工具 B資產(chǎn)階級(jí)強(qiáng)調(diào)“人性至上”，反對(duì)信仰上帝 C資產(chǎn)階級(jí)個(gè)人私欲惡性膨脹 D資產(chǎn)階級(jí)要求

8、提高自身的政治經(jīng)濟(jì)地位19三角航程持續(xù)了數(shù)百年，雖然其間充斥著奴隸貿(mào)易的血腥，但對(duì)世界市場的形成卻產(chǎn)生了積極的影響，表現(xiàn)為（ ）A開始連通歐、亞、非三大洲的貿(mào)易B刺激了美洲奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)的畸形發(fā)展C歐洲的剩余資本得以大量輸出D進(jìn)一步促進(jìn)三大洲商品流通20.“(1870年以后)工業(yè)研究的實(shí)驗(yàn)室,裝備著昂貴的儀器,配備著對(duì)指定問題進(jìn)行系統(tǒng)研究的訓(xùn)練有素的科學(xué)家,它們?nèi)〈斯陋?dú)的發(fā)明者的閣樓和作坊?！边@段材料反映了第二次工業(yè)革命的主要特點(diǎn)是()A.發(fā)明者多是有經(jīng)驗(yàn)的工人技師 B.在歐美國家同時(shí)發(fā)生C.科學(xué)和技術(shù)緊密結(jié)合 D.電力能源的廣泛使用21.羅斯福新政期間，設(shè)立民間資源保護(hù)隊(duì)從事造林、土壤保

9、持、筑路等工作，開辟了許多國有林區(qū)和公園。這主要體現(xiàn)羅斯福新政哪一方面的內(nèi)容( )A實(shí)施直接救濟(jì) B興辦公共工程以工代賑C保護(hù)勞工權(quán)利 D建立社會(huì)保障體系22.糧食稅實(shí)施初期，農(nóng)民對(duì)政府并不信任，農(nóng)村中有一種被稱為“背口袋”的人，他們從農(nóng)村背著口袋販運(yùn)糧食到城市銷售由于城市糧食缺口嚴(yán)重且供給很不平衡，“黑市”糧價(jià)不斷抬高，為此蘇維埃政府()A.實(shí)施余糧收集制 B.實(shí)行實(shí)物配給制C.恢復(fù)自由貿(mào)易 D.推行農(nóng)業(yè)集體化23.20世紀(jì)70年代初，美國和西歐主要資本主義國家出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長停滯、物價(jià)持續(xù)猛漲的現(xiàn)象，各國立即進(jìn)行調(diào)整，減少國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)?！罢{(diào)整”的實(shí)質(zhì)是()A.資本主義制度的自我完善 B.恢

10、復(fù)自由放任政策C.擴(kuò)大“福利國家”規(guī)模 D.放棄凱恩斯主義理論24.據(jù)統(tǒng)計(jì),20世紀(jì)最后三十年,世界最富裕的5個(gè)國家的人均收入增長了75%,最窮困的5個(gè)國家增加了206%,世界人口增加了15億,而絕對(duì)貧困總數(shù)減少了2億。這說明全球化()A.加劇了全球的利益失衡 B.實(shí)質(zhì)上是資本的全球擴(kuò)張C.有利于第三世界擺脫貧困 D.推動(dòng)了世界整體性進(jìn)步25.據(jù)世界貿(mào)易組織統(tǒng)計(jì),截至2014年1月,全球共簽署區(qū)域貿(mào)易協(xié)定583個(gè),其中,超過400個(gè)協(xié)定是1995年以來簽署的。今天的區(qū)域自貿(mào)協(xié)定的內(nèi)容不僅包括貿(mào)易的自由化,也涵蓋投資的自由化,不僅地理相鄰國家之間,而且跨區(qū)域的國家之間也紛紛簽署。下面關(guān)于區(qū)域一體

11、化浪潮迭起這一現(xiàn)象描述合理的是()A.興起于世界貿(mào)易組織成立后 B.嚴(yán)重阻礙了經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程C.是經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的重要體現(xiàn) D.不利于國際政治多極化趨勢的加強(qiáng)二、材料問答題（共3小題，共50分）26（13分）處理中央與地方的關(guān)系是世界各國都要面臨的問題。閱讀材料，回答問題。材料一 歷史上的中央與地方關(guān)系就像鐘擺一樣，一時(shí)擺向這邊，一時(shí)擺向那邊。中央集權(quán)過大了，地方運(yùn)轉(zhuǎn)不好，那就要放一點(diǎn)權(quán)；放權(quán)放得太厲害了，容易造成地方各自為政，中央管不了了，那就要收權(quán)。而在中央與地方之間的權(quán)力分配方面，則是從宋代起中央集權(quán)就高度發(fā)達(dá)了，其時(shí)地方分權(quán)最弱。中央與地方的關(guān)系，兩千年來一直都在變化，都在不斷地調(diào)整。

12、 周振鶴歷史上中央與地方的關(guān)系就像鐘擺一樣（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡要說明北宋主要是通過哪些官制的變化來實(shí)現(xiàn)“中央集權(quán)高度發(fā)達(dá)”的？（6分）材料二 美國是人類歷史上第一個(gè)通過代議制在廣土眾民范圍內(nèi)真正實(shí)行民主治理的國家，它建立了一整套模式，從而較好地 處理了中央與地方的關(guān)系。宣曉偉美國的中央與地方關(guān)系：制度安排的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出美國通過實(shí)行哪一制度“較好地處理了中央和地方的關(guān)系”？有何積極意義？（7分）27. （22分）閱讀材料,完成下列要求。材料一民生主義真是達(dá)到目的,農(nóng)民問題真是解決,是要耕者有其田。現(xiàn)在俄國推翻一般大地主,把全國的土地都分到一般農(nóng)民,讓耕

13、者有其田。耕者有了田,只對(duì)國家納稅,另外便沒有地主來收租錢。這是一種最公平的辦法。我們現(xiàn)在仿效俄國這種公平辦法才算是徹底的革命。孫中山材料二(中國共產(chǎn)黨如果不能迅速地恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn))首先使工人生活有所改善,并使一般人民的生活有所改善,那我們就不能維持政權(quán),我們就會(huì)站不住腳,我們就會(huì)要失敗。摘編自毛澤東選集材料三十二億人口怎樣實(shí)現(xiàn)富裕,富裕起來以后財(cái)富怎樣分配,這都是大問題。題目已經(jīng)出來了,解決這個(gè)問題比解決發(fā)展起來的問題還困難。分配的問題大得很。我們講要防止兩極分化,實(shí)際上兩極分化已然出現(xiàn)。要利用各種手段、各種方法、各種方案來解決這些問題。少部分獲得了那么多財(cái)富,大多數(shù)人沒有,這樣發(fā)展下去總有

14、一天會(huì)出現(xiàn)問題。分配不公,會(huì)導(dǎo)致兩極分化,到一定時(shí)候問題就會(huì)出來。鄧小平(1)根據(jù)材料一說明孫中山在土地政策上的新舉措?結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析其政策發(fā)生變化的原因。（8分） (2)根據(jù)材料二,概括毛澤東同志認(rèn)為解決民生問題的重點(diǎn)和關(guān)鍵是什么。有何重要意義? （6分） (3)根據(jù)材料三,指出鄧小平領(lǐng)導(dǎo)的改革有什么特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)。（4分） (4)綜合上述材料指出,從三民主義、毛澤東思想到鄧小平理論,有哪些共同追求? （4分）請(qǐng)考生在第28、29 兩道歷史題中任選一題做答，如果多做，則按所做的第一題計(jì)分，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目題號(hào)后的方框涂黑28、（15分）【歷

15、史上重大改革回眸】 材料 1904年，清政府正式公布了奏定學(xué)堂章程（即癸卯學(xué)制）癸卯學(xué)制設(shè)立了包括縱、橫兩個(gè)方面的學(xué)校系統(tǒng)?？v向系統(tǒng)的學(xué)校制度包括三段七級(jí)。即初等教育、中等教育和高等教育三段，每段包括數(shù)量不等的級(jí)次。如初等教育段包括蒙養(yǎng)院、初等小學(xué)堂和高等小學(xué)堂三級(jí)中等教育段只包括中學(xué)堂一級(jí)；高等教育段包括高等學(xué)堂或大學(xué)預(yù)科、分科大學(xué)和通儒院三級(jí)橫向系統(tǒng)的學(xué)校制度包括普通學(xué)校、師范學(xué)校和實(shí)業(yè)學(xué)校三個(gè)板塊。前述三段七級(jí)主要針對(duì)普通學(xué)校而言。至于師范學(xué)校，也分為初級(jí)師范學(xué)堂和優(yōu)級(jí)師范學(xué)堂兩級(jí)實(shí)業(yè)教育初等教育段包括實(shí)業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)堂、初等農(nóng)工商實(shí)業(yè)學(xué)堂和藝徒學(xué)堂；中等教育段包括中等農(nóng)工商實(shí)業(yè)學(xué)堂；高等教育

16、段包括實(shí)業(yè)教員講習(xí)所和高等農(nóng)工商實(shí)業(yè)學(xué)堂。除三大板塊以外，還為在職官員培訓(xùn)設(shè)立了仕學(xué)館和為新進(jìn)士學(xué)習(xí)現(xiàn)代知識(shí)設(shè)立了進(jìn)士館。 摘編自陳向陽現(xiàn)代中國的興起從19世紀(jì)中葉到20世紀(jì)中葉（1）根據(jù)材料，概括癸卯學(xué)制的主要特點(diǎn)。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析清政府頒布“癸卯學(xué)制”的背景。（9分）29. (15分）【中外歷史人物評(píng)說】閱讀下面有關(guān)張學(xué)良的材料，回答問題。張學(xué)良（1901年2001年），字漢卿，奉系軍閥首領(lǐng)張作霖的長子，人稱“少帥”?；使猛褪录敝螅瑥垖W(xué)良繼任為東北保安軍總司令，拒絕日本人的拉攏，堅(jiān)持“東北易幟”，為祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)做出了貢獻(xiàn)。后任中華民國陸?？哲姼彼玖?，陸軍一級(jí)上將。1931年9月18日，日本關(guān)東軍發(fā)動(dòng)震驚中外的“九一八”事變，張學(xué)良執(zhí)行蔣介石的不抵抗政策，20萬東北軍不戰(zhàn)自退。不到半年，東三省淪亡。1935年，張學(xué)良任西北剿總副司令，到陜西“剿共”。此時(shí)，日本侵華日亟國民政府一再妥協(xié)。中共駐共產(chǎn)國際代表發(fā)表為抗日救國告全體同胞書（簡稱“八一宣言”) ，號(hào)召停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日。1935年12月9日，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，北平（北京）學(xué)生舉行了抗日救國示威游行，掀起了全國抗日運(yùn)動(dòng)的新高潮，全國要求停止內(nèi)戰(zhàn)，實(shí)行抗日的呼聲日益高漲。在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的感召下，張