高一(13)班期中分析

1、高一（13）班期中考試學(xué)情分析丁亞東2013-5-9高一年級第二學(xué)期期中考試已經(jīng)結(jié)束，成績也出來了?，F(xiàn)就本次考試成績分析如下。一、整體情況。本次考試高一（13）班語數(shù)外均分名列第8名，較第一次學(xué)分認定考試進步4個名次。但學(xué)生個體成績波動明顯，原來AB的同學(xué)退步的較多，也有少數(shù)同學(xué)進步明顯，跨度大，能否繼續(xù)保持下去，有待考驗。班級紀律還有待加強，上自習(xí)課，偶爾有討論問題或隨意講話的現(xiàn)象發(fā)生。“鈴聲就是命令”還沒有完全到位。二、個體分析1、班級指標(biāo)(本二以上指標(biāo)35人)達成情況分析本二達年級490名 32人 % 年級排名102、ABCD檔學(xué)生分析原A檔生學(xué)號姓名三門總分年級名次班級名次九門總分年級

2、名次班級名次1丁力2931021072611472潘憶沁21769047524719493朱俊3083437752224朱真雨3093027534935孟慧敏29495971216686錢瀟蕾3016357417857陳雅倩25149633624500318周晨夕28519313691241169紀璐璐287168126474292510陳軍247524346962151311崔芙蓉281228156992051212楊龍華2792441675250413高敏239579406135363414殷偉268348217041901115陳娟2455383763148128紅色為未達A檔的學(xué)生，潘

3、憶沁，陳雅倩，陳軍，高敏，陳娟未達B檔原B檔生學(xué)號姓名三門總分年級名次班級名次九門總分年級名次班級名次16王輝263394236115443517程超231623425916094218王海萍246529356862571819周向前257445285676554421萬輝敏3064046962151322楊曼曼216696485476904623劉馮靳2978276693292224郭文煜259426257071821025姜亞東253482326424432626陳李娜246529355926074127陳雨婷254470315946023928王乙富212710515496874529張

4、保珍2987466763001930崔天幫256455296882491731何永卿259426256304842932王文沙271329196225053233韓穎272318186922351534夏宇267357226085523635丁悅2842021463646127紅色為未達B檔的學(xué)生，萬輝敏, 劉馮靳, 張保珍, 丁悅達到A檔，王乙富未達C檔原C檔生學(xué)號姓名三門總分年級名次班級名次九門總分年級名次班級名次36楊陽222668455696514337孫嘉偉216696486165253338肖晨達274304176733122139王詩雯172772544547715440周美霞2

5、58435276643412341王嘉慈320517887142王順244542386254973043楊倩倩261411246085523644王羽佳255465306753022045錢龍297827729102646王經(jīng)緯271329196484252447曹昕241564395427034748楊帆232619415985893849單陽宇2157015048975152紅色為達B檔的學(xué)生，王嘉慈，錢龍達到A檔， 原D檔生學(xué)號姓名三門總分年級名次班級名次九門總分年級名次班級名次50崔申弘227641445377084851劉磊青231623425946023952何永秋22068046

6、4997415153沙燕200737525137325054梅玥174770534557705355崔劍文147792553517945557王濤292110117101749王濤達到A檔3、薄弱學(xué)科分析三門語數(shù)外是期末聯(lián)考科目，地位非常重要，本次考試與兄弟班級有一定的差距，缺少優(yōu)勢學(xué)科，需要我們?nèi)嗤瑢W(xué)和語數(shù)外老師共同努力。我更希望同學(xué)們能抓緊時間，刻苦努力，爭取學(xué)得更好一點，管理班級責(zé)任在于班主任，逐步嚴格，規(guī)范，實效。數(shù)學(xué)、英語、物理等學(xué)科還是有很大上升空間的。三、存在問題及對策（一）存在問題1、單從成績數(shù)據(jù)看存在的問題從三門總分各分段人數(shù)來看， 550名之后的人數(shù)較多；達到15人，這部

7、分學(xué)生是今后努力的重點。2、少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，表現(xiàn)：（1）缺乏內(nèi)在動力，積極性、缺乏強烈的學(xué)習(xí)欲望應(yīng)付式；（2）專心、靜心不夠；（3）不遵守自習(xí)紀律，自制力、自控力差。（4）沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣3、學(xué)習(xí)刻苦、拼搏精神不夠。擠占搶時間不夠，怕苦、怕累。4、部分生源校學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差，適應(yīng)能力差，科學(xué)合理安排不夠。5、思考、鉆研、問題意識不夠（多思多問）6、學(xué)科基礎(chǔ)知識掌握不到位，粗心大意，解題能力缺乏，解題不規(guī)范。7、練習(xí)、作業(yè)訂正鞏固不夠到位，不能及時訂正。8、上課、自習(xí)學(xué)習(xí)效率不高。（二）對策：1、狠抓常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強信心教育。2、做好“全面推進”工作：抓基礎(chǔ)知識督查；抓練習(xí)作業(yè)；抓訂正鞏固，提高學(xué)習(xí)效率3、利用班會